Evaluation

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
Dr. Andreas Frings
Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
(LP_SS12_8)
Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 28
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Legende
Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert
Fragetext
Linker Pol
25%
0%
50%
0%
25%
0%
0%
Rechter Pol
n=Anzahl
mw=Mittelwert
s=Std.-Abw.
E.=Enthaltung
Skala
1
2
3
4
5
6
Histogramm
7
1. Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist
nachvollziehbar.
trifft völlig zu
50% 32.1% 7.1%
3.6%
3.6%
3.6%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.89
s=1.29
1
2
3
4
5
6
7
71.4% 17.9% 7.1%
2. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht. trifft völlig zu
trifft gar nicht zu
0%
3.6%
0% 0%
n=28
mw=1.46
s=0.92
1
2
3
4
5
6
7
3. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen
wird vermittelt.
trifft völlig zu
50% 35.7% 7.1%
0%
7.1%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.79
s=1.1
1
2
3
4
5
6
7
4. Der/Die Dozent/in regt zur kritischen
Auseinandersetzung mit den behandelten Themen an.
trifft völlig zu
60.7% 32.1% 7.1%
0%
0%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.46
s=0.64
1
2
3
4
5
6
7
5. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet. trifft völlig zu
trifft gar nicht zu
100%
0%
0%
0%
0%
0% 0%
n=28
mw=1
s=0
1
2
3
4
5
6
7
89.3% 7.1% 3.6%
6. Der/Die Dozent/in spricht verständlich. trifft völlig zu
trifft gar nicht zu
0%
0%
0% 0%
n=28
mw=1.14
s=0.45
1
2
3
4
5
6
7
7. Der/Die Dozent/in setzt didaktische Hilfsmittel (z.B.
Folien Tafelbilder, Beamer) sinnvoll ein.
trifft völlig zu
75%
25%
0%
0%
0%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.25
s=0.44
1
2
3
4
5
6
7
8. Es gibt hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.B. Handouts,
Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung.
trifft völlig zu
60.7% 32.1% 7.1%
0%
0%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.46
s=0.64
1
2
3
4
5
6
7
64.3% 28.6% 3.6% 3.6%
9. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer/innen. trifft völlig zu
trifft gar nicht zu
0%
0% 0%
n=28
mw=1.46
s=0.74
1
2
3
4
5
6
7
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 1

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
10. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und
aufgeschlossen.
trifft völlig zu
82.1% 14.3% 3.6%
0%
0%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.21
s=0.5
1
2
3
4
5
6
7
11. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung
wesentlich höher als vorher.
trifft völlig zu
42.9% 21.4% 28.6% 7.1%
0%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=2
s=1.02
1
2
3
4
5
6
7
71.4% 14.3% 10.7% 0%
12. Ich bin mit der Veranstaltung sehr zufrieden. trifft völlig zu
trifft gar nicht zu
3.6%
0% 0%
n=28
mw=1.5
s=0.96
1
2
3
4
5
6
7
13. Das Thema der Veranstaltung hat mich schon vor
Beginn der Lehrveranstaltung interessiert.
trifft völlig zu
42.9% 10.7% 17.9% 10.7% 7.1% 10.7%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=2.61
s=1.77
1
2
3
4
5
6
7
71.4% 17.9% 7.1% 3.6%
14. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut. trifft völlig zu
trifft gar nicht zu
0%
0% 0%
n=28
mw=1.43
s=0.79
1
2
3
4
5
6
7
15. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor und/
oder nach.
trifft völlig zu
14.3% 25% 21.4% 21.4% 3.6% 14.3%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=3.18
s=1.59
1
2
3
4
5
6
7
16. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive
Mitarbeit.
trifft völlig zu
60.7% 21.4% 14.3% 3.6%
0%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.61
s=0.88
1
2
3
4
5
6
7
17. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von
Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung,
Bremsen von Vielrednern).
trifft völlig zu
57.1% 21.4% 10.7% 10.7%
0%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.75
s=1.04
1
2
3
4
5
6
7
18. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den
Inhalten zu beschäftigen.
trifft völlig zu
46.4% 25% 17.9% 10.7%
0%
0%
0%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=1.93
s=1.05
1
2
3
4
5
6
7
19. Die Rahmenbedingungen (z.B. Raumgröße,
Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen.
trifft völlig zu
0%
0%
10.7% 10.7% 17.9% 28.6% 32.1%
trifft gar nicht zu
n=28
mw=5.61
s=1.34
1
2
3
4
5
6
7
20. Wie schätzen Sie Ihren persönlichen Leistungsstand
im Rahmen der Veranstaltung ein?
sehr gut
7.1% 28.6% 32.1% 25%
7.1%
0%
0%
sehr schlecht
n=28
mw=2.96
s=1.07
1
2
3
4
5
6
7
21. Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen
Lehrveranstaltungen gleichen Typs aus meinem
Studiengang...
viel zu gering
0%
0%
14.3% 82.1%
0%
0%
3.6%
viel zu hoch
n=28
mw=3.96
s=0.69
1
2
3
4
5
6
7
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 2

