Schul - Fröbelschule Langenselbold
Schul - Fröbelschule Langenselbold
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Gewaltprävention an der<br />
Fröbelschule<br />
Eine <strong>Schul</strong>e macht mobil
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Gewaltprävention<br />
Softanalyse<br />
Meinungsforschung<br />
Pädagogischer Tag<br />
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Lehrerfortbildung<br />
Projektwoche<br />
Evaluation
Entwicklungsschwerpunkte und -ziele im<br />
<strong>Schul</strong>jahr 2003/04<br />
• Entwicklungsschwerpunkte<br />
• Entwicklungsziele<br />
!Gewaltprävention "Softanalyse bis 11.03<br />
"Meinungsforschung bis 3.04<br />
"Pädagogischer Tag bis 5.04<br />
"Projektwoche 1.-4.6.04<br />
"Lehrerfortbildung bis 5.04<br />
"Umsetzung bestimmter Projekte<br />
in die Praxis
Entwicklungsschwerpunkte und -ziele im<br />
<strong>Schul</strong>jahr 2004/05<br />
• Entwicklungsschwerpunkte<br />
• Entwicklungsziele<br />
!Gewaltprävention #Bildung von AG`s bis 9.04<br />
#Fortbildungsplanung bis 10.04<br />
#Praxisbegleitung Lions-Quest<br />
ab 9.04<br />
#Umsetzung von Lions-Quest in<br />
den Unterricht ab 10.04<br />
#Projekt Faustlos päd. Tag bis<br />
13.12.04<br />
#Streitschlichter/<br />
Konzeptplanung bis 12.04<br />
#Lawine/Opfertraining<br />
#Praxisgruppe
Fortbildungsplanung 2004/05<br />
Im Kollegium vorhandene<br />
Qualifikationen<br />
bei<br />
wem?<br />
Qualifikationen aus<br />
begonnenen<br />
Qualifizierungsprozessen<br />
bei<br />
wem?<br />
1.1 Sportförderunterrichtlehrer<br />
1.2 Lions-Quest<br />
1.3 Coolness für Lehrer<br />
1.4 Kollegiale Beratung<br />
Uni<br />
HeLP<br />
Sportschule<br />
1.1 Lions-Quest<br />
1.2 Anti-Aggressionstraining<br />
HeLP<br />
HeLP<br />
Noch zu erwerbende<br />
Qualifikationen<br />
durch<br />
wen?<br />
1.1 Lions-Quest<br />
1.2 Faustlos<br />
HeLP
Arbeitsgemeinschaften an der<br />
Fröbelschule 2004/05<br />
• AG 1 Gewaltprävention<br />
• AG 2 <strong>Schul</strong>hofgestaltung<br />
• AG 3 Festausschuss<br />
• AG 4 Sportevents<br />
• AG 5 Projektwoche<br />
• AG 6 <strong>Schul</strong>programmgruppe
AG 1<br />
Streitschlichter<br />
Kollegiale Beratung<br />
Lawine<br />
Faustlos<br />
Opfertraining<br />
Lionsquest<br />
Praxisgruppe
Lions-Quest<br />
• Lions-Quest<br />
ist 1984 entstanden als eine vertragliche Kooperation zwischen<br />
Lions Clubs International und Quest International, einer in der USA<br />
beheimateten Stiftung<br />
• Quest International entwickelte seit 1974 Programme und Materialien, die<br />
einer positiven Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen<br />
dienen und ihnen helfen, Lebensfertigkeiten (Life Skills) ) wie<br />
Selbstvertrauen, Lebensfreude, Beziehungfähigkeit,<br />
Verantwortungsbewutßtsein und Engagement aufzubauen und zu festigen<br />
• Life-Skills<br />
Skills-Erziehung<br />
fördert die kommunikative Kompetenz von<br />
Jugendlichen und möchte ihnen bei einem Aufbau eines eigenen<br />
Wertesystems Orientierung bieten.<br />
• Erwachsen werden knüpft an bereits bekannte Methoden<br />
(Interaktionsspiele, Visualisierung, Rollenspiele, Modellernen) an und<br />
verbindet diese mit Themen die in der Pubertät im Vordergrund stehen.
