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Athanasis Karoulis 

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Europa ss - Lebenslauf 

Angaben zur Person 

Nachname(n) / Vorname(n) 

Addresse(n) 

Telefon(e) 

E-mail – Web 

Karoulis Athanasios 

• Norikerstr. 19/B2-12 – 90402 Nürnberg, Deutschland 

• Lakkia, Vassilika, 57006 Thessaloniki, Griechenland 

+49-911/37.84.922 

+30-23.960/23.467 

Handy: +49-151/22.32.74.66 

e-mail: athanasis@karoulis.gr – Web: http://athanasis.karoulis.gr 

Geschlecht – Staatsangehörigkeit Männlich – Griechisch 

Geburtsdatum – Ort 

9 September 1956 – Athen, Griechenland 

Familienstand 

Verheiratet – 3 Kinder 

Beruflicher Werdegang • Schulleiter der priv. Griechischen Volksschule in Nürnberg (Sep. 2011 – heute) 

• Informatiklehrer (verbeamtet) bei der sekundaren Erziehungsstufe (1997 – heute) 

• Lektor / Mentor – Griechische Fernuniversität (Greek Open University) (2006-2010) 

• Dozent – Aristoteles Univ. Thessaloniki, Griechenland (1993-2008) 

• Wissenschaftlicher Assistent – Aristoteles Univ. Thessaloniki, Griechenland (1993-2006) 

• Mathematiklehrer im privaten Bereich (1984-1997) 

Schul- und Berufsbildung 

Schulbildung 

Zeitraum [Index] 1962 – 1974 Τ1 

Qualifikationstitel 

Bezeichnung der Qualifikation 

Name und Art der Bildungs- oder 

Ausbildungseinrichtung 

Abitur 

Schulbildung (Grundschule, Gymnasium, Lyzeum) 

3 te Grundschule und Deutsche Schule Thessaloniki (7 – 12 Klasse) 


Qualifikation 

Bezeichnung 



Groβes Deutsches Sprachdiplom 

Deutschstudium 

Goethe Institut Thessaloniki in Auftr. der Ludwig-Maximilians Universität München 

Zeitraum [Index] 1976 Τ3 





Arbeitsgenehmigung 

Arbeitsgenehmigung als Deutschlehrer 

Griechisches Bildungsministerium 










B.Sc. in Mathematik (Bachelor) 

Mathematikstudium 

Mathematische Fakultät, Aristotle Universität Thessaloniki (AUTh), Griechenland 






First Certificate in English 

Englischstudium 

University of Cambridge, Cambridge, UK 






Proficiency in English 

Englischstudium 

University of Michigan, Ann Arbor, USA 






Bescheinigung postgradualer Ausbildung 

Fernstudium (Open and Distance Learning) 

Griechische Fernuniversität, Patras, Griechenland. 






Master in Datennetzen und Computersysteme (M. Inf.) 

„Neue Netzwerk- und Computersysteme“, im Rahmen des EU-gestifteten “Odysseia” 

Programms, Unterprogramm E42. 

Universität von Makedonia, Griechisches Bildungsministerium. 






Doktortitel (Promotion) 

Bereich: Human-Computer Interaktion in multimedialen Bildungstechnologien 

Dr. Thesis (dissertation): Design and development problems of interactive interfaces to 

support multimedia information systems. 

Fakultät für Informatik, Aristotle Universität Thessaloniki (AUTh), Griechenland. 






Master in Informatiksysteme (MIS – Master in Information Systems) 

Master thesis: Multimedia educational application to support female entrepreneurship. 

Universität von Makedonia, Thessaloniki, Griechenland. 






Aus- und Berufsbildung 

Master in Bildung (M.Ed. – Master in Education) 

Master thesis: Supporting instructional methodologies in Open and Distance Learning 

environments. 

Griechische Fernuniversität, Patras, Griechenland. 

Zeitraum [Index] 1995 S1 





Bezeichnung der erworbenen 

Qualifikation 

Hauptfächer/berufliche Fähigkeiten 



Berufsbildungsbescheinigung 

CorelDraw, Photoshop, QuarkXPress 

Unicom 



Qualifikation 




Ausbildungsbescheinigung 

Verwandlung linearer zu interaktiven Kursen 

Aristotle Universität Thessaloniki – SPEE, Griechenland 



Qualifikation 





Multimediale Anwendungen bei der Instruktion 

Aristotle Universität Thessaloniki – SPEE, Griechenland 



Qualifikation 





Gegenwärtige Betriebssysteme und Internet 

Fakultät für Informatik – Aristotle Universität Thessaloniki (AUTh) 



Qualifikation 





Digitale Bild- und Tonbearbeitung 

Fakultät für Informatik & Fakultät für Elektrik– und Elektronikingenieure, Aristotle 

Universität Thessaloniki, Griechenland 



Qualifikation 





Web-basierende Fernunterrichtswerkzeuge 

Universität von Makedonia, Griechenland 



Qualifikation 





Softwareentwurf für Ausbildungszwecke 

Nationales Zentrum für offenes Management (EKDDA) 



Qualifikation 





Ausbildung für Weiterbildungslehrer 

KEK01 Pliroforiki – EKEPIS – Ministerium für Arbeit und sozialer Vorsorge. 





Berufserfahrung 

Projekte 

(nationale / internationale) 

Zeitraum [Index] 1993 – 2006 P1 

Beruf oder Funktion 

Tätigkeiten und Zuständigkeiten 

Name / Tätigkeitsbereich oder 

Branche des Arbeitgebers 

Wissenschaftlicher Assistent 

Forscher, multimedia Programmierer 

Fakultät für Informatik – Aristotle Universität Thessaloniki (AUTh) 

Zeitraum [Index] 1996 – 1997 P2 / a1 





Angestellter 

“Betriebsunterstützung des Netzwerks des Forschungskomitees”. 

Forschungskomitee – Aristotle Universität Thessaloniki (AUTh) 

Zeitraum [Index] 1995 P2 / b2 





Angestellter (auf Vertrag) 

Digitaler CAD-entwurf für Beruf- und Fachschullehrer 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher: Prof. I. Tsoukalas, Fakultät für Informatik, AUTh. 

Zeitraum [Index] 1997 P2 / c1 





Multimedia Programmierer – Forscher 

“Entwicklung eines medizinischen Notfallführers auf CD-ROM für Schiffe” 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher: Prof. A. Pombortsis, Fakultät für Informatik, AUTh. 

Zeitraum [Index] 1998 P2 / b1 





Mitarbeiter (auf Vertrag) 

LYSINET: Gegenwärtige Betriebssysteme und Internet. 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher: assis. prof. A. Vakali, Fakultät für Informatik, AUTh. 

Zeitraum [Index] 1998 – 1999 P2 / c2 





Multimediaprogrammierer – Forscher 

LeonardoDaVinci (nr. 5172 / 96): Entwurf und Konstruktion des multimedialen Titels 

“Orestis” in 4 Sprachen (Griechisch, Deutsch, Holländisch, Ungarisch) 

http://leonardo.cec.eu.int/pdb/Detail_en.cfm?numero=5172&annee=96 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. E. Symeonidou-Kastanidou, Juristische Fakultät, 

AUTh. 

Zeitraum [Index] 1998 P2 / c3 & Ρ2b/ 3 






Entwicklung der multimedialen BildungsCD “Business Plan – Frauen und Unternehmen: 

Wie Sie ihr eigenes Unternehmen starten und leiten” 

«Now – New Opportunities for Women». ERGANI Zentrum – Projekt NOW (New 

Opportunities for Women). Wissenschaftlicher Verantwortlicher ass. prof. Z. Chronaki- 

Papamichou, Juristische Fakultät, AUTh. 

Zeitraum [Index] 1998 P3 


Berufsvertrag 








Statistische Bearbeitung der Daten einer primären Umfrage im Bereich der Sozialendiensten. 

ERGANI Zentrum – NOW, Thessaloniki, Griechenland 

Zeitraum [Index] 1997 & 1999 – 2000 P2 / c4 & c5 






“Odysseia”, Projekt “Seirines”: "Perivallon – Fachübergreifende multimedia 

Schubildungssoftware für Biologie, Physik, Chemie und Technologie für die sekundäre 

Bildungsstufe". 