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
22. Die Menge des Lehrstoffes war... viel zu gering
viel zu umfangreich
0%
0% 10.7% 78.6% 10.7% 0%
0%
n=28
mw=4
s=0.47
1
2
3
4
5
6
7
23. Die Anforderungen waren... viel zu niedrig
viel zu hoch
0%
0%
3.6% 85.7% 10.7% 0%
0%
n=28
mw=4.07
s=0.38
1
2
3
4
5
6
7
24. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein
Vorwissen...
viel zu gering
0%
3.6% 21.4% 67.9% 3.6%
3.6%
0%
viel zu umfangreich
n=28
mw=3.82
s=0.72
1
2
3
4
5
6
7
25. Ihr Geschlecht?
Männlich 57.1%
n=28
Weiblich 42.9%
26. Ich studiere im ... Fachsemester.
3. 21.4%
n=28
4. 75%
5. 3.6%
27. Was war der Hauptgrund für den Besuch dieser Veranstaltung:
Pflichtveranstaltung/Scheinerwerb/Prüfungsrelevanz 55.6%
n=27
wegen der Dozentin/des Dozenten 40.7%
wegen des Termins/Zeitpunkts 3.7%
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 3

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
Profillinie
Teilbereich:
Name der/des Lehrenden:
Titel der Lehrveranstaltung:
(Name der Umfrage)
FB 07 - Geschichts- und Kulturwissenschaften
Dr. Andreas Frings
Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
1. Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.89
n=28
2. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.46
n=28
3. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.79
n=28
4. Der/Die Dozent/in regt zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten
Themen an.
trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.46
n=28
5. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1
n=28
6. Der/Die Dozent/in spricht verständlich. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.14
n=28
7. Der/Die Dozent/in setzt didaktische Hilfsmittel (z.B. Folien Tafelbilder, Beamer)
sinnvoll ein.
8. Es gibt hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.B. Handouts, Skripte, Literaturhinweise)
zur Veranstaltung.
trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.25
n=28
trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.46
n=28
9. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer/innen. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.46
n=28
10. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.21
n=28
11. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=2
n=28
12. Ich bin mit der Veranstaltung sehr zufrieden. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.5
n=28
13. Das Thema der Veranstaltung hat mich schon vor Beginn der Lehrveranstaltung
interessiert.
trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=2.61
n=28
14. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.43
n=28
15. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor und/oder nach. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=3.18
n=28
16. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.61
n=28
17. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf
Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern).
trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.75
n=28
18. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=1.93
n=28
19. Die Rahmenbedingungen (z.B. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung
sind angemessen.
trifft völlig zu trifft gar nicht zu mw=5.61
n=28
20. Wie schätzen Sie Ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der
Veranstaltung ein?
sehr gut
sehr schlecht
n=28
mw=2.96
21. Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Lehrveranstaltungen gleichen
Typs aus meinem Studiengang...
viel zu gering
viel zu hoch
n=28
mw=3.96
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 4

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
22. Die Menge des Lehrstoffes war... viel zu gering viel zu
umfangreich
23. Die Anforderungen waren... viel zu niedrig viel zu hoch
24. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen... viel zu gering viel zu
umfangreich
n=28
mw=4
n=28
mw=4.07
n=28
mw=3.82
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 5

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
Auswertungsteil der offenen Fragen
Was hat Ihnen an der Veranstaltung besonders gut gefallen?
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 6

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 7

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 8

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 9

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
Was hat Ihnen weniger gut gefallen?
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 10

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 11

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 12

Dr. Andreas Frings, Proseminar Geschichtsdidaktik: Verbrechen der Wehrmacht in der öffentlichen Auseinandersetzung
09.07.2012 EvaSys Auswertung Seite 13