Das CK-K-Gedicht - Miamaus.de

Das CK-K-Gedicht
©klippklar.de
Fülle die Lücken mit „k“ oder „ck“. Die Regeln stehen unten auf dem Blatt.
Im Garten sind Schne.........en,
der Füller macht Fle.........en.
Die Sterne, sie blin.......en,
wer Durst hat, soll trin.......en.
Was, du bist .......ran.......?
So nimm diesen Tran....... .
Anne hat Lo.........en,
es läuten die Glo.........en.
Heute ist Mar.......t,
wo ist mein Auto gepar.......t?
Wir laufen im Zi.........za.........
und tragen den Ru.........sa........ .
In meinem Gepä.........
ist viel süßes Gebä......... .
Eine Zange, die zwi.........t,
die Bombe, sie ti.........t.
Das Schwein liefert Spe.........,
das ist ja sein Zwe......... .
Die Diamanten fun.......eln
ganz besonders im Dun.......eln.
Dreckige Wäsche im Schran.......,
ist das ein Gestan.......!
Der .......rähende Go.........el,
er steht auf dem So.........el.
Vom Himmel fallen Flo.........en,
die .....inder frohlo.........en.
Zwei Schotten mit Rö.........en,
ein Skifahrer mit Stö.........en.
Schau mal wie lo.........er,
er sitzt auf dem Ho.........er.
Hänge dein La.......en
an diesen Ha.......en.
Mit einem Bli.........
er.....ennt man den Tri........ .
Leere die Schrän.......e,
mach Platz für Geträn.......e.
Sie hat die Arme verschrän.......t
und ist wieder ge.......rän.......t.
Ihre Schlan.......heit
ist wegen der .......ran.......heit.
Im Haus bellt ein Da.........el,
pass auf mit der Fa.........el.
Das Boot, es versan.......,
der Junge ertran....... .
Der schlimme Halun.......e,
ist in der Spelun.......e.
Nun fülle die Lü.........en,
ganz sicher wird’s glü.........en!
Erfinde weitere Reime:
Genick - Flick; gaukelt - schaukelt; Jacke - Baracke; Gedanken - Banken; Inspektor - Direktor;
Konflikt - verzwickt; Stück - Glück; Marke - Barke; Enkel - Schenkel; Tanker - Anker;
Die CK-Regeln:
Nach kurzem Selbstlaut (=Vokal) immer ck:
Nach langem Selbstlaut (=Vokal) nur k:
Nach Mitlaut (Konsonant) immer k:
Nach Doppellaut (au, ei, eu, äu) immer k:
Fremdwörter und Personennamen mit k:
Einige wenige Wörter mit kk:
der dicke Bäcker, der Zucker
der Haken, die Luke, das Ekel
die Wolke, das Geschenk, krank
die Schaukel, der Streik
Kakao, Doktor, Fabrik, Lukas,
der Akku, Marokko, Akkord, Akkusativ, Brokkoli;

Das TZ-Z-Gedicht
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Fülle die Lücken mit „k“ oder „ck“. Die Regeln stehen unten auf dem Blatt.
Er..z..ähl keine Wi..tz..e
Und bitte pu.....
bei dieser Hi.....e!
den schlimmen Schmu...... .
Er kam ins Schwi.....en,
Auf dem Sportpla.... er glän....t,
sie ließ ihn abbli.....en.
die Schule er schwän.....t.
Wer ist der Besi.....er
Annabells Mü......e,
vom roten .....weisi.....er?
fiel in die Pfü......e.
Der fleißige Hei.....er,
Der Sieger erhält den Kran.....
das war ein Schwei.....er.
mit goldenem Glan...... .
Schau mal die Wan.....en,
Die schöne Rapun.....el
wie sie tan.....en.
hat keine ein.....ige Run.....el.
Das Messer war gewe.....t,
Der flotte Fran.....
sein Hemd wurde .....erfe.....t.
ging mit Susi ....um Tan...... .
Und dann .....ule.....t
Bleib bitte si.....en,
war er verle.....t.
ich mache .....wei Ski........en.
Die Ambulan.....
Nur ein kleiner Schw…….
holte den Fran...... . Vom Ar....t gab’s eine mit meinem Scha…….. .
Spri.....e,
Der kleine Fri.....
leider brach dann die Spi.....e.
rennt schnell wie der Bli...... .
So schrie er le.....tlich
Die Kinder pur.....eln
dann doch noch entse.....lich.
über die Wur.....eln.
Ein kleiner Spa.....
Die beste Pi..........a,
flog über den Pla...... .
die gibt es in Ni..........a.
Im Bier ist Hopfen und Mal.....,
.....um weißen Spi.....
im Brot Mehl, Hefe und Sal...... .
sagte sie: „Si..... !“
Siehst du die Ta.....e
Und in die Lücken je.....t
von dieser Ka.....e?
wird „z“ oder „tz“ gese.....t
Erfinde weitere Reime:
hetzen - verpetzen; Fratz - Latz; purzeln - Wurzeln; Schurz - kurz; Reiz - Geiz;
kauzig - großschnauzig; Moritz - Mumpitz; Sitzung - Zuspitzung;
Die TZ-Regeln:
Nach kurzem Selbstlaut (=Vokal) immer tz: eine entsetzliche Hitze;
Nach langem Selbstlaut (=Vokal) nur z: die Brezel;
Nach Mitlaut (=Konsonant) immer z:, die tanzende Wanze;
Nach Doppellaut (au, ei, eu, äu) immer z:
Fremdwörter mit z: die Polizei, die Ambulanz;
Einige wenige Wörter mit zz: die Skizze, der Jazz, der Blizzard, Nizza, das Puzzle, der Mozzarella;

