Psychomeda Big-Five-Persönlichkeitstest

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Satow, L. (2011). Psychomeda Intelligenz-Test (PIQ): Skalendokumentation und Normen. Forschungsbericht erhältlich unter www.psychomeda.de. 5. Normierung Im Folgenden werden die Normwerte für den Gesamt-IQ1, den IQ2 sowie für die vier Untertests „Logisch-analytisches Denken“ (LO), „Räumlich-visuelles Denken“ (RV), „Numerische Fähigkeiten“ (NF) und „Sprachverständnis“ (WL) berichtet. Der Rohwert für den IQ1 ergibt sich als Summe der Untertests LO und RV. Der IQ2 entsprechend als Summe der Untertests LO, RV, NF, SV. NF und SV sind als Zusatztests zu verstehen, die bei Bedarf zum Einsatz kommen, wenn ein ausführlicheres Intelligenz-Profil erwünscht ist. In den Spalten IQ1, IQ2, LO, RV, NF, SV ist der Rohwert des jeweiligen Tests zu suchen, der durch Summieren der Items ermittelt wird. In den letzten beiden Spalten finden sich die Normwerte (Stanine und IQ). Es wird empfohlen, das IQ-Intervall zu verwenden. IQ-Normwerte für die Gesamt-Stichprobe IQ1 IQ2 LO RV NF SV Stanine Häufigkeit IQ Intervall (Kurztest) (Langtest) 0-9 0-26 0-2 0-4 0-7 0-5 1 4% 70 126 30 56 15 15 13 13 Items 0 0 0 0 0 0 Min 30 55 15 15 13 13 Max 21,66 43,33 10,38 11,28 11,17 10,51 M 5,51 8,03 3,50 2,78 1,83 2,18 SD 936 936 936 936 936 936 N 16
Satow, L. (2011). Psychomeda Intelligenz-Test (PIQ): Skalendokumentation und Normen. Forschungsbericht erhältlich unter www.psychomeda.de. 6. Zusammenfassung Mit dem Psychomeda Intelligenz-Test wurde ein reliabler und zuverlässiger Online-Test zur Bestimmung des IQ entwickelt. Der Test liegt in zwei Varianten vor: Kurztest (IQ1; Cronbachs Alpha = .86): Mit zwei Untertests: Logisch-analytisches Denken (LO): 15 Items Räumlich-visuelles Denken (RV): 15 Items Langtest (IQ2; Cronbachs Alpha = .89): Mit vier Untertests: Logisch-analytisches Denken (LO): 15 Items Räumlich-visuelles Denken (RV) : 15 Items Numerische Fähigkeiten (NF): 13 Items Sprachverständnis (SV): 13 Items Die Normen basieren auf 936 Teilnehmern. Die Analysen zur Validität zeigen, dass der Test nicht nur in der Lage ist, zwischen Schulabschlüssen zu differenzieren, sondern auch zwischen Berufsgruppen. Der Schwerpunkt der weiteren Entwicklung des Tests liegt auf der besseren Differenzierung im oberen Intelligenzbereich, auf der Verbesserung der Verteilung sowie auf der Bereitstellung von Altersnormen. 17
Seite 1 und 2: Psychomeda Intelligenz-Test (PIQ) S
Seite 3 und 4: Satow, L. (2011). Psychomeda Intell
Seite 9 und 10: Eigenwert Satow, L. (2011). Psychom
Seite 15: Satow, L. (2011). Psychomeda Intell

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