Klassenfahrten Quo vadis? Die Neuregelung der ... - Reisenetz
Klassenfahrten Quo vadis? Die Neuregelung der ... - Reisenetz
Klassenfahrten Quo vadis? Die Neuregelung der ... - Reisenetz
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
<strong>Klassenfahrten</strong> <strong>Quo</strong> <strong>vadis</strong>?<br />
<strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für<br />
Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Agenda<br />
• <strong>Neuregelung</strong><br />
Reisekostenerstattung<br />
• Konsequenzen <strong>der</strong> <strong>Neuregelung</strong><br />
für NRW<br />
• Wan<strong>der</strong>erlass in <strong>der</strong> Diskussion<br />
• Viele gute Gründe sprechen für<br />
Schulfahrten<br />
• Lösungsansätze<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
eferenten: Referent: Klaus Ralf Olk, Eikmeier, Junge <strong>Reisenetz</strong> Eifel & Oliver Drexhage, CTS Gruppen- undStudienreisen<br />
<strong>Neuregelung</strong> Reisekostenerstattung<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
<strong>Neuregelung</strong> Reisekostenerstattung<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
<strong>Neuregelung</strong> Reisekostenerstattung<br />
• Klares und positives Urteil zur<br />
Reisekostenerstattung<br />
• Unzureichende Reaktion des<br />
Schulministeriums<br />
– Keine Mittelanpassung<br />
– Viel zu späte Reaktion<br />
– Unklare Vorgaben<br />
• Belastbare Lösung erst am 25.03.2013<br />
• Bisher keine Klärung für 2014 und<br />
Folgejahre<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Konsequenzen <strong>der</strong> <strong>Neuregelung</strong> für NRW<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Konsequenzen <strong>der</strong> <strong>Neuregelung</strong> für NRW<br />
• Stornierungen von Schulfahrten<br />
– Zahlreiche Stornierungen und Absagen<br />
– Alle Formen von Schulfahrten betroffen<br />
– Vermeidung von Ungleichbehandlung<br />
– Vermeidung von Budgetüberschreibungen<br />
• Verschwendung öffentlicher Gel<strong>der</strong><br />
• Rückgang von Schulfahrten aus NRW in<br />
2013 und Folgejahren<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Wan<strong>der</strong>erlass in <strong>der</strong> Diskussion<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Wan<strong>der</strong>erlass in <strong>der</strong> Diskussion<br />
• Der Nutzen von Schulfahrten wird anhand<br />
verschiedener Beispiele in Frage gestellt:<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Wan<strong>der</strong>erlass in <strong>der</strong> Diskussion<br />
• Eigentlicher Anlass für die Diskussion<br />
– Mangelnde finanzielle Ausstattung<br />
– Zu späte Reaktion auf ein aktuelles Urteil<br />
• Alle Formen von Fahrten leiden unter <strong>der</strong><br />
unzureichenden Mittelzuweisung<br />
– Verlässlichkeit für die Schulen fehlt<br />
– Genehmigungszeitpunkt ist Kriterium für<br />
Durchführung<br />
• Ist die Finanzausstattung das Maß für<br />
pädagogisch sinnvolle Schulfahrten?<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Viele gute Gründe sprechen für Schulfahrten<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Viele gute Gründe sprechen für Schulfahrten<br />
Häufige Schulfahrtenformate<br />
• Klassenfahrt<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> finden im Klassenverbund statt und gehen in <strong>der</strong> Regel über mehrere Tage. <strong>Die</strong> Unterkunft<br />
und das Programm variieren stark und sind unter an<strong>der</strong>em stark abhängig vom Budget, pädagogischen<br />
Zielen und räumlichen Gegebenheiten.<br />
• Kennlernfahrt<br />
Kennlernfahrten können zu Beginn <strong>der</strong> Sekundarstufe I und <strong>der</strong> Sekundarstufe II stattfinden. Ziel in <strong>der</strong><br />
Sekundarstufe I ist es den Klassenverband zu stärken. Hierzu werden häufig erlebnispädagogische Elemente<br />
genutzt. Ziel in <strong>der</strong> Sekundarstufe II ist die Vorbereitung auf die Qualifizierungsphase in <strong>der</strong> Oberstufe<br />
• Kursfahrt<br />
Kursfahrten finden nicht im Klassenverbund, son<strong>der</strong>n in unterschiedlichen Fächern/Kursen statt. Beispiele<br />
