7. Internationaler UNESCO-Projekttag „Nebeneinander- Miteinander ...

Ostendorfer-Gymnasium in Neumarkt
Zweck all dieser Projekte war, dass die Schüler durch das Kennenlernen anderer
Religionen diesen gegenüber toleranter sind, was die Integration von Andersgläubigen
wesentlich erleichtern soll.
Im Rahmen des integrativen Projekts der Klasse 8m wurde ein Funcafé im örtlichen
Jugendcafé, dem G6, organisiert: Behinderte der Lebenshilfe Höhenberg
wurden zu dieser von der 8m organisierten Feier. Es wurde ein toller Abend, man
feierte zusammen, und die Bands „Crash tabs“, „Fake tales“ und „eSKAlation“
heizten dem Publikum so richtig ein, man kam miteinander zum Tanzen, lernte
sich besser kennen und verstehen - alles in allem ein tolles Erlebnis.
Ein weiteres Projekt war die Erstellung verschiedener Kalender bei Herrn
Seitner: 12 Teilnehmer beschäftigten sich mit dem julianischen, jüdischen und
islamischen Kalender, lernten mehr über diese Kulturen und hielten die Ergebnisse
auf Plakaten fest.
Ein anderes Unternehmen war die „Dunkelkammer“, die von einem blinden
Mann organisiert wurde, und mit der den Teilnehmern die Erfahrung der Blindheit
vermitteln sollte, und auf diese Weise mehr Toleranz und Hilfsbereitschaft gegenüber
Blinden zu erreichen und die „Welt“ der Blinden verständlicher zu machen.
Außerdem lernten die Kinder die Blindenschrift kennen.
Die Schülerinnen der Klasse 11b hatten sich bereits im Vorfeld in Kleingruppen
mit den Möglichkeiten der Integration von Menschen mit Migrationshintergrund
speziell im Landkreis Neumarkt beschäftigt und dazu verschiedene
Behörden und Einrichtungen befragt (Bürgerhaus, Bundesamt für Migration und
Flüchtlinge in Nürnberg, Neumarkter Schulen, Volkshochschule,…) und am Projekttag
einen „Integrationsweg“ mit Ergebnissen ihrer Recherche gestaltet. Am
Bunten Abend präsentierte eine Gruppe mit Hilfe der Sportakrobatikgruppe „Tortuga
Pirates“ die Möglichkeiten des Sports zur Integration.
Eine andere Art, sich mit Integration zu beschäftigen, war das Projekt der Klasse
8b: Ein kurzes Theaterstück wurde einstudiert, in dem es um Schüler/innen
geht, die lästern, Vorurteile haben und andere ausgrenzen – kurz: um das, was
man als Mobbing bezeichnet. Das Besondere bestand darin, dass alles improvisiert
war, und so ein hohes Maß an Spontaneität entstand und niemand die
Handlung genau vorhersagen konnte, was eine gewisse Spannung schon im Vorfeld
erzeugte. Die Klasse präsentierte auch am Bunten Abend.
Die Oberstufe hatte die Gelegenheit, in zwei Projekten „ausländischen“ Mitbürgern
Neumarkts zu begegnen. In mehreren Klassenzimmern standen den
Jugendlichen Teilnehmer der Integrationskurse der Volkshochschule Rede und
Antwort. Sie erzählten von ihren Erfahrungen seit ihrer Ankunft in Deutschland.
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