Griechisches Bildungsministerium – Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. A. Pombortsis, 

AUTh. 

Zeitraum [Index] 1999 P4 






Entwicklung des multimedialen Titels “Phenomäne, Methoden und Modele der physischen 

Welt” für Schüler der primären Bildungsstufe (Grundschule). 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. E. Stavridou, Fakultät für die primäre 

Bildungsstufe (pädagogische Fakultät), Univesrität von Thessalien, Griechenland. 






Assistent/Forscher – Webentwurf 

“MathIND – Balkan and Eastern European Network of Excellence for the Diffusion of 

Mathematics for Industry Expertise”, IST Program 2000-26015. http://icadc.cordis.lu/fepcgi/srchidadb?ACTION=D&CALLER=PROJ_IST&QM_EP_RCN_A=53685 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. G. Bleris, Fakultät für Informatik, AUTh. 






Assistent/Forscher 

Projekt “Academische und Berufsweiterbildung Lehrer der primären Bildungsstufe” – 

Fakultät für die primäre Bildungsstufe (pädagogische Fakultät) – AUTh. Kurs: 

«Spezialthemen der Didactik der Mathematik», Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. 

E.Tressou-Fatourou. 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. Th. Anthogalidou, Fakultät für die primäre 

Bildungsstufe (pädagogische Fakultät), AUTh. 






Assistent/Forscher – Bildungsverantwortlicher 

“Zentrale Aktion”, A.U.Th., Kode. 21.323, Projekt "Zentrum für die 

Weiterbildungsunterstützung – KYPE" 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. I. Vlahavas, Fakultät für Informatik, AUTh. 







Projekt “Berufsausbildung in ICT – Interaktives Lernen”. 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. I. Stamelos, Fakultät für Informatik, AUTh. 







Exzelenznetzwerk «Kaleidoscope», Jointly Executed Research Project (JERP): “Interaction 

between learner’s internal and external representations in multimedia environments” 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher Lektor St. Demetriades, Fakultät für Informatik, AUTh 





Zeitraum [Index] 2005 – 2006 P5 






Projekt “Qualitätsmethoden für gegenwärtige Programierverfahren” (Archimedes / EPEAEK) 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher ass. prof. I. Deligiannis, ATEI Thessaloniki, 

Griechenland. 







FLOSSCOM: Socrates-Minerva 229405-CP-1-2006-1-PT: “FLOSSCOM: Using the 

principles of informal learning environments of Free/Libre/Open Source Software (FLOSS) 

communities to improve ICT supported formal education” 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher asoc. prof. I. Stamelos, Fakultät für Informatik, AUTh. 

Zeitraum [Index] 2007 P2 / γ12 






Zeitraum [Index] Sep. 2011-heute 





Statistische Analysis und Datenbearbeitung zur Feststellung des Ausbildungsbedarfs im 

Sozialleistungsbereich (STEP). 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher ass. prof. L. Angelis, Fakultät für Informatik, AUTh. 

Schulleiter 

Schulleiter der zweispachigen griechischen Schule (Volksschule) in Nürnberg 

Priv. Volksschule der Rep. Griechenland in Nürnberg – THII, Striegauerstr. 1, 90473 

Nürnberg 

Lehrerfahrung 

Zeitraum [Index] 1974 – 1996 





Mathematiklehrer 

private Nachhilfestunden 

Selbstständig 






Deutschlehrer 

private Nachhilfestunden 

Selbstständig 

Zeitraum [Index] 1979 – 1986 D1 





Deutschlehrer 

Alle Stufen (Grundstufe, Mittelstufe, Oberstufe I & II) 

Private Fremdsprachenschule “Vojatzi”, Thessaloniki. 






Mathemetiklehrer (Ersatzkraft) 

Gymnasien (staatlich) von Paliouri und Pefkohori, Chalkidiki, Griechenland. 

Griechisches Bildungsministerium, Schulamt für sekundäre Bildung Chalkidiki, Griechenland 










Mathemetiklehrer 

Alle Stufen (Algebra, Geometrie, Analysis, Analytische Geometrie, Komplexe Zahlen usw) 

Private Schule “Palasidi”, private Schule “Systima” – selbstversichert. 

Zeitraum [Index] 1993 – 2008 P1 – D3 





Dozent, Fakultät für Informatik. 

Multimediale Systeme, Software Engineering, Mensch-Maschine Interaktion, Fernstudium. 

Prof. I. Tsoukalas, asoc. prof. I. Stamelos, Fakultät für Informatik, AUTh. 

Zeitraum [Index] 1993 D4 





Ausbilder 

Ausbildungsseminar für Lehrer der sekundären Bildungsstufe “Entwurf und Anwendung 

multimedialer Programe” 

Griechisches Bildungsministerium, Schulamt für sekundäre Bildung Drama, Griechenland. 






Informatiklehrer – Desktoppublishing, electronisches Verlagwesen 

Graphischer Entwurf für Grafikdesigner 

OEEK – 3 te staatliche Berufsschule (I.E.K.), Thessaloniki, Griechenland 






Informatiklehrer (Ersatzkraft) – Technisches Lyzeum (staatlich), Aridaia, Griechenland 

Programiersprachen COBOL, Pascal, Systemendesign, Datenbearbeitung, Programdesign, 

Computertechnologie, Datenstrukturen. 

Griechisches Bildungsministerium, Schulamt für sekundäre Bildung Pella, Griechenland 






Informatiklehrer 

Betriebssysteme (Windows und MacOS), Bildbearbeitung, digitale Videobearbeitung, digitale 

Tonbearbeitung, visueles Programieren, Internet. 

private Berufsschule “DELTA”, Thessaloniki, Griechenland. 







Multimediatheorie, multimediale Technologie, Tonbearbeitung, multimediales Programieren. 

ΟΕΕΚ – 2 te staatliche Berufsschule (I.E.K.), Thessaloniki, Griechenland 







Graphischer Entwurf für Grafikdesigner 

ΟΕΕΚ – 1 te staatliche Berufsschule (I.E.K.), Thessaloniki, Griechenland 

Zeitraum [Index] 1997 – heute D10 


Informatiklehrer (verbeamtet) 








• Technisches Lyzeum, Aridaia, Griechenland 

• 3 es Gymnasium, Polichni, Thessaloniki (http://3gym-polichn.thess.sch.gr) 

• Lyzeum der Republik Griechenland in Nürnberg “Nikos Kazantzakis”, Deutschland 

• Griechisches Bildungsministerium, Schulamt für sekundäre Bildung Pella, Griechenland 

• Griechisches Bildungsministerium, Schulamt für sekundäre Bildung Thessaloniki, Gr. 

• SDE (Schulwesenkoordinator) München, Deutschland. 







Multimediale Anwendungen 

(staatliche) Weiterbildungsschule SELETE, Thessaloniki, Griechenland. 






Informatiklehrer für empfindliche Sozialgruppen 

Experimentale CBT (Computer Based Training) Instruktion im Rahmen des “Orestis” 

Projektes “Berufsausbildung jugendlicher Straftäter und Jugentlicher in Gefahr”. 

Beratungszentrum ROTA, Thessaloniki, Griechenland. 






Informatiklehrer für empfindliche Sozialgruppen 

Experimentale CBT (Computer Based Training) Instruktion im Rahmen des “Orestis” 

Projektes “wie führt man einen Photokopierladen” für arbeitslosen Frauen. 

ERGANI Zentrum, Projekt NOW (New Opportunities for Women), Thessaloniki, 

Griechenland. 






Weiterbildungs- und Informatiklehrer 

Projekt “Odysseia”, Unterprojekt “berufliche Lehrerweiterbildung in ICT” (in 6 staatlichen 

Schulen) 

Griechisches Bildungsministerium, Schulamt für sekundäre Bildung Thessaloniki, 

Griechenland 

Zeitraum [Index] 2001 – 2003 (2 Semester) D15 





Zeitraum [Index] 2002 





Dozent (Lektor) 

“Flexibles Fernstudium in den Naturwissenschaften” – Postgraduales Programm (M. Sc. Rer. 

Nat.) 

Fakultät für die primäre Bildungsstufe (pädagogische Fakultät), Aristotle Univ. Thessaloniki, 

Griechenland. 

