Einführung in die Organisationsentwicklung
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Wie funktioniert lernen?<br />
„Lernen, so haben <strong>die</strong> Hirnforscher herausgefunden funktioniert immer dann am<br />
besten, wenn:<br />
• Die Aufmerksamkeit h<strong>in</strong>reichend geweckt ist,<br />
• Die Lern<strong>in</strong>halte unter E<strong>in</strong>beziehung möglichst vieler S<strong>in</strong>neskanäle vermittelt<br />
werden,<br />
• E<strong>in</strong> unmittelbares Feedback erfolgt und <strong>die</strong> Lernleistung durch positive<br />
Emotionen und Belohungen unterstütz wird,<br />
• Das Gelernte auch persönliche Bedeutung besitzt, nützlich und anwendbar ist,<br />
• Der Lernstoff e<strong>in</strong>erseits neu genug ist, andererseits aber auch gut an bereits<br />
vorhandenes Wissen angeknüpft werden kann,<br />
• Ke<strong>in</strong>e Überreizung stattf<strong>in</strong>det und ke<strong>in</strong> Druck entsteht,<br />
• Ausreichende Wiederholungen stattf<strong>in</strong>den.“<br />
Gerald Hüther, Wie Embodiment neurobiologisch erklärt werden kann, <strong>in</strong>: Maja<br />
Storch et.al., Embodiment, Bern2006,94 f<br />
Dr.Franz Lummer CAT Universität<br />
Passau
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