Curriculum-ER-SII bis2015.pdf - Albert Martmöller Gymnasium

Anmerkung:
Im Folgenden werden die drei Jahrgangsstufen der Sekundarstufe II mit ihren Abkürzungen bezeichnet:
EF = Einführungsphase
Q1 = Qualifikationsphase 1
Q2 = Qualifikationsphase 2
Schulinternes Curriculum
für das Fach Evangelische Religionslehre in der Sekundarstufe II
Albert-Martmöller-Gymnasium Witten
Stufe
EF/1
EF/2
Kursthemen (abgestimmt
auf Fragen /Erfahrungen
der SuS)
Woran kann man heute
noch glauben?
- Handeln aus dem
Glauben heraus
Was soll man in der
Zukunft erwarten?
- Hoffnungsbilder einer
neuen Schöpfung
Q1/1 Hat Kirche eine Zukunft?
- Kirche in
Vergangenheit,
Gegenwart und Zukunft
Angesprochene theolog.
Themenfelder (TT)/
obligatorische Inhalte
TT: Sinngebung menschl.
Daseins und verantwortliches
Handeln aus christlicher
Motivation
Obligatorische Inhalte:
Glaube und Wissen
-Handeln aus dem
Glauben
Grundbegriffe, Modelle u.
Charakteristika christl.
Ethik
TT: Das Welt- und
Geschichtsverständnis aus
christl. Hoffnung (=4), (5)
Obligatorische Inhalte:
Die christl. Hoffnung auf
Vollendung der Welt
- Außerchristliche
Zukunftserwartungen
TT. Kirche u. ihre Aufgabe in
der Welt
Konkretisierung der Inhalte
(Schwerpunkte des
Zentralabiturs)
Naturwissenschaft und
Glaube
Suche nach Werten /
Glaube
Der Mensch in seinem
Umfeld
Christliche Hoffnung
auf Vollendung der
Welt: Apokalyptisches
Denken als Ausdruck
von Zukunftsangst und
Zukunftshoffnung zur
Zeit Jesu und in der
Gegenwart.
Kirchliche Reaktionen
auf krisenhafte
Herausforderungen:
Zuordnung zu Formen biblischen
Sprechens / Methoden
Inhaltliche Akzente des Vorhabens
Naturwissenschaftliche Was ist Religion?
Forschungsmethoden eigene Auffassung und Definition des Begriffs
Recherche (statistische Ausdruckformen von Religion in der Gesellschaft
Methoden)
Funktion von Religion
Diskussion
Ersatzreligionen z. B. Fußball als Religion, Popkonzerte als
Kurzreferate
Religion
- Vortragstechniken
Naturwissenschaft und Glaube
Was glaube ich eigentlich?
Inhalt und Anspruch der Schöpfungsberichte
Darwins Evolutionstheorie
theologische Weltbilder
Vereinbarkeit von Schöpfungsglauben und Naturwissenschaft
- Textanalyse Welche Vorstellungen habe ich von der Zukunft?
Kann ich Zukunft gestalten oder begegnet mit Zukunft als
Schicksal?
Zukunftsbilder und Begriffsklärungen (Futurum und Adventum,
Futurologie und Utopie)
biblische Vorstellungen zwischen Zukunftsangst (apokalyptische
Vorstellung) und Zukunftshoffnung (christologische
Eschatologie)
Der Christ als „cooperator dei“
Eschatologischer Vorbehalt
Der Mensch als Weltgestalter an Beispielen konkretisieren (z.B.
Albert Schweitzer „Ehrfurcht vor dem Leben“)
außerchristliche Jenseitsvorstellungen
Textanalyse
Was ist Kirche?
Arbeit mit historischen Stellung der Kirche in der Gesellschaft
Quellen
biblische Grundlagen der Kirche