Lehrer 

Projekt “Lehrerweiterbildung in ICT”, Projekt 1.2, Axis “Kultur und Bildung” 

Griechisches Bildungsministerium, Schulamt für sekundäre Bildung Thessaloniki, 

Griechenland 






Dozent (Lektor) (Halbstelle) 

Projekt “Academische und professionele Weiterbildung der Lehrer der primären 

Bildungsstufe”. Kurs: “Spezielle Themen der Mathematikdidaktik” 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher prof. E. Tressou, Fakultät für die primäre Bildungsstufe 

(pädagogische Fakultät), Aristotle Univ. Thessaloniki, Griechenland. 











Projekt “Academische und professionele Weiterbildung der Lehrer der primären 

Bildungsstufe”. Kurs: “Lehren und Lernen mit ICT” 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher Prof. N. Mitsis – Ch. Solomonidou, Fakultät für die 

primäre Bildungsstufe (pädagogische Fakultät), Univ. von Thessalien, Griechenland. 







“Zentrale Aktion AUTh – Mitarbeiterausbildung bezüglich der ICT-Anwendung im 

Curriculum” 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher Prof. I. Vlahavas, Fakultät für Informatik, Aristotle 

Univ. Thessaloniki, Griechenland. 

Zeitraum [Index] 2003 – 2005 (2 Semester) D19 / 1, 3 






“Erweiterungsthemen der Mensch-Maschine Kommunikation (Human-Computer 

Interaction)” 

M.Sc. Programm, Fakultät für Informatik, Aristotle Univ. Thessaloniki, Griechenland. 

Zeitraum [Index] 2004 – 2005 (2 Semester) D19 / 2, 4 






“Flexibles Lernen und Zusammenarbeit in Internetumgebung” 

M.Sc. Programm, Fakultät für Informatik, Aristotle Univ. Thessaloniki, Griechenland. 

Zeitraum [Index] 2004 – 2005 (1 Semester) D19 / 3 






Softwareentwurf (Software engineering) (5 tes Semester) 

Fakultät für Informatik, Aristotle Univ. Thessaloniki, Griechenland. 







Dozent (Mentor) bei der Griechischen Fernuniversität (EAP) 

Thematische Einheit EKP65: Open and Distance Learning (Offen- und Fernstudium) 

Wissenschaftlicher Verantwortlicher asoc. prof. A. Lionarakis, Griechische Fernuniversität, 

Patras, Griechenland. 

Seminar– und Tagugnsreferent 





Referent 






Fernstudium: Anwendung, Trend und Zukunft. OEFE Tagung. “Internet, Multimedia & 

Education – Communication strategies for marketing”. 

KEEDOM – OEFE. Athen, Griechenland 24-25/Jun/2000 

Referent 


Education – Dyslexia and learning difficulties”. 

KEEDOM – PALSO. Eretria, Griechenland, 21-22/Okt/2000. 










Referent 


Education – Communication strategies for marketing”. 

KEEDOM – PALSO. Thessaloniki, Griechenland, 25-26/Nov/2000. 

Zeitraum [Index] 2001 Η3 





Lehrer 

Seminar “Einführung in ICT” 

Griechisches Bildungsministerium, Nationale Wohlfahrtsorganization. 

Autorschaft 

Bücher - Broschüren 

Zeitraum [Index] 1995 – 1999 BB1 

Titel / Gebiet 

Herausgeber 

Als Lehrer der staatlichen Berufschulen (1 te , 2 te und 3 te I.E.K. Thessaloniki) habe ich 8 

“Unterrichtsbücher” verfasst: Bildbearbeitung, Desktop publishing, Multimedia & Windows, 

Animation, Tonbearbeitung, Multimediatheorie, Multimediaprogrammierung, Multimediale 

Technologie. 

ΟΕΕΚ (Organization für Berufsbildung und Training) 

Zeitraum [Index] 1995-1997 BB2 


Herausgeber 

Als Lehrer der privaten Berufschule “Delta” Thessaloniki habe ich das “Unterrichtsbuch” 

“Das Bildbearbeitungsprogramm Photoshop” verfasst. 

Priv. Berufsschule DELTA, Thessaloniki, Griechenland. 

Zeitraum [Index] 1995 BB3 


Herausgeber 

Karoulis, A. (1995). Das DTP Programm QuarkXPress 

Athen: Ion (ISBN 960-405-631-X). 



Herausgeber 

Karoulis, A., Demetriades, S., Miliou, A., Daskopoulos, D., Gouskouni, A., Graikos, D., und 

Pombortsis, A. (1998). Multimedia in Theorie und Anwendung. 

Thessaloniki: Tziola (http://www.tziola.gr) (ISBN 970-7219-46-5). Zweite Ausgabe 1998. 

Dritte Ausgabe 2000. Vierte Ausgabe 2002. 



Karoulis, A. (1997). Das Handbuch des guten Users (Macintosh natürlich…) 

Herausgeber Thessaloniki: Tziola (ISBN 970-7219-62-7) 



Veglis, A., Karoulis, A., Pombortsis, A. (1997). Informatikanwendungen im Journalismus – A' 

Herausgeber Thessaloniki: Tziola (ISBN 960-7219-69-41) Zweite Ausgabe 1999. (ISBN 960-8050-15-4) 


Titel / Gebiet Karoulis, A., Veglis, A., Pombortsis, A. (1998). Informatikanwendungen im Journalismus - B’ 

Herausgeber 

Thessaloniki: Tziola (ISBN 960-7219-73-2) Zweite Ausgabe 2000. (ISBN 960-8050-16-2) 

• 1998 Herausgabe der oben genannten Bücher durch den Verlag der Aristotle Universität, 

Thessaloniki für die Fakultät für Journalismus und Massenkommunikation, AUTh. 





• 1999 Erweiterung (2 Kapitel) und Herausgabe für die Fakultät für Journalismus und 

Massenkommunikation, Nationale Kapodistrian Universität von Athen. 



Herausgeber 

Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2005). Das Handbuch des Fernstudiums. 

Thessaloniki: Tziola (ISBN 960-418-086-X). 


Titel / Gebiet Karoulis, A. (2007). Offen- und Fernstudium: Von Theorie zur Anwendung 

Herausgeber Thessaloniki: Tziola (ISBN 978-960-418-128-5). 

M.Sc., Ph.D. Thesen 

Zeitraum [Index] 2001 – Doktor Dissertation Th1 


Herausgeber / Institution 

Karoulis, A. (2001). 

Entwurfs- und Entwicklungsthemen interactiver Schnittstellen zur Unterstützung 

multimedialer Informationssysteme. 

Fakultät für Informatik, Aristotle Universität Thesssaloniki (supervisor prof A. Pombortsis) 

Zeitraum [Index] 2002 – Master Thesis I Th2 



Karoulis, A. (2002). Eine multimediale Erziehungsanwendung für die Unterstützung von 

Frauen mit Unternehmungslust. 

Universität Makedonia, Thessaloniki, Griecheland (supervisor ass prof. M. Vlachopoulou) 

Zeitraum [Index] 2005 – Master Thesis IΙ Th3 



Karoulis, A. (2005). Unterstützungsmethodologien der Instruktion in Offen- und 

Fernstudiumumgebungen. 

Griechische Fernuniversität, Patras, Griechenland (supervisor ass. prof. A. Sofos) 

Publikationen in 

internationalen 

Zeitschriften 

(mit Gutachtern) 

Index: Master Journal List (Thomson): http://scientific.thomson.com/mjl/ 

Index: Scopus (Elsevier): http://www.scopus.com 

Index: ERIC-Educational Resources Information Center: http://www.eric.ed.gov 

Journal impact factors: http://www.starrepublic.org/encyclopedia/wikipedia/i/impact/2003a.html 

Zeitraum [Index] 1999 J1 

Zitation 

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Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2003). The Cognitive Transfer and the Tutor’s Role in a 

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Karoulis, A., Sfetsos, P., Stamelos, I., Angelis, L., and Pombortsis, A. (2004). Experimentally 

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Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2004). The Heuristic Evaluation of Web Sites Concerning the 

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Kapitel in internationalen Büchern (mit Gutachtern) 

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Interface Evaluation Method. Encyclopedia of HCI. IDEA Group publ., 73-78. 


