Flyer - Circo Thearte

Fortbildungen für
Erwachsene
■ Grundelemente der Theaterpädagogik als Einstieg
in das szenische Spiel mit Kindern
Vermittelt werden theaterpädagogische Spiele, der
exemplarische Weg von der Stoffauswahl zum
Inszenierungsansatz und Umsetzungsvorschläge.
■ Einführung in das Spiel mit Handpuppen,
Klappmaul- und Tischfiguren
Ein Kurs für Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen
der Fachbereiche Kindergarten, Frühe Bildung,
Sprachförderung, Grundschule.
■ Workshop Finger- und Hand-Figuren filzen
Die eigene Charakterfigur kann in der Gruppe eine
besondere Aufgabe übernehmen und z. B. als
Tröster, Spaßmacher und Geschichtenerfinder
auftreten oder plötzlich als Held aus einem
Kinderbuch auftauchen…
Circo Thearte Kulturprojekte stehen für
Begegnung mit darstellender Kunst
Selber Künstler sein
Kreative Impulse entfalten
Soziale Kompetenzen leben
Gewaltprävention und Integration
Mirja Liehmann
ist staatlich anerkannte Ergotherapeutin, Pädagogische
Beraterin JKI, Erlebnispädagogin, Puppenspielerin,
Theaterpädagogin und Künstlerin.
Circo Thearte arbeitet mit dem gemeinnützigen Verein
Die Sternschnuppe zusammen.
Mirja Y. Liehmann
Circo Thearte
Ölbronner Str. 3
75245 Neulingen Bauschlott
Fon 07237 484204
www.circo-thearte.de
kontakt@circo-thearte.de
www.design.doerfer.info
Bietet Theater- und Circusprojekte für
Schulen und andere Kulturträger an.
Circo Thearte Projekte bringen persönlichkeitsbildende
Momente ins Spiel ...

Erzähltheater im
Klassenzimmer
geeignet für die Klassenstufen eins bis vier
Dauer: eine oder zwei Schulstunden
Inhalt: eine Geschichte aus der Kinderliteratur wird
mit Figuren und schauspielerischer Untermalung
dargestellt. Im Anschluss erhalten die Kinder theaterpädagogische
Aufgaben passend zur Handlung.
Erzähltheater im Klassenzimmer ist ein fächerübergreifendes
Angebot (Deutsch, MENUK).
Theater-Tag in der Schule
für eine Klasse
Dauer: vier bis sechs Schulstunden, geeignet für
die Klassenstufen eins bis fünf
Inhalt: Grundlage für das szenische Spiel ist z. B.
eine Erzählung aus der Kinderliteratur. Dazu
werden themenbezogen theaterpädagogische Spiele
gemacht, Vertrauensübungen und Sprachspiele,
sowie Schreib- und Lese- Aufgaben durchgeführt. Die
Ergebnisse fließen in die Inszenierung ein. Der Theatertag
endet mit einer szenischen Präsentation vor Schülern
und/oder Eltern.
Der Theater-Tag in der Schule ist ein fächerübergreifendes
Angebot (Deutsch, MENUK/Kunst, Musik,
Sport).
Theater-Projektwoche
Jede Theater-Projektwoche bekommt ihr eigenes
Konzept den jeweiligen Klassenstufen entsprechend
in Absprache mit der Schule/dem Kulturträger. Die
Theater-Projektwoche ist für die Klassenstufen eins
bis acht als fächerübergreifendes Angebot geeignet.
Beratung bei Spendenanträgen zur Finanzierung der
Theater-Woche ist im Vorfeld möglich.
Circus, Circus, alles Circus!
Konzepte nach Maß für die Klassenstufen eins bis
fünf mit verschiedenen Anforderungsprofilen und
Schwerpunkten
Circus ist Freude, Bewegung und Fantasie …
Die jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind mit
Jonglage, Akrobatik, Einrad Fahren, Stelzen Laufen,
auf der Kugel Balancieren, mit Seilgang, Clownerie,
als Fakire u. v. m. die Artisten in der Manege. Wir
entwickeln gemeinsam ein Programm, bei dem Poesie
die Hauptrolle spielt.
■ Circus als Projektwoche ist für einzelne Klassen
oder klassenübergreifend geeignet. Die Circus-
Projektwoche endet mit einer Galavorstellung.
■ Das Circus-Langzeitprojekt kann als ergänzendes
schulisches Angebot am Nachmittag stattfinden.
Die Projektzeit
endet mit ein oder
zwei (öffentlichen)
Galavorstellungen.
Beratung bei
Spendenanträgen
zur Finanzierung
eines Circus-Langzeitprojektes
ist im
Vorfeld möglich.