Abitur 2014 - Gymnasium Heidberg
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Geographie<br />
<strong>Abitur</strong> <strong>2014</strong>: schriftliche Prüfung<br />
Operatoren Definition Beispiel<br />
Erläutern<br />
II<br />
Begründen<br />
III<br />
Beurteilen<br />
III<br />
Bewerten<br />
III<br />
Entwickeln<br />
III<br />
Erörtern / diskutieren<br />
III<br />
Stellung nehmen<br />
III<br />
Überprüfen<br />
III<br />
Vergleichen<br />
II und III<br />
Sachverhalte im Zusammenhang beschreiben<br />
und Beziehungen deutlich machen.<br />
Komplexe Grundstrukturen argumentativ<br />
schlüssig entwickeln und im Zusammenhang<br />
darstellen.<br />
Aussagen, Vorschläge oder Maßnahmen<br />
im Zusammenhang auf ihre Stichhaltigkeit<br />
bzw. Angemessenheit prüfen und dabei die<br />
angewandten Kriterien nennen, ohne persönlich<br />
Stellung zu beziehen.<br />
Aussagen, Behauptungen, Vorschläge oder<br />
Maßnahmen beurteilen unter Offenlegung<br />
der angewandten Wertmaßstäbe und persönlich<br />
Stellung nehmen.<br />
Sachverhalte und Methoden zielgerichtet<br />
miteinander verknüpfen und z.B. eine Hypothese<br />
erstellen oder ein Modell entwerfen.<br />
Zu einer vorgegebenen Problemstellung<br />
durch Abwägen von Pro- und Contra-<br />
Argumenten ein begründetes Urteil fällen.<br />
Aussagen, Vorschläge oder Maßnahmen<br />
im Zusammenhang auf ihre Stichhaltigkeit<br />
bzw. Angemessenheit prüfen und ein begründetes<br />
Urteil fällen.<br />
Vorgegebene Aussagen bzw. Behauptungen,<br />
Darstellungsweisen an konkreten<br />
Sachverhalten auf ihre innere Stimmigkeit<br />
und Angemessenheit hin untersuchen.<br />
Gemeinsamkeiten und Unterschiede nach<br />
vorgegebenen oder eigenen Kriterien gewichtet<br />
einander gegenüberstellen und ein<br />
Ergebnis / Fazit formulieren.<br />
Erläutern Sie die aktuellen<br />
städtebaulichen Maßnahmen<br />
auf der Veddel.<br />
Begründen Sie regionale<br />
Unterschiede in der Landnutzung<br />
Ägyptens.<br />
Beurteilen Sie das Projekt<br />
XY auf seine bevölkerungspolitischen<br />
Ziele hin.<br />
Bewerten Sie die vorgelegten<br />
Entwicklungskonzepte<br />
auf ihre Durchführbarkeit<br />
hin.<br />
Entwickeln Sie ein schlüssiges<br />
Entwicklungskonzept<br />
für die Großwohnsiedlung<br />
XY.<br />
Erörtern Sie Folgen, die<br />
sich aus dem Segregationsprozess<br />
für den Stadtteil<br />
ergeben.<br />
Nehmen Sie Stellung zu der<br />
Aussage, dass …<br />
Prüfen Sie die Gültigkeit der<br />
Textaussagen anhand der<br />
Materialien.<br />
Vergleichen Sie das Projekt<br />
„Hafen City Hamburg“ und<br />
der „Überseestadt Bremen“<br />
in Hinblick auf die stadtplanerischen<br />
Ziele.<br />
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