Kooperationsheft Eltern - Schule - Erasmus-Gymnasium

Erasmus-Gymnasium
Stuttgarter St. 153
79211 Denzlingen
Tel :07666 – 93 22 50
Fax: 07666 - 93 22 60
Homepage : www.erasmus-gymnasium.de
email : sekretariat@erasmus-gymnasium.de
Mitteilungsheft
Schuljahr 2013/14
Foto
des Schülers/
der Schülerin
(freiwillig)
Name:
Klasse:
Klassenlehrer/in
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Dieses Korrespondenzheft muss von den Eltern regelmäßig durchgesehen werden.
Die Schüler/innen sind verpflichtet dieses Heft an jedem Schultag des Jahres in der
Schultasche zu haben und es bei Aufforderung jedem Lehrer/ jeder Lehrerin
auszuhändigen.
Sollten die Seiten in diesem Heft nicht ausreichen, bitten wir, weitere Seiten im
Sekretariat zu holen, einzufügen und zu nummerieren. Danke.

Erasmus-Gymnasium Denzlingen
Kooperation und Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule
Bildung und Erziehung sind eine gemeinschaftliche Leistung von Elternhaus und
Schule. Der Erziehungsauftrag wird umso besser gelingen, wenn eine enge,
vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule gegeben ist.
Das Erasmus-Gymnasium ist daher an einer guten Zusammenarbeit interessiert.
Bitte nutzen Sie als Eltern besonders die Möglichkeiten der Elternabende,
Sprechstunden und des Elternsprechtages, um mit den Lehrern Ihrer Tochter/Ihres
Sohnes einen guten Kontakt zu halten. Ziel ist es, im ständigen Austausch die
Situation Ihres Kindes richtig einschätzen zu können. Dabei ist uns die Entwicklung
der Gesamtpersönlichkeit besonders wichtig.
Wie gehen wir in Konfliktsituationen miteinander um?
Scheuen Sie sich bitte nicht, uns über spezifische Situationen und Probleme Ihres
Kindes zu informieren. Anregungen, Wünsche und konstruktive Kritik sind uns
jederzeit willkommen.
Entscheiden Sie bitte je nach Situation bzw. Sachlage, wer für Sie ein geeigneter
Ansprechpartner ist:
Die Fachlehrerin/den Fachlehrer sprechen Sie bitte an, wenn es um fachoder
lehrerspezifische Anliegen geht.
Die Klassenlehrerin/der Klassenlehrer ist der geeignete Ansprechpartner für
überfachliche Anliegen. So z.B. ist es für eine gute Begleitung Ihres Kindes
wichtig, dass die Klassenlehrerin/der Klassenlehrer über besondere familiäre
oder gesundheitliche Situationen Ihres Kindes informiert ist. Sie als Eltern
entscheiden selbstverständlich jederzeit darüber, wer vertrauliche
Informationen erhalten soll.
Die Beratungslehrerin der Schule ist besonders dann Ansprechpartner, wenn
spezifisches Arbeits- und Lernverhalten, besondere Belastungssituationen
Ihres Kindes, krisenhafte Erfahrungen usw. angesprochen werden sollen.
Die Schulleitung steht Ihnen gerne als Ansprechpartner zur Verfügung, wenn
bereits genannte Informationswege ausgeschöpft sind bzw. wenn es um
schulorganisatorische Anliegen geht.
Die gute Bildung und das Wohl Ihres Kindes sind unser gemeinsames Anliegen.
KOOP Eltern Schule 10.04.2013

Datum
Korrespondenz zwischen Elternhaus und Schule
Information
Unterschrift
der Eltern
Unterschrift
Lehrer/in
K_

Datum
Entschuldigungen
Unterschrift
der Eltern
Unterschrift
Lehrer/in
E_

Verspätungen:
Datum
Uhrzeit
Grund der Verspätung
Unterschrift
der Eltern
Unterschrift
Lehrer/in
V_

Stundenplan Schuljahr 2012/13 / 1. Halbjahr
Zeit
Std.
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
Fach Lehr. Raum Fach Lehr. Raum Fach Lehr. Raum Fach Lehr. Raum Fach Lehr. Raum
7.45-8.30 1.
8.35-9.20 2.
9.35-10.20 3.
10.25-11.10 4.
11.25-12.10 5.
12.15–13.00 6.
13.05–13.50 7.
14.00-14.45 8.
14.50-15.35 9.
15.45-16.30 10.
16.30-17.15 11.
Stundenplan Schuljahr 2012/13 / 2. Halbjahr
Zeit
Std.
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
Fach Lehr. Raum Fach Lehr. Raum Fach Lehr. Raum Fach Lehr. Raum Fach Lehr. Raum
7.45-8.30 1.
8.35-9.20 2.
9.35-10.20 3.
10.25-11.10 4.
11.25-12.10 5.
12.15–13.00 6.
13.05–13.50 7.
14.00-14.45 8.
14.50-15.35 9.
15.45-16.30 10.
16.30-17.15 11.
Mittagspause in der 6. oder 7. Stunde.
Stdplan

