Bildungsplanung und Evaluation - Ischi.biz

Doppelpunkt | Editorial
Wozu dienen standardisierte Leistungstests in unseren Schulen?
Täglich werden in unseren Schulen Tests durchgeführt, sei es als
Lernkontrollen, Diagnoseinstrumente oder als Grundlage für Laufbahn-
und Selektionsentscheide.
Derartige Tests unterstützen Lehrerinnen und Lehrer in ihrer täglichen
Arbeit. So können sie mit vernünftigem Aufwand feststellen, wo ihre
Schülerinnen und Schüler nicht nur gemessen an den eigenen Unterrichtszielen
und im Vergleich mit der Klasse, sondern auch gemessen
an einer repräsentativen Vergleichsgruppe von weiteren Schülerinnen
und Schülern stehen. Standardisierte Leistungstests sind in vielen
angelsächsischen und skandinavischen Ländern ein selbstverständlicher
Teil einer schulischen Qualitätssicherung und -entwicklung. Sie
werden in der Schweiz – voraussichtlich im Nachgang zum EDK-Projekt
«HarmoS» – ab 2010 ebenfalls Standard sein.
Aufgrund eines Entscheids im Grossen Rat hat der Kanton Bern das
Projekt «BIVOS» gestartet, um Schulen sowie Lehrerinnen und Lehrer
auf diese Einführung vorzubereiten. Vorerst können die Schulen autonom
entscheiden, ob sie die Tests einsetzen wollen oder nicht. Dies
wird unter anderem mit dem Hinweis begründet, dass die heute vorhandenen
Tests erst Teile des Berner Lehrplans abdecken. Auch deshalb
werden nur die Fächer Deutsch und Mathematik getestet. Der
erste Test erfolgt im März/April 2007 im 8. Schuljahr. In den folgenden
Schuljahren kommen die Klassen 2, 6 und 9 dazu.
Schulen und Lehrpersonen werden eingeladen, Tests mit ihren Schülerinnen
und Schülern durchzuführen, um im Hinblick auf die Zukunft
auch Erfahrungen mit der neuen Testtechnologie ab Internet zu
machen. Wichtigstes Anliegen bleibt die Nutzung der Tests für die Verbesserung
der eigenen Unterrichtsqualität. Deshalb sollen die Ergebnisse
auch analysiert und wenn nötig mit sinnvollem Support unterstützt
werden, um letztlich wirklich eine Qualitätssteigerung in unseren
Berner Volksschulen zu erreichen.
Vorsteher des Amtes für Kindergarten, Volksschule und Beratung
Max Suter
Kontakt: max.suter@erz.be.ch
A quoi servent les tests de connaissances standardisés dans
nos écoles?
Les tests sont monnaie courante dans nos écoles, qu’il s’agisse de
contrôler les connaissances, d’établir des prévisions ou de jeter les
bases de décisions d’orientation et de sélection.
Ces instruments soutiennent les membres du corps enseignant dans
leur travail journalier et leur permettent, sans efforts démesurés,
de vérifier la position de leurs élèves par rapport aux objectifs d’enseignement
qu’ils se sont fixés, à la classe et à un groupe représentatif
comparable. Les tests de connaissances standardisés relèvent
de l’évidence dans nombre de pays anglo-saxons et scandinaves;
ils y font partie intégrante de l’assurance et du développement de
la qualité dans les écoles. En Suisse, ils deviendront la norme à
partir de 2010, probablement à la suite du projet «HarmoS» de la
CDIP.
Afin de préparer élèves et enseignants à cette innovation, le canton
de Berne a lancé le projet «BIVOS» en vertu d’une décision prise au
Grand Conseil. Dans un premier temps, les écoles décideront librement
si elles souhaitent ou non introduire les tests; parmi les raisons
invoquées, il y a celle que les tests actuellement disponibles ne portent
que sur une partie du plan d’études bernois, en l’occurrence, sur
l’allemand et les mathématiques. Un premier test est prévu pour la
8 e année en mars/avril 2007. Les tests pour les 2 e , 6 e et 9 e seront
conduits pendant les années scolaires suivantes.
Les écoles et les membres du corps enseignant sont invités à organiser
des tests avec leurs élèves afin de se faire la main avec la nouvelle
technologie sur Internet. Recourir à ces tests pour améliorer la qualité
de leur enseignement doit rester une préoccupation majeure. Les
résultats devront donc être analysés et, si nécessaire, donner lieu à un
soutien pertinent puisqu’il en va, en fin de compte, de l’excellence de
nos établissements de la scolarité obligatoire.
Chef de l’Office de l’enseignement préscolaire et obligatoire,
du conseil et de l’orientation
Max Suter
Contact: max.suter@erz.be.ch
e-ducation Doppelpunkt April 2006 | 5