Zitation 

Karoulis, A. (2007). Motivational matrix for educational games. In M. Khosrow-Pour (ed) 

Encyclopedia of Information Science and Technology – 2 nd Edition. Hershey, PA: Idea vol. V. 

Referate in 

internationalen 

Konferenzen und 

Tagungen 

(mit Gutachtern, full papers, Volltextbegutachtung, wenn nicht anders erwähnt) 

Zeitraum [Index] 1998 C1 

Zitation 

Pombortsis, A., Demetriadis, S., & Karoulis, A. (1998). A Framework for the Design, 





Development and Evaluation of Multimedia Based Learning Environments, In Gaul, W., 

Locarek-Junge, H. (edts) Classification in the Information Age - 22nd Annual Conference. 

Dresden: Springer, 68-75. 


Zitation 

Demetriadis, S., Karoulis, A., and Pombortsis, A. (1998). Evaluation of Educational 

Simulation Interface using the Graphical Joghthrough Method: The Network Simulator 

Experience, ED-MEDIA & ED-TELECOM 98 Conference, Freiburg – Germany, 262-267. 


Zitation 

Karoulis, A., Demetriades, S., Pombortsis, A. (2000) The Cognitive Graphical Jogthrough – 

An Evaluation Method with Assessment Capabilities. Applied Informatics 2000 Conference 

Proceedings, 14-17 Feb. 2000, Innsbruck, Austria. Anaheim, CA: IASTED/ACTA, 369-373. 


Zitation 

Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2000). Evaluating the Usability of Multimedia Educational 

Software for Use in the Classroom Using a «Combinatory Evaluation» Approach. Proc. of 

EDEN 4th Open Classroom Conference, 20-21 Nov 2000, Barcelona, Spain. 


Zitation 

Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2001). Heuristicaly Evaluating Distance Learning Webbased 

Environments, EDEN 2001 conf., 11-13 June 2001, Stockholm – Sweden, 69-75. 


Zitation 

Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2001). Heuristic Evaluation of Web Sites: the Evaluators’ 

Expertise and the Heuristic List. Proceedings-CD of Web-Net 2001 Conference, 23-27 Oct. 

2001, Orlando, Florida. Charlottesville, VA: AACE, 657-662 (Acceptance ratio 54%) 


Zitation 

Karoulis, A., Polyxenidou, A., and Pombortsis, A. (2002). On Expert-Based Evaluation of the 

Usability and the Learnability of Web-Based Open and Distance Learning Environments. Proc. 

of the 4th International Workshop on Computer Science and Information Technologies (CSIT), 

18-20 Sep.2002, University of Patras, Griechenland. (abstract review) 

Date [Index] 2003 C8 

Zitation 

Triantafillou, E., Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2003). Investigating the Role of User 

Cognitive Style in an Adaptive Educational System. In Jacko, J., and Stephanidis, C. (eds) 

Human-Computer Interaction: Theory and Practice (Part I). (Proc. of HCI intl. 2003, vol. 1), 

Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, 1056-1060. 


Zitation 

Tarnanas, I., Karoulis, A., and Tsoukalas, I. (2003). Analyzing Emotional Human-Computer 

Interaction as Distributed Cognition: The Affective Resources Model. In Harris, D., Duffy, 

V., Smith, M., and Stephanidis, C. (eds) Human-Centered Computing: Cognitive, Social and 

Ergonomics Aspects. (Proc. of HCI intl. 2003, vol. 3), Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, 

325-329. 


Zitation 

Karoulis, A., Tarnanas, I., and Pombortsis A. (2003). An Evaluation Framework of Human 

Factors in ODL Programs. In Harris, D., Duffy, V., Smith, M., and Stephanidis, C. (eds) 

Human-Centered Computing: Cognitive, Social and Ergonomics Aspects. (Proc. of HCI intl. 

2003, vol. 3), Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, 482-486. 


Zitation 

Karoulis, A., Demetriadis, S., and Pombortsis, A. (2003). A «Combinatory Evaluation» 

Approach in the Case of a CBL Environment: The «Orestis» Experience. In Jacko, J., and 

Stephanidis, C. (eds) Human-Computer Interaction: Theory and Practice (Part I). (Proc. of 

HCI intl. 2003, vol. 1), Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, 651-655. 






Zitation 

Karoulis, A., Polyxenidou, A., and Pombortsis, A. (2003). On Expert-Based Interface 

Evaluation of Web Resources Regarding Accessibility Issues: A Preliminary Investigation. In 

Stephanidis, C., (ed.) Universal Access in HCI: Inclusive Design in the Information Society. 

(Proc. of HCI intl. 2003, vol. 4), Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, 985-989. 


Zitation 

Karoulis, A, Demetriadis, S., Liotsios, K., and Pombortsis A. (2003). Guidelines On the 

Design and Construction of CBL Environments. 2003 EDEN Annual Conference, 15-18 June 

2003, Rhodes, Griechenland, 135-140 


Zitation 

Karoulis A, Polyxenidou A, Triantafillou E and Pombortsis A. (2003). On the Utilization of 

«Lesson Sheets» during the Instructional Procedure. 2003 EDEN Annual Conference, 15-18 

June 2003, Rhodes, Griechenland, 220-225 


Zitation 

Karoulis, A., Triantafillou, E., and Pombortsis, A. (2003). On The Cognitive Transfer in CBL 

Environments. CBL in Science intnl. Conf, 5 - 10 July 2003, Nicosia, Cyprus, 427-437. 

(Acceptance ratio 50%). 


Zitation 

Karoulis, A., Stamelos, I., Angelis, L., and Pombortsis, A. (2003). A Controlled Experiment 

Investigation on the Impact of an Instructional Tool for Personalized Learning. 3 rd IEEE 

International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). July 9-11, 2003, 

Athens, Griechenland, 354-355. (short paper – Acceptance ratio 28% for short papers) 


Zitation 

Sfetsos, P., Karoulis, A., and Angelis, L. (2004). A Controlled Experiment Concerning 

Traditional and Distance Learning of UML Sequence Diagrams. Third International 

Conference on Computer Science, Software Engineering, Information Technology, e- 

Business, and Applications, CSITeA-04, December 2004, Cairo, Egypt. 


Zitation 

Samoladas, I., Nanopoulos A., Karoulis, A., Stamelos, I., and Manolopoulos, Y. (2005). An 

Advanced System for Automated Certification. Interactive Computer Aided Learning – 

ICL2005, 28-30 Sep., Villach Austria. 


Zitation 

A. Karoulis, I. Stamelos and L. Angelis (2006). Formal Evaluation of an Instructional ODL 

tool. 6 th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2006). 

July 5-7, Kerkrade, The Netherlands, 529-533. (Acceptance ratio 27,64% for full papers) 


Zitation 

A. Karoulis (2006). Usability Evaluation of the LEGO Interface. 6 th IEEE International 

Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2006). July 5-7, Kerkrade, The 

Netherlands, 1052-1054. (short paper – Acceptance ratio 24,8% for short papers) 


Zitation 

A. Karoulis, S. Sylaiou, and M. White (2006). Combinatory Usability Evaluation of an 

Educational Virtual Museum Interface. 6 th IEEE International Conference on Advanced 

Learning Technologies (ICALT 2006). July 5-7, Kerkrade, The Netherlands, 352-354. (short 

paper – Acceptance ratio 24,8% for short papers) 


Zitation 

A. Karoulis, (2007). Educational Games: Motivation and the Role of Multimedia 

Representations. Informatics Education Europe II (ACM sponsored). 29-30 Nov 2007, 

Thessaloniki, Griechenland, pp. 315-321. http://www.seerc.org/ieeii2007/Paperindex.html 





Referate in 

panhellenischen 

Konferenzen und Tagungen (mit Gutachtern) 

Zeitraum [Index] 2000 CH1 

Zitation 

Karoulis, A., Karoulis, K., and Pombortsis, A. (2000). Traditional Education and ODL: 

Application, Comparisson and Trends. 1st SEPDETH Panhellenic Conference – University of 

Macedonia, Griechenland. 


Zitation 

Karoulis, A., Demetriades, S., and Pombortsis, A. (2001). Evaluating Multimedia Educational 

Interfaces with a Combinatory Evaluation Approach. Panhellenic Conference on the Jointment 

of Secondary and Ternary Education. A.U.Th. – Thessaloniki, Griechenland. 


