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2 Bindungsforschung Lächeldialoge am Wegesanfang 2.1 Lächeldialoge am Wegesanfang – Eine Salutogenese der Lebensfreude und des Vertrauens Inhalt: Dr. Eckhard Schiffer 1. Lächeldialoge und ihre Bedeutung für den kindlichen Entwicklungsprozess 2. Was sind Intermediärräume? 3. Salutogenese und Kohärenzgefühl 4. Kohärenzgefühl aus Gruppenprozessen 5. Kohärenzgefühl gegen die menschliche Urangst 6. Lächeldialoge, sichere Bindung und Erkundungslust 7. Soziokulturelle Aspekte einer sicheren Bindung 8. Literatur Arbeitsmaterialien Kita VORSCHAU 1. Lächeldialoge und ihre Bedeutung für den kindlichen Entwicklungsprozess Fröhlichen Kindern geht es gut – sie entfalten in bestmöglicher Weise ihre Gesundheit und die ihnen mitgegebenen Lerntalente. Für diesen kreativen Prozess gehen entscheidende Initiativen von den Kindern selbst aus, insbesondere für die Lächeldialoge. Das erste Lächeln des Kindes erfolgt spontan im Schlaf. Wenn die Eltern und anderweitige Bezugs perso nen später feinfühlig auf die Lächelansprache des wachen Kindes antworten können, wird dessen Lächelbereitschaft weiter verstärkt. Das hat wiederum einen positiven Einfluss auf die freudige Grund stimmung der LächeldialogPartner: „Schau her – es hat mich angelacht!“ Hier findet sich die Grundform eines positiven, selbstverstärkenden Zirkels zur Lebensfreude – beim Kind und bei seinen Bezugspersonen. Solche selbstverstärkenden Zirkel zur Lebensfreude können späterhin überall da entstehen, wo ein Kind im Spiel schöpferisch etwas hervorbringt und sich darüber vermitteln möchte, z. B. mit einem Bild, das es seiner Bezugsperson schenkt. Entscheidend ist dann Praxishandbuch Kinder unter 3, Ausgabe 2, 01/2012 1 Kindergarten: Spielideen, Sprachförderung, Bastelideen, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH Seite 1
2.1 Lächeldialoge am Wegesanfang Bindungsforschung 2 das annehmende Lächeln – und die aufmerksame Wahrnehmung des Bildes. Denn das Bild ist das Kind. Die schöpferische Hervorbringung eines Bildes meint das Gleiche wie ein Lächeln: „Schau her, nimm mich wahr, das bin ich!“ „Schau mal!“ Arbeitsmaterialien Kita VORSCHAU Die Oma lächelt zurück und vermittelt auch über die Handbewegung ihre Freude und den Impuls, das Enkelchen in die Arme nehmen zu wollen. Wenn ein Kind aber keine Bezugsperson hat, die in geeigneter Weise auf seine Lächelansprache reagiert, dann erfriert sein Lächeln. Das gilt insbesondere für den Säugling. „Die abwehrende und schließlich verzweifelte Reaktion des Säuglings auf die Erfahrung des unbewegten Gesichts der Mutter muss mit der Enttäuschung einer vorangehenden Erwartung zu tun haben. Wenn das Kind (…) auf die Abwesenheit dessen trifft, was es erwartet hat, (…) kann es die Abwesenheit nur als Schock erleben.“ (Rohde-Dachser 2010, S. 874) Und eines ist besonders tragisch daran: Ein Kind, dessen Mutter aus innerer oder äußerer Not heraus das Lachen und Lächeln vergangen ist, kann später seinen eigenen Kindern auf deren Lächelansprache hin sehr oft nicht genügend antworten. Das gilt insbesondere dann, wenn das Beziehungsumfeld des Kindes die psychisch abwesende Mutter nicht hinreichend ersetzen konnte. Immer wieder sind es auch alleinerziehende Mütter, die aus ihrer Beziehungseinsamkeit ausbrechen möchten, dabei aber scheitern – gerade auch ihrem eigenen Kind gegenüber. So kam z. B. am Anfang einer stationären ElternKind Therapie 1 eine Mutter mit ihrem Säugling auf dem Arm spontan ins Dienstzimmer mit den Worten: „Du, nimm mal, ich muss mal eben eine rauchen gehen!“ und überreichte das Kind der Schwester – um dann nach zwei Stunden wieder aufzutauchen. Neben der Einzeltherapie für die Mutter war es insbesondere die schöpferische Entfaltung und Begegnung im gemeinsamen Spiel von Mutter und Kind, durch die die Mutter weniger verzagt auf die Lächelansprache ihres Kindes antworten konnte. Mit der Zeit gelang 1 Im Familientherapeutischen Zentrum der Psychosomatischen Abteilung des Christlichen Krankenhauses Quakenbrück 2 Praxishandbuch Kinder unter 3, Ausgabe 2, 01/2012 Kindergarten: Spielideen, Sprachförderung, Bastelideen, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH Seite 2
Seite 1: www.edidact.de/Suche/index.htm?cate
Seite 5: 2.1 Lächeldialoge am Wegesanfang B

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