DNA-Modell - Phaeno

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Familien-<strong>DNA</strong> Der Besucher bestimmt die Augenfarbe oder andere vererbbare Merkmale der Eltern und erfährt dann unter Angabe verschiedener Wahrscheinlichkeiten etwa welche Augenfarbe die eigenen Kinder bekommen werden. So lässt sich personalisiert die dominante bzw. rezessive Vererbung verschiedener Eigenschaften verdeutlichen. Zuordnung zu Basiskonzepten: • Reproduktion • Variabilität und Angepasstheit • Stammesgeschichtliche Verwandtschaft Zuordnung zu Themengebieten nach Jahrgangsstufen: • 9/10: Genetik, Neukombination von Merkmalen • 5/6: Variabilität • Sek II: Evolution Foto: Andreas Kostka Zebrafische In einem Aquarium leben verschiedene Zebrafisch-Varianten. Bei genauer Beobachtung kann der Besucher feststellen, dass einige lange Flossen haben und andere Punkte anstelle von Streifen. Wie bei den Zebrafischen ist auch jeder Mensch individuell unterschiedlich und hat eine einzigartige Kombination von Merkmalen, die genetisch festgelegt sind. Bei den Nachkommen werden die erblichen Merkmale von Vater und Mutter neu kombiniert (siehe Nr. 2.a). Die Variation von Merkmalen innerhalb einer Art von Organismen ist eine wichtige Grundlage für Evolution. Zuordnung zu Basiskonzepten: • Reproduktion • Variabilität und Angepasstheit • Stammesgeschichtliche Verwandtschaft Zuordnung zu Themengebieten nach Jahrgangsstufen: • 9/10: Genetik, Neukombination von Merkmalen • 5/6: Variabilität • Sek II: Evolution • 7/8: Evolution, Räuber-Beute-Beziehung (Albino Zebrafische) Entdecke deine Gene Wie einzigartig bin ich? Dieser Frage können die Besucher anhand verschiedener Merkmale, wie Nasenform, Augenfarbe, Haarstruktur und Bittergeschmack nachgehen. Die eigenen Merkmale werden untersucht und mit denen anderer Besucher verglichen. Nach und nach ergibt sich so ein statistisches Bild über die Verteilung der Eigenschaften unter den bisherigen Besuchern. Zuordnung zu Basiskonzepten: • Reproduktion • Variabilität und Angepasstheit Zuordnung zu Themengebieten nach Jahrgangsstufen: • 5/6: Merkmalskombination • 9/10: Genetik, Stammbäume
Leuchtende Würmer An dieser Station können Besucher transgene Fadenwürmer beobachten, denen ein Gen der fluoreszierenden Meeresqualle Aequorea victoria ins Erbgut eingeschleust wurde. Ausgehend von dem Gen wird das grün leuchtende Protein GFP produziert, das z.B. nur den Schlund des Wurms zum Leuchten bringt. Mit dieser Methode lassen sich Prozesse auf Zellebene beobachten, und so Krankheiten wie Alzheimer besser verstehen. Und sie ist brandaktuell: Die Wissenschaftler Martin Chalfie, Roger Tsien und Osamu Shimomura haben im Jahr 2008 dafür den Chemie-Nobelpreis erhalten. Zuordnung zu Basiskonzepten: • Information und Kommunikation • Stammesgeschichtliche Verwandtschaft Zuordnung zu Themengebieten nach Jahrgangsstufen: • Sek II: Gentransfer Foto: Andreas Kostka Biofluoreszenz Nicht nur Quallen, sondern auch in der Nordsee vorkommende Anemonen zeigen ein mystisch anmutendes Leuchtphänomen: sie fluoreszieren. Die Besucher beleuchten die Tentakeln der Anemonen mit blauen Taschenlampen, die Tentakeln leuchten dann grün schimmernd zurück. Das dafür verantwortliche Protein GFP kann in andere lebende Organismen eingebracht werden, um so Stoffwechselvorgänge genau lokalisiert sichtbar zu machen (siehe Nr. 4.a). Zuordnung zu Basiskonzepten: • Information und Kommunikation • Stammesgeschichtliche Verwandtschaft Zuordnung zu Themengebieten nach Jahrgangsstufen: • Sek II: Gentransfer Pflanzen Mutanten und Züchtung (Wahl zur „Miss Mutante“) Wer bleibt, wer geht? Die Besucher wählen die Superpflanze! An dieser Station kann der Besucher erleben, dass genetische Veränderungen zu einem veränderten Aussehen führen können. Unterschiedliche Varianten des Weihnachtssterns oder verschiedene Buntnesselsorten können miteinander verglichen werden und die Besucher werden Teil des „Züchtungsprozesses“. Die in der wöchentlichen Abstimmung am schlechtesten benotete Pflanze wandert auf den Komposthaufen und wird quasi nicht „weitergezüchtet“. Hierbei wird verdeutlicht, wie der Mensch durch Auswahl und Züchtung Einfluss auf unsere Kulturpflanzen und die Umwelt nimmt. Zuordnung zu Basiskonzepten: • Reproduktion • Variabilität und Angepasstheit • Stammesgeschichtliche Verwandtschaft Zuordnung zu Themengebieten nach Jahrgangsstufen: • 5/6: Züchtung • 7/8: Evolution • 9/10: Genetik • Sek II: Evolution
Seite 1: Foto: Andreas Kostka „Bausteine d
Seite 5 und 6: DNA Wettrennen Eine Plexiglassäule
Seite 7: DNA-Isolierung Bei der „DNA-Isoli

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