Alle Kinder sind gleich- jedes Kind ist besonders

Alle Kinder sind gleich- jedes Kind ist besonders
Aktion zum Tag der Kinderrechte
Alle Kinder haben das Anrecht, dass ihre Bedürfnisse ernst genommen
und befriedigt werden. Seit 1989 gibt es dafür ein weltweit
gültiges Grundgesetz: die Konvention über die Rechte des Kindes
der Vereinten Nationen. Wir alle müssen mithelfen, damit diese
Rechte umgesetzt werden! In diesem Jahr rücken wir den Artikel 2
der UN-Kinderrechtskonvention in den Vordergrund: „Alle Kinder
sind gleich“. Dazu gibt es „friends“-Sticker, die ihr euch untereinander
weiterschenkt dürft.
Du bist mit deiner Gruppe ganz ganz herzlich eingeladen!
Die Aktion: Quer über dem Platz hängen weiße Gesichter auf einer
Wäscheleine. Diese symbolisieren: Wir sind alle gleich - uns schützen
alle die gleichen Rechte. Alle Teilnehmer/innen dürfen ein Gesicht
nach ihrem Geschmack gestalten. Dafür stehen verschiedene
Materialien zur Verfügung. So wird jedes Gesicht zu etwas Besonderem.
Die Gesichter können anschließend getauscht oder behalten
werden. Gleichzeitig ist natürlich auch für Spiel und Spaß gesorgt.
Bitte melde deine Gruppe telefonisch an!
Diese Aktion wird von der Arbeitsgruppe Kinderrechte organisiert,
in der wir als Jungschar dabei sind. Tatkräftig unterstützt wird die
Aktion von unseren Jugenddiensten, dafür ein aufrichtiges DANKE-
SCHÖN!
Im Jungscharbüro und in deinem Jugenddienst erhältst du so viele
Sticker wie du benötigst. Der Sticker hat die Botschaft: „Ich
schließe Freundschaft mit dir, auch wenn du anders bist
als ich.“ Gleichzeitig ist der Sticker eine Einladung:
Ich würde mich sehr freuen, euch auf einem der Plätze anzutreffen,
Die Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention fängt auch schon
bei dir in der Gruppenstunde an. Folgende Bausteine könnt ihr (in
Vorbereitung auf die Aktion) durchführen:
Einstieg
Alter GruppengröSSe Dauer
7 - 10 10 min.
Du brauchst:
Schreibmaterial
So geht’s:
Was bedeutet das Wort „Recht“ und was hat es überhaupt mit uns
Kinder zu tun? Was sind unsere Rechte und was besagen sie? Ver-
14 I Lobby im Interesse der Kinder - Jahresthema

sucht gemeinsam für euch den Begriff zu klären. Anschließend
sammelt ihr gemeinsam alle Rechte, die euch einfallen, die Kinder
haben sollen.
Unsere Gruppe - ein bunter Haufen
Du brauchst:
Plakate, Mal- und Bastelsachen
So geht’s:
Ihr führt in eurer Gruppe eine Forschung durch und versucht herauszufinden:
> wie viele Sprachen ihr sprecht;
> wie viele Farben eure Haut, eure Augen, eure Haare haben;
> wie viele Geschwister ihr habt;
> wie groß eure Füße sind;
> welche Hobbys ihr habt;
> an was ihr glaubt;
> wo ihr geboren seid …
Gestaltet dazu ein Plakat mit dem Titel „Alle Kinder sind gleich. Jedes
ist besonders“. Das Plakat könnt ihr anschließend im Pfarrkasten
aufhängen. Während ihr das Plakat macht, kann sich auch eine
Diskussion entwickeln: Welches ist die „beste“ Sprache, Haarfarbe
… Gibt es das denn überhaupt? Welche Kriterien entscheiden darüber
was besser oder schlechter ist?
Porträtatelier
Alter GruppengröSSe Dauer
7 - 10 30 min
Alter GruppengröSSe Dauer
7 - 14 20 min
Du brauchst:
Zeichenpapier, Mal und Bastelsachen
So gehst:
Ein Gesicht mit Augen, Lippen, Zähnen, Ohren, Nase, haut, Frisur
haben wir alle. Und trotzdem ist es bei jedem anders, wenn wir genauer
hinschauen. Winzige Unterschiede von ein paar Millimetern
ergeben eine ganz andere Person. Eine etwas größere Nase, schiefer
liegende Augen, …
Die Kinder losen Pärchen aus, die sich gegenseitig porträtieren.
Erst zeigen die Paare ihre Bilder sich gegenseitig, anschließend
werden sie in der ganzen Gruppe vorgestellt:
Wer ist gut getroffen?
Was ist bei wem markant?
Was ist echt, was übertrieben?
Zum Schluss vereinen die Kinder alle Porträts zu einem großen
Gruppenbild oder gestalten schöne Bilderrahmen und arrangieren
die Einzelbilder zu einer Galerie.
Variante Comics:
Ältere Kinder lieben Verfremdungen und ergänzen Sprechblasen
mit typischem Wort oder Ausspruch auf den Porträts.
Variante Turbotaktik:
Partner/innen skizzieren sich gegenseitig ohne großes Überlegen
30 oder 60 Sekunden lang gegenseitig. Sammle die Ergebnisse ein
und ratet, wer dargestellt ist. Durch die Schnelligkeit kommt das
wirklich Essenzielle zum Vorschein.
Variante Willkommenskreis:
Kleine Porträts aller Kinder im Eingangsbereich aufhängen. Ängstliche
Neue fühlen sich gleich viel wohler, wenn sie beim Eintreten
schon „da“ sind und mit zur Runde gehören.
Freundschaft gesucht
Alter GruppengröSSe Dauer
10 - 14 20 min.
Du brauchst:
Zettel und Stifte
So geht’s:
Du verteilst Zettel und Stifte an alle Kinder. Jede/r schreibt den eigenen
Namen auf und faltet ihn zusammen. Du sammelst die Zettel
wieder ein. Dann gehst du reihum und lässt jede/n einen Namenszettel
ziehen. Aufgabe ist es, für die Person, die auf dem Zettel steht,
ein Freundschaftsgesuch zu formulieren und auf einem Zettel zu
notieren. Dann werden die Freundschaftsgesuche nacheinander
vorgelesen. Die übrigen müssen jedes Mal erraten, um welches
Kind es sich handelt.
Gasse der Anerkennung
Alter GruppengröSSe Dauer
10 - 14 10 min
Die Kinder stellen sich paarweise in zwei Reihen einander gegenüber
auf und bilden auf diese Weise eine Gasse. Das Kind am Ende
einer Reihe beginnt und geht durch die Gasse an das andere Ende
der Reihe. Während es an den anderen vorbeigeht, bekommt es von
jedem Kind einen Satz mit einer Besonderheit zugerufen: „Du bist
…!“ oder „Du kannst …!“ oder „Danke für ...“
Tipps für dich:
Jedes Kind hat das Recht, gleich und vor allem auch gerecht behandelt
zu werden. Beobachte dich selbst: wie oft und wie lange wendest
du dich den einzelnen Kindern in der Gruppe zu?
Vielleicht bevorzugst du manche Kinder, indem du ihnen mehr Aufmerksamkeit
schenkst?
Vielleicht legen manche Kinder auch keinen Wert auf direkten, einzelnen
Kontakt?
Vielleicht sind andere sehr schüchtern und schaffen nicht, ihre Bedürfnisse
zu äußern.
Diese Beobachtungen können dir helfen, deine Aufmerksamkeit gerechter
auf alle Kinder deiner Gruppe aufzuteilen.
Lobby im Interesse der Kinder - Jahresthema I 15