Obligatorische Inhalte:
Heilsbedeutung Jesu
Ursprung der Kirche
Auftrag der Kirche
Wirklichkeit der Kirche
Barmer Theologische
Erklärung
- Gerechtigkeit als
Herausforderung für
das Handeln der Kirche
in der Gegenwart
Kirchensoziologische
Erhebungen
Evtl. Thomasmesse
- Evtl. Ganzschrift (z.B.
Korintherbrief)
Hat Jesus die Kirche gegründet? – Frage nach dem Ursprung der
Kirche
Geschichte der Kirche - Kirchenstammbaum
Konfessionelle Unterschiede (Aufbau und Verständnis beider
Konfessionen)
Was macht Kirche aus? – Aufgaben der Kirche
Gerechtigkeit als Aufgabe der Kirche (Lektüre: „Für eine
Zukunft in Solidarität und Gerechtigkeit“) – Sozialprinzipien und
Handlungsfelder
Q1/2 Vergleich ihn ruhig mit
anderen, er hält es aus!
– Jesus begegnen
Q2/1 Wie kann heute noch
angemessen von Gott
gesprochen werden?
- Positionen im Gespräch
TT. Das Zeugnis vom Zuspruch
Jesu Christi
Obligatorische Inhalte:
Reich-Gottes
Verkündigung
Deutung des Todes Jesu
Deutung der
Auferstehung
TT: Die christliche Antwort auf
die Gottesfrage
Obligatorische Inhalte:
Gottesbilder
Religionskritik
Theodizeefrage
Reich-Gottes-
Verkündigung Jesu:
Gleichnisse und
Bergpredigt
Deutungen des Todes
Jesu: zwei
kontrastierende
theologische Ansätze
im Vergleich
- Deutungen der
Auferstehung Jesu:
zwei kontrastierende
theologische Ansätze
im Vergleich
Biblische Gottesbilder:
Die Gottesbilder der
Exoduserzählung
Religionskritische
Erklärungen der Rede
von Gott: Freuds
psychoanalytische
Erklärung
menschlicher
Gottesvorstellung
Die Theodizee-Frage:
Methoden der
Schriftauslegung durch
Analyse und Interpretation
von Symbolen,
Gleichnissen, Wundern
Historisch-kritische
Methode
Bildbetrachtung
- Evtl. (Schatten des
Galiäers, Maria Magdalena)
- Methoden der
Schriftauslegung
- Textanalyse
Das Verhältnis von Kirche und Staat:
biblische Grundlagen zum Verhältnis von Kirche und Staat
Luthers Zwei-Reiche-Lehre
Kirche im Nationalsozialismus (DC: Ansbacher Ratschlag und
BK: Barmer Theologische Erklärung)
Hat die Kirche ein Recht auf Widerstand? – Bonhoeffer – die
Kirche vor der Judenfrage
Verhältnis von Kirche und Staat in der Gegenwart
Jesusbilder und mein Bild von Jesus
historischer Jesus & kerygmatischer Christus
Zeit und Umwelt Jesu & religiöse Parteien zur Zeit Jesu
Jesus als Vorbild im Handel – Die Aussagen der Bergpredigt
Ziel, Anliegen und Botschaft Jesu in Gleichnissen (und ggf.
Wunderberichten) – die Botschaft Jesu vom Reich Gottes
Deutungen von Tod und Auferstehung Jesu
christologische Hoheitstitel
Gottesvorstellungen in Kindheit und Jugend
o eigene Gottesbilder
o Woher kommt mein Bild von Gott?
o Entwicklung im Lebenslauf und Abhängigkeit der
Gottesbilder von gesellschaftlichen Vorstellungen (Oser,
Fowler)
o Subjektivität von Gottesbildern
Wie offenbart sich Gott? – biblische Gottesbilder im Buch
Exodus (Schwerpunkt: Offenbarung des Gottesnamen,
Bilderverbot)
Religionskritik:

Q2/2 Auf der Suche nach
Identität in der Spannung
von Freiheit und Bindung
- Was ist der Mensch?
TT: Sinngebung menschl.
Daseins und verantwortliches
Handeln aus christlicher
Motivation
Obligatorische Inhalte:
Menschsein in
heilsgeschichtl. Sicht
Handeln aus dem Glauben
Wege des Redens vom
Verhältnis Gott-Mensch
Bibl. Sprechen vom
Menschen als Geschöpf
Gottes
Grundbegriffe, Modelle u.
Charakteristika christl.
Ethik
Auszüge aus dem Buch
Hiob und ausgewählte
theologische
Reflexionen zu dem im
Leid solidarischen
Gott
Christl. Bilder vom
Menschen:
Geschöpflichkeit,
Ebenbildlichkeit
Gottes, Sünder, Mann
und Frau
Nicht-christliche
Menschenbilder im
Vergleich
- „Lasset uns den
Menschen machen“:
Anwendung moderner
naturwissenschaftlicher
Methoden
- Analyse von Texten
verschiedener literarischer
Gattungen
- Exegetische Methoden
- Arbeit mit Fallbeispielen
o Ludwig Feuerbach: Position und Kritik an seiner Position
o Sigmund Freud: Position und Kritik an seiner Auffassung
o je nach Zeit weitere Vertreter
Die Frage nach dem Leid in der Welt: der mitleidende Gott und
die Theodizeefrage (Buch Hiob)
biblisches Menschbild aus dem Buch Genesis
o Geschöpflichkeit und Gottesebenbild
o Autonomie und Verantwortung
o Der Mensch – ein Sünder?
Gottebenbildlichkeit als Begründung für Menschenwürde
andere Begründungen für Menschenwürde (Deontologie nach
Kant, Utilitarismus nach Singer)
Anwendung auf ethische Konfliktfelder der Gegenwart (z.B.
Sterbehilfe, Prä-Implantationsdiagnostik, Organtransplantation)
mögliche außerschulische Lernorte:
Einführungsphase:
- Rautenstrauch-Jost-Museum – Neues Völkerkundemuseum (Köln) Mensch und Religion/ Mensch und Tod/ Mensch und Kleidung
- Hospiz in Herne
Qualifikationsphase:
- Besuch einer evangelischen und/oder katholischen Kirche
- Besuch eines Gottesdienstes