Ventil 2013

Ven il 

Schülerzeitung der Johannes-Widmann-Schule 

Ausgabe 21 / Juli 2013 2012 1,50 € Jahrgang 21

Ven il Ausgabe 2 

Inhaltsverzeichnis 

Vorwort von Herrn Ockenfuß ............................................................................................... 3 

60 Jahre JWS - das Jubiläum ................................................................................................ 4 

Lehrerinterview mit Frau Dannecker .................................................................................... 6 

Buchvorstellung ................................................................................................................... 8 

Lehrersprüche / Witze ........................................................................................................... 9 

Starportrait: CRO ............................................................................................................... 10 

Berufsbeschreibung: Fachkraft für Lagerlogistik ................................................................ 11 

JWS-Fußballturnier 2012 .................................................................................................... 12 

Lehrerinterview mit Herrn Dürr .......................................................................................... 14 

Kreuzworträtsel .................................................................................................................. 15 

RoadSense .......................................................................................................................... 17 

„Theaterkritik“ ................................................................................................................... 18 

Projekttage bei der Firma Schnorr ....................................................................................... 20 

Berufsbeschreibung: Koch / Köchin ................................................................................... 21 

Aktionstag 2013 ................................................................................................................. 22 

Starportrait: Cindy aus Marzahn ......................................................................................... 23 

Filmtipp .............................................................................................................................. 24 

Interview mit Herrn Dull .................................................................................................... 26 

Betriebspraktikum .............................................................................................................. 27 

VBO ................................................................................................................................... 28 

Die erste 10. Klasse ............................................................................................................ 30 

Jahresrückblick ................................................................................................................... 31 

Impressum 

Ven il 

Schülerzeitung der Schülerinnen und Schüler der Johannes-Widmann-Schule 

Herausgeber: 

V.i.S.d.P.: 

Redaktion: 

Anzeigenleiter: 

Druck: 

Redaktion der Schülerzeitung Ven il 

Bismarckstraße 34, 71069 Sindelfingen 

Tel.: 07031 732550 

Fax: 07031 7325522 

E-Mail: jws-ventil@web.de 

Achim Töpler, Bismarckstraße 34, 71069 Sindelfingen 

Rumeysa Bayazit (9a), Rabia Bozkurt (9a), Batuhan Eraslan (9b), 

Alessio Frazetta, (9b), Betül Genc (9a), Marc Groß (9b), 

Verena Leib (9a), Mattias Kreß (9b), Maximilian Mack (9a), 

Rafael Müller (9b), Norman Mutschler (9b), Pascal Pillwachs (9a), 

Julian Rudel (9a), Alena Siebert (9b), Denis Slany (9a) 

Achim Töpler 

Röhm Typofactory Marketing GmbH 

Böblinger Straße 68, 71060 Sindelfingen 

2 Juli 2013

Ausgabe 2 

Ven il 

Vorwort 

Was hat sich die Redaktion des Ventils bei dem 

Untertitel, „Diese Ausgabe ist ein Feuerwerk“, 

wohl gedacht? 

Ist es ein Versprechen toll präsentierter Highlights, 

buntester Erscheinungen, unterhaltsamster 

und aktuellster Bestandteile? 

Ein pyrotechnisches Feuerwerk begleitet große 

Ereignisse, ist oft der ultimative Höhepunkt 

einer Veranstaltung oder eines Festes. 

Lothar Ockenfuß 

Schulleiter 

Foto: JWS 

Das in der Dunkelheit aufsteigende Feuerwerk begeistert, führt bei den 

Miterlebenden zu häufigen Ahs und Ohs. 

Was haben solche gedankliche Verbindungen als Assoziationen mit der 

Neuausgabe unserer Schülerzeitung Ventil zu tun? 

Soviel kann ich schon verraten. Das Inhaltsverzeichnis entspricht in seiner 

Vielfalt der Beiträge dem bunten und sternensprühenden Strauß des 

Feuerwerks. Diese Beiträge haben etwas mit unserer Schulgemeinschaft 

und den Interessen unserer Schülerinnen und Schüler zu tun. 

