Ausgabe 2007/2, Juli - Primarschule Oetwil-Geroldswil > Primarschule

Offizielle Informationen aus der Primarschulgemeinde Oetwil-Geroldswil
EDITORIAL
Liebe Leserinnen und Leser
In dieser Ausgabe des AHA befassen wir uns mit Vergangenem, Beständigem
und Neuem.
In die erste Kategorie fallen sicher der Bericht über den diesjährigen Sporttag
und die Klassenlagerimpressionen. Aus Sicht der Schülerinnen und
Schüler gehören diese Anlässe zweifellos zu den Höhepunkten eines
Schuljahres.
In der Endphase befindet sich ein spannendes 6.-Klassprojekt im Schulhaus
Letten. Es zeigt auf, welchen Grad an Selbständigkeit die Schülerinnen
und Schüler am Ende der Primarschulzeit erreicht haben.
Fortgesetzt hingegen wird im neuen Schuljahr der vor zwei Jahren an unserer
Schule eingeführte obligatorische Englischunterricht. Bereits der
dritte Klassenzug wird sich nach den Sommerferien mit dieser Sprache
auseinandersetzen. Ein Artikel berichtet über den Inhalt des Unterrichts
und über erste Erfahrungen.
Neu sind unsere erst kürzlich eingeweihten Tafeln mit Piktogrammen zu
Ge- und Verboten auf unseren Pausenplätzen. Wie der nachstehende Bericht
zeigt, wollen wir mit diesen Tafeln erreichen, dass sich nur noch Personen
auf dem Schulareal aufhalten, die sich korrekt benehmen. Kontrollgänge
eines Bewachungsdienstes unterstützen die Umsetzung.
Aufs neue Schuljahr wird der Kindergarten Fahrweid wieder eröffnet. Vor
einem Jahr mussten wir ihn leider mangels Kindern schliessen. Nun
haben die Kinderzahlen wieder zugenommen, weshalb sich die Anstellung
einer Kindergärtnerin mit einem leicht reduzierten Pensum rechtfertigt,
umso mehr als die beiden Kindergärten Föhrenwäldli der Primarschule
Weiningen auch ohne Kinder unserer Gemeinde voll ausgelastet sind.
Ganz neu wird im Schuljahr 07/08 sein, dass die Schulleiterinnen und
Schulleiter als direkte Vorgesetzte bei der Beurteilung der Lehrpersonen
mitwirken. Sie haben einen differenzierteren Einblick in die Arbeit der Lehrpersonen
als die Schulpflege. Wir erhoffen uns mit dem Einbezug dieser
Fachleute eine noch fundiertere Beurteilung und eine höhere Akzeptanz
unter den Beteiligten.
Ich wünsche Ihnen schöne und erholsame Sommerferien. Gerne hoffe ich
auch im neuen Schuljahr auf Ihr Interesse.
Freundliche Grüsse
Peter Lehmann, Schulpräsident
7. Jahrgang, Ausgabe 2
Juli 2007
Themen in dieser Ausgabe:
! EDITORIAL 1
! PROJEKTE
DER PRIMARSCHULE
OETWIL-GEROLDSWIL
Klassenlager 2
2 Jahre Englisch:
Erste Erfahrungen in der
Schuleinheit Fahrweid 3
Der Sporttag 2007 4
Neue Pausenplatzordnung
in unseren Schulhäusern 5
Freiarbeit in der 6. Klasse 6
! DATEN
Daten bis November 2007 6
! IMPRESSUM 6

«AHA!» Seite 2
Klassenlager!
«Schöne Ferien!», ruft mir eine Mutter noch nach,
als sich auch die hinterste Türe des überfüllten
Busses endlich schliesst.
6. Klassen Huebwies, Laax
Ferien werden es keine sein. Im Gegenteil – die
Klassenlager sind wohl die strengsten und anspruchvollsten
Aufgaben im Laufe eines Schuljahres.
Sie gehören gleichzeitig aber auch zu den
Höhepunkten im Schulleben, die für Kinder wie
Leiterinnen und Leiter oft unvergesslich bleiben.
Hat sich der Bus in Bewegung gesetzt, belastet die
Frage, ob die Zeit in Dietikon genügt, die S-Bahn zu
erreichen. So haben wir es auch schon erlebt, dass
der Zug losfahren wollte, als sich erst die Hälfte der
Klasse im Wagen befand. Da braucht es starke und
initiative Begleitpersonen, die eine Türe aufstemmen
können und selbstsicher das Trittbrett verteidigen.
