VerÃ¤nderte Schuleingangsphase - Netzwerk Schulentwicklung

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

22.03.2011 Pädagogen im regionalen Unterstützungssystem zur Umsetzung des GU in Thüringen 3. Förderschullehrer im gemeinsamen Unterricht Die Aufgaben umfassen folgende Bereiche: • Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs, • Beratung von Eltern und Pädagogen, • sonderpädagogische Förderung im gemeinsamen Unterricht. ThILLM: R. Winzer, H. Amlacher 12
22.03.2011 Regionales <strong>Netzwerk</strong> eines Förder- und Beratungszentrums ThILLM: R. Winzer, H. Amlacher 13
Seite 1 und 2: 22.03.2011 Einführung und Umsetzun
Seite 3 und 4: 22.03.2011 Thüringer Schulgesetz 3
Seite 5 und 6: 22.03.2011 Verordnung zur sonderpä
Seite 7 und 8: 22.03.2011 Pädagogen im zentralen
Seite 9 und 10: 22.03.2011 Pädagogen im zentralen
Seite 11: 22.03.2011 Pädagogen im regionalen
Seite 15 und 16: 22.03.2011 Angebote im Thillm- Kata
Seite 17 und 18: 22.03.2011 Inhalt des Schulversuchs
Seite 19 und 20: 22.03.2011 Praxisbezogene Berufswah
Seite 21 und 22: 22.03.2011 Thüringer Schulgesetz 1
Seite 23 und 24: 22.03.2011 Was ist neu im Entwurf d
Seite 25 und 26: 22.03.2011 Klassenstufen ohne Sitze
Seite 27 und 28: 22.03.2011 • In den Klassenstufen

VerÃ¤nderte Schuleingangsphase - Netzwerk Schulentwicklung

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?