Finde das Wort!
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Die folgenden Wörter sind aus drei oder mehr Nomen zusammengesetzt.
Schreibe jeweils das Wort mit th heraus:
Leihbibliotheksaal
...die Bibliothek................................................
Marionettentheatervorstellung .........................................................
Krankenhausapothekenkunden ......................................................
Königsthronfolger ............................................................................
Schülerdiskothekeintritt ..................................................................
Weinanbaumethode .......................................................................
Schreibe das Wort mit dem doppelten Vokal heraus:
Rennbootstrecke ...das Boot...........................................................
Kleinstaatproblem ...........................................................................
Erdbeerkonfitüre .............................................................................
Mittelmeerklima ...............................................................................
Schwarzteebeutel ...........................................................................
Wurfspeerspitze ..............................................................................
Kurzhaarfrisur ...................................................................................
Bodenseefähre ................................................................................
Trockenmoorpflanze .......................................................................
Merke: Im Deutschen
findet man nie zwei
Umlaute nebeneinander:
das Boot,
aber: das Bötchen
Schreibe das Wort mit dem Doppelkonsonanten heraus:
Regenwetterbeschäftigung ...das Wetter .......................................
Holzofenpizzaverkäufer ...................................................................
Oberlippenbart ................................................................................
Wendeltreppenhaus .......................................................................
Donaudampfschifffahrtskapitän ......................................................
Rauschgiftschmugglerversteck .......................................................
Kiesbaggerschaufel ........................................................................
Einmannbetrieb ...............................................................................
Hausschlüsselversteck ....................................................................
Hundehüttendach ...........................................................................
Familienwappenbuch ......................................................................
Badekappenpreisreduktion .............................................................
Es gibt nicht viele
Wörter mit doppeltem
„z“: Pizza, Nizza,
Razzia, Skizze, die
Abruzzen

Übung Groß- und Kleinschreibung
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Schreib die Satzanfänge und die Nomen (=Substantive) groß.
Die schwarzfahrerin
i n berlin steigt ein punke r in die straßenbahn. er
s etzt sich ruhig auf einen fre ien platz. ein e frau
f ängt an, laut über die jungen leute zu sch impfen.
s ie macht sic h über das aussehen des punke rs
l ustig. obwohl sie ihn beleid i gt, sa gt er nich ts. an
der näch sten station steigt ein kontrolle ur zu .
s chnell ergre if t der punke r die fahrk arte der
s ch impfenden frau und is st sie auf. von den
m itfahrenden will kein er bestätigen, dass die frau
vo r her eine fahrka rte in der hand gehabt hat. sie
m uss fünf zi g euro st rafe bezahlen.
Vor ein Nomen kann man meist
DER, DIE oder DAS (oder EIN
und EINE) setzen. der Platz, die
Leute.
Ausnahme: Namen von Personen,
Firmen, Städten oder Ortschaften.
Ich kaufe bei dem Aldi ein. Wir
wohnen in der Hamburg.
Hast du aber lustig ausgesehen!
Bist du mit deinem Aussehen
zufrieden?
Bist du mitgefahren? Die anderen
Mitfahrenden wollen nichts
gesehen haben.
Zahlwörter sind meistens klein:
Die Fahrkarte kostet fünf Euro.
zwischenfall im supermarkt
bei ald i an der kasse bricht eine alte frau
ohnmächtig zusammen. die kunden in der
wa r tesch lange bemühen sich sehr um sie. man
r uft den notarzt an. es herrscht eine ziemliche
aufre gung. endlich trif f t der rettungswa gen ein.
e in sanitäter nimmt die alte frau in den arm, dam it
der arzt sie besser untersu chen kann. da rutscht
der alt en dame der hut vom kopf. wa s kommt da
zum vo r schein? sie hat ein tiefge kühltes
hähnchen unter dem hut versteckt gehabt. für den
a r zt is t die ohnmacht dam it erklä rt. das gehirn der
f rau ist unterkü hlt. er gibt der frau noch eine
s prit ze für den kre is lauf. der geschäftsle iter aber
r uft nun die polize i an und ze i gt die frau we gen
d iebstahls an.
DER; DIE, DAS sind in ein
anderes Wort eingebaut:
- zu dem Vorschein kommen =
zum Vorschein kommen;
- zu dem Essen eingeladen sein =
zum Essen …;
- ihr rutscht der Hut von dem Kopf
= … vom Kopf;
das tiefgekühlte Hähnchen
die wiederbelebende Spritze
das unterkühlte Gehirn
die ohnmächtige Frau
Die Frau ist ohnmächtig.
Sie bricht ohnmächtig zusammen.

Gruß und Kuss von Julius
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Die neue - seit 2007 nun verbindliche - Rechtschreibung hat das „ss“ und das „ß“
völlig andern Regeln unterworfen. Und diese sind nun ziemlich einfach:
Nach lang ausgesprochenen Vokalen und Doppellauten schreibt man ß.
Nach kurz ausgesprochenen Vokalen schreibt man ss.
Gruß Kuss zu Haus steht
ein Blumenstrauß
langes u kurzes u Doppellaut (Diphthong)
Merke: Ein langer Vokal braucht das „lange“
(lang nach oben gezogene) ß,
ein kurzer Vokal, das „kurze“ s.
Ordne die folgenden Wörter in die richtige Spalte:
(und schreibe gegebenenfalls ß. Nomen schreibst du groß, Verben bitte klein)
STRASSE – WISSEN – PREIS – AUSSEN – STOSSEN – HAUS – PREUSSEN – GEWÄSSER –
STRÄUSSE – REISE – SCHIESSEN – FASS – ESSEN – REISSEN – GRÜSSE –
PRASSELN – BEISSEN – FÜSSE – MÜSSEN – SOSSE – FLIESSEN – FLEISS
langer Vokal
ß
Straße
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
Setze ss oder ß ein:
Kurzer Vokal
ss
wissen
Me.........er, E........ig, Ka..........e, Schlü.........el,
Doppellaut
s oder ß
Preis
....................... .......................
....................... .......................
....................... .......................
....................... .......................
....................... .......................
Einen Vokal nennt man
auch Selbstlaut:
a, e i , o , u.
Die Umlaute ä, ö, ü zählt
man auch zu den Vokalen.
Doppellaute (Diphthonge)
sind:
au, ei, eu, ui, ie
Der Konsonant heißt auch
Mitlaut, weil er allein
nicht ausgesprochen
werden kann, sondern nur
mit einem Vokal:
b (be), c (ce), d, f, g, h
(ha), j, k, l, m, n, p, q, r, s,
t, v, w, x, y, z
au.........en, fre.........en, intere.........ant, pa.........en,
Stra.........e, gie.........en, Gewä.........er, au.........erdem,
me.........en, verge.........en, mi.........handeln