Ein gutes Leiterteam ist der Schlüssel für ein funktionierendes
Lager. Es ist nicht einfach, immer die richtigen
Leute zu finden. Eine kleine Entschädigung
kann die Schule offerieren, aber selbstverständlich
ist es nicht, dass wohlverdiente Ferienwochen für
diese Kräfte raubende Aufgabe eingesetzt werden.
Wir sind für diese Fronarbeit sehr dankbar.
3. Klasse Huebwies, Bauernhof
Unsere Reise führt uns in diesem Jahr mit den 6.
Klassen nach Laax. In der letzten Primarklasse darf
man den Kanton verlassen. Ein zusätzliches Lager
in der 4. oder 5. Klasse ist möglich. Dieses findet
dann aber in der näheren Umgebung statt. Unsere
Unterstufenlehrerinnen bieten den Kindern einen
langsamen Einstieg ins Erlebnis Lager. Ein zweioder
dreitägiges Abschlusslager der Jüngeren ist
schon beinahe Tradition. Die Entscheidung liegt aber
selbstverständlich in der Kompetenz der Lehrperson,
ob die Umstände und die Zusammensetzung der
Klasse ein solches Abenteuer zulassen.
Bei der Ankunft in Laax sind die Kinder begeistert.
Das Lagerhaus befindet sich direkt am See. Sogar
ein Ruderboot steht uns zur Verfügung. Wir Leiterinnen
und Leiter freuen uns auf die Wanderungen
durch die tolle Bergwelt und auf den Besuch der
Rheinschlucht. Das Verlassen der geschützten und
durch Vereinbarungen organisierten Schulumgebung
lässt oft die Schulregeln vergessen, und das individuelle
Freizeitverhalten tritt in den Vordergrund. Das
ist mit unseren grossen Klassen in einer fremden
Umgebung nicht möglich und auch gefährlich. So
müssen für das Klassenlager klare Regeln aufgestellt
werden, die – wenn sie nicht eingehalten werden –
bis zum Ausschluss eines Kindes führen können.
Die aufregende Reise, das Beziehen der Zimmer, der
erste «Schwumm» im Bergsee und das Lagerquiz
nach dem Abendessen haben die Kinder müde gemacht.
Ans Schlafen ist aber trotzdem noch nicht zu
denken. Die Strategien sind unterschiedlich, wie eine
Horde Kinder ins Reich der Träume geschickt werden
kann. Wir alle kennen die vielfältigsten Rezepte aus
unserer Schulzeit. Irgendwann verebbt das letzte
Flüstern und auch die Erwachsenen schlüpfen in ihre
Schlafsäcke. Mein Schlaf befindet sich aber die ganze
Nacht in der «Standby-Funktion». Ab und zu klopft
es an die Zimmertüre. Heimweh, Mückenplagen oder
Angst vor merkwürdigen Geräuschen sind Probleme,
die wir meistens in den Griff bekommen. Ungern
denke ich an Lager zurück, die von einer ansteckenden
Magengrippe überfallen wurden.
Die erste Nacht ist meistens die unruhigste. Bald
schon gewöhnen sich die Kinder ans Lagerleben
und die Aufregung verschwindet. Die Lagertage vergehen
im Flug. Nicht selten endet das Abenteuer für
die Kinder dann, wenn es am schönsten ist. Wir
Leiterinnen und Leiter sind erleichtert, wenn wir die
Kinder wieder gesund und munter zu Hause «abliefern»
können. (HPA)

«AHA!» Seite 3
4. Klasse Fahrweid, Wila
6. Klassen Huebwies, Laax
6. Klassen Huebwies, Laax
4. Klasse Fahrweid, Wila
2 Jahre Englisch: Erste Erfahrungen
in der Schuleinheit Fahrweid
Auf Beginn des Schuljahres 2005/2006 wurde in
den drei Schulhäusern unserer Schulgemeinde
der Englischunterricht ab der 2. Klasse eingeführt.
Nach den Sommerferien werden erstmals
auch Mittelstufenschüler/innen im neuen Fach
Englisch unterrichtet.
