Verlaufsplan

Fachdidaktischer Teil
Theoretische Konzeptionen seit der Reformpädagogik und ihre Auswirkungen
10 min
Der Lehrplanbezug in der Grundschule / Sek I
Die Lernziele für den Lit.unterricht in der Primarstufe / Sek I
Oberstes inhaltliches Ziel, Globallernziele, Feinlernziele, formale Lernziele
30 min
Kinderlyrik. Lyrik für Kinder? 2 Std
• Konstitutive Merkmale
• Typologie
• Einteilung (Kategorien (Unterarten))
• Geschichte der Kinderlyrik
Merkmale/Anforderungen für die Auswahl von Texten 30 min
Analytische sowie handlungs- und produktionsorientierte Verfahren
• Traditionelle analytische Verfahren für lyrische Texte
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„schriftliche Diskussionsformen“: Textanalyse, Inhaltszusammenfassung,
Gattungsbestimmung, Personenbeschreibungen usw.
• Der Umgang mit themengleichen lyrischen Texten
• Handlungs- und produktionsorientierte Verfahren beim Umgang mit
lyrischen Texten 2 Std
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Grenzen
Die Lyrikwerkstatt – der spielerische Umgang mit Gedichten
o Die produktive Erarbeitung von sprachlichen Mitteln nach Waldmann (Sek I)
• Schreibend- zeichnendes Gestalten und Deuten
• Bildkünstlerisches Gestalten und Deuten
• Rhythmisches und musikalisches Erspielen
• Szenische Interpretation
Das literarische Gespräch
Entwurf einer Unterrichsstunde 2-2,5 Std
• Didaktische Vorüberlegungen und Zielbestimmungen bei lyrischen
Texten
• Die Einstimmung, die Hinführung und die erste Begegnung mit lyrischen
Texten
• Der Vortrag
• Möglichkeiten einer inhaltlichen und sprachlichen Erschließung
• Bewertung
Auswendig lernen? 30 min
Die Auswahl von und der Umgang mit lyrischen Texten in aktuellen Lese- und
Sprachbüchern in der Grundschule / Sek I 2 Std
Projekte mit lyrischen Texten
• Hypertext 45 min
• Die Vertonung eines lyrischen Textes 45 min