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Veranstaltungsdokumentation Inhalt

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Nr.: WS FR 17<br />

Referenten/innen:<br />

<strong>Inhalt</strong>:<br />

Übersicht:<br />

<strong>Veranstaltungsdokumentation</strong><br />

• Thematik einführen-Arbeitsbedingter Stress<br />

• Was ist Stress – medizinisch, psychologisch<br />

• Was kann man dagegen tun<br />

• Arbeitsplatz & Stress<br />

• Selbstbewertung d. Arbeitssituation<br />

• Arbeit mit der Broschüre<br />

Kurze Beschreibung der Veranstaltung: Stresssituationen d. Teilnehmer werden<br />

aufgegriffen & diskutiert – objektiver Stress; eingehen auf Frage: WAS IST STRESS? Pos. &<br />

neg. Stress in der Arbeit<br />

Stress> Adrenalinschub: erhöhter Puls, Schweißausbrüche, Unruhe,hoher Blutdruckl, Panik,<br />

Angst, Reaktion introtiv (aus Erfahrung heraus), Stolz bei Lösung des Problems<br />

Pos. Stress: freiwillig, vorbereitet>erhöhte Konzentration zeitbegrenzt, Ziel Plan, Wille,<br />

steuerbar, unterstützt<br />

Neg. Stress in der Gruppe der Pädagogen: vorgeg. Administration, Kosten, unklare<br />

Situationen, ungewisser Arbeitsplatz, Bürokratie, wenige Ressourcen, Problemschüler,<br />

Handlungseinschränkungen<br />

Hilfe bei Stress:<br />

Titel: Wenn Stress krank macht<br />

Mag: Czeskleba Renate<br />

o Persönl. Ressourcen����������������������������������������������������������<br />

Flexibilität, Equipment, Ausgleich in der Freizeit<br />

1


o Arbeitsbedingte Ressourcen �������������������������������– Arbeitszeit,<br />

Equipment, Erfahrungsaustausch m. Kolleginnen, Arbeitsklima –<br />

Rahmenbedingungen schaffen.<br />

Stress entsteht dann, wenn die Stressfaktoren auf Dauer zu hoch sind & die<br />

Ressourcen zur Bewältigung dieser Stressfaktoren nicht mehr ausreichen.Stress<br />

beeinflusst die Gedanken & Gefühle, hat Auswirkungen auf den Körper & auch auf<br />

das Verhalten.<br />

Projektschritte ����������������������������<br />

o Information ����������������������������������������������������������<br />

aufzeigen����������������������������������������������������<br />

Aktuelle Buchtipps (in Absprachen mit Referent/innen):<br />

2

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