Meistens begegnen die Kinder dem neuen Fach mit
Begeisterung. Sie freuen sich auf die neue Sprache
und arbeiten im Unterricht motiviert mit.
Die Zweitklässler lernen zuerst Begriffe aus ihrer
Umwelt kennen. (Nahrungsmittel, Tiere, Kleider,
Farben, Zahlen usw.).
In der Fahrweid sind die Kinder mehrheitlich zweisprachig
aufgewachsen. Dies kann ein Vorteil sein,
da die Kinder schon gewohnt sind, eine zusätzliche
Sprache zu erlernen. Manchmal beherrschen sie
aber auch ihre Muttersprache nicht perfekt. Das
kann beim Erlernen einer dritten Sprache zu Problemen
führen.
Schwerpunkt bildet am Anfang der mündliche Unterricht.
Es wird viel gesungen, Sprüche werden
auswendig gelernt und in spielerischer Form werden
die Kinder an die Sprache herangeführt. Sie
lernen gut zuzuhören und nachzusprechen.
Für die Kinder ist es sehr schwierig, englische Texte
zu lesen, da sie erst gerade gelernt haben, deutsche
Wörter und Sätze zu entziffern. (Anfangs der
2. Klasse ist der Lesevorgang noch meist holprig!).
Ein kleines Beispiel: Liest ein Erstklässler «Boot»,
so betont er das lange «o». Doch im Englischen
entspricht ein Doppeltes «o» einem ausgesprochenen
«u». Ähnliche Beispiele zeigen sich auch
im Schriftlichen.
In der 3. Klasse ist der Wortschatz reicher, die Kinder
können fliessender lesen und auch schriftliche
Arbeiten sind vermehrt möglich. Kleine Rollenspiele
bereichern den Unterricht. Trotzdem zeigen die
Vorgaben für den Englischunterricht noch grosse
Mängel: So können die Englischlektionen häufig
nicht in der Halbklasse erteilt werden. Bei unseren
Klassengrössen kommt in einer solchen Lektion
nicht jedes Kind zu Wort.
Eine grosse Entlastung aus der Sicht der Lehrpersonen
und der Kinder ist die Notenbefreiung auf
der Unterstufe. Dies ändert sich aber auf der Mittelstufe.
Dennoch ist der Englischunterricht für alle Beteiligten
eine willkommene Herausforderung. Die Lehrpersonen
erteilen gerne Englisch und bilden sich
auch in privaten Englischkursen weiter.
Renée Arnet und Yvonne Wild,
Lehrpersonen Schulhaus Fahrweid

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Der Sporttag 2007
Am Donnerstag, 24. Juni fand in unserer Schulgemeinde
der Sporttag statt. Über 600 Kinder
schwitzten, jubelten und vergnügten sich bei
verschiedenen Aktivitäten.
Schon früh am Morgen war es aussergewöhnlich
warm und alle ahnten: «Heute wird’s ganz heiss!»
Die Kindergartenkinder fuhren für ihren Sporttag ins
Werd. Unsere Jüngsten meisterten vom Hindernislauf
übers Büchsenstelzenlaufen bis zum Kirschsteinspucken
diverse Aufgaben. Sie waren mit
grossem Eifer bei der Sache. Am Schluss wurde ihr
grosser Einsatz mit einer Glacé belohnt.
Punkte, im Huebwies wollte jede Klasse Spielkönig
werden und im Letten massen sich die Kinder in
Disziplinen der Leichtathletik. Die Resultate aus allen
drei Blöcken zusammengezählt führten zum
Endergebnis. An der Rangverkündigung bekamen
die erfolgreichsten, aber auch die fairsten Klassen
einen Pokal. Auch die Sportlerinnen und Sportler
der Mittelstufe erhielten als Abschluss eines anstrengenden
Tages eine Glacé.
In der Fahrweid tummelten sich die Kinder der Unterstufe.
Das Motto hiess «Chilbi». Das Programm
wurde mit typischer Chilbimusik eröffnet. Jede
Klasse zog von Stand zu Stand und zeigte ihr Können
beim Büchsen- und Frisbeewerfen, beim Bocciaspielen
oder beim Ping-Ponglauf.
Nach dem gemeinsamen Mittagessen fiel der
Startschuss zum Stafettennachmittag. Jeweils die
gleichen Klassen aller drei Schulhäuser kämpften
gegeneinander um möglichst viel Wasser, um
Tennisbälle und um ein komplettes Elferrausspiel.