Sprichwörter und Redensarten mit s, ss und ß
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Der s-Laut kann weich gesprochen werden. Dann ist er
stimmhaft, summend. Dann schreibt man immer s.
Der s-Laut kann auch scharf, zischend, d.h. stimmlos sein.
Dann schreibt man:
nach kurzem Vokal (=Selbstlaut): ss,
nach langem Vokal oder nach Diphthong (Doppellaut wie au,
ei, äu, eu): ß.
Übung: Setze s, ss oder ß in die Lücke:
Bellende Hunde bei......en nicht.
Ohne Flei...... kein Prei...... .
Rache ist sü...... .
Be......er spät als nie!
Glück und Gla......, wie leicht bricht da..... .
Doppelt genäht hält be......er.
Stille Wa......er gründen tief.
Ein Kü......chen in Ehren darf niemand verwehren.
Wenn dem E......el zu wohl ist, geht er auf...... Ei...... .
Die kleinen Diebe hängt man, die gro......en lä......t man laufen.
Ein reines Gewi......en ist ein sanftes Ruheki......en.
Was Hän......chen nicht lernt, lernt Han...... nimmermehr!
Es wird nichts so hei...... gege......en, wie es gekocht i......t.
Wenn einer eine Rei......e macht, dann kann er wa...... erzählen.
Das Be......ere ist der Feind des Guten.
Was sein mu......, mu...... sein.
In der Not fri......t der Teufel Fliegen.
Mü......iggang ist aller La......ter Anfang.
Alte Liebe ro......tet nicht.
Man i......t, wa...... man i...... .
Keine Ro......e ohne Dornen.
Wi......en ist Macht!
Die Ratten verla......en das sinkende Schiff.
Ein guter Ambo...... fürchtet keinen Hammer.
Stimmhaftes s: Wenn du
deinen Finger auf den Kehlkopf
hältst, dann verspürst du ein
leises Vibrieren. Der Laut wird
mit dem Kehlkopf, der Zunge
und den oberen vorderen
Zähnen erzeugt: Susanne sucht
Seesterne.
Tipp: Manchmal hört man das s erst
bei der Verlängerungsprobe summen:
Los – Lose
Glas – Gläser
Greis – Greise.
Stimmloses s: Der Laut wird
erzeugt durch das Ausströmen
von Luft zwischen Zunge und
oberer Zahnreihe. Der Kehlkopf
wird nicht gebraucht. Christine
gab mir zum Schluss noch einen
Kuss. Als Abschiedsgruß erhielt
er einen großen Blumenstrauß.

Die Satzzeichen der direkten Rede
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Anfang und Ende der wörtlichen Rede werden durch Anführungszeichen gekennzeichnet.
Nach dem Ankündigungssatz, d.h. dem vorangestellten Begleitsatz, steht ein Doppelpunkt
und es wird groß weitergeschrieben.
Sie sagt: „Ich gehe ins Kino.“
Wird der Begleitsatz nachgestellt, so steht immer nach dem Anführungszeichen am Ende der
direkten Rede (auch Redeschlusszeichen oder Gänsefüßchen genannt) ein Komma.
„Was machst du?“, fragt Martin.
„Ich bleibe zu Hause“, antworte ich.
„Komm doch mit!“, ruft Sandra.
Ein eingeschobener Begleitsatz wird zwischen Kommas gesetzt und nach dem Begleitsatz
klein weitergeschrieben.
„Na gut“, willige ich ein, „mit euch komme ich gerne.“
Hier kannst du alle Formen der Zeichensetzung bei der direkten Rede üben:
Wie waren denn Ihre Ferien?
fragt Frau Müller die Nachbarin.
Entsetzlich antwortet diese denn es hat die ganze Zeit geregnet
Daraufhin ruft Frau Müller ganz erstaunt
Das ist Rost
ist die trockene Antwort.
Aber Sie sind doch ganz braun
Setze die fehlenden Satzzeichen ein. (Komma, Punkt, Doppelpunkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen
und Anführungszeichen) Achte auf die Großschreibung!
Flughafen in Sicht
meldet sich ein Pilot beim
Kontrollturm. Bitte geben Sie Ihre genaue Position durch
fordert ihn der Fluglotse auf. Ich sitze ganz vorne links
funkt der Pilot zurück und neben mir ist der Co-Pilot
Der Fluglotse rauft sich die Haare und ruft So ein Idiot
Da meldet sich der Pilot schon wieder Klar zur Landung!
Das Fahrgestell wird ausgefahren, die Maschine setzt auf
und kommt mit quietschenden Reifen und qualmenden Bremsen zum Stehen. Haben Sie
Probleme mit der Maschine? funkt der entsetzte Lotse ins Cockpit. Mit der Maschine nicht
meldet sich der Pilot nur mit Ihrer Landepiste! Kurz ist sie, unheimlich kurz Und der Co-Pilot
ergänzt Dafür unendlich breit ...
Ich kann nicht genau feststellen, was Sie haben sagt der Arzt zum Patienten ich glaube, es
liegt am Alkohol Der Patient runzelt die Stirn und meint Okay, dann komme ich später
nochmals, wenn Sie wieder nüchtern sind

