E 1.3.6 Vortrag Experiment Hammann.pdf - KMK-Projekt Format
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Ursachen des Nicht-Erkennens von<br />
Fehlern (Schüler einer IGS, 8. Klasse, Bio)<br />
Unkenntnis der Methodik des <strong>Experiment</strong>ierens<br />
- Ziel des <strong>Experiment</strong>ierens => Effekt erzielen<br />
- praktischer Nutzen der Ergebnisse bestimmt deren Wert<br />
confirmation bias<br />
15<br />
- Umdeutung von Ergebnissen<br />
- Ignorieren von Ergebnissen, Variablen<br />
- Zurückweisen unerwarteter Daten als unverständlich<br />
- der Evidenz widersprechende Schlussfolgerung (Fehlschluss)<br />
- „weiche“ Formulierung bei Hypothesenrevision: periphere Aufgabe der<br />
Überzeugung<br />
- Annahme falscher Darstellung der Ergebnisse<br />
- Interpretation anhand Vorwissen statt experimenteller Evidenz
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