Sie können erhellen, aufglühen und besonders unterhalten. 

Ich selbst habe „Das Ventil als Schülerzeitschrift“ schon seit der ersten 

Ausgabe der Neuzeit fest abonniert. Für die 2. Erscheinung unseres Ventils 

wünsche ich viele weitere Lesebegeisterte und Neugierige. Gleich zugreifen 

und lesen und anderen nichts verraten. Dann wird sicher diese Auflage 

nach wenigen Tagen ausverkauft sein. 

Den Machern von Ventil spreche ich meine Anerkennung aus für die 

guten Recherchen und vielfältigen Berichte. 

04.06.2013 

Lothar Ockenfuß 

Schulleiter 

Juli 2013 3


60 Jahre JWS - das Jubiläum 

Am 14. Juli 2012 feierte die Johannes-Widmann-Schule ihr 60-jähriges Bestehen. 

Fotos: JWS 

Eröffnet wurde die Feier von unserem Schulleiter, Herrn Ockenfuß, mit einer feierlichen 

Rede, in der er auf die vergangenen 60 Jahre einging. Im Anschluss daran gratulierte 

Oberbürgermeister Doktor Bernd Vöhringer dem Geburtstagskind. Auch Vertreter vom 

Förderverein „schule aktiv“ und vom Elternbeirat schlossen sich den Gratulanten an. 

Es gab auch viele spannende Aktionen zu sehen. Darunter war das Entzünden der 

olympischen Fackel, welche von vier Schülern der 8. Klasse zusammen mit Mitarbeitern der 

Firma Schnorr produziert worden war. Toll war rauch der Auftritt von Grundschülern mit ein 

paar sehr witzigen Tänzen. Ein Highlight an diesem Tag war der Auftritt der Schulband der 

Johannes-Widmann-Schule auf. Natürlich wurden auch Getränke und Speisen verkauft. 

Während des gesamten Tags konnte man viele spannende Dinge ausprobieren, wie zum 

Beispiel Dosenwerfen. Ebenso konnte man sich auch alle Projekte anzusehen, mit welchen 

sich die Schülerinnen und Schüler in der vorangegangenen Projektwoche beschäftigt hatten. 

Insgesamt war das ein sehr gelungener Tag für die Johannes-Wiedmann-Schule, welcher 

sicherlich allen Helfern und Zuschauern sehr viel Spaß gemacht hat. Das 60-jährige Jubiläum 

der Johannes-Widmann-Schule war sogar ein größerer Erfolg als das 50-jährige Jubiläum, da 

trotz teilweise schlechtem Wetter sehr viel interessierte Gäste kamen. 

Zum Abschluss noch einige Informationen zur Geschichte der Johannes-Wiedmann-Schule: 

Das erste Gebäude, welches vor 60 Jahren, also 1952, gebaut wurde, war das heutige 

Hauptschulgebäude. Johannes Widmann, von welchem die Schule ihren Namen hat, war ein 

Mediziner. Die heutige Grundschule und die heutige Sporthalle wurden beide bereits vor 40 

Jahren, im Jahre 1972, erbaut. Erst vor zehn Jahren „erbaut“ und damit auch das neueste 

Gebäude an unserer Schule, ist der Grundschulpavillon. 

Marc Groß (9b), Alena Siebert (9b 


Ausgabe 2 

Ven il 

alle Fotos: JWS 



Lehrerinterview 

Frau Dannecker 

Wir haben Frau Dannecker 

interviewt, weil sie die neue 

Klassenlehrerin der 5. Klasse ist 

und zuvor in der Grundschule 

unterrichtet hatte. 

Wie heißen Sie? 

Lena Dannecker 

Wann sind Sie Geboren? 

An einem 30. August. 

Wo? 

In Rottweil. 

