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THEMEN PÄDAGOGIK
PÄDAGOGIK THEMEN
LICHT UND FARBEN –
EINE FREUDE FÜR DIE SEELE UND DIE AUGEN.
Inge Maksuti (begeisterte Pflanzenfärberin)
In den Ferien haben wir Zeit.
Zeit um tätig zu sein.
Wir, ein Junge und drei Mädels aus der
8. Klasse, machen sich mit mir ans
Werk.
Viele Pflanzen sind gesammelt und
stehen bereit:
- Zwiebelschalen von unserem Landwirt
(ein wunderschönes Sonnengelb)
- Pflanzen am Wegesrand wie Kanadische
Goldrute (ein Gelb das mit
Indigo zu einem schönen Tannengrün
sich verwandelt) oder Birkenblätter
(ein lichtes Gelb welches ein Maigrün
wird beim überfärben mit Blau)
- Pflanzen aus dem eigenen Färbergarten
(Färberkamille wird zu hellem
Gelb und Waid, dem ein Himmelsblau
entlockt wird)
- Rotholz (ein warmes und aktivierendes
Rot) und Blauholz (violett)
gekauft bei einem Färbemittelversand,
sie runden den Farbkreis ab.
Wir wollen Vorhänge färben für einige
Kinderzimmer und ein Klassenzimmer
und Seidentücher und Wolle für begeisterte
Pflanzenfarben-Liebhaber.
Die Pflanzenfarben sind etwas Besonderes.
Im Gegensatz zu den chemischen
Farben sind die Pflanzenfarben sehr
wohltuend für die Augen, da sie in sich
selbst vollkommen sind weil sie die
Komplementärfarbe in sich tragen.
Nun zum Färben
Die Arbeitsgänge für das Färben sind
klar vorgegeben:
Zuerst wird die Seide, Baumwolle oder
Wolle gewaschen und eine Stunde
gebeizt (= die Faser mit Alaun, Weinstein
oder Tarapulver aufschliessen,
damit die Farbe einziehen kann). Dann
werden die jeweiligen Pflanzen eine
Stunde im Wasser gekocht und dann
abgesiebt. Der gebeizte Stoff wird in
den Farbsud eingelegt, sanft ständig
eine gute Stunde darin bewegt und
danach ausgespült. Ein Schuss Essig
ins letzte Spülwasser dient als Imprägnierung.
Zum Schluss wird das Färbegut
geschleudert, die Seide trocken
gebügelt, der Baumwollstoff und die
Wolle zum trocknen aufgehängt.
Vorbereitend musste gemessen werden
wie lang der Stoff sein muss, dann
genau zugeschnitten und den jeweiligen
Farben zugeordnet werden.
Nach jedem Färbevorgang musste alles
gründlich gereinigt und der Arbeitsplatz
aufgeräumt werden. Es war für
alle richtige Arbeit mit hohen und
vielfältigen Anforderungen.
Die Jugendlichen haben die Herausforderung
unterschiedlich gemeistert,
waren am Ende vom Ergebnis jedoch
sehr erfreut.
Wer sich dem Anblick von gelb- orangenen
Seidenvorhängen hingeben will
kann dies im neuen Klassenzimmer der
5. / 6. Klasse nach Absprache gerne tun.
Die Wirkung der lebendigen und
miteinander stets harmonisierenden
Pflanzenfarben bleibt nicht aus, wirken
sie doch direkt in der Seele.
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