Entwicklungsschwerpunkte/Entwicklungsziele im<br />
<strong>Schul</strong>programm<br />
• Entwicklungsschwerpunkte<br />
! Fortbildung<br />
!Praxisbegleitung<br />
!Umsetzung in den Unterricht<br />
• Entwicklungsziele<br />
!Einführungsseminare bis 04.05<br />
!<strong>Schul</strong>jahr 2004/05<br />
!Versuche im <strong>Schul</strong>jahr 04/05<br />
!schul übergreifend im<br />
<strong>Schul</strong>jahr 05/06
Fortbildungsplanung<br />
Einführungsseminare „Erwachsen werden“:<br />
• 16.12. -18.12.04 in der Reinhardswaldschule<br />
• Teilnehmer: Katrin Hohagen, , Gudrun Schmid,<br />
Simone Winkelmann<br />
• 3.3.-5.3.05 in Weilburg<br />
• Teilnehmer: Marcus Metzeld, , Natascha Liebherr, Hans<br />
Damm
Praxisbegleitung Lions-Quest<br />
2004/05<br />
in der Otto-Hahn<br />
Hahn-<strong>Schul</strong>e<br />
• Seminarleiterin: Hilla Stein<br />
• Themen:<br />
! Coolness für Lehrer<br />
!Soziales Kompetenztraining für Schüler<br />
!Projekttage: Thema Konflikttraining<br />
!Planung einer Unterrichtsstunde
Umsetzung von Lions-Quest<br />
in den<br />
Unterricht<br />
Bildung eines<br />
Teams<br />
Auswahl eines<br />
Themas<br />
Austausch der<br />
U-Einheiten<br />
im Kollegium<br />
Planung des<br />
Unterrichts nach<br />
sonderpäd.<br />
Gesichtspunkten<br />
Durchführung<br />
des<br />
Unterrichts
Faustlos<br />
• Faustlos ist ein für den Kindergarten und Grundschulen entwickeltes<br />
Curriculum, das impulsives und aggressives Verhalten von Kindern<br />
vermindern und ihre sozialen Kompetenzen erhöhen soll<br />
• Es ist die deutsche Version des amerikanischen Programms SECOND<br />
STEP, das vom Committee for children in Seattle entwickelt wurde<br />
• Unterrichtet werden die Lektionen von LehrerInnen bzw.<br />
ErzieherInnen, , die vorab an einer entsprechenden Fortbildung<br />
teilgenommen haben.
Entwicklungsschwerpunkte/Entwicklungsziele im<br />
<strong>Schul</strong>programm<br />
• Entwicklungsschwerpunkte<br />
! Fortbildung<br />
!Praxisbegleitung<br />
!Umsetzung in den Unterricht<br />
! Kooperation mit SaW<br />
• Entwicklungsziele<br />
!Pädagogischer Tag am 13.12.04<br />
!2. <strong>Schul</strong>halbjahr 04/05<br />
!Versuche im <strong>Schul</strong>jahr 04/05<br />
!schul übergreifend im<br />
<strong>Schul</strong>jahr 05/06<br />
! Weiterentwicklung im<br />
<strong>Schul</strong>jahr 04/05
Pädagogischer Tag zu Faustlos<br />
• Seminarleiterin: Frau Hohmann<br />
• Teilnehmer: SaW und FS<br />
• Ort/Zeit: SaW 10 – 16 Uhr<br />
• Ziele:<br />
- Konzeptvorstellung<br />
– Elternarbeit<br />
– Lektionen<br />
– Rollenspiel<br />
– Kleingruppenarbeit<br />
– Feedback
Kooperation FS mit SaW<br />
Fröbelschule<br />
<strong>Schul</strong>gelände<br />
Turnhalle<br />
Bushaltestelle<br />
<strong>Schul</strong>weg<br />
Pausen<br />
Schüler<br />
<strong>Schul</strong>e am<br />
Weinberg
Zusammenführung von Lions und Faustlos<br />
Mittelstufe<br />
Grundstufe<br />
Hauptstufe
Faustlos<br />
lionsquest<br />
Lawine<br />
treitschlichter<br />
pfertraining<br />
Praxisgruppe<br />
AG Gewalt prävention<br />
<strong>Schul</strong>programmgruppe<br />
Info<br />
Gesamtkonferenz<br />
Auftrag<br />
Arbeitsgemeinschaften
Ein schuleigenes Modell als Chance für eine friedliches Miteinander und<br />
Anerkennung<br />
Verknüpfung AG`s – <strong>Schul</strong>programm -<br />
Gesamtkonferenz<br />
Dokumentation<br />
AG<br />
GK und<br />
<strong>Schul</strong>konferenz<br />
<strong>Schul</strong>programm<br />
<strong>Schul</strong>modell<br />
Information<br />
Auftrag bzw.<br />
Entlastung
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