Haben Sie Kinder? 

Nein. 

Sind Sie verheiratet? 

Nein. 

Warum sind Sie Lehrerin geworden? 

Weil ich mit Kindern arbeiten wollte. 

Wann wussten Sie, dass sie Lehrerin 

werden wollten? 

Nach dem Abitur. 

Welche anderen Berufswünsche außer 

Lehrerin hatten sie noch? 

Bankkauffrau 

Macht ihnen Ihr Beruf Spaß? 

Ja, der Beruf macht mir sehr Spaß. 

Seit wann sind Sie auf unserer Schule? 

Seit 2010. 

Warum wollten Sie an unsere Schule? 

Ich wurde auf diese Schule zugewiesen. 

Wie viele Stunden unterrichten Sie in 

der Woche? 

27 Stunden. 

Wie viele Fächer Unterrichten Sie? 

Ich unterrichte fünf Fächer. 

Welches ist Ihr Lieblingsfach? 

Deutsch ist mein Lieblingsfach. 

Sind Sie Klassenlehrerin? 

Ja. 

In welcher Klasse? 

In der fünften Klasse. 

Wie finden Sie das Schulklima? 

Das Schulklima ist sehr angenehm. 

Wie lange pro Tag arbeiten Sie? 

Das ist unterschiedlich. 

Wollen Sie den Beruf bis 

zur Pensionierung 

ausüben? 

Ja, das möchte ich gerne. 

Was tun Sie, wenn Sie aus 

der Schule nach Hause 

gekommen sind? 

Essen. 

Was halten Sie von den 

Schülern der JWS? 

Sie sind freundlich und 

aufgeweckt 

Foto: JWS 

Was erwarten Sie von den 

Schülern? 

Höflichkeit, Pünktlichkeit, Ordnung. 

Was würden Sie an der Schule 

verbessern? 

Wir befinden uns auf dem Weg zur 

Gemeinschaftsschule. 

Welche Hobbys haben sie? 

Tanzen, Lesen, Freunde treffen. 

Lesen Sie in ihrer Freizeit Bücher? 

Ja. 

Welche Musik hören Sie? 

Unterschiedlich, dies und jenes. 

So und jetzt ein paar Begriffe, auf die 

Sie ganz spontan ein oder zwei Wörter 

sagen sollen. 

Herr Ockenfuß 

Engagiert und hilfsbereit. 

Haustiere 

Keine. 

Schule 

Interessant: 

Handy 

Nützlich. 

Lesen 

Gerne. 

Musik 

Verschiedenes 

Schüler 

Meistens nett. 

Frau Dannecker, wir bedanken uns für 

das Interview! 

Betül Genc (9a) 

Verena Leib (9a) 


Bekannt für 

täglich frische Backwaren, pünktlichen Lieferservice und sonstige Aktivitäten wie 

Bäckereiführungen für Kindergärten oder Schulklassen 

Brot und Feinbäckerei Ruoff 

Friedenstraße 17, 71069 Sindelfingen-Maichingen 

Tel.: 07031 38 22 73 

Fax: 07031 38 76 09 

Web: www.feinbaeckerei-ruoff.de 

E-Mail: info@feinbaeckerei-ruoff.de 

Öffnungszeiten: 

Montag – Freitag: 6:00 – 13:00 Uhr und 14:30 – 18:30 Uhr 

Samstag: 6:00 – 12:30 Uhr 

Sonntag: 8:00 – 11:00 

Feiertage: geschlossen


Buchvorstellung 

Krabat von Otfried Preußler 

Ich habe mich für das Buch „Krabat“ 

entschieden, weil ich selbst das Buch gelesen 

und den Film mehrmals gesehen habe. 

Außerdem denke ich, dass es ein Buch für 

jedermann ist. Es ist wie ich finde, das perfekte 

Buch für Kinder und Jugendliche. Otfried 

Preußler hat das ca. 350 Seiten starke Buch 

geschrieben. Wie der Titel schon sagt, geht es 

um einen Jungen namens Krabat. 

