Download Präsentation - Homburgisches Gymnasium Nümbrecht
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<strong>Homburgisches</strong><br />
<strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Elterninformationsabend<br />
„Wie weiter nach der Grundschule?“<br />
Herzlich willkommen!
„Wie weiter nach der<br />
Grundschule?“<br />
Wichtige Fragen:<br />
„Ist mein Kind für das <strong>Gymnasium</strong> geeignet? – Welche Voraussetzungen<br />
sollte es mitbringen?“<br />
„Wie gehe ich mit der Empfehlung der Grundschule um?“<br />
„Kann mein Kind am Homburgischen <strong>Gymnasium</strong> aufgenommen<br />
werden?“<br />
„Ist das Ganztagsgymnasium die richtige Schule für mein Kind?“<br />
„Gibt es Profilklassen und welche Angebote des individuellen Lernens<br />
hat die Schule?“
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Wünschenswerte Voraussetzungen<br />
Ihr Kind<br />
verfügt über eine ausreichende Begabung<br />
(Grundschulgutachten als Orientierung)<br />
zeigt eine gute Sozialkompetenz<br />
(Rücksichtnahme, Teamfähigkeit,<br />
Einfühlungsvermögen)<br />
erledigt seine Arbeiten (meist) gerne<br />
ist belastbar und zeigt Durchhaltevermögen<br />
hat Freude am Lernen
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Erprobungsstufe<br />
(Jahrgangsstufen 5 und 6)<br />
<br />
Klassen 5 und 6 als besondere pädagogische<br />
Einheit, d.h. wir erproben die Eignung Ihres<br />
Kindes für die gewählte Schulform<br />
<br />
Regelmäßige Erprobungsstufenkonferenzen,<br />
d.h. eine individuelle Laufbahnberatung<br />
Keine Versetzung von Klasse 5 nach 6<br />
<br />
Enge Kooperation mit der Sekundarschule<br />
Nümbrecht-Ruppichteroth<br />
‣ Ziel: Grundlage für einen erfolgreichen Weg zum<br />
Abitur am <strong>Gymnasium</strong> schaffen
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Die Grundschulempfehlung<br />
Zur Anmeldung an eine weiterführende<br />
Schule ist die Grundschulempfehlung nicht<br />
bindend.<br />
Die Anmeldungsentscheidung treffen die<br />
Eltern nach einer individuellen Beratung.<br />
Die Grundschulempfehlung gibt eine<br />
wichtige und i.d.R. tragfähige Orientierung.
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Die Grundschulempfehlung<br />
- Erfahrungen am HGN -<br />
93,6 %
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Die Grundschulempfehlung<br />
- Erfahrungen am HGN -<br />
Versetzung in Klasse 7<br />
Grundschulempfehlung <strong>Gymnasium</strong> oder Realschule (mit Einschränkung <strong>Gymnasium</strong>)<br />
93,6 %
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Die Aufnahmesituation<br />
Prognose: Schuljahr 2013/14<br />
<br />
Grundschulkinder Klassen 4 in Nümbrecht:<br />
162 Schüler/innen gesamt<br />
Bei einer Übertrittsquote von ca. 40 %<br />
(Vorjahreswert) an das <strong>Gymnasium</strong>: 65<br />
Schüler/innen<br />
<br />
Aus Nachbargemeinden: ca. 30-35 Schüler/innen<br />
(Erfahrungswert aus den Anmeldeverfahren der<br />
vergangenen Jahre)<br />
Erwartete Anmeldezahl: ca. 90 - 100<br />
‣ Aufnahmekapazität: ca. 90 Schüler/innen<br />
bei Dreizügigkeit<br />
Ca. 120 Schüler/innen<br />
bei Vierzügigkeit
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Pädagogisches Profil<br />
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<br />