Zitation 

Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2001). Heuristically Evaluating ODL Environments. 1st 

Panhellenic Conference in ODL. Hellenic Open University, Patras, Griechenland. 


Zitation 

Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2001). Heuristicaly Evaluating Web-Sites with Novice and 

Expert Evaluators. Workshop on HCI. 8 th Panhellenic Conference on Informatics, 8-10 Nov 

2001, Nicosia, Cyprus. 


Zitation 

Karoulis, A., Demetriades, S., Pombortsis, A., Karoulis, K., and Polyxenidou, A. (2001). The 

Application of the Expert-based Interface Evaluation Methods "Cognitive Graphical Walk- and 

Jogthrough". Proc. of the 1st Panhellenic Conf. With International Participation on HCI, 7-9 

Dec. 2001, Patras, 212-216. 


Zitation 

Karoulis, A., Polyxenidou, A., and Pombortsis, A. (2002). Evaluating ODL Environments 

according to their Usability and Learnability. 3rd Panhellenic Conference ETPE «ICT 

Technologies in Education» - Aegean University, Rhodes, Griechenland. 


Zitation 

Polyxenidou, A., Karoulis, A., and Pombortsis, A. (2003). The Lesson Sheets. 2nd Panhellenic 

Conference in ODL. Hellenic Open University, Patras, Griechenland. 


Zitation 

Karoulis, A., Demetriades, S., Polyxenidou, A., and Pombortsis, A. (2003). The Cognitive 

Transfer antd the Tutor’s Role in a CBL Environment. 2nd Panhellenic Conference in ODL. 

Hellenic Open University, Patras, Griechenland. 


Zitation 

Karoulis, A., Liotsios, K., Demetriades, S., Pombortsis, A., and Tsoukalas, I. (2004). Efficient 

CBL Design: 10+2 guidelines. 2 nd Panhellenic SEPDETH conf “Informatics & Education”. 

AUTh – Univ. of Macedonia, Thessaloniki. 


Zitation 

Karoulis, A., Liotsios, K., Demetriades, S., Pombortsis, A., and Tsoukalas, I. (2004). 

Comparisson of Empirical and Expert-Based Evaluations in the Case of A CBL Environment: 

The “Orestis” Experience. 4 th Panhellenic ETPE conf., Athens, 29 Sep-3 Oct., 487-495. 


Zitation 

Karoulis, A., Stamelos, I., and Angelis, L. (2005). The “Lesson Sheets” and its Experimental 

Evaluation. 3 rd International ODL conf. Greek Open University, 11-13 Nov 2005, Patras, 

Griechenland. 






Zitation 

Sfetsos, P., Karoulis, A., Stamelos, I., and Angelis, L. (2005). Evaluation of a “Minimalistic” 

ODL environment. 3 rd International ODL conf. Greek Open University, 11-13 Nov 2005, 

Patras, Griechenland. 


Zitation 

A. Karoulis (2006). The motivational factor by means of the used representation in educational 

games. 5 th Panhellenic conference ETPE «ICT in Education», Thessaloniki, Griechenland, 5-8 

October 2006, 663-669. 


Zitation 

A. Karoulis (2006). Combinatory usability evaluation of the LEGO ® interface. 5 th Panhellenic 

conference ETPE «ICT in Education», Thessaloniki, Griechenland, 5-8 October 2006, 670-677. 


Zitation 

St. Sylaiou & A. Karoulis and M. White (2006). Combinatory usability evaluation of a virtual 

museum interface. 5 th Panhellenic conference ETPE «ICT in Education», Thessaloniki, 

Griechenland, 5-8 October 2006, 718-725. 


Zitation 

St. Sylaiou, A. Karoulis, and M. White (2007). Virtual Museum Interface Evaluation: the 

ARCO case. 11 th Panhellenic Conf. on Informatics. 18-20 May 2007, Patras, Griechenland. 

Vol A, 127-134 (acceptance ratio 56%). 


Zitation 

A. Karoulis & I. Tarnanas (2007). Expert-based evaluation of ODL programs according to the 

Human Factor. 4 th international conference on ODL – ICODL07, 23-25 November 2007, 

Athens, Griechenland, 615-621. 


Zitation 

A Karoulis, I. Stamelos, & L. Angelis (2007). Controlled evaluation of an instructional tool of 

ODL. 4 th international conference on ODL – ICODL07, 23-25 November 2007, Athens, 

Griechenland, 610-614. 

Organisierung und/oder Teilnahme in Panels, Workshops und Tutorials (mit Gutachtern) 

Zeitraum [Index] 2001 Pa1 

Zitation 

Karoulis, A., Wiberg, C., Whelan, R. (2001). Evaluation and the Web: e-Learning, e- 

Commerce, e-Entertainment, Web-Net 2001 conf. Orlando – USA 23-27 Oct 01, 1329-1332. 

(invited – organization and participation) 


Zitation 

Zaphiris, P., Jantawan, N., Kurniawan, S., and Karoulis, A. (2001). Panel on Special Topics of 

Web Usability, Web-Net 2001 conf. Orlando – USA 23-27 Oct 01, 1392-1395. (invited – 

organization and participation) 


Zitation 

Karoulis, A. (2001). Tutorial on "Expert-Based Evaluation Methodologies", 1 st Panhellenic 

Conf. on HCI, 7-9 Dec. 2001, Patras (invited – participation) 


Zitation 

Karoulis, A (2001). Classification of Interface Evaluation Methodologies. 4 th usability 

workshop, Dept of Informatics, A.U.Th., 23/6/2001. (invited – participation) 


Zitation 

Karoulis, A (2001). The Cognitive Graphical Jogthrough interface evaluation method. EPET 

ΙΙ – Human Network for Usability Engineering, 1 st usability workshop, Dept of Informatics, 





University of Athens, 3/3/2001 (invited – participation) 


Zitation 

Karoulis, A. (2007). Workshop on “Learning with/in FLOSS” – Software Enginenring Group, 

AUTh., 31 May 07, Aristotle Univ. of Thessaaloniki. (organization and participation) 

Newsletters (ohne Begutachtung, ausgewählt vom Redakteur) 

Zeitraum [Index] 2004 N1 

Zitation 

Sowe, S.K., Karoulis, A., Stamelos, I., and Bleris, G. (2004). Free-Open Source Learning 

Community and Web-based Technologies. IEEE Learning Technology Newsletter, 6(1), 

January 2004, 27-29. ISSN 1438-0625 

Publikationen in nationalen und internationalen Projekten (ohne Begutachtung) 

Zeitraum [Index] 1999 V1 

Zitation 

Karoulis, A. (1999). Final report, IST – Leonardo Da Vinci program 5172 / 96: ORESTIS - 

Research of Needs and Vocational Training Methods referred to Junenile Offenders and 

Juneviels in Danger. 


Zitation 

Karoulis, A. (2001). Task 4.1. The Information System. In Final Report of the MathIND 

programm. 


Zitation 

Karoulis, A. & Demetriadis, Sav. (2004). Μotivation and representation in educational games. 

In Kaleidoscope NoE JEIRP, Interaction between learner’s internal and external 

representations in multimedia environments, State-of-the-art report, pp 296-313. 


Zitation 

Karoulis, A., Valsamidou, E., Demetriadis, Sav. and Timcenko, O. (2005). Evaluating the 

LEGO interface with experts. In Kaleidoscope NoE JEIRP, Interaction between learner’s 

internal and external representations in multimedia environments, Research report, pp 126- 

148. 


Zitation 

Verschiedenes 

Karoulis, A. & Demetriadis, Sav. (2005). The motivational factor in educational games. In 

Kaleidoscope NoE JEIRP, Interaction between learner’s internal and external 

representations in multimedia environments, Research report, pp 13-19. 

Zeitraum [Index] 2000 O1 

Zitation 

A. Karoulis, V. Leontidou, G. Michelakos, D. Bibikas, and K. Salonikidis. (2000). “Medical 

Industry in front of the challenge of the 21th century: a case study on a promising domain”. 

Strategic Management and Information Technology (Ch. Nikolaidis, N. Protogeros). Universität 

von Makedonia, Juni 2000. 