Der vierzehnjährige Waisenjunge Krabat, der 

sich mit Betteln am Leben erhält, hat immer 

wieder denselben Traum. Darin wird er 

aufgefordert, nach Schwarzkollm in die Mühle 

im Koselbruch zu kommen. Schließich macht 

er sich auf den Weg zu der von den Anwohnern 

gefürchteten und geächteten Mühle. Dort geht 

er beim Müllermeister in die Lehre. Nach drei 

Monaten Probezeit wird er am Karfreitag als 

Schüler in die Schwarze Schule aufgenommen. 

Die Osternacht müssen die Müllergesellen 

jeweils zu zweit unter freiem Himmel 

Foto: dtv 

verbringen. Der scheinbar allmächtige Meister fürchtet sich nichts, außer vor dem Herrn 

Gevatter, der in jeder Neumondnacht zur Mühle kommt. Dann müssen die Müllerburschen 

und mitunter auch der Meister die ganze Nacht hindurch mysteriöse Arbeiten verrichten. 

Neben ihrer Arbeit haben die Müllerburschen auch Gelegenheit, ihre erlernten Zauberkünste 

anzuwenden. Das macht ihnen sogar Spaß. Und sie werden von ihrer ausweglosen und 

bedrohlichen Lage ablenkt. In jedem Jahr in der Silvesternacht muss einer der Schüler 

geopfert werden, anderenfalls muss der Meister selbst sterben. 

Krabat weiß auch nicht, dass ein Jahr in der Mühle drei Jahren in der Außenwelt entspricht. 

So ist er zwischenzeitlich nicht nur gewachsen und gereift, sondern steht auch am Ende seiner 

Lehrzeit. Sein „zweites“ Jahr wird bestimmt von der täglichen Arbeit in der Mühle, den 

wöchentlichen Unterweisungen in der Schwarzen Kunst und den Neumondnächten, in denen 

der Herr Gevatter erscheint. Gegen Ende des Jahres greift in der Mühle wieder die Angst um 

sich. In der Silvesternacht kommt der Geselle Michal ums Leben. Krabat verliert mit Michal 

einen Freund. Er begreift, dass es sich dabei nicht um einen Zufall handelt. ... 

An dieser Stelle höre ich mit der Erzählung auf, weil ich nicht das Ende vorweg nehmen will. 

Ich finde, dass es das perfekte Buch für Jugendliche ist, weil es voller Elan und voller 

Spannung ist. Außerdem ist das Buch auch gut für eine Literaturarbeit zu gebrauchen, weil es, 

wie gesagt, ein spannungsgeladenes Buch ist. 

Julian Rudel 9a 


Ausgabe 2 

Ven il 

Wütend schreit Herr Rolle: 

„Laura, du kaust ja schon wieder Kaugummi! Ab in den Papierkorb!“ 

„Der Kaugummi auch?“ 

Ein Lehrer erwischt Fritzchen beim 

Schlafen im Unterricht. 

Lehrer zu Fritzchen: "Ich glaube hier ist 

nicht der richtige Platz, um zu schlafen.“ 

Fritzchen: "Ach, das geht schon, wenn sie 

nur ein bisschen leiser reden könnten." 

In der Schule sind zwei Garderobenhaken 

angebracht worden. 

Darüber ein Schild: „Nur für Lehrer!“ 

Am nächsten Tag klebt ein Zettel darunter: 

„Aber man kann auch Mäntel daran 

aufhängen!“ 

Alessio Frazzetta, Matthias Kreß, Rafael Müller, Alena Siebert (9b) 

Treffpunkt für Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren 

Ihr wollt gemeinsam feiern 

und eine Klassenparty machen? 

