Basale Stimulation in der Pflege - Grundseminar ... - BFI Burgenland

Basale Stimulation in der Pflege - Grundseminar
Ziel:
Die Basale Stimulation nach dem Konzept von Prof. Fröhlich und Christel Bienstein ist die
individuelle Förderung von Patienten mit Wahrnehmungs-, Aktions- und
Kommunikationsstörungen wie zB schwerkranke, desorientierte und demente Menschen,
Patienten mit einem appalischen Syndrom und neurologischen Erkrankungen. Die
Teilnehmer/innen setzen sich mit der gezielten und systematischen Stimulierung und
Reaktivierung verloren gegangener Fähigkeiten auseinander und erfahren diese an sich selbst.
Inhalt:
• Bewegungsübungen
• Kommunikationsaufbau
• Berührungs- und Beziehungsaufbau
Dauer:
24 Unterrichtseinheiten
Basale Stimulation in der Pflege – Aufbauseminar I
Ziel:
Vertiefung der Kenntnisse und Fertigkeiten
Inhalt:
• Vertiefung der Themen Berührung/ Beziehung
• Vertiefung der Aufbauelemente
• Konzepterstellung bei einzelnen Patienten
• Konzeptintegration im täglichen Arbeitsumfeld
• Erfahrungen mit dem Konzept der basalen Stimulation
Dauer:
24 Unterrichtseinheiten

Basale Stimulation in der Pflege – Aufbauseminar II - Atem
Ziel:
Vertiefung der Kenntnisse und Fertigkeiten, Einbeziehung der Atmung
Inhalt:
• Reflexion des Basis- und Aufbauseminars
• Zentrale Ziele und Vertiefung der Basalen Stimulation
• Gleichgewicht, Bewegung, Atmung
• Zusammensetzung der Atmungsarten
• Atemübungen aktiv und passiv
• Atmung und Fussreflexzonen
• Atemunterstützende Lagerungen
• Lagerungsdrainagen
Dauer:
24 Unterrichtseinheiten

Validation und Grundzüge der speziellen validierenden
Pflege
Ziel:
Grundzüge der Validation kennen lernen und deren Wichtigkeit für die praktische Umsetzung der
Methode Validation in der Hilfe für betagte Menschen erkennen.
Inhalt:
Grundzüge der speziellen validierenden Pflege
Lebensstadien – Lebensaufgaben (Erikson/Feil) Prägung und Sozialisation
Theorie der Prinzipien der Validation (nach Feil)
Die fünf Säulen der Identität
Altern: Defizitmodell – Kompetenzmodell
Überblick über die körperlichen und emotionalen Charakteristika
Die 4 Stadien der Desorientiertheit nach Feil
Grundstützen für ein validierendes Gespräch
Bewusstmachung der Ressourcen des hochbetagten desorientierten Menschen und deren
Bedeutung für die validierende Pflegeplanung
Sensorische Stimulation: Biographiebezogene Reizsetzungen als validierende
Pflegemaßnahmen
Grenzen der eigenen seelischen und körperlichen Belastbarkeit im Umgang mit desorientierten
und schwerkranken Menschen
Eigene Reflexion der Einstellung, Haltung und Zurückhaltung gegenüber Wert- und
Moralvorstellungen
Dauer:
21 Unterrichtseinheiten

Kinaesthetics - Grundlagen
Ziel:
Die Teilnehmer/innen
• kennen die Bedeutung der Selbstkontrolle im pflegerischen Tun
• kennen die grundlegenden Kinaesthetics Konzepte und haben deren Bedeutung für ihr
Arbeitsfeld reflektiert
• sind in der Lage, Menschen einfacher zu bewegen und sie dadurch in ihrer
Gesundheitsentwicklung zu unterstützen
• entwickeln ihre persönlichen Bewegungs- und Handlingsfähigkeiten, um das Risiko von
berufsbedingten Verletzungen und Überlastungsschäden zu reduzieren
Inhalt:
• Interaktion
• Funktionale Anatomie
• Menschliche Bewegung
• Anstrengung
Menschliche Funktion
Umgebung
Dauer:
24 Unterrichtseinheiten
Kinaesthetics - Aufbau
Ziel:
Vertiefung und Weiterentwicklung der Kenntnisse und Methoden der MH Kinaesthetics Konzepte.
Inhalt:
• Analyse und Weiterentwicklung von Handling sind die Hauptthemen der Aufbaukurs-
Lernphase
• Die Denk- und Lernwerkzeuge, MH Kinaesthetics Konzepte, werden wiederholt und vertieft
• Anhand der Schulung der eigenen Bewegung wird der Selbstevaluierungsprozess forciert
• Sie werden lernen die Analysewerkzeuge von MH Kinaesthetics zu verwenden und zu
integrieren
• Sie lernen die Wirkung der Interaktion zu beschreiben und Pflegesituationen anhand des
Analyserasters zu dokumentieren
• Sie nutzen die MH Kinaesthetics Curriculumstruktur, um gemeinsam mit kranken und
gesunden Menschen Lösungsstrategien zu entwickeln.
Dauer:
32 Unterrichtseinheiten

Aromapflege - Einführungsseminar
Ziel:
Erwerb von grundlegenden Kenntnissen über verschiedene Öle und deren Wirkung, sowie die
Implementierung im Berufsalltag
Inhalt:
Theorie:
Begriffserklärungen
Gewinnung ätherischer Öle
Geschichtlicher Rückblick
Duftaromen und ihr Einfluss auf den Organismus
Streifzug durch die Chemie
Mögliche Einsatzgebiete ätherischer Öle
Das Etikett auf der Flasche als Qualitätsmerkmal
Grundsätzliche Vorsichtsmaßnahmen
Eingehende Beschreibung verschiedener ätherischer Öle und ihrer Wirkung
Praxis:
Vorgehensweise der Implementierung ätherischer Öle in den Berufsalltag
Entspannungsübungen
Fallbeispiele für den beruflichen und den privaten Alltag
Praxisbezogene Anwendungen (zum Teil in Selbstversuchen)
Dauer: 16 Unterrichtseinheiten
Gerontologische Pflege
Ziel:
Vermittlung von Grundkenntnissen in der altersspezifischen Pflege
Inhalt:
Ansätze nach Böhm – reaktivierende Pflege
o Pflegestruktur nach Böhm
o Bedürfnispflege
o Theorie der aktivierenden Pflege
o Pflegeprozessmodell
Grundzüge der Validation
o Vertiefung der validierenden Pflege an Hand von Fallbeispielen
Biografiearbeit
o Die Arbeit aus der Biografie
o Interpretation der Biografie
Dauer: 16 Unterichtseinheiten

Diabetes
Ziel:
Vertiefung des Fachwissens und Vermittlung aktueller Erkenntnisse der Stoffwechselerkrankung
„Diabetes mellitus“
Inhalt:
• Wie entsteht Diabetes?
• Verdauung der Nahrung
• Diabetes Typen
• Symptome
• Krankheitsbilder
• Komplikationen
• Therapeutische Möglichkeiten
Dauer:
16 Unterrichtseinheiten
Blutdruck
Ziel:
Vertiefung des Fachwissens und Vermittlung aktueller Erkenntnisse zum Thema „Blutdruck“
Inhalt:
• Aufbau des Herzens
• Systole, Diastole
• Blutdruckmessung
• Interaktionen mit verschiedenen Organen
• Medikation
• Medikamentengruppen
Dauer:
12 Unterrichtseinheiten