Zeitraum [Index] 2003 O2 

Zitation 

Cedefop (2003). Cedefop thematic workshop report. Adaptive Hypermedia – its role in lifelong 

learning. Verfügbar bei: 

http://www.trainingvillage.gr/etv/HomePages/Front_page_news/LLL03/AdaptiveHypermedia. 

pdf 16 Juni 2005 





Wissenschaftliche Aktivität und Anerkennung 

Wissenschaftliche 

Interessen 

• Ausbildungstechnologien (Educational Technologies) 

• Fernstudium (tele-teaching, distance learning), CBL (Computer Based Learning) 

• Mensch-Maschine Interaktion (HCI - Human-Computer Interaction) 

• Multimedia, multimediale Bildungsanwendungen 

• Schnittstellenauswertung (Interface Evaluation) 

• Grafische Darstellung (Graphic Art) – DTP (Desktop publishing) 

• Informatiksysteme (Information Systems) 

• Softwareentwurf (Software Engineering) und Open Source Software 

Ausschüsse – Register 

Zeitraum [Index] 1996 – 1998 E1 

Position / Zuständigkeit Mitglied des Kommittees der panhellenischen Qualifikationsprüfungen. 

Organization / Institution ΟΕΕΚ (Organization für Berufsbildung und Training) 

Zeitraum [Index] 2001 E2 

Position / Zuständigkeit Gutachter bei den Prüfungen des ECDL (European Computer Driving Licence) 

Organization / Institution ECDL Hellas 


Position / Zuständigkeit Eingetragener Informatiklehrer 

Organization / Institution ΟΕΕΚ (Organization für Berufsbildung und Training) 


Position / Zuständigkeit Eingetragener Informatiklehrer 

Organization / Institution EKDDA (Nationales Zentrum für Public Management) 

Gutachter in Zeitschriften, 

Bücher und 

Konferenzen/Tagungen 

• Educational Technology & Society, ISSN 1436-4522 (Gutachter seit 2006, member of the 

Editorial Board seit 2010) 

• International Journal of Interactive Technology and Smart Education – Troubadour publ., 

New York – London (member of the Editorial Board) 

• Encyclopedia of Information Science and Technology – IDEA publ., New York – London 

• Encyclopedia of On-Line Learning and Technology – IDEA publ., New York – London 

• Interactive Learning Environments Journal – Swets & Zeitlinger Publishers, The 

Netherlands. 

• Open Education - The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology 

– Hellenic Network for Open and Distance Education, Patras, Griechenland. 

http://www.opennet.gr 

• 1 st Panhellenic Conference with international participation on Human-Computer Interaction, 

7-9 Dec. 2001, Patras, Griechenland 

• 3rd Panhellenic Conference «ICT Technologies in Education» - University of the Aegean, 

Rhodes, Griechenland, Sept. 2002 

• 2004 ΙΕΕΕ-ICALT, 4 th International Conference on Advanced Learning Technologies, 

Aug.30-Sep.1 2004, Joensuu, Finland. http://lttf.ieee.org/icalt2004/ 

• 2004 ACM Symposium On Applied Computing (SAC 2004) – Nicosia, Cyprus, March 14 - 

17, 2004. (member of the Scientific Committee) 

• 4 th Panhellenic conf ETPE 2004 “ICT in Education” Athens, 29 Sep. – 3 Okt. 2004. 

• 2 nd Panhellenic conf SEPDETH “Informatics & Education”. AUTh – Univ. of Macedonia, 

Griechenland, 2004 

• 10th Inernational Conference on "Education and Virtuality", 18 - 23 of September 2006, 

Yalta, Cremea, Ukraine (member of Program Committee) 

• 2006 ΙΕΕΕ-ICALT, 6 th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul. 5- 

7 2006, Kerkrade, the Netherlands. http://www.ask.iti.gr/icalt/2006/others/ 

• 4 th international conference on Open and Distance Learning (ICODL07), Greek Open 

University, Athens, Nov 2007 (member of Program Committee) 





Zitationen Harzing’s Publish or Perish (Quelle: http://scholar.google.com) ergibt folgendes Bild (17/Feb/11): 

Bekannte Zitationen 

Harzing’s Publish or Perish ergibt folgendes zusammenfassendes Bild (17/Feb/11): 

Zusammenfassung: 

(selbst-Zitationen inklusiv) 

Im Detail: 

(nur dritt-Zitationen) 

Zum Buch ΒΒ4: 

1. Georgiou, Th., Kappos, I., Ladias, A., Mikropoulos, A., Tzimogiannis, A., and Chalkia, K. 

(1999). Multimedia – Networks, Student’s book, C’ Lyceum class. Greek Ministerium of 

National Education – Pedagogical Institute. 

2. Valakas, G. (2006). Instructional media and place. In Educationαλ Program for Educators: 

Instructional Material for Educators of Theoretical Part, Vol. III. Greek Ministry of 

Employment and Welfare. 


3. A. Botzaki (2006). Design and development of digital ODL material, M.Sc. Studies in 

Education, Hellenic Open University (EAP). 

4. Solomolidou, Ch. (2006). New trends in educational technology: constructivism and 

contemporary learning environments. Athens: Metaichmio. 


5. K. Liotsios (2007). Hybrid organization of instruction by means of internet technologies. 

Doctoral dissertation, Fakultät für Informatiks, AUTh. 

Zur Thesis Th1 

6. Kalouri, O., Pamouktsoglou, A., Vrahopoulos, M., & Filios, A. (2007). Distance learning in 

mechanical engineering educators: restrictions, possibilities, prospects. 4rd int. conf. on 

Open and Distance Learning ICODL07. 23-25 Νοε Αθήνα. 

Zur Thesis Th3 

7. Tsiaka, Io. (2006). Low cost methodology to support existing software in ODL 

environments, M.Sc. Studies in Education, Hellenic Open University (EAP). 

Zum Paper J1 

8. Albion, P. (1999). Heuristic evaluation of educational multimedia: From theory to practice. 

In J. Winn (Ed.), Proceedings of the 16th Annual Conference of the Australasian Society for 

Computers in Learning in Tertiary Education, 9-15. Brisbane: Australasian Society for 

Computers in Learning in Tertiary Education. 





9. Albion, P.R. (2000). Interactive multimedia problem-based learning for enhancing preservice 

teachers’ self-efficacy beliefs about teaching with computers: Design, development 

and evaluation. Doctoral Dissertation. University of Southern Queensland, Australia. 

Available at http://www.usq.edu.au/users/albion/cv.htm 16 June 2005. 

10. Quynh Lê and Thao Lê (2002). Where Does the Superhighway Lead Us? A Learners’ 

Perspective. In McDougall, A., Murnane, J. and Chambers, D. (Eds.) Computers in 

Education 2001: Australian Topics. Selected Papers from the Seventh World Conference on 

Computers in Education (WCCE2001), vol. 8. ACS. 61. 

11. Pena, J.M.V., Catalan, J.R.M. (2003). Folding&g: a research program transformed into a 

program for teaching. Computers & Education 40 (4): 393-403. 

12. Sauvé, L., Kaufman, D., Renaud, L., and Marquis, J-S. (2007). Distinguishing between 

games and simulations: A systematic review. Educational Technology and Society 10(3), 

247-256. 

13. Shaughnessy, M.R. (2002). Educational Software Evaluation: A Contextual Approach. Ph.D 

Thesis, University of Cincinnati, Arts & Sciences: Germanic Languages & Literature. 

Available at (2 Sep. 2005): 

http://www.ohiolink.edu/etd/view.cgi?acc_num=ucin1021653053 

14. Bourke-Dunphy, E., and Fitzgerald, P. (2007). Method and software tool for intelligent 

operating system installation - US Patent 7,185,334, http://freepatentsonline.com 

15. Bourke-Dunphy, E., and Zimniewicz, J. (2007). Location-based scenarios to facilitate 

selection of system configuration, - US Patent 7,206,828, http://patentstorm.us 

16. Bourke-Dunphy, E., and Zimniewicz, J. (2006). Method and software tools for intelligent 

service pack installation - US Patent 6,996,815 

17. Bourke-Dunphy, E., and Zimniewicz, J. (2006). System and method to facilitate installation 

of components across one or more computers - US Patent 7,058,942. 