Ganztagsgymnasium<br />
Schultag und Schulwoche<br />
Stundenraster<br />
60-Minuten Stunde<br />
Eigenverantwortliches Arbeiten (EVA)<br />
Die Klassenlehrerstunde (KL-Stunde)<br />
HELP<br />
Schülerlernhilfe<br />
Medienkonzept<br />
Mensa Angebot<br />
Mittagsbetreuung<br />
Profilkurse und Arbeitsgemeinschaften<br />
Individuelle Förderung<br />
Die Profilklassen (Musik und Latein)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Ganztagsgymnasium<br />
Lernen am Ganztagsgymnasium bedeutet:<br />
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<br />
Mehr Zeit und Ruhe in der Schule<br />
Mehr Lernzeit pro Woche<br />
Mehr Lernzeit in jeder Stunde<br />
Mehr Zeit zum Üben, Fördern, Vertiefen<br />
Mehr Zeit für Interessen, Stärken, Engagement<br />
Mehr Ruhe im Schulalltag<br />
Mehr Individualisierung und Profilbildung<br />
Mehr Kooperationen<br />
Mehr Betreuungsmöglichkeiten
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Ganztagsgymnasium<br />
Lernen am Ganztagsgymnasium<br />
bedeutet auch:<br />
<br />
<br />
<br />
Weniger Stress mit Hausaufgaben<br />
Weniger privater Nachhilfeunterricht<br />
Weniger Schwierigkeiten bei der Abstimmung von<br />
Betreuungszeiten
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Schultag und Schulwoche<br />
Die Erprobungsstufe im Ganztag:<br />
• Schulbeginn täglich um 07.45 Uhr<br />
• Unterricht an zwei Langtagen (Mo., Mi.) bis 15.30 Uhr<br />
(einschließlich einer einstündigen Mittagspause 12.25 – 13.25 Uhr)<br />
• Unterricht an Kurztagen (Di., Do., Fr.) bis 13.00 Uhr<br />
• Wahlpflicht an einem weiteren Tag (schulische Angebote, Angebote<br />
außerschulischer Partner, Di., Do. oder Fr. 13.30-15.30 bzw. 20.00<br />
Uhr)<br />
• Angebote von Profilkursen, Arbeitsgemeinschaften, Lernhilfe und<br />
Hausaufgabenbetreuung (EVA) am Wahlpflichttag<br />
• Flexible Betreuungszeiten an 2-5 Tagen bis 15.30 Uhr<br />
• Schulbusse täglich 13.00 Uhr, (z.t. 14.45 Uhr), 15.30 Uhr<br />
• Schulbusverbindung nach Much (Hauptort)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Das Stundenraster<br />
Stunde Zeit Pause<br />
1. 07.45 – 08.45 Uhr 5‘<br />
2. 08.50 – 09.50 Uhr 30‘<br />
3. 10.20 – 11.20 Uhr 5‘<br />
4. 11.25 – 12.25 Uhr / 13.00 (KT)<br />
Mittag<br />
Unterrichtszeit<br />
Vormittag: 240‘ – 270‘ (KT)<br />
Mittag Mittagspause (Betreuung, Essen) 60‘<br />
5. 13.25 – 14.25 Uhr 5‘<br />
6. 14.30 – 15.30 Uhr<br />
Summe<br />
Unterrichtszeit<br />
Nachmittag: 120‘<br />
Pausenzeit<br />
Vormittag: 40‘<br />
Pausenzeit<br />
Nachmittag: 5‘<br />
Gesamt: 270‘ – 360‘ (pro Tag)<br />
Gesamt 105‘
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Ein Stundenplan der Jgst. 5<br />
Std. Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
1 07:45-08:45 Erdkunde Kunst EVA Musik Deutsch<br />
2 08:50-09:50 Mathematik Englisch Erdkunde Deutsch Biologie<br />
09:50-10:20<br />
Pause Pause Pause Pause Pause<br />
3 10:20-11:20 Klassenlehrer Politik Sport EVA Mathematik<br />
4 11:25-12:25 Religion Deutsch Englisch Biologie Kunst<br />
4 12:30-13:00 Eva EVA<br />
EVA<br />
5 12:25-13:25<br />
Mittagspause<br />
(Mittagsbetreuung /<br />
HELP)<br />
Mittagspause<br />
(Mittagsbetreuung /<br />
HELP)<br />
Mittagspause<br />
(Mittagsbetreuung /<br />
HELP)<br />