Satzzeichen: . ? ! ,
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Du kannst gut zeichnen.
Er zeichnet lieber eine Katze.
Schlusspunkt nach Aussagen, Feststellungen
Klingelt dein Handy?
Wer ruft dich wohl an?
Fragezeichen nach Fragen
Geh bitte nicht!
Das ist doch die Höhe!
Ausrufezeichen nach Aufforderungen und Ausrufen
Punkt Punkt Komma Strich
fertig ist das Angesicht
Haare kommen oben dran
Ohren dass er hören kann
Hals und Bauch
hat er auch
Hier die Arme dort die Beine
fix und fertig ist der Kleine
Wenn du den Satz mit der richtigen Betonung liest, kannst du nachher auch das richtige
Satzzeichen setzen. Setze 8 Fragezeichen, 4 Ausrufezeichen und 6 Punkte!
War er schon einmal in China
Heute ist Samstag
Schau im Lexikon nach
Habt ihr einen Internet-Anschluss
Wo warst du in den Ferien
Denk doch mal nach
Findest du die Lösung
Der Film war nicht schlecht
Warum glaubst du ihr nicht
Verstehen Sie etwas von Eishockey
Hilf mir doch
Wann beginnt die Party
Gehst du auch hin
Ich bringe Ihnen das Geld morgen
Ich komme dann um drei Uhr
Auf den Bergen liegt Schnee
Bald beginnt der Winter
Beantworte die E-Mail sofort
Dieses Jahr reisen wir nicht nach Italien, sondern wir fahren nach Spanien. Ich hoffe, dass meine
Freundin auch mitkommen darf.
Das Komma ordnet den Satz. Hier trennt das Komma zwei Teilsätze.
Wir besuchen Barcelona, Valencia, Córdoba und Málaga.
Hier ordnet das Komma eine Aufzählung.
Merke: Ein „und“ ersetzt das Komma (ebenso ein „oder“)
Teste dein Komma-Gefühl! Denk daran, dass vor „und“ oder „oder“ kein Komma steht!
Vor „dass“ steht aber immer ein Komma, weil „dass“ einen Nebensatz einleitet.
Ich lege die Säge den Bohrer mein Taschenmesser und etwas Schleifpapier auf den Werktisch. Ich will
an meinem Segelschiff arbeiten das ich von der Schule mit nach Hause genommen habe. Bevor ich es
mit wasserfester Farbe anmale muss ich noch den Kiel kürzen den Rumpf schleifen und ein Loch für den
Mast bohren. Gerade als ich meine Schürze angezogen habe und mit der Arbeit beginnen will erscheint
der freudig bellende Lupo im Bastelraum. Entweder will er Futter haben oder auf einen Spaziergang
gehen. Ich beachte ihn aber nicht denn ich will nun mit meiner Arbeit beginnen. Ich öffne mein
Taschenmesser und prüfe ob die Klinge auch scharf genug ist. Ich weiß dass ich immer mit der Klinge
von mir weg schneiden muss damit ich mich nicht verletze. Doch kaum habe ich mit dem Schnitzen des
Kiels begonnen rutsche ich plötzlich ab und die Schneide fährt tief in meinen linken Zeigefinger. Aus
dem ziemlich tiefen Schnitt tritt viel Blut hervor. Ich weiß dass wir in unserer Hausapotheke im
Badezimmer Desinfizierungsmittel Watte Verbandstoff und Heftpflaster haben. Ich überlege fieberhaft
wie ich dorthin gelange ohne unseren neuen Teppich mit Blut zu verschmutzen. Da erscheint meine
kleine Schwester im Bastelraum um den Hund für einen Spaziergang abzuholen. Als sie meinen
blutenden Finger sieht stößt sie einen lauten Schrei aus und fällt dann fast in Ohnmacht. Ich umwickle
den Finger mit meiner Schürze und eile ins Badezimmer wo ich meine schmerzende Wunde pflegen
kann.

Komma zwischen Teilsätzen
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1) Ein Satz geht von einem Punkt zum nächsten. Wenn der Satz nur ein konjugiertes Verb hat,
dann ist es ein einfacher Satz. Ein einfacher Satz hat in der Regel kein Komma:
Oft verbringen die beiden Hunde den Nachmittag im Freien. Auch heute sind sie hinaus
gegangen.
2) Wenn ein Satz zwei konjugierte Verben hat, dann besteht er aus zwei Teilsätzen. Und
wenn er drei konjugierte Verben hat, dann sind es eben drei Teilsätze. Zwischen den
Teilsätzen steht ein Komma.
„Ich finde es gemein von dir, dass du heute
noch kein bisschen mit mir gespielt hast.
Und ich bin mir sicher, wenn du weiter an
meinem Ball kaust, dann wird er bald ganz
kaputt sein.“
Überleg, was dem Sinn nach zum jeweiligen
Verb gehört. Das sind dann die Teilsätze.
Merke: Vor UND oder ODER steht in der
Regel kein Komma.
Vor DASS steht immer ein Komma („dass“
steht am Anfang eines Nebensatzes).
Setze die Kommas. Die konjugierten
Verben sind fett geschrieben:
„Eigentlich wollte ich ja mit dir spielen aber
da fand ich deinen schönen roten Ball den
du draußen liegen lassen hast. Wenn du ihn
mir einfach so überlässt ohne dass du mit
mir darum kämpfst kannst du dir doch
vorstellen dass ich mich lieber mit dem Ball
beschäftige.“
In diesem Moment kommt Angela aus dem
Haus heraus und sieht ihre beiden Hunde.
Da wird sie wohl eingreifen müssen. Wenn
sie ihre Hundepfeife umhängen hätte könnte sie die beiden mit einem Pfiff zu sich rufen.
Hoffen wir dass die Hunde so gut gehorchen dass sie auch auf Angelas Stimme hören und zu
ihr kommen.
Angela geht noch einmal kurz ins Haus und holt ein paar Leckerlis. Dann ruft sie laut ihre
beiden Hunde bei deren Namen woraufhin diese die Ohren spitzen. Die kleine Bichi rennt
sofort los während Tarzan sich langsam aufrappelt. Er nimmt den Ball ins Maul schüttelt ihn
wie eine Beute und legt ihn dann freiwillig vor Angelas Füßen ab. Er weiß genau dass er dafür
mindestens drei Leckerlis bekommt.
Setze die Kommas bei den Aufzählungen:
Im Tierheim warten viele Hunde Katzen Kaninchen Meerschweinchen und Vögel auf neue
Besitzer. Viele dieser Tiere wurden herrenlos oder herumstreunend auf der Straße im Wald auf
Wiesen oder Feldern gefunden. Aber es kommen auch viele Tiere ins Tierheim die von ihren
Besitzern abgegeben werden weil diese umziehen allergisch reagieren nicht genügend Zeit für
sie haben oder einfach keine Lust auf die Verantwortung haben.

