Sauberhafte Schulmaterialien 2013 Klasse 10-13 (PDF, 2 MB)

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1.1 GEFÄHRDUNG DURCH MÜLL KLASSE 10 – 13
Verhalten bei Waldbränden:
www.geocaching.de
www.feuerwehr-roedelheim.org/?rechts=buergerinfo/waldbrand
Die Vertiefung kann entweder in einer Plenumsdiskussion erfolgen oder als
Kleingruppenarbeit (eventuell arbeitsteilig). Eine Internetrecherche ist je nach
zur Verfügung stehender Zeit sinnvoll.
Zu 3: Waldbrand mit Perspektivwechsel
Eine Vertiefung der Diskussion über Waldbrände und ihre Folgen kann auch
durch einen Perspektivwechsel der Schüler erfolgen. Dabei sollen die Schüler
Geschichten oder „Erlebnisberichte“ über einen Waldbrand aus Sicht verschiedener
Betroffener (Feuerwehrmann, Anwohner, Bürgermeister, Waldtiere,
Baum, ...) schreiben. Diese können auch als Rollenspiele dargestellt werden
oder in Songs (Waldbrand–Rap) umgesetzt werden.
Zu 3: Podiumsdiskussion Brandschutz
Material: Rollenvorgaben für alle Gruppen (Person, Aufgabe)
Die Klasse/Der Kurs wird in Kleingruppen aufgeteilt, die sich über verschiedene
Aspekte des Brandschutzes und der Brandbekämpfung (Technische Geräte,
Chemikalien, Waldschneisen, ...) aus Sicht verschiedener Organisationen
(Feuerwehr, Anwohner, Stadtverwaltung, Hersteller von Technik/Chemikalien,
Umweltschützer...) informieren. Ein Mitglied der Gruppe übernimmt die Präsentation
der Gruppenergebnisse in einer Podiumsdiskussion. Sinnvoll ist es, eine
Kleingruppe die Moderation der Diskussion und die Ausarbeitung von Fragen
zu überlassen.