6 13:25-14:25<br />
7<br />
14:30-15:30<br />
(WP bis<br />
20.00 Uhr)<br />
Englisch<br />
Sport<br />
Wahlpflicht:<br />
EVA<br />
Lernhilfe<br />
AG<br />
Profilangebote<br />
Vereine<br />
…<br />
Mathematik<br />
Religion<br />
Wahlpflicht:<br />
EVA<br />
Lernhilfe<br />
AG<br />
Profilangebote<br />
Vereine<br />
…<br />
Wahlpflicht:<br />
EVA<br />
Lernhilfe<br />
AG<br />
Profilangebote<br />
Vereine<br />
…
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Der Wahlpflichtnachmittag<br />
in der Erprobungsstufe (5/6)<br />
An einem Wochentag ohne obligatorischen Nachmittagsunterricht<br />
(Di., Do., Fr.) in der Zeit von 13.30 bis max. 20.00 Uhr<br />
Angebote:<br />
schulisch: EVA-Stunden, Lernhilfe, Arbeitsgemeinschaften,<br />
Profilgruppen<br />
außerschulisch: Vereine, Verbände, Kirchen, Initiativen … die mit den<br />
Schulen (HGN/Sekundarschule) eine Kooperationsvereinbarung<br />
geschlossen haben.<br />
Ziele:<br />
• Individualisierungsmöglichkeiten<br />
• Erweiterung von Angeboten<br />
• Verbindung von Schule und außerschulischem<br />
Leben<br />
• flexiblere Betreuungszeiten
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Die 60-Minuten Stunde<br />
Gründe für einen veränderten Stundenrhythmus<br />
– die 60-Minuten Unterrichtsstunde:<br />
• Beruhigung des Schultages durch einen veränderten Zeitrhythmus<br />
• Mehr Zeit für Vertiefungs- und Wiederholungsphasen im Unterricht<br />
• Impulse für eine Veränderung der Unterrichtskultur: selbständige<br />
und eigenverantwortliche Lernanteile<br />
• Zeit, um vermehrt schüler- und handlungsorientierte Methoden<br />
einzusetzen<br />
• Entlastung des Schultages (weniger Unterrichtsfächer pro Tag,<br />
leichtere Schulranzen)<br />
Zielsetzung von Ganztag und 60-Minuten Rhythmus:<br />
„Entschleunigung“, Beruhigung und Entlastung des Lernens
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
EVA-Stunden<br />
(Anwenden, üben und vertiefen im Wochenplankonzept)<br />
- Integrierte Zeitanteile in der 60‘ Minuten<br />
(Hauptfach-Stunden)<br />
- sowie 2-3 ausgewiesene Wochenstunden (bei<br />
dem/der Klassenlehrerin) helfen:<br />
• Hausaufgaben zu erledigen bzw. zu ersetzen<br />
• Individuelle Förderung zu leisten<br />
• Lernhilfen zu geben<br />
• Anwendungen und Vertiefungen herzustellen<br />
• Individuelle Lernwege und Lerngeschwindigkeiten zu<br />
berücksichtigen<br />
- zusätzliche Zeiten für EVA an einem Wahlpflichtnachmittag
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Eigenverantwortlichkeit unterstützen<br />
Kommunizieren, Dokumentieren, Übermitteln:<br />
Der Lernbegleiter<br />
• Wochenpläne<br />
• Mitteilungen, Termine, …<br />
• Stundenpläne<br />
• Reflexionen<br />
• …<br />
„Bindeglied Schüler, Eltern,<br />
Lehrer“
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Die Klassenlehrerstunde<br />
Jede Klasse wird von zwei Klassenlehrern<br />
(Lehrerin/Lehrer) betreut.<br />
Eine Wochenstunde ist Klassenlehrerstunde um:<br />
• Das Methodenlernen zu systematisieren<br />
• Lernstrategien einzuüben und zu trainieren (Lernen<br />
lernen)<br />
• Reflexionsverfahren kennenzulernen und<br />
anzuwenden<br />
• Raum für soziales Lernen und Teambildung<br />
zu geben<br />
• Zeit für die Klassenorganisation zu haben