Erasmus-Gymnasium Denzlingen
Informationen zu zentralen Nachschreibeterminen
von Klassenarbeiten
Voraussetzungen zur Teilnahme
Schuljahr 2012/13
Eine Klassenarbeit wurde aus entschuldigten Gründen versäumt
Es steht im Ermessen des Lehrers, ob er nachschreiben lässt. Der Schüler hat
keinen Anspruch auf eine Nachholarbeit.
Planung und Organisation
Nachtermine werden zentral organisiert
Nachtermine finden ca. 14-tägig freitagnachmittags von 14.00 Uhr bis
15.30 Uhr statt
Der Themenbereich (soweit nicht schon bekannt) sowie der zeitliche
Umfang werden dem Schüler rechtzeitig, d.h. spätestens 1 Tag vor
dem Nachschreibetermin bekanntgegeben
Im Falle des Fehlens besteht Attestpflicht
Inkrafttreten
Beschluss aller Gremien ab Schuljahr 2011/12.
Termine
1. Halbjahr 2. Halbjahr
19. Oktober 22. Februar
26. Oktober 08. März
16. November 22. März
30. November 19. April
14. Dezember 03. Mai
18. Januar 17. Mai
25. Januar 14. Juni
28. Juni
12. Juli
gez. Läufer, Schulleiter
Mitteilungsheft Zentraler Nachschreibetermin 10.04.2013

Vergessene Hausaufgaben
Datum
Fach
Unterschrift
der Eltern
Unterschrift
Lehrer/in
HA_

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Information zur Planung und Durchführung einer GFS
Eine GFS
Schuljahr 2013/14
ist die Präsentation eines eigenständig erarbeiten Themas
ist pro Schuljahr in einem Fach der eigenen Wahl durchzuführen
ergänzt bzw. vertieft die Lerninhalte des Schuljahres
wird wie eine schriftliche Arbeit gewertet (im Gegensatz dazu gehen
Referate in die mündliche Note ein)
Planung und Organisation
Die Festlegung des Faches, in dem die GFS gehalten werden soll,
erfolgt in Rücksprache mit dem Fachlehrer bis zu dem von der Schule
festgelegten Termin (Schülerformular)
Das konkrete Thema, des zeitliche Umfang sowie der
Präsentationstermin werden mit dem Fachlehrer rechtzeitig
abgesprochen
In der Regel wird der Entwurf ca. 1 Woche vor der Präsentation dem
Fachlehrer vorgelegt
Die Inhalte werden eigenständig erarbeitet (mit zum Teil vom Lehrer
zur Verfügung gestellten Materialien)
Die verwendeten Quellen einschließlich Internet sind anzugeben
Durchführung
Die Präsentation erfolgt zum festgelegten Termin (auch das Handout
muss rechtzeitig fertig sein). Bei Erkrankung ist der Fachlehrer vorab zu
informieren
Freie Rede ist anzustreben, es soll Fachsprache geübt werden
Der Medieneinsatz soll nicht im Vordergrund stehen, sondern die
Präsentation sinnvoll unterstützen
Zeitliche Vorgaben sind zu beachten
In den Naturwissenschaften ist die Durchführung und Auswertung
eines Experimentes möglich
In den modernen Fremdsprachen ist die GFS in der Fremdsprache zu
halten
Das Ergebnis muss dokumentiert werden (z.B. Tafelanschrieb,
Hefteintrag, Handout)
Nach dem Vortrag sollten die Mitschüler Fragen stellen können
Mitteilungsheft GFS 10.04.2013

Erasmus-Gymnasium Denzlingen
Bewertung
In die Bewertung gehen folgende Aspekte ein:
Ist das Thema fachlich und inhaltlich richtig dargestellt?
Haben die Mitschüler neue Lerninhalte erfahren?
War die Präsentation für die Mitschüler interessant?
Sind die zeitlichen Vorgaben eingehalten worden?
Wie wurde präsentiert?
Kriterien hierbei sind: Vortragstechnik
Auftreten/ Körpersprache
Sprechweise (Tempo, Betonung…)
Angemessener Medieneinsatz
Das Ergebnis ist den Schülerinnen und Schülern zeitnah bekanntzugeben
und zu begründen.
Ziele der jährlichen Durchführung sind
Schulung des Auftretens vor einer Lerngruppe
Anwendung der Fachsprache
Einübung von Präsentationstechniken (Methodenkompetenz)
Medienkompetenz
Schulung einer Feedback-Kultur und der Selbsteinschätzung
Die Anforderungen an den zeitlichen Umfang und die Komplexität des
Themas steigern sich während der Schullaufbahn.
Nähere Durchführungsbestimmungen legen die Fachkonferenzen fest.
Darüber sind die Schülerinnen und Schüler in Kenntnis zu setzen.
Läufer, Schulleiter
Mitteilungsheft GFS 10.04.2013