Unterlagen in pdf - Plattform Eltern-Kind-Zentren Tirol
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Mag. Ursula Schoner<br />
Mag. Ursula Schoner<br />
Das Zürcher Modell<br />
„Nur e<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d, das maximal abhängig se<strong>in</strong><br />
kann, kann später maximal unabhängig<br />
werden“<br />
(Manuskript U. Henz<strong>in</strong>ger)<br />
© T. Harms<br />
Mag. Ursula Schoner<br />
Mag. Ursula Schoner<br />
B<strong>in</strong>dungsfördernde Gruppen<br />
• B<strong>in</strong>dung durch Berührung<br />
• Me<strong>in</strong> Baby und ich – Zeit des<br />
Kennenlernens<br />
• B<strong>in</strong>dung und Autonomie – erste Kontakte<br />
unter Gleichaltrigen<br />
B<strong>in</strong>dung und Autonomie<br />
• Babybeobachtung<br />
• K<strong>in</strong>der ab 6 Monate<br />
• Kurze Begrüßungsrunde<br />
• Beobachtungszeit ca. 50 m<strong>in</strong><br />
• Reflexion<br />
• Austausch Alltagsd<strong>in</strong>ge<br />
Mag. Ursula Schoner<br />
B<strong>in</strong>dung und Autonomie<br />
• „Die K<strong>in</strong>der s<strong>in</strong>d die kompetenten!“<br />
• <strong>Eltern</strong>: Selbstkontakt<br />
• Wichtig:<br />
Gruppenleiter<strong>in</strong> guter Selbstkontakt!<br />
B<strong>in</strong>dung und Autonomie<br />
• Zurücklehnen und gewähren lassen<br />
• Vertrauen <strong>in</strong>s K<strong>in</strong>d<br />
• Nur, e<strong>in</strong>greifen, wenn K<strong>in</strong>d signalisiert,<br />
dass es Hilfe braucht<br />
• Jede Mutter schützt ihr eigenes K<strong>in</strong>d<br />
• Pädagogische Impulse zurückhalten<br />
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