Wanderdiktat
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Merke:
Maschine ohne ie.
deshalb, deswegen, nur ein s
funktionieren von Funktion, ein n;
dagegen nummerieren mit zwei m, weil von Nummer.
Merkmal, Denkmal, Muttermal, ohne h
Analyse (aus dem Griechischen, deshalb y wie Hydrant, Hygiene)
Kommunikation, Kommunion , Kommission, Kommando etc.
Generation wie Nation, Portion, Kommunikation etc.
1. Was unterscheidet den Menschen vom Tier?
2. Unser Körper ist wie eine wundervolle Maschine.
3. Die vielen Teile haben besondere Aufgaben.
4. Die Organe arbeiten sehr genau zusammen.
5. Deswegen sind wir leistungsfähig und können Sachen herstellen.
6. Auch Tiere haben einen Körper, der ausgezeichnet funktioniert.
7. Die menschlichen Organe sind weniger spezialisiert als die der Tiere.
8. Wir können nicht so schnell laufen wie Raubtiere.
9. Ein Mensch kann nie so gut schwimmen wie ein Fisch.
10. Auch sehen, hören oder riechen wir nicht so gut wie viele Tiere.
11. Dagegen können wir mit unseren Händen viel durchführen.
12. Unser wichtigstes Merkmal ist aber der Geist.
13. Die menschliche Intelligenz äußert sich vor allem in der Sprache.
14. Tiere können nur Erfahrungen machen.
15. Wir aber erkennen Zusammenhänge und können Probleme analysieren.
16. Wir kommunizieren mündlich und schriftlich, auf Papier und elektronisch.
17. Den kommenden Generationen geben wir unser Wissen weiter.
18. Das kann in dieser Form kein Tier.

Das CK-K-Gedicht
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Fülle die Lücken mit „k“ oder „ck“ aus. Die Regeln stehen unten auf dem Blatt.
Im Garten sind Schnecken,
der Füller macht Flecken.
Die Sterne, sie blinken,
wer Durst hat, soll trinken.
Was, du bist krank?
So nimm diesen Trank.
Anne hat Locken,
es läuten die Glocken.
Heute ist Markt,
wo ist mein Auto geparkt?
Wir laufen im Zickzack
und tragen den Rucksack.
In meinem Gepäck
ist viel süßes Gebäck.
Eine Zange, die zwickt,
die Bombe, sie tickt.
Das Schwein liefert Speck,
das ist ja sein Zweck.
Die Diamanten funkeln
ganz besonders im Dunkeln.
Dreckige Wäsche im Schrank,
ist das ein Gestank!
Der krähende Gockel,
er steht auf dem Sockel.
Vom Himmel fallen Flocken,
die Kinder frohlocken.
Zwei Schotten mit Röcken,
ein Skifahrer mit Stöcken.
Schau mal wie locker,
er sitzt auf dem Hocker.
Hänge dein Laken
an diesen Haken.
Mit einem Blick
er kennt man den Trick.
Leere die Schränke,
mach Platz für Getränke.
Sie hat die Arme verschränkt
und ist wieder gekränkt.
Ihre Schlankheit
ist wegen der Krankheit.
Im Haus bellt ein Dackel,
pass auf mit der Fackel.
Das Boot, es versank,
der Junge ertrank.
Der schlimme Halunke,
ist in der Spelunke.
Nun fülle die Lücken,
ganz sicher wird’s glücken!
Erfinde weitere Reime:
Merkwort für kurzen Vokal = CK: Dackel
Genick - Flick; Am Hals ist’s Genick, auf den Jeans ist ein Flick. gaukelt - schaukelt; ein
Zauberer gaukelt, die Kleine, sie schaukelt. Jacke - Baracke; vergiss nicht die Jacke,
sie hängt in der Baracke. Gedanken - Banken; Ich mach mir Gedanken, wegen dem Geld
auf den Banken. Inspektor - Direktor; früher war er Inspektor, jetzt ist er Direktor.
Konflikt - verzwickt; Dieser Konflikt ist wirklich verzwickt. Stück - Glück; Gib mir ein Stück
von deinem Glück. Marke - Barke; Auf dieser Marke ist das Bild einer Barke. Enkel -
Schenkel; Der artige Enkel sitzt auf Opas Schenkel. Tanker - Anker; Der rostige Tanker
lichtet den Anker.

Das TZ - Z - Gedicht
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Fülle die Lücken mit „k“ oder „ck“. Die Regeln stehen unten auf dem Blatt.
Er..z..ähl keine Wi..tz..e
bei dieser Hitze!
Er kam ins Schwitzen,
sie ließ ihn abblitzen.
Wer ist der Besitzer
vom roten Zweisitzer?
Der fleißige Heizer,
das war ein Schweizer.
Schau mal die Wanzen,
wie sie tanzen.
Das Messer war gewetzt,
sein Hemd wurde zerfetzt.
Und dann zuletzt
war er verletzt.
Die Ambulanz
holte den Franz.
Vom Arzt gab’s eine Spritze,
leider brach dann die Spitze.
So schrie er letztlich
dann doch noch entsetzlich.
Ein kleiner Spatz
flog über den Platz.
Im Bier ist Hopfen und Malz
im Brot Mehl, Hefe und Salz.
Siehst du die Tatze
von dieser Katze?
Erfinde weitere Reime:
Und bitte putz
den schlimmen Schmutz.
Auf dem Sportplatz er glänzt,
die Schule er schwänzt.
Annabells Mütze,
fiel in die Pfütze.
Der Sieger erhält den Kranz
mit goldenem Glanz.
Die schöne Rapunzel
hat keine einzige Runzel.
Der flotte Franz
ging mit Susi zum Tanz.
Bleib bitte sitzen,
ich mache zwei Skizzen.
Nur ein kleiner Schwatz
mit meinem Schatz.
Der kleine Fritz
rennt schnell wie der Blitz.
Die Kinder purzeln
über die Wurzeln.
Die beste Pizza,
die gibt es in Nizza.
zum weißen Spitz
sagte sie: „Sitz!“
Und in die Lücken jetzt
wird „z“ oder „tz“ gesetzt!
Merkwort für kurzen Vokal = TZ: der Spitz
hetzen - verpetzen; Warum immer hetzen und alle verpetzen? Fratz - Latz; Du kleiner Fratz,
halt bitte den Latz. purzeln - Wurzeln; Die Kinder purzeln über die Wurzeln. Schurz - kurz;
Sie trägt einen Schurz, der ist ganz kurz. Reiz - Geiz; Mit ihren Reizen, tut sie nie geizen.
kauzig - großschnauzig; Er ist etwas kauzig, doch nicht großschnauzig. Moritz - Mumpitz;
Mein lieber Moritz, erzähl keinen Mumpitz. Sitzung - Zuspitzung; Am Ende der Sitzung,
gab’s eine Zuspitzung.