18. Sauvé, L., Renaud, L., Kaufman, D., Kaszap, M., IsaBelle, C., Gauvin M., Dumais, C., 

Bujold P., Samson, D. (2005). Revue systématique des écrits (1998-2005) sur les impacts du 

jeu, de la simulation et du jeu de simulation sur l’apprentissage. SAGES. Retr 29 June 2007 

http://www.savie.qc.ca/savie2005/Publications/Fichiers/Rapport-Apprendrejeux-sept05- 

vf.pdf 

19. Sauvé, L., Renaud, L., Kaufman, D., Samson, D., Doré-Bluteau, V., Bourbonnière, J., and 

Bujold, P. (2005). Revue systématique des écrits (1998-2004) sur les fondements 

conceptuels du jeu, de la simulation et du jeu de simulation. SAGE. Retr 29 June 2007 

http://www.savie.qc.ca/savie2005/Publications/Fichiers/Rapport-Fondements2005-vf.pdf 

Zum Paper J4 

20. Antonioli-Corigliano, M. and Baggio, R. (2006). On the Significance of Tourism Website 

Evaluations. In Martin Hitz, Marianna Sigala and Jamie Murphy (edts), Information and 

Communication Technologies in Tourism 2006 - Proceedings of the International 

Conference in Lausanne, Switzerland, 2006, Springer-Wien, pp 320-331. 

Zum Paper J6: 

21. Johnson, M.C., and Lu, Y.H. (2006). Teaching Software Engineering Through Competition 

And Collaboration. ASEE Annual Conference & Exposition: Excellence in Education, 

Chicago, IL, USA, 18-21 June 2006. 

22. Engineering Pathway (2007). Top 20 commented/reviewed learning resources in Software 

Engineering. Retr 29 June 2007 

http://stage.engineeringpathway.com/ep/util/Statistics/static_statistics.jhtml;jsessionid=VIV 

ZK40N1H4FRABAVRWCFEQ?discipline=Software- 

Engineering&statisticsType=comment 

Zum Paper J7: 

23. Hatcher, T., and Colton, S. (2007). Using the internet to improve HRD research: The case of 

the web-based Delphi research technique to achieve content validity of an HRD-oriented 

measurement. Journal of European Industrial Training, 31 (7), 570-587. 

Zum Paper J10: 

24. Styliadis, A.D. (2008). Historical photography-based computer-aided architectural design: 

Demolished buildings information modeling with reverse engineering functionality. 

Automation in Construction, 18(1), 51-69. 

25. Abedin, B., and Sohrabi, B. (2009). Graph theory application and web page ranking for 

website link structure improvement. Behaviour & Information Technology, vol 28(1), 63-72, 

Bristol: Taylor & Francis. 





26. A. Agah, K. Tanie, K. Ohkawa, K. Iwamoto, Tele-Museum: Multimedia Interface and 

Control for Exploring a Remote Museum from Home, Proceedings of 6th IEEE 

International Workshop on Robot and Human Communication (Roman97), pp.448-453, 

1997. 

27. Ramadhan, H. (2009). A Heuristic Based Approach for Improving Website Link Structure 

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August 2009 

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http://www.comp.leeds.ac.uk/fyproj/reports/0405/Hayes.pdf 

29. Furtado, E (2004). Usability of on-line learning systems and course materials. Encyclopedia 

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30. Aviram, R., and Tami, D. (2004). The Impact of ICT on education: the three opposed 

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31. Jeng, J. (2005). Usability Assessment of Academic Digital Libraries: Effectiveness, 

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http://www.librijournal.org/pdf/2005-2-3pp96-121.pdf 

32. Faerber, R. (2004). Caractérisation des situations d'apprentissage en groupe. Sciences et 

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Volume 11. 

33. Ssemugabi, S. (2006). Usability Evaluation of a Web-based E-Learning Application: A 

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34. Rentroia-Bonito, M.A., Guerreiro, T., Martins, A., Fernandes, V., Jorge, J. (2006). 

Evaluating Learning Support Systems Usability: An Empirical Approach. E-Learning 

Conference 2006, Coimbra, Portugal. Retr 29 June 2007 

http://elconf06.dei.uc.pt/pdfs/paper29.pdf 

35. Tankeleviciene, L. (2008). Development of instruments for evaluation of quality of distance 

studies. IFIP International Federation for Information Processing 281, pp. 153-156 


36. Hayes (2005). Assessing the implementation of ICT in primary education. School of 

Computing, University of Leeds, UK. Available at (2 Sep. 2005): 

http://www.comp.leeds.ac.uk/fyproj/reports/0405/Hayes.pdf 

37. Rentola-Bonito, M.A., and Jorge, J.A. (2004). Modeling for e-Learning Systems. 

Encyclopedia of Information Science and Technology, IDEA Group pp. 1996-2000 


38. Sowe, S.K., Stamelos, I., Deligiannis, I. (2006). A framework for teaching software testing 

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39. Sowe, S., Stamelos, I., and Angelis, L. (2006). Identifying knowledge brokers that yield 

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48(11), Elsevier. 

40. Sowe, S.K., Angelis, L., Stamelos, I., Manolopoulos, Y. (2007). Using repository of 

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approach. IFIP International Federation for Information Processing 234, pp. 147-160. 

41. Cammozzo, A. (2007). Enabling environments: Internet, Web, GNU/Linux, Debian 

http://homes.stat.unipd.it/mmzz/Papers/EnablingEnvironments0610.pdf Retr. 29 June 2007. 

42. Antoniades, I., Samoladas, I., Sowe, S., Robles, G., Koch, S., Fraczek, K., and 

Hadzisalihovic, A. (2007). Free/Libre and Open Source Software Metrics. Study on 

available tools. Retr. 29 June 2007 

http://flossmetrics.org/sections/deliverables/docs/deliverables/WP1/D1.1%20- 

%20Study%20of%20Available%20Tools 

43. Sowe, S.K., Stamelos, I., Angelis, L. (2008). Understanding knowledge sharing activities in 

free/open source software projects: An empirical study. Journal of Systems and Software 

81(3), pp. 431-446 


44. Westerling, L. (2007). Lätt som en plätt? Om användbarheten hos walk-up-and-use-system 





Göteborgs Universitet. Retr 29 June 2007 

http://www.sskkii.gu.se/educ/theses/ht2006/Linas%20c-uppsats%20070207.pdf 

Zum Paper C2 

45. Fuhrmann, T. T. (1999). Entwicklung eines Simulationsbaukastens zum raschen Aufbau von 

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Available at (16 June 2005) 

http://i30www.ira.uka.de/research/documents/p2p/1999/fuhrmann99phdthesis.pdf. 

46. M. Karavelaki, G. Papapanagiotou, and St. Demetriades (2000). PERIVALLON: a crossdiscipline 

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http://www.etpe.gr/files/proceedings/uploads1/paper46.pdf 

Zum Paper C4: 

47. Aviram, R., and Tami, D. (2004). The Impact of ICT in Education: the three oposed 

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48. Nummiaho, Α., Rissanen, Τ., and Runonen, M. (2005). Oppimisympäristöjen 

Käytettävyyden Arviointi. Retr 29 June 2007 http://kapsi.fi/~anummiah/files/portfolio/t- 

110_556/posteri_tiivistelma_nummiaho_rissanen_runonen.pdf 

Zum Paper C6: 

49. ERIC (2003). Evaluating Internet Sites. An AskERIC Response. Retr 29 June 2007 

http://www.eduref.org/Virtual/Qa/archives/Educational_Technology/Internet/evalnetsites.html 

Zum Paper C7: 

50. Maneschijn, M.M. (2005). The E-Learning Dome: A Comprehensive E-Learning 

Environment Development Model. University of South Africa. Retr 29 June 2007 

http://etd.unisa.ac.za/ETD-db/theses/available/etd-10182005- 

132833/unrestricted/dissertation.pdf 

Zum Paper C8: 

51. Rumetshofer, H., and Wöß, W. (2005). Virtually Guided Personalized E-Learning. CAISE 

2005. http://www.faw.uni-linz.ac.at/PublicationFullText/2005caise/caise05_SWWL.pdf 

Zum Paper C20: 

52. Minamide, A., Takemata, K., Naoe, N., and Hoon, P.S. (2007). Development of a Long- 

Distance-Controlled Robot System Using the Web for International Exchange. The First 

IEEE International Workshop on Digital Game and Intelligent Toy Enhanced Learning 

(DIGITEL'07), pp. 188-190 http://doi.ieeecomputersociety.org/10.1109/DIGITEL.2007.17 

Zum Paper CH4: 

53. Kemp, E., and Setungamudalige, D.T. (2006). A resource support toolkit (R-IDE): 

supporting the DECIDE framework. Proceedings of the 7th ACM SIGCHI New Zealand 

chapter's international conference on Computer-human interaction: design centered HCI. 

