Frieder Beck Tätigkeiten: Studium der Fächer Sport und Mathematik ...

Frieder Beck
Tätigkeiten:
Studium der Fächer Sport und Mathematik für das Lehramt an Gymnasien an der Universität
Stuttgart.
Von 2002 bis 2010 Lehrer am Gustav-Stresemann Gymnasium Fellbach-
Schmiden für Mathematik und Sport.
Seit 2010 Lehrer am Bildungszentrum Weissacher Tal für Mathematik und
Sport.
Seit 2002 Trainer der Deutschen Nationalmannschaft Ski Freestyle.
Seit 2009 im Hochleistungssport beratend tätig
Forschungsschwerpunkte:
Mein Interesse bezieht sich insbesondere auf die neurowissenschaftlichen
Grundlagen sportmotorischen Lernens und die Wirkungen von Sport auf das
Gehirn
Einige meiner Forschungsthemen:
- Neuronale Grundlagen motorischen Lernens
- Dopaminerge Modulation kortikaler und striataler
Plastizitätsvorgänge
- Einfluss von COMT-, DAT1- und Dopaminrezeptor-
Genpolymorphismen auf motorisch relevante Lernvorgänge
- Die Rolle mesenzephaler, dopaminerger Neurone bei motivationalen
Aspekten sportlicher Tätigkeiten
- Neurowissenschaftlich geleitete Optimierung sportlichen Trainings
- Effekte körperlicher Aktivität auf exekutive Funktionen
http://www.znl-fex.de/

- Transfer neurowissenschaftlicher Erkenntnisse in die
Trainingspraxis, das Klassenzimmer und die Sporthalle
- MonsterMove-Freestyle im modernen Stil
Auswahl Veröffentlichungen aus dem Bereich Sport & Gehirn:
- Beck, F., Blischke, K. & Abler, B. (2012). Dopaminerge Modulation striataler
Plastizität: „Türöffner“-Funktion in der Automatisierung von Willkürbewegungen.
Sportwissenschaft, in Druck.
- Beck, F. & Wagner-Hans, M. (2012). Dopamin in der Sporthalle: Motorisches Lernen
aus einer neurowissenschaftlichen Perspektive - Relevanz für den Sportunterricht?
Sportunterricht, 7 (61), 204 - 209.
- Beck, F. (2012). Besitzen Polymorphismen der Dopamingene Einfluss auf
motorisches Lernen? Spectrum der Sportwissenschaften, 24 (1), 5 - 16.
- Kubesch, S., Emrich, A. & Beck, F. (2011). Exekutive Funktionen im Sportunterricht
fördern. Sportunterricht, 10 (60), 312 - 316
- Beck, F., Emrich, A., Kubesch, S. (2011). Training exekutiver Funktionen in Kleinen
und Großen Sportspielen. Teil 1- Grundschule. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 10
(60), 9 - 13.
- Beck, F., Emrich, A., Kubesch, S. (2011). Training exekutiver Funktionen in Kleinen
und Großen Sportspielen. Teil 2- Sekundarstufe. Lehrhilfen für den Sportunterricht,
11 (60), 7 - 13.
- Kubesch, S., Beck, F. & Abler, B. (2011). Dopaminerge Genpolymorphismen und
sportliche Höchstleistungen. Nervenheilkunde, 30 (8), 585 - 594.
- Beck, F. & Hoffmann, M. (2011). Physiografik: motorisches Lernen. Physiopraxis, 9
(7-8), 48–51
- Beck, F. & Beckmann, J. (2010b): Die Rolle hippokampaler und striataler
Plastizitätsvorgänge für motorisches Lernen. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin,61
(7-8), S. 157 – 162. http://www.zeitschriftsportmedizin.de/Inhalt/Homepage_Dateien_Heft%2007_0810/sophie/uebersicht_Bec
k_bg.pdf
- Beck, F. & Beckmann, J. (2010a): Die Bedeutung striataler Plastizitätsvorgänge und
unerwarteten Bewegungserfolgs für sportmotorisches Lernen. Sportwissenschaft, 40
(1), 19 – 25. http://www.springerlink.com/content/aq64vxqw1133343k/fulltext.pdf

- Kubesch, S. & Beck, F. (2009): I go wild! Neurobiologie des Extremssports. PTT -
Persönlichkeitsstörungen: Theorie und Therapie,13, 4, S. 249-257.
http://www.schattauer.de/de/magazine/uebersicht/zeitschriften-az/ptt/issue/special/manuscript/12414/show.html
Auswahl Interviews:
http://www.bkz-online.de/node/254139
http://www.sportpsychologie.sp.tum.de/index.php?id=469&tx_ttnews[tt_news]=27&cHash=18682229e
bf35d0d89457196bfb09275
http://www.znl-ulm.de/html/nl8_interview.html
http://portal.mytum.de/pressestelle/faszination-forschung/2008nr3/index_html
ZDF-Bericht Ski Freestyle:
- Beck, F. (2009): Differenzielles Lehren und Lernen aus einer
neurowissenschaftlichen Perspektive. Beckmann H, Wastl P (Hrsg.): Perspektiven für
die Leichtathletik – Nachwuchsarbeit und Differenzielles Lehren und Lernen. S. 82 –
88, Hamburg: Czwalina.
- Beck, F. & Beckmann, J. (2009): Werden sportmotorisch relevante Handlungs-
Effekt-Verknüpfungen über dopaminerge Neuromodulation vermittelt? Deutsche
Zeitschrift für Sportmedizin, 60( 2), 36 – 40. http://www.zeitschriftsportmedizin.de/Inhalt/Heft0209/06_uebersicht_beck_bb%5B1%5D.pdf
- Beck, F.; Beckmann, J. & Wohlschläger, A. (2008): Repräsentation motivationaler
Unterschiede im Gehirn mittels fMRT. München:TUM.
- Beck, F. (2008): Sportmotorik und Gehirn. Sportwissenschaft, 38 (4), 423 – 450.
- Beck, F. (2007): Wie lernt das „sportliche Gehirn“? Leistungssport, 6, 49 – 54.
- Beck, F. (2006): Interne Informationsverarbeitung und Technikerwerb. In Bach, I.
(Red.), Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung, 17 (60 -76). Hamburg:
Czwalina.
- Beck, F. (2006): Belohnende Bewegungserlebnisse – die Rolle der Amygdala und des
Dopaminsystems bei Konsolidierungsprozessen sportlicher Ereignisse.
Sportwissenschaft, 36 (4), 433 – 444.
- Beck, F. (2005): Dopaminerg vermittelte Ausbildung interner
Bewegungsrepräsentationen. Sportwissenschaft, 35 (4), 403 – 414.
http://www.zdf.de/ZDFmediathek/beitrag/video/968322/Buckelpiste-Anspruchsvoller-Pisten-
Spass#/beitrag/video/968322/Buckelpiste-Anspruchsvoller-Pisten-Spass