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
HELP<br />
- die „Lernfeuerwehr“ in der Sek. I<br />
HELP bezeichnet das Angebot Lücken im Lernstoff durch<br />
Fachlehrerhilfe unmittelbar zu schließen:<br />
• in den Mittagspausen (12.25 – 13.25 Uhr) an Langtagen (Mo, Mi,<br />
Do) stehen Fachlehrer/innen in den Hauptfächern (D, E, M, L,<br />
F) für die individuelle Hilfe zur Verfügung<br />
• Schüler/innen können Verständnislücken und fachliche<br />
Probleme in Einzelberatungen schließen bzw. klären<br />
• Prinzip der Eigenverantwortung von Schülern (Schüler/in<br />
kommt mit eigenem Problem und eigenen Unterlagen)<br />
• Hilfe auch in Spontan- und „Notsituationen“(z.B vor<br />
Klassenarbeiten)<br />
• Empfehlung auch durch Fach- und Klassenlehrer/innen
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Die Schülerlernhilfe<br />
(Individuelle Förderung)<br />
Die Schülerlernhilfe ermöglicht das Individuelle Fördern<br />
in Kleingruppen<br />
• Freiwillige individuelle Förderung für die Klassen 5 – 9<br />
• Lernhilfe durch besonders geschulte OberstufenschülerInnen<br />
(Projektkurs Q1) im Anschluss an den Vormittagsunterricht in<br />
den Kernfächern<br />
• Kleine Gruppen von 2 bis maximal 5 Teilnehmern<br />
• Wenn möglich kommen alle Schüler aus einer Klasse, in<br />
jedem Fall jedoch aus einer Jahrgangsstufe<br />
• Die Schülerlernhilfe kann als Wahlpflichtangebot<br />
an einem Nachmittag gewählt werden
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Moderne Medien am HGN<br />
Individuelles Lernen und Kooperatives Arbeiten<br />
Grundidee: Computermedium als „Alltagswerkzeug“ des<br />
Lehrens und Lernens<br />
iPad-Stationen ermöglichen flexiblen und individuellen Einsatz
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Moderne Medien am HGN<br />
Individuelles Lernen und Kooperatives Arbeiten<br />
iPad-Stationen am HGN (5 Stationen mit 100 Geräten)<br />
Wlan-Abdeckung im Schulgebäude<br />
Lernpotentiale:<br />
• Präsentation, Dokumentation, Live-Beobachtung, Fachsoftware …<br />
• Recherchieren<br />
• Sachbezogene Nutzung, Grenzen und Gefahren durch bewussten Umgang
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Das Mensa Angebot<br />
• Tägliches warmes Mittagessen<br />
• Bargeldlose Bestellung bequem von zu Hause über:<br />
www.mensa-nuembrecht.inetmenue.de<br />
• Zusätzliches Angebot am Kiosk<br />
• Weitere Informationen auf unserer Homepage:<br />
www.homburgischesgymnasium.de
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Die pädagogische Übermittagsbetreuung<br />
An Langtagen (Mo., Mi., Do.) in der Mittagspause (12.25-13.25)<br />
Breites Angebot zwischen Aktion und Entspannung:<br />
- Sport (Fußball, Beachvolleyball, Tischtennis …)<br />
- Spiel (Spieleausleihe, Gesellschaftsspiele,…)<br />
- Erholung (Lesen, Chillen, Stressabbau …)<br />
- Kreatives (Theater, Basteln, Handwerkern …)<br />
- Geselliges (Schülercafe, Mädchentreff …)<br />
- und vieles mehr …<br />
Organisiert, koordiniert und betreut durch unsere<br />
Schulsozialarbeiterin (Frau Caspar-Rother)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
„Highlights in Klasse 5“<br />
Klassenfahrt auf die Freusburg<br />
(Woche vor den Herbstferien)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
„Highlights in Klasse 5“<br />