Finde das Wort!
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Die folgenden Wörter sind aus drei oder mehr Nomen zusammengesetzt.
Schreibe jeweils das Wort mit th heraus:
Leihbibliotheksaal
die Bibliothek
Marionettentheatervorstellung das Theater
Krankenhausapothekenkunden die Apotheke
Königsthronfolger der Thron
Schülerdiskothekeintritt die Diskothek
Weinanbaumethode die Methode
Schreibe das Wort mit dem doppelten Vokal heraus:
Rennbootstrecke das Boot
Kleinstaatproblem der Staat
Erdbeerkonfitüre die Erdbeere
Mittelmeerklima das Meer
Schwarzteebeutel der Tee
Wurfspeerspitze der Speer
Kurzhaarfrisur das Haar
Bodenseefähre der See
Trockenmoorpflanze das Moor
Merke: Im Deutschen
findet man nie zwei
Umlaute nebeneinander:
das Boot,
aber: das Bötchen
Schreibe das Wort mit dem Doppelkonsonanten heraus:
Regenwetterbeschäftigung das Wetter
Holzofenpizzaverkäufer die Pizza
Oberlippenbart die Lippe
Wendeltreppenhaus die Treppe
Donaudampfschifffahrtskapitän das Schiff
Rauschgiftschmugglerversteck der Schmuggler
Kiesbaggerschaufel der Bagger
Einmannbetrieb der Mann
Hausschlüsselversteck der Schlüssel
Hundehüttendach die Hütte
Familienwappenbuch das Wappen
Badekappenpreisreduktion die Kappe
Es gibt nicht viele
Wörter mit doppeltem
„z“: Pizza, Nizza,
Razzia, Skizze, die
Abruzzen

Übung Groß- und Kleinschreibung
©klippklar.de
Schreib die Satzanfänge und die Nomen (=Substantive) groß.
Die Schwarzfahrerin
In Be rlin steigt ein Punke r in die Straßenbahn. Er
s etzt sich ruhig auf einen fre ien Platz. Eine Fra u
f ängt an, laut über die jungen Leute zu sch impfen.
S ie macht sich über das Au s sehen des Punke rs
l ustig. Obwohl s ie ihn beleid i gt, sa gt er nich ts. An
der näch sten Station steigt ein Kontro l leur zu.
S chnell ergreif t der Punke r die Fahrka r te der
s ch impfenden Frau und is st sie auf. Von den
M i tfahrenden will kein er bestätigen, dass die Frau
vo r her eine Fahrka rte in der Hand gehabt hat. Sie
m uss fünf zi g Euro Strafe bezahlen.
Vor ein Nomen kann man meist
DER, DIE oder DAS (oder EIN
und EINE) setzen. der Platz, die
Leute.
Ausnahme: Namen von Personen,
Firmen, Städten oder Ortschaften.
Ich kaufe bei dem Aldi ein. Wir
wohnen in der Hamburg.
Hast du aber lustig ausgesehen!
Bist du mit deinem Aussehen
zufrieden?
Bist du mitgefahren? Die anderen
Mitfahrenden wollen nichts
gesehen haben.
Zahlwörter sind meistens klein:
Die Fahrkarte kostet fünf Euro.
Zwischenfall im Supermarkt
B e i Al d i an der Ka sse bricht eine alte Frau
ohnmächtig zusammen. Die Kunden in der
W a rtesch lange bemühen sich sehr um sie. Man
r uft den No tarzt an. Es herrs cht eine ziemliche
Au f re gung. Endlich trif f t der Rettungswa gen ein.
E in Sanitäter nimmt die alte Frau in den Ar m ,
dam it der Ar zt sie besser untersuchen kann. Da
r utsch t der alten Dame der Hu t vom Kopf. Was
k ommt da zum Vorschein? Sie hat ein
t ief gekühlt es Hähnchen unter dem Hut ve rs teckt
gehabt. Fü r den Ar zt ist die Ohnmacht dam it
e rk lä rt . Das Gehirn der Frau ist unterk ühlt. Er gi bt
der F rau noch eine Spritze für den Kreislauf. Der
Geschäftsleiter aber ruft nun die Polize i an und
ze i gt die Frau wegen Diebstahls an.
DER; DIE, DAS sind in ein
anderes Wort eingebaut:
- zu dem Vorschein kommen =
zum Vorschein kommen;
- zu dem Essen eingeladen sein =
zum Essen …;
- ihr rutscht der Hut von dem Kopf
= … vom Kopf;
das tiefgekühlte Hähnchen
die wiederbelebende Spritze
das unterkühlte Gehirn
die ohnmächtige Frau
Die Frau ist ohnmächtig.
Sie bricht ohnmächtig zusammen.

