Flyer Politik-Wirtschaft.pdf - Ökonomie im Unterricht

Kontakt
Unsere Fortbildungen werden in wechselnden
Tandems moderiert. Bitte wenden Sie sich an
einen der Moderatoren:
Anna Kreutz-Engelbert
Heinrich-Mann-Gymnasium, Köln
anna.kreutz-engelbert@kt.nrw.de
Mandy Tavernier
Städt. Gymnasium Eschweiler
mandy.tavernier@kt.nrw.de
Kompetenzteams
Die Kompetenzteams im Regierungsbezirk Köln
beraten und unterstützten Schulen im Rahmen ihrer
Konzeptarbeit und bieten bedarfsorientiert Fortbildungen
an. Fachliche Anknüpfungspunkte sind
insbesondere individuelle Förderung und Unterrichtsentwicklung.
Fachmoderation
Politik/Wirtschaft im
Regierungsbezirk Köln
Ingo Dillerup
Albert-Schweitzer-Gymnasium, Hürth
ingo.dillerup@kt.nrw.de
Holger Klein
Städt. Gymnasium Rodenkirchen, Köln
holger.klein@kt.nrw.de
Fortbildungsangebot zur
Umsetzung kompetenzorientierten
Unterrichts
in der Sekundarstufe I
am Gymnasium
André Schlüter
Montessori-Gymnasium Köln
andre.schlueter@kt.nrw.de

Unser Fortbildungsangebot
Thema 1: „Sollte der Platißwald für den Bau
eines Großparkplatzes abgeholzt werden?“ –
Öffentliche Anhörung beim Bürgermeister der
Gemeinde Hellenthal (Eifel)
Methode: Politik in Simulation handlungsorientiert
und spielerisch erlernen
Moderatoren: Mandy Tavernier, Ingo Dillerup,
Anna Kreutz
Zielgruppe: Fachlehrer/innen Politik/Wirtschaft
Gymnasium, die in der Unterstufe unterrichten.
Wie gelingt es, Schülerinnen und Schüler für den
Themenbereich „Kommunalpolitik“ zu begeistern,
sie zu politischem Engagement anzuregen
und sich gleichzeitig im Rahmen der Vorgaben des
Kernlehrplans zu bewegen? Dass dies keinen
Widerspruch darstellt, möchte diese Veranstaltung
zeigen.
Anhand eines Praxisbeispiels soll verdeutlicht
werden, wie kompetenzorientierter Unterricht in
den Klassen 5/6 umgesetzt werden kann. Dabei
wird ein schülernaher, motivierender Interessenkonflikt
aus dem Spannungsfeld Ökonomie vs.
Ökologie handlungsorientiert aufbereitet: „Sollte
der Platißwald für den Bau eines Großparkplatzes
abgeholzt werden?“ – Öffentliche Anhörung beim
Bürgermeister der Gemeinde Hellenthal (Eifel).
Zunächst soll eine Auseinandersetzung mit dem
Kompetenzbegriff stattfinden. Dabei sollen die Erfahrungen
und Erwartungen der Teilnehmerinnen
und Teilnehmer einfließen und ausgehend von
einem kurzen Basisvortrag der Moderatoren
konkretisiert werden. Anschließend wird den Teilnehmerinnen
und Teilnehmern ein erprobtes
Unterrichtsvorhaben in Ausschnitten präsentiert.
Dieses soll in Partnerarbeit vervollständigt und den
eigenen Anforderungen und Bedürfnissen entsprechend
angepasst werden.
Die Fortbildung ist darauf angelegt, dass die
Arbeitsergebnisse (eine praxistaugliche,
kompetenzorientierte Unterrichtssequenz) im
eigenen Unterricht erprobt werden. Teilnehmerinnen
und Teilnehmern wird die komplette
Unterrichtsreihe auch im pdf-Format zur Verfügung
gestellt.
Termine Fortbildungsangebot 1:
14:00- 16:30 Uhr
11.12.2012 Rhein-Erft-Kreis
10.01.2013 Aachen
06.02.2013 Rhein.-Berg-Kreis
27.02.2013 Köln
05.06.2013 Düren
12.06.2013 Bonn
Thema 2: (Wie) funktioniert die Marktwirtschaft?-
Preisbildung
Methode: Ökonomie in Planspielsituationen handlungsorientiert
und spielerisch erlernen
Moderatoren: Holger Klein, André Schlüter
Zielgruppe: Fachlehrer/innen Politik/Wirtschaft
Gymnasium, die in der Mittelstufe unterrichten.
Die Fortbildung zeigt modellhaft die Umsetzung
kompetenzorientierten Unterrichts in der Mittelstufe.
Das zentrale Lernziel dieses Unterrichtsvorhabens
besteht darin, die Urteilskompetenz der
Schülerinnen und Schüler zur Problemstellung
„(Wie) funktioniert die Marktwirtschaft?“ zu
erhöhen. Konsequent werden alle Lernschritte
handlungsorientiert erlernt, das Material liegt in
einer Form vor, so dass Schüler auch eigenständig
arbeiten können. Nach einfachen Modellrechnungen
zu Angebot und Nachfrage erleben die
Schüler spielerisch eine Wettbewerbssituation auf
dem „Benzinmarkt und dem Apfelmarkt“, in der
sich ein Markt ohne Eingriff des Staates durch das
Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage selbst
reguliert. Aus den Erfahrungen mit dieser Marktsituation
lässt sich die Frage erschließen, ob durch
die Gewinn- und Nutzmaximierungsmotive die Bedürfnisse
der Akteure tatsächlich optimal befriedigt
werden. Die Schüler lernen sowohl die Vor- und
Nachteile der freien Marktwirtschaft als auch die
Problematik und Notwendigkeit eines Staatseingriffes
kennen.
Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird
erwartet, dass sie das praxiserprobte Unterrichtsmaterial
im Unterricht einsetzen.
Termine Fortbildungsangebot 2:
09:00- 16:00 Uhr
05.12.2012 Köln
16.01.2013 Bonn
27.02.2013 Aachen
05.06.2013 Rhein-Erft-Kreis