Auch hier sorgten Glacés und ein Wasserplausch
für eine wohlverdiente Abkühlung.
Bei der Mittelstufe ging es ziemlich hart zur Sache.
Es galt ein anspruchvolles, aber auch ein abwechslungsreiches
Programm zu absolvieren. Im Hallenbad
schwammen und sprangen die Klassen um
Nun war das Programm des Sporttages aber noch
nicht zu Ende! Der traditionelle Lehrer-Schüler-
Match auf der Spielwiese im Huebwies durfte auch
in diesem Jahr nicht fehlen. Mit grossem Engagement
und schweisstreibendem Einsatz fighteten
Mädchen und Knaben, Lehrerinnen und Lehrer und
sogar Schulpfleger und Hauswarte um den Sieg. Es
gab zahlreiche Tore und spektakuläre Zweikämpfe.
Die auffällig fair kämpfenden Sechstklässler verloren
leider das hart umkämpfte Spiel. (YW)

«AHA!» Seite 5
Neue Pausenplatzordnung in unseren
Schulhäusern
Unsere Schulgemeinde verfügt über drei wunderschöne
und von den Hauswarten bestens
gepflegte Schulanlagen. Die Pausenplätze stehen
in erster Linie unseren Schulkindern zur
Verfügung und wir möchten, dass diese Räume
für Spiel und Sport vielseitig genutzt werden.
Leider mussten wir in der Vergangenheit feststellen,
dass einige Jugendliche mit diesem grosszügigen
Angebot nicht umgehen konnten. Praktisch jede
Woche wurden Schäden von mehreren hundert bis
zu mehreren tausend Franken verursacht. Die Täter
waren in den seltensten Fällen eruierbar.
Eine Arbeitsgruppe nahm sich dieses Probles an.
Auch in Zukunft sind Kinder wie Jugendliche bei
uns herzlich willkommen, doch sollen Ge- und Verbote
den Betrieb klarer regeln. In altersgerechter
Form sind diese auf einer Schautafel an den zwei
meistbenutzten Zugängen zum Areal jedes Schulhauses
aufgeführt.
machen und durchzusetzen, wurde von der Schulpflege
ein Bewachungsdienst eingesetzt. Fehlbare
Personen werden weggewiesen und allenfalls wird
bei schwerwiegenden Fällen in Zusammenarbeit
mit der Polizei Anzeige erstattet.
In nächster Zeit werden in allen Schulanlagen audienzrichterliche
Verbotstafeln aufgestellt. Diese Tafeln
erlauben es auch den Anwohnern, bei einem
Verstoss die Polizei zu rufen und Anzeige zu erstatten.
Wir sind optimistisch, dass mit diesen Massnahmen
die Schulanlagen für unsere Kinder und
Jugendlichen wieder ein Ort der Freude und des
friedlichen Spielens werden können.
Wenn sich wider Erwarten unsere Hoffnungen nicht
erfüllen sollten, müsste die Schulgemeinde mit einschränkenderen
Massnahmen reagieren, was die
Schulpflege wie auch die Lehrerschaft ausserordentlich
bedauern würden.
Um diesen Regeln des Anstands und der Rücksichtnahme
Nachdruck zu verleihen, sie bekannt zu
Christa Carrer,
Schulpflege Ressort Liegenschaften

«AHA!» Seite 6
Freiarbeit in der 6. Klasse
In einer zeitgemässen Schule kommen unterschiedliche
Lehr- und Lernfomen zum Einsatz.
Ein Beispiel ist die Freiarbeit zu einem selbstgewählten
Thema.
Hierbei können die Schüler/innen bei einem Inhalt,
der sie besonders interessiert, über längere Zeit
verweilen. Sie suchen sich Informationen aus dem
Internet und aus Büchern und verarbeiten diese
selbstständig. Ohne Zeitdruck schreiben und kleben
sie dazu Texte in ihr Projektheft. Da bewährt
sich die in unserer Schulgemeinde vorhandene Informatik-Infrastruktur.
Es wird recherchiert, Texte werden geschrieben, umgeschrieben
und gestaltet und die Resultate werden
den Mitschülerinnen und Mitschülern zugänglich
gemacht. Während vier Lektionen pro Woche haben
die Schüler/innen Zeit, sich in ihre Themen zu vertiefen.