Alle Kinder sind gleich
Artikel 2 der UN-Kinderrechte
Alle Kinder sind gleich und haben die gleichen Rechte.
Kein Kind darf benachteiligt werden,
weil es aus einem anderen Land kommt,
weil es eine andere Hautfarbe hat,
weil es ein Mädchen oder ein Junge ist,
weil es einen anderen Glauben hat,
weil es eine andere Sprache spricht,
weil seine Familie arm ist,
weil es behindert ist.
Kinder sind offen
für Anderes und neugierig
auf Fremdes. An
diese unvoreingenommene
Offenheit kannst du in
der Gruppenstunde anknüpfen.
Singen für die Freundschaft
Alter GruppengröSSe Dauer
7 - 14 30 min.
Du brauchst:
Begeisterung und Mut
So geht’s:
Menschen haben den unterschiedlichsten Herzrhythmus, eine unterschiedliche
Atemgeschwindigkeit und verschiedene Pulsfrequenzen.
Wenn wir miteinander Singen, gleichen sich diese Rhythmen
an! Singen schafft somit automatisch ein positives
Gruppengefühl, ich fühle mich wohl, gehöre dazu und fühle mich
angenommen. Und der große Pluspunkt: Singen macht großen
Spaß. Deshalb lade ich dich ein, nicht nur an Geburtstagen ein
Ständchen zu singen, sondern regelmäßig ein Lied einzubauen, sozusagen
als Ritual. Singen ist natürlich auch für das Thema Kinderrechte
und Freundschaft sehr geeignet.
Hier einige Liedvorschläge, die sich zum Thema eignen:
- Es ist schön solche Freunde zu haben
(Ein Kreis beginnt zu leben 1 Seite 60)
- We are the world (Ein Kreis beginnt zu leben 2 Nr. 296)
- Aber grüaß di, i hab di so gern
(Ein Kreis beginnt zu leben 2 Nr. 3)
- Du und ich und ich und du
(Ein Kreis beginnt zu leben Nr. 50)
- Ein jeder kann kommen
(Ein Kreis beginnt zu leben Nr. 58)
- Schian das es di gib
(Ein Kreis beginnt zu leben Nr. 252)
- Wie schön, dass du geboren bist
(Ein Kreis beginnt zu leben Nr. 308)
Heute kann ein neuer Anfang sein,
wenn wir ruhig werden, uns selbst zuhören,
wahrnehmen was wir wünschen,
was wir brauchen, was wichtig und wesentlich ist.
Heute kann ein neuer Anfang sein,
wenn wir aufeinander zugehen,
uns zeigen, wie wir sind: stark und verletzlich;
wenn wir Wünsche darlegen,
die Bedürfnisse anmelden, zu den Grenzen stehen.
Heute wird ein neuer Anfang sein,
wenn wir an uns glauben,
uns ernst nehmen und wachsen lassen,
was in uns angelegt ist.
16 I Lobby im Interesse der Kinder - Jahresthema

Quelle:
Notenstrudl © Essex Musikvertrieb GmbH
Lobby im Interesse der Kinder - Jahresthema I 17