Gruß und Kuss von Julius
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Ordne die folgenden Wörter in die richtige Spalte:
(und schreibe gegebenenfalls ß. Nomen schreibst du groß, Verben bitte klein)
STRASSE – WISSEN – PREIS – AUSSEN – STOSSEN – HAUS – PREUSSEN – GEWÄSSER –
STRÄUSSE – REISE – SCHIESSEN – FASS – ESSEN – REISSEN – GRÜSSE –
PRASSELN – BEISSEN – FÜSSE – MÜSSEN – SOSSE – FLIESSEN – FLEISS
langer Vokal
ß
Straße, stoßen, schießen,
Grüße, Füße, Soße,
fließen;
Kurzer Vokal
ss
wissen, Gewässer, Fass,
essen, prasseln,
müssen;
Doppellaut
s oder ß
Preis, außen, Haus, Preußen,
Sträuße, Reise, reißen, beißen,
Fleiß;
Setze ss oder ß ein:
Messer, Essig, Kasse, Schlüssel,
außen, fressen, interessant, passen,
Straße, gießen, Gewässer, außerdem,
messen, vergessen, misshandeln
Die Schreibung des ss und ß nach DUDEN:
1. Für den stimmlosen s-Laut nach langem Vokal oder Doppellaut schreibt man ß.
2. Dies gilt jedoch nur, wenn der s-Laut in allen Beugungsformen stimmlos bleibt und wenn im
Wortstamm kein weiterer Konsonant folgt (§ 23 und 25)
3. Für den stimmlosen s-Laut nach kurzem Vokal schreibt man ss. Das gilt auch im Auslaut der
Wortstämme (§ 2)
4. Wörter auf „-nis“ und bestimmte Fremdwörter werden nur mit einem s geschrieben, obwohl
ihr Plural mit Doppel-s gebildet wird (§ 4 und 5)

Sprichwörter und Redensarten mit s, ss und ß
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Übung: Setze s, ss oder ß in die Lücke:
Bellende Hunde beißen nicht.
Ohne Fleiß kein Preis.
Rache ist süß.
Besser spät als nie!
Glück und Glas, wie leicht bricht das.
Doppelt genäht hält besser.
Stille Wasser gründen tief.
Ein Küsschen in Ehren darf niemand verwehren.
Wenn dem Esel zu wohl ist, geht er aufs Eis.
Die kleinen Diebe hängt man, die großen lässt man laufen.
Ein reines Gewissen ist ein sanftes Ruhekissen.
Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr!
Es wird nichts so heiß gegessen, wie es gekocht ist.
Wenn einer eine Reise macht, dann kann er was erzählen.
Das Bessere ist der Feind des Guten.
Was sein muss, muss sein.
In der Not frisst der Teufel Fliegen.
Müßiggang ist aller Laster Anfang.
Alte Liebe rostet nicht.
Man ist, was man isst.
Keine Rose ohne Dornen.
Wissen ist Macht!
Die Ratten verlassen das sinkende Schiff.
Ein guter Amboss fürchtet keinen Hammer.

Die Satzzeichen der direkten Rede
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Hier kannst du alle Formen der Zeichensetzung bei der direkten Rede üben:
„Wie waren denn Ihre Ferien?“, fragt Frau Müller die Nachbarin.
„Entsetzlich “, antwortet diese, „denn es hat die ganze Zeit geregnet!“
Daraufhin ruft Frau Müller ganz erstaunt: “Aber Sie sind doch ganz braun!“
„Das ist Rost,“ ist die trockene Antwort.
Setze die fehlenden Satzzeichen ein. (Komma, Punkt, Doppelpunkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen
und Anführungszeichen) Achte auf die Großschreibung!
„Flughafen in Sicht!“, meldet sich ein Pilot beim Kontrollturm. „Bitte geben Sie Ihre genaue
Position durch“, fordert ihn der Fluglotse auf. „Ich sitze ganz vorne links“, funkt der Pilot zurück,
„und neben mir ist der Co-Pilot.“ Der Fluglotse rauft sich die Haare und ruft: „So ein Idiot!“ Da
meldet sich der Pilot schon wieder: „Klar zur Landung!“ Das Fahrgestell wird ausgefahren, die
Maschine setzt auf und kommt mit quietschenden Reifen und qualmenden Bremsen zum
Stehen. „Haben Sie Probleme mit der Maschine?“, funkt der entsetzte Lotse ins Cockpit. „Mit
der Maschine nicht“, meldet sich der Pilot, „nur mit Ihrer Landepiste! Kurz ist sie, unheimlich
kurz!“ Und der Co-Pilot ergänzt: „Dafür unendlich breit ... !“
„Ich kann nicht genau feststellen, was Sie haben“, sagt der Arzt zum Patienten, „ich glaube, es
liegt am Alkohol.“ Der Patient runzelt die Stirn und meint: „Okay, dann komme ich später
nochmals, wenn Sie wieder nüchtern sind!“

Satzzeichen: . ? ! ,
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Punkt, Punkt, Komma, Strich,
fertig ist das Angesicht.
Haare kommen oben dran,
Ohren, dass er hören kann.
Hals und Bauch
hat er auch.
Hier die Arme, dort die Beine,
fix und fertig ist der Kleine.
Wenn du den Satz mit der richtigen Betonung liest, kannst du nachher auch das richtige
Satzzeichen setzen. Setze 8 Fragezeichen, 4 Ausrufezeichen und 6 Punkte!
War er schon einmal in China?
Heute ist Samstag.
Schau im Lexikon nach!
Habt ihr einen Internet-Anschluss?
Wo warst du in den Ferien?
Denk doch mal nach?
Findest du die Lösung?
Der Film war nicht schlecht.
Warum glaubst du ihr nicht?
Verstehen Sie etwas von Eishockey?
Hilf mir doch!
Wann beginnt die Party?
Gehst du auch hin?
Ich bringe Ihnen das Geld morgen.
Ich komme dann um drei Uhr.
Auf den Bergen liegt Schnee.
Bald beginnt der Winter.
Beantworte die E-Mail sofort!
Teste dein Komma-Gefühl! Denk daran, dass vor „und“ oder „oder“ kein Komma steht!
Vor „dass“ steht aber immer ein Komma, weil „dass“ einen Nebensatz einleitet.
Ich lege die Säge, den Bohrer, mein Taschenesser und etwas Schleifpapier auf den Werktisch.
Ich will an meinem Segelschiff arbeiten, das ich von der Schule nach Hause genommen habe.
Bevor ich es mit wasserfester Farbe anmale, muss ich noch den Kiel kürzen, den Rumpf
schleifen und ein Loch für den Mast bohren. Gerade als ich meine Schürze angezogen habe
und mit der Arbeit beginnen will, erscheint der freudig bellende Lupo im Bastelraum. Entweder
will er Futter haben oder auf einen Spaziergang gehen. Ich beachte ihn aber nicht, denn ich will
nun mit meiner Arbeit beginnen. Ich öffne mein Taschenmesser und prüfe, ob die Klinge auch
scharf genug ist. Ich weiß, dass ich immer mit der Klinge von mir weg schneiden muss, damit
ich mich nicht verletze. Doch kaum habe ich mit dem Schnitzen des Kiels begonnen, rutsche
ich plötzlich ab und die Schneide fährt tief in meinen linken Zeigefinger. Aus dem ziemlich tiefen
Schnitt tritt viel Blut hervor. Ich weiß, dass wir in unserer Hausapotheke im Badezimmer
Desinfizierungsmittel, Watte, Verbandstoff und Heftpflaster haben. Ich überlege fieberhaft, wie
ich dorthin gelange, ohne unseren neuen Teppich mit Blut zu verschmutzen. Da erscheint
meine kleine Schwester im Bastelraum, um den Hund für einen Spaziergang abzuholen. Als sie
meinen blutenden Finger sieht, stößt sie einen lauten Schrei aus und fällt dann fast in
Ohnmacht. Ich umwickle den Finger mit meiner Schürze und eile ins Badezimmer, wo ich
meine schmerzende Wunde pflegen kann.