Klassenfahrt auf die Freusburg<br />
(Woche vor den Herbstferien)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
„Highlights in Klasse 5“<br />
Fackelbegleitung des Martinszuges<br />
(November)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
„Highlights in Klasse 5“<br />
Vorlesewettbewerb / Tag des Buches<br />
(November)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Profilkurse und Arbeitsgemeinschaften<br />
im Ganztag (Wahlpflichtangebot)<br />
Profilkurse und AG schaffen Raum für eigene Stärken und<br />
Interessen . Folgende Angebote sind vorgesehen:<br />
• Sprachenprofil (zusätzlich zu den obligatorischen<br />
Fremdsprachen E, F, La, It sind ab der Klasse 5 freiwillige<br />
Profilkurse in den Fremdsprachen Chinesisch, Spanisch und<br />
Hindi im Angebot)<br />
• Sportprofil (freiwillige Profilkurse in einzelnen Sportarten<br />
ergänzen den regulären Sportunterricht. Vorgesehen sind- z.T.<br />
in Kooperation mit Sportvereinen - Handball-, Fußball- und<br />
Basketballkurse)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Profilkurse und Arbeitsgemeinschaften<br />
im Ganztag (Wahlpflichtangebot)<br />
• Naturwissenschaftliches Profil (Naturwissenschaftliche<br />
Experimentier- und Wettbewerbskurse sind hier im<br />
Angebot: u.a. Chemie, Robotics …)<br />
• Künstlerisch-musisches Profil (Erprobungsstufenchor,<br />
Schülerband, Orchester, Theater- und Kunstprojekte<br />
ermöglichen hier eine ergänzende Profilbildung)<br />
• Arbeitsgemeinschaften (eine Vielzahl von Arbeitsgemeinschaften<br />
bietet überfachliche Lernangebote, z.B.<br />
Schülerzeitung, Schulsanitätsdienst, Schule ohne Rassismus,<br />
…)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Profilklasse / Lateinklasse<br />
Ab Schuljahr 2014/15<br />
Angebot einer Profilklasse Latein ab Klasse 5<br />
Zielsetzungen:<br />
• Förderung lernbegeisterter Schüler/innen, die in<br />
besonderem Maße Freude am Lernen und Leisten haben<br />
• Schaffung einer besonderen Lerngrundlagen und Nutzung<br />
des besonderen Lernpotentials für künftige Lernbereiche<br />
und Lernfelder (Sprachen, Lernmethodik,<br />
naturwissenschaftliches Lernen)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Ab Schuljahr 2014/15<br />
Latein<br />
Profilklasse<br />
Angebot einer Profilklasse Latein<br />
• unterstützt die Grundlagen für erfolgreiches Sprachenlernen<br />
• vermittelt Lernmethoden, die überfachlich Schlüsselkompetenzen<br />
anlegen<br />
• unterstützt die Ausbildung struktur- und logikgeprägter Denk- und<br />
Lernmuster<br />
• stärkt Lern- und Selbstdisziplin<br />
• entspricht humanistischen Bildungsanliegen des <strong>Gymnasium</strong>s
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Profilklasse<br />
Ab Schuljahr 2014/15:<br />
Angebot einer Profilklasse Latein<br />
Unterricht in der Erprobungsstufe und der Sek. I<br />
• Lateinunterricht ab der Klasse 5 (dreistündig)<br />
• Keine Einschränkung des Englischunterrichtes<br />
• kindgerechter Anfangsunterricht im Fach Latein<br />
• durchgehend Lateinunterricht von der Klasse 5 bis zur Klasse 10<br />
(Latinum)<br />
• Reduzierung von EVA-Stunden in der obligatorischen Stundentafel<br />
• Wechsel (oder Wiederholung) in eine(r) „Nicht-Musikklasse“ möglich<br />