Wenn nötig können sie auch ausser Haus an
ihren Projekten arbeiten. So besucht zum Beispiel
der Schüler, der eine Schülerzeitung herausgeben
will, während der Schulzeit einen Interview-Partner.
Die Themen sind vielfältig. Ein Schüler schreibt eine
Arbeit über Nelson Mandela und auch Elvis ist immer
noch aktuell. Ein Mädchen hat sich sogar vorgenommen,
ein Buch zu schreiben. So kann sie
endlich einmal einen langen Text verfassen und
muss nicht nach einer Lektion schon fertig sein.
Als Lehrperson oder «Lerncoach» ist es spannend,
die Schülerinnen und Schüler durch die Projektarbeit
zu begleiten. Während die Kinder an ihren Themen
arbeiten, kommen sie mit viel Unerwartetem
und Interessantem in Kontakt. Immer wieder ist die
Frage zu hören: «Haben Sie gewusst, dass…?».
Auch die Gestaltung der Hefte löst angeregte Diskussionen
aus.
Es werden verschiedene Schriften ausprobiert und
farbenfrohes Gestalten bereichert die Hefte. Mit viel
Freude und Einsatz entstehen so zum Abschluss
der Primarschule tolle «Diplomarbeiten», die selbstverständlich
im Portfolio jedes Schülers und jeder
Schülerin abgelegt werden.
Max Ender, Franziska Kaufmann,
Lehrpersonen Schulhaus Letten
DATEN bis November 2007
Eine stets aktualisierte Übersicht unserer Veranstaltungen finden Sie auf unserer Homepage www.psog.ch
14. Juli – 18. August 2007 Sommerferien
25. August 2007 Mikado- und CEVI-Sommerfest, Robinsonspielplatz
29. August 2007 Forumtheater zum Thema Grenzen setzen (EBL), grosser Saal Rest. Föhrewäldli
1. September 2007 Kinderdisco am Oetwiler Kellerfest (ECO)
10. September 2007 Knabenschiessen
15. September 2007 EBL Referat «Brainfood – fit im Kopf durch richtige Ernährung», Singsaal Huebwies
26. September 2007 Bastelnachmittag für Kinder ab ca. 3 Jahren (Mikado)
1. Oktober 2007 Bastelnachmittag für Kinder der Krabbelgruppe (Mikado)
6. – 20. Oktober 2007 Herbstferien
17. Oktober 2007 Spielnachmittag auf dem Robinsonspielplatz (Mikado)
22. Oktober 2007 Bastelnachmittag für Kinder der Krabbelgruppe (Mikado)
5. November 2007 Weiterbildungstag Schulhaus Fahrweid (schulfrei)
6. November 2007 Räbeliechtli-Schnitzen (Mikado)
7. November 2007 Räbeliechtli-Umzug, Geroldswil und Fahrweid
8. November 2007 Schulkapitel (Nachmittag schulfrei)
15. November 2007 Räbeliechtli-Umzug, Oetwil a.d.L.
17. November 2007 Jubiläumsfeier 10 Jahre Mikado, Singsaal Huebwies
20. November 2007 EBL Referat «Immer diese Jungs – Was Eltern über Jungen wissen sollten»,
Vereinssaal Zentrum Oberengstringen
21. / 22. November 2007 Besuchsmorgen in der ganzen Schulgemeinde
23. – 25. November 2007 Showkonzert der Rhythmusgruppe von R. Küng, Singsaal Huebwies
26. – 30. November 2007 Projektwoche Schulhaus Fahrweid
Impressum: Redaktionsteam: Hp. Amstein (HPA), F. Kaufmann (FK), P. Lehmann (PL), B. Meili (BM), Y. Wild (YW)
Fotos:
Hanspeter Amstein, Brigitte Jossi, Marianne Weilenmann, Yvonne Wild
Adresse:
Schulsekretariat, Postfach 170, 8954 Geroldswil
e-mail:
sekretariat@psog.ch
Internet:
www.psog.ch
Druckvorstufe: Text/Bild Design, Geroldswil
Druck:
Druckerei Fahrweid, J. Peyer, Fahrweid
Das nächste AHA erscheint Anfang Oktober 2007