Komma zwischen Teilsätzen
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Setze die Kommas. Die konjugierten Verben sind fett geschrieben:
„Eigentlich wollte ich ja mit dir spielen KOMMA aber da fand ich deinen schönen roten Ball
KOMMA den du draußen liegen lassen hast. Wenn du ihn mir einfach so überlässt KOMMA
ohne dass du mit mir darum kämpfst KOMMA kannst du dir doch vorstellen KOMMA dass ich
mich lieber mit dem Ball beschäftige.“
In diesem Moment kommt Angela aus dem Haus heraus KEIN KOMMA und sieht ihre beiden
Hunde. Da wird sie wohl eingreifen müssen. Wenn sie ihre Hundepfeife umhängen hätte
KOMMA könnte sie die beiden mit einem Pfiff zu sich rufen. Hoffen wir KOMMA dass die
Hunde so gut gehorchen KOMMA dass sie auch auf Angelas Stimme hören KEIN KOMMA
und zu ihr kommen.
Angela geht noch einmal kurz ins Haus KEIN KOMMA und holt ein paar Leckerlis. Dann ruft
sie laut ihre beiden Hunde bei deren Namen KOMMA woraufhin diese die Ohren spitzen. Die
kleine Bichi rennt sofort los KOMMA während Tarzan sich langsam aufrappelt. Er nimmt den
Ball ins Maul KOMMA schüttelt ihn wie eine Beute KEIN KOMMA und legt ihn dann freiwillig
vor Angelas Füßen ab. Er weiß genau KOMMA dass er dafür mindestens drei Leckerlis
bekommt.
Setze die Kommas bei den Aufzählungen:
Im Tierheim warten viele Hunde KOMMA Katzen KOMMA Kaninchen KOMMA
Meerschweinchen und Vögel auf neue Besitzer. Viele dieser Tiere wurden herrenlos oder
herumstreunend auf der Straße KOMMA im Wald KOMMA auf Wiesen KEIN KOMMA oder
Feldern gefunden. Aber es kommen auch viele Tiere ins Tierheim KOMMA die von ihren
Besitzern abgegeben werden KOMMA weil diese umziehen KOMMA allergisch reagieren
KOMMA nicht genügend Zeit für sie haben KEIN KOMMA oder einfach keine Lust auf die
Verantwortung haben.

Wanderdiktat
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Das WANDERDIKTAT ist eine gute Methode, die Rechtschreibung zu verbessern.
Die Vorlage wird beispielsweise an vier verschiedene Stellen eines
Klassenzimmers ausgelegt oder an die Wand gepinnt. Dann pendeln die Schüler
zwischen ihrem Pult und der Vorlage, wobei sie sich immer kleine
Schreibportionen (hier eine Zeile) merken.
Dass den Schülern ein solches Diktat zwischendrin Spaß macht, versteht sich von selbst. Wenn
man ein Chaos vermeiden will, sollte man die Schüler in vier Gruppen organisieren, wobei jede
Gruppe ihre eigene Vorlage hat. Man könnte zu jedem Platz auch einen Schiedsrichter
beordern, der jeweils die gelesenen Sätze abdeckt, sobald sie von allen Teilnehmern der
Gruppe gelesen worden sind - sonst läuft nämlich plötzlich jeder Schüler mehrmals pro Satz zur
Vorlage.
Tipp für die Schüler: So können sie auch Fremdsprachen- und Sachkundeproben
vorbereiten.
Merke:
Maschine ohne ie.
deshalb, deswegen, nur ein s
funktionieren von Funktion, ein n;
dagegen nummerieren mit zwei m, weil von Nummer.
Merkmal, Denkmal, Muttermal, ohne h
Analyse (aus dem Griechischen, deshalb y wie Hydrant, Hygiene)
Kommunikation, Kommunion , Kommission, Kommando etc.
Generation wie Nation, Portion, Kommunikation etc.
1. Was unterscheidet den Menschen vom Tier?
2. Unser Körper ist wie eine wundervolle Maschine.
3. Die vielen Teile haben besondere Aufgaben.
4. Die Organe arbeiten sehr genau zusammen.
5. Deswegen sind wir leistungsfähig und können Sachen herstellen.
6. Auch Tiere haben einen Körper, der ausgezeichnet funktioniert.
7. Die menschlichen Organe sind weniger spezialisiert als die der Tiere.
8. Wir können nicht so schnell laufen wie Raubtiere.
9. Ein Mensch kann nie so gut schwimmen wie ein Fisch.
10. Auch sehen, hören oder riechen wir nicht so gut wie viele Tiere.
11. Dagegen können wir mit unseren Händen viel durchführen.
12. Unser wichtigstes Merkmal ist aber der Geist.
13. Die menschliche Intelligenz äußert sich vor allem in der Sprache.
14. Tiere können nur Erfahrungen machen.
15. Wir aber erkennen Zusammenhänge und können Probleme analysieren.
16. Wir kommunizieren mündlich und schriftlich, auf Papier und elektronisch.
17. Den kommenden Generationen geben wir unser Wissen weiter.
18. Das kann in dieser Form kein Tier.