• ggf. Angebot von weiterführenden Lateinkursen bis zum Abitur
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Profilklasse Latein ab 5<br />
Die Stundentafel:
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Profilklasse / Musikklasse<br />
Ab Schuljahr 2014/15<br />
Angebot einer Profilklasse Musik<br />
Zielsetzungen:<br />
• Förderung musikbegeisterter Schüler/innen, die in<br />
besonderem Maße Freude an musikalischen Lernangeboten<br />
haben<br />
• Unterstützung von Begabung und Talenten im musischen<br />
Bereich<br />
• Persönlichkeitsbildung durch Erfolgserleben und öffentliche<br />
Wertschätzung (Auftritte: Chor, Band, Orchester)
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Ab Schuljahr 2014/15<br />
Musik:<br />
Profilklasse<br />
Angebot einer Profilklasse Musik<br />
• fördert in besonderer Weise den Bereich musischer Kreativität<br />
• schafft Erfolgserlebnisse durch Anerkennung (z.B. Auftritte) und<br />
trägt so zur Stärkung von Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein<br />
(Persönlichkeitsbildung) bei<br />
• stärkt Lern- und Selbstdisziplin<br />
• unterstützt die Lernkompetenzen in kognitiv-methodischen<br />
Bereichen<br />
• stärkt das Lernpotential in Bezug auf andere Fachbereiche
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Profilklasse<br />
Ab Schuljahr 2014/15:<br />
Angebot einer Profilklasse Musik/Latein<br />
Unterricht in der Erprobungsstufe und der Sek. I<br />
• jeweils 3-stündiger Musikunterricht in den Klassen 5 und 6<br />
• Teilnahme am Schulorchester oder dem Erprobungsstufenchor (in<br />
der Erprobungsstufe)<br />
• Möglichkeit des Erlernens eines Musikinstrumentes<br />
(Kooperationsangebot der Musikschule)<br />
• durchgehend Musikunterricht von den Klassen 5 bis 7<br />
• Angebot eines Wahlpflichtkurses Musik in den Stufen 8 und 9<br />
• keine Einschränkung von EVA-Zeiten in der obligatorischen<br />
Stundentafel<br />
• Wechsel (oder Wiederholung) in eine(r) „Nicht-Musikklasse“ möglich
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Profilklasse Musik<br />
Die Stundentafel:
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Voraussetzungen:<br />
Profilklasse(n)<br />
• Freude am Lernen und der Herausforderung<br />
• Leistungs- und Einsatzbereitschaft<br />
• Engagement und Ausdauer<br />
• Förderlich und wichtig können Vorkenntnisse und ggf. die<br />
Vorausbildung in einem Musikinstrument sein<br />
• Bereitschaft dauerhaft in einem Orchester mitzuspielen oder<br />
in einem Chor mitzusingen
<strong>Homburgisches</strong> <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht<br />
Weitere HGN-Informationen:<br />
Schulhomepage<br />
www.homburgischesgymnasium.de
TERMINE<br />
Tag der offenen Tür<br />
am Homburgischen <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht:<br />
Samstag, den 30.11.2013<br />
08.30 – 13.00 Uhr<br />
Herzlich willkommen!
TERMINE<br />
Anmeldung<br />
am Homburgischen <strong>Gymnasium</strong> Nümbrecht:<br />
07. Februar – 14.Februar 2014<br />
Freitag, 07.02.2014: 13.00 – 15.30<br />
Samstag, 08.02.2014: 09.00 – 13.00<br />
Mo. 10.02. – Fr. 14.02.2014<br />
(08.00 – 13.00)<br />
Sondertermine nach Anmeldung möglich
Vielen Dank für Ihre<br />
Aufmerksamkeit!
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