hierfür sind: Skifahrten, Auslandsfahrten mit Sprachschwerpunkten etc.<br />
• Betreute Abschlussfahrt<br />
Betreute Abschlussfahrten sind in <strong>der</strong> Regel mehrtägig und finden im letzten Schuljahr in Klasse 9 o<strong>der</strong> 10<br />
statt. <strong>Die</strong> Unterkunft und das Programm variieren stark und sind abhängig vom Budget, pädagogischen<br />
Zielen und den Schülervorstellungen.<br />
• Studienfahrt<br />
Studienfahrten finden in <strong>der</strong> Regel in <strong>der</strong> Qualifizierungsphase <strong>der</strong> Sekundarstufe II statt. <strong>Die</strong> Fahrten gehen<br />
über mehrere Tage, orientieren sich am Thema des jeweiligen Grund- o<strong>der</strong> Leistungskurses und haben einen<br />
konkreten Bezug zum Curriculum<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Viele gute Gründe sprechen für Schulfahrten<br />
Fahrtenkonzept Gymnasium Leopoldinum, Detmold<br />
• Vorbemerkung<br />
Klassen-, Studien- und Austauschfahrten sollen zu den Höhepunkten eines Schuljahres gehören. Sie sind als<br />
ein fester Bestandteil des pädagogischen Gesamtkonzepts am Gymnasium Leopoldinum zu verstehen.<br />
• Grundlagen<br />
Wir stellen heraus, dass nach unserem Verständnis…<br />
- Schulfahrten den Schülerinnen und Schülern Erlebnisse vermitteln und ermöglichen möchten, die sie im<br />
Schulalltag und auch in <strong>der</strong> Freizeit nicht machen o<strong>der</strong> nicht machen können.<br />
- Schulfahrten themenorientierte Schwerpunkte aufweisen sollen, z.B. sportlich, musikalisch etc.<br />
- das Erleben <strong>der</strong> Gemeinschaft und das gemeinschaftliche Handeln wesentliche Schwerpunkte aller<br />
Fahrten bilden sollten.<br />
- Schulfahrten keine Konsumbedürfnisse befriedigen wollen und nicht <strong>der</strong> Ferienverlängerung o<strong>der</strong> dem<br />
Urlaub dienen.<br />
- Regeln und Verabredungen für das Zusammenleben während <strong>der</strong> Fahrt vorher gemeinsam aufgestellt<br />
werden und für Verbindlichkeit (ggf. auch Sanktionen) gesorgt wird.<br />
• Schulfahrten<br />
1. In <strong>der</strong> Jahrgangsstufe 6 – zur För<strong>der</strong>ung und Vertiefung <strong>der</strong> Klassengemeinschaft (Budget max. 210,- €)<br />
2. Im Fremdsprachenangebot - zur Schärfung des Sprachenprofils<br />
3. In <strong>der</strong> Jahrgangsstufe 10 - Kennlern- und Arbeitstagung (Budget max. 120,- €)<br />
4. In <strong>der</strong> Jahrgangsstufe 12 - Studienfahrt mit inhaltlicher Vorbereitung durch die Leistungskurse (Budget<br />
max. 350,- €)<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Viele gute Gründe sprechen für Schulfahrten<br />
Sechs gute Gründe für Schulfahrten:<br />
• Erlebnisse und Erfahrungen außerhalb des<br />
Schul- und Freizeitalltags<br />
• Nutzung außerschulischer Lernorte<br />
• För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> sozialen Kompetenzen und <strong>der</strong><br />
Gemeinschaft<br />
• Interkulturelle Kompetenzen<br />
• Selbstbestimmtes und handlungsorientiertes<br />
Lernen<br />
• För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Lebens- und Berufskompetenz<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Lösungsansätze<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Lösungsansätze<br />
• Ist eine Budgetierung notwendig?<br />
• Anpassung des Budgets an pädagogische<br />
und konzeptionelle Erfor<strong>der</strong>nisse!<br />
• Spielräume für Profilbildungen lassen!<br />
• Inanspruchnahme von Freiplätzen in den<br />
Wan<strong>der</strong>erlass aufnehmen<br />
Inanspruchnahme von Freiplätzen.pdf<br />
• Zeitnahe Regelungen für 2014 u. Folgejahre<br />
• Eindeutige Regelungen<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Referent: Klaus Eikmeier, <strong>Reisenetz</strong><br />
Lösungsansätze<br />
Was denken Sie über die<br />
<strong>Neuregelung</strong>?<br />
Und wie sehen Sie die aktuelle<br />
Diskussion über den Sinn von<br />
Schulfahrten in NRW?<br />
<strong>Klassenfahrten</strong> – <strong>Quo</strong> Vadis? <strong>Die</strong> <strong>Neuregelung</strong> <strong>der</strong> Reisekostenerstattung für Lehrer/innen bei Schul- und <strong>Klassenfahrten</strong>
Change language