Eine Welt in der Kiste - Mission Einewelt
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Angebote: Ökumenische Werkstatt<br />
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Dritte <strong>Welt</strong> im Supermarkt<br />
Bei uns im Supermarkt soll die Dritte <strong>Welt</strong> zu f<strong>in</strong>den se<strong>in</strong>? Wie<br />
sieht die denn aus? Dritte <strong>Welt</strong>, das ist doch Armut und Elend,<br />
aber unser Supermarkt glänzt und quillt über.<br />
Je<strong>der</strong> weiß, dass bei uns ke<strong>in</strong>e Bananen wachsen. Aber warum<br />
s<strong>in</strong>d Bananen billiger als e<strong>in</strong>heimisches Obst?<br />
Ziele:<br />
- Klärung von Begriffen: was bedeutet Dritte <strong>Welt</strong>, <strong>E<strong>in</strong>e</strong> <strong>Welt</strong><br />
- vielschichtige Verb<strong>in</strong>dungen <strong>der</strong> Län<strong>der</strong> des Südens<br />
mit uns deutlich machen<br />
- H<strong>in</strong>führung zu e<strong>in</strong>em bewussten Konsum<br />
Bauste<strong>in</strong>e:<br />
A) Informationsspiel: Wir spielen <strong>E<strong>in</strong>e</strong> <strong>Welt</strong> mit Stühlen<br />
B) Län<strong>der</strong>daten analysieren (Papua-Neugu<strong>in</strong>ea, Brasilien,.. .<br />
Tansania)<br />
C) Erkundungsgang <strong>in</strong> den Supermarkt<br />
C) „Der gedeckte Tisch“<br />
D) Austauschverhältnisse anschaulich:<br />
1 LKW gegen 28 Tonnen Kakao<br />
E) Rollenspiel: Was kostet e<strong>in</strong> Sportschuh?<br />
F) Die ganze <strong>Welt</strong> e<strong>in</strong> Dorf<br />
G) Film: We feed the world<br />
H) Entdeckung des <strong>Welt</strong>ladens und Infos zu fairem Handel<br />
Zu beachten:<br />
Ideal wäre e<strong>in</strong> ganzer Projekttag, m<strong>in</strong>destens aber 3 - 4 Stunden.<br />
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Hier <strong>E<strong>in</strong>e</strong> steht <strong>Welt</strong> für e<strong>in</strong>e Schule Handlungsauffor<strong>der</strong>ung<br />
und Geme<strong>in</strong>de