ACM International Conference Proceeding Series; Vol. 158, 61 – 66. Retr 29 June 2007 

http://portal.acm.org/Zitation.cfm?id=1152768 

Zum Paper CH7: 

54. Tsiaka, Io. (2006). Low cost methodology to support existing software in ODL 


Zum Paper N1: 

55. Derntl, M. (2007). Patterns for Person-Centered e-Learning. Dissertations in Database and 

Information Systems-Infix, Volume 96. Retr 29 July 2007 

http://elearn.pri.univie.ac.at/derntl/diss/diss-derntl.pdf 

56. Sowe, S.K., Stamelos, I., Angelis, L. (2008). Understanding knowledge sharing activities in 

free/open source software projects: An empirical study. Journal of Systems and Software 

81(3), pp. 431-446 

Zum Paper V3: 

57. Gunter, G.A., Kenny, R.F., and Vick, E.H. (2006). A Case for a Formal Design Paradigm 

for Serious Games. Proc. of CODE 2006 conf., 6-8 Apr 2006, Oxford, OH. Retr. 29/6/2007 

http://www.units.muohio.edu/codeconference/papers/papers/Gunter%20Kenny%20Vick%2 

0paper.pdf 





Diverse Anerkennung 

• Editorial board Mitglied: Interactive Technology and Smart Education, Troubador 

Publ., Leicester, UK http://www.troubador.co.uk/itse 

• Eingeladener Autor: 

o Encyclopedia of Online Learning and Technology, Information Science 

publ. 

o Encyclopedia of Information Science and Technology, IDEA Group publ. 

o Encyclopedia of HCI, IDEA Group publ. 

• Mitglied des wissenschaftlichen Kommittees: 2004 ACM Symposium On Applied 

Computing (SAC 2004) – Nicosia, Cyprus, March 14 - 17, 2004. 

http://www.cs.rug.nl/~paris/sacels2004.htm 

• Session chair, 2 nd panhellenic conf “Informatic and Education”. AUTh – Univ. of 

Makedonia, Thessaloniki, Griechenland. 

• Eingeladener IEEE Gutachter, Educational Technology & Society journal. 

• Paper J6: Engineering Pathway (2007). Top 20 commented/reviewed learning 

resources in Software Engineering. Retr 29 June 2007 

http://stage.engineeringpathway.com/ep/util/Statistics/static_statistics.jhtml;jsessi 

onid=VIVZK40N1H4FRABAVRWCFEQ?discipline=Software- 

Engineering&statisticsType=comment 

• Lob vom griechischen Informatiklehrerverein (2000) 

W1 

W2 

W3 

W4 

W5 

W6 

W7 

Supervisor von Thesen 

und Promotionen 

• Rafailidis, Ch. (2001). Internet streaming protocols RTP and RTSP, Fakultät für 

Informatiks, AUTh. 

• Valsamidou, El. (2005). Electronic Computer Games: Evaluation of Educational Interfaces, 

Fakultät für Informatiks, AUTh. 

• Tsiaka, Io. (2006). Low cost methodology to support existing software in ODL 


• Patmanidou, Vas. (2006). The impact of the financial factor on the ideal of Open Learning, 

M.Sc. Studies in Education, Hellenic Open University (EAP). 

• Antonopoulos, Vas. (2006). Design and Production of ODL Material for Teachers’ 

Education, M.Sc. Studies in Education, Hellenic Open University (EAP). 

• Botzaki, Ath. (2006). Design and development of digital ODL material, M.Sc. Studies in 


• Privartitsanis, P. (2007). Design and development of educational software. M.Sc. Studies in 


• Stambouloglou, M. (2007). ODL programs in the National Bank of Griechenland. M.Sc. 

Studies in Education, Hellenic Open University (EAP). 

• Floros, F. (2007). Design and development of educational software for equation solution. 


• Christodoulou, El. (2007). Design and development of didactic material. M.Sc. Adult 


• Kasselidis, A. (2007). Statistical analysis of learning outcomes as regards the didactic of 

Informatics. Fakultät für Informatiks, AUTh. 

• Stefani, Em. (2008). Vocational teletraining as a means for computer literacy development. 


• Pournara, D. (2009). Correlation of multimedia characteristics and motivation in educational 

games. M.Sc. Graphical Arts and Multimedia, Hellenic Open University (EAP). 

• Vavouras, Th. (2010). Quality comparison of traditional and over distance instruction. M.Sc. 


• Tsepapadakis, A. (2010). The problem of the islands in secondary education and the 

contribution of ODL. M.Sc. Studies in Education, Hellenic Open University (EAP). 

• Filias, A. (2010). The use of wikis as a tool for cooperative over distance learning. M.Sc. 


• Psaila, M. (2010). Survey between students for the best learning-efficiency factor in ODL. 






Persönliche Fähigkeiten und Kompetenzen 

Muttersprache(n) 

Griechisch 

Sonstige Sprache(n) 

Selbstbeurteilung Verstehen Sprechen Schreiben 

Europäische Kompetenzstufe (*) 

Datum / Qualifikationstitel 

Hören Lesen An Gesprächen 

teilnehmen 

Zusammenhängendes 

Sprechen 

Deutsch C2 Ausgezeichnet C2 Ausgezeichnet C2 Ausgezeichnet C2 Ausgezeichnet C2 Ausgezeichnet 

Institution 


Institution 


1974 – Abitur 

Deutsche Schule Thessaloniki – Griechenland 

1975 – Groβes Deutsches Sprachdiplom 

Goethe Institut Thessaloniki in Auftr. der Ludwig-Maximilians Universität München 

Englisch C2 Ausgezeichnet C2 Ausgezeichnet C2 Ausgezeichnet C2 Ausgezeichnet C2 Ausgezeichnet 

Institution 


Institution 

1993 – First Certificate in English 

Cambridge University – Cambridge, UK 

2000 – Proficiency in English 

University of Michigan – Ann Arbor, USA. 

Französisch A1 Elementar A1 Elementar A1 Elementar A1 Elementar A1 Elementar 

(*)Referenzniveau des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens 

Graphische Darstellung, 

Multimedia und 

Webprogrammierungsfähigkeiten. 

i. Multimediale kommerzielle CD-Entwicklung “Eva Bagno CD”, 1999 für die Firma 

“Polymedia – Elias Kougouleris”. 

ii. Multimediale kommerzielle CD-Entwicklung “Hassapetis CD”, 2000 für die Firma 

“Polymedia - Elias Kougouleris”. 

iii. Pre-press Fertigungsverfahren aller meiner Bücher. 

iv. Pre-press Fertigungsverfahren des Buchs “A. Pombortsis – Einführung in die neuen 

Kommunikationstechnologien” – Thessaloniki: Tziola, 1997 (ISBN 960-7219-64-3) 

v. Entwurf, Entwicklung und Instandhaltung diverser Web-Seiten (u.a.) (evt. zeitbefristet): 

a. Persönliche Web-Seite: http://athanasis.karoulis.gr 

b. Griechische Fernuniversität – course PLI24, Objectoriented programing – C++, Java: 

http://aiges.csd.auth.gr/eapjava/home.htm 

c. Network of excellence MathIND: http://mlab.csd.auth.gr/mathind 

d. Internationale Konferenz: «Mathematics & Informatics in Industry» 

http://aiges.csd.auth.gr/mii2003 

e. Schulwebseite: http://3gym-polichn.thess.sch.gr 

f. Kommerzielle Web-Seite (2000-2004): http://www.hassapetis.gr 

g. Software engineering group, AUTh, project FLOSScom: 

http://sweng.csd.auth.gr/wb/pages/funded-projects/european-union/flosscom.php 

Seite 27 von 27 - Lebenslauf von

Seite 1 von 27 - Lebenslauf von Athanasis Karoulis Für mehr ...

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