pdf-Download - Evangelische Jugendhilfe Godesheim
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EV. JUGENDHILFE GODESHEIM<br />
ist und somit auch für die Entstehung<br />
fast aller anderen vom Menschen genutzten<br />
Energiequellen verantwortlich<br />
ist. Die Bereiche Atomenergie<br />
und Erdwärme wurden wegen ihrer<br />
Komplexität und Besonderheit in<br />
dem nur kurzen Unterrichtszeitraum<br />
nicht berücksichtigt.<br />
Im Unterricht entstand eine Uhr zum<br />
täglichen Energieverbrauch. Für die<br />
Schüler/Innen war es gar nicht so einfach<br />
zu erkennen, wo und wie viel<br />
Energie in jeder einzelnen Stunde des<br />
Tages nur im unmittelbaren Lebensbereich<br />
jedes Einzelnen verbraucht<br />
wird, und dass mancher Energieeinsatz<br />
sogar dauerhaft über 24 Stunden<br />
nötig ist.<br />
Energie zu „erzeugen“ kostet<br />
ganz schön viel Energie.<br />
Diese Aussage fassbar und im wahrsten<br />
Sinne erfahrbar zu machen, war<br />
schließlich Thema für die Schüler/Innen<br />
der Klasse 5c im Rahmen des Besuchs<br />
im Jugendzentrum Brüser Berg.<br />
Hier stand für sie ein Fahrrad bereit,<br />
das einen Generator antreiben konnte,<br />
an den wiederum eine Glühlampe oder<br />
auch ein Ghettoblaster angeschlossen<br />
werden konnte. Die Schüler sollten erleben,<br />
welche Anstrengung nötig ist,<br />
um selbst Energie zu „erzeugen“. So<br />
musste fleißig gestrampelt werden, um<br />
eine Lampe zum Leuchten zu bringen<br />
bzw. dem Radio Musik zu entlocken.<br />
Auch der Einsatz von Solarzellen zur<br />
direkten Erzeugung von Strom aus<br />
Sonnenlicht, wurde praktisch präsentiert<br />
und konnte somit von den Schüler/Innen<br />
nachvollzogen werden. Dabei<br />
wurde deutlich gemacht, dass die<br />
Sonne eine nahezu unerschöpfliche<br />
Energiequelle ist und es nun gilt, sich<br />
diese mehr und mehr direkt nutzbar<br />
zu machen.<br />
Bewusst Energie sparen<br />
Wenn es viel Kraft kostet, Energie zu<br />
„erzeugen“, dann bekommt das Energiesparen<br />
für einen nachhaltigen Umweltschutz<br />
eine ganz zentrale Bedeutung.<br />
Auch die Schüler/Innen der<br />
Klasse 5c nahmen sich vor, durch persönliches<br />
Energiesparen dazu bei zu<br />
tragen. Schließlich wissen sie alle, dass<br />
besonders die nicht erneuerbaren<br />
Energiequellen nur noch sehr begrenzt<br />
zur Verfügung stehen.<br />
Weniger Fernsehen, das Handy aus<br />
lassen, auf den Föhn verzichten, das<br />
Licht hinter sich ausschalten, statt<br />
Aufzug die Treppe zu nehmen, sind einige<br />
Möglichkeiten energiebewusster<br />
zu leben und dieses Bewusstsein auch<br />
Mithilfe der Energieuhr konnte auf<br />
spannende und aufschlussreiche Weise<br />
das Thema Energieverbrauch auf<br />
den Alltag der Schüler/Innen übertragen<br />
und dadurch konkret und verständlich<br />
werden.<br />
zu verstehen. Die Schüler/Innen haben<br />
viele Informationen und einen<br />
praktischen Sinn für ihren Alltag mitgenommen<br />
und ihre Eindrücke in Bildern<br />
festgehalten. Es war ein sehr gelungenes<br />
Gemeinschaftsprojekt zwischen<br />
dem Jugendzentrum und der<br />
Klasse 5c der August-Macke-Schule.<br />
7<br />
Martin Söntgen<br />
WWW.GODESHEIM.DE