Dann kommt zu uns in den Jugendtreff, hier könnt Ihr gemeinsam mit uns 

Eure eigene Party auf die Beine stellen. Unkompliziert und günstig… 

Unsere Öffnungszeiten: 

Mittwoch 15.00 - 19.00 Uhr 

Donnerstag 16.00 - 21.00 Uhr 

Freitag 16.00 - 21.00 

Sonntag 15.00 - 20.00 Uhr 

( letzter Sonntag im Monat geschlossen ) 

Kontakt: Jugendtreff / Berlinerstraße 34 / 71069 Sindelfingen / Tel. 07031396482 

Email: Jt.maichingen@sjr.sifi.de 

Facebook: facebook.com/Jugendtreff. Maichingen 



Starportrait: Cro 

Bürgerlicher Name: Carlo Waibel 

Geburtstag: 31.01.1990 

Musikstil: 

RAOP (Rap und Pop) 

Erkennungszeichen: Pandamaske 

Cro begann mit etwa 13 seine eigene Musik aufzunehmen. 

Zu dieser Zeit ging er in Stuttgart zur Schule. Nach der 

Realschule machte er eine Ausbildung zum Mediengestalter. 

Zwischen 2006 und 2008 betätigte sich Cro als Battle- 

Rapper. Unter seinem Pseudonym bestritt er acht Battles in 

Foto: Delia Baum 

der Reimliga-Battle-Arena. Als Lyr1c veröffentlichte er 2009 sein erstes Mixtape Trash. 

Anfang 2011 ließ er das Mixtape Meine Musik folgen, jetzt aber schon als Cro. Im April 

2011 brachte er dann sein erstes Video zu Song Dreh Auf raus. 

Durch den Hip-Hop-Musiker KAAS lernte Cro Sebastian Andrej Schweizer kennen, den 

Gründer des Labels „Chimperator Productions“. Seit Ende 2011 ist Cro dort unter Vertrag. 

Im November 2011 brachte Cro sein Video Easy auf dem Internetfernsehsender tape.tv raus. 

Tage später war es auch auf YouTube zu sehen, wo es in zwei Wochen über 500.000-mal 

geklickt wurde. Bis heute sind es bereits über 34 Millionen Aufrufe. Anfang Dezember 

erschein dann das Mixtape Easy bei Chimperator Productions. Seit dieser Zeit tritt Cro auch 

immer mit der Pandamaske auf. Cro wurde zum Superstar mit seiner neuen Musikrichtung 

Roap, die eine Mischung aus Rap und Pop darstellt. 

Im Juni 2012 wurde die Single Easy mit einer Goldenen Schallplatte ausgezeichnet. Im Juli 

brachte Cro dann sein Debütalbum Raop auf den Markt. Mitte Juli 2012 hatte er mit Easy, Hi 

Kids, Du, King of Raop und Meine Zeit fünf Singles gleichzeitig in den Top-100 der 

deutschen Single-Charts. Ende 2012 bekam Cro einen Bambi in der Kategorie „Pop 

National“. Im März 2013 bekam er dann zwei Echos. Außerdem hat Cro schon mehrfach 

Gold und Platin für seine „Scheiben“ erhalten. 

Maximilian Mack (9a), Pascal Pillwachs (9a), Denis Slany (9a) 


Ausgabe 2 

Ven il 

Berufsbeschreibung 

Fachkraft für Lagerlogistik 

Schulabschluss 

Mindestens einen Hauptschulabschluss 

Ausbildungsdauer 

3 Jahre duale Ausbildung, das bedeutet im 

Betrieb und in der Berufsschule 

Ausbildungsvergütung 

1. Ausbildungsjahr: 663 € bis 736 € 



Aufgaben und Tätigkeiten 

Fachkräfte für Lagerlogistik nehmen Waren an und prüfen die Menge und Beschaffenheit 

anhand der Begleitpapiere. Sie organisieren die Entladung, sortieren die Güter und lagern sie 

sachgerecht ein. Dazu regulieren sie gegebenenfalls Temperatur und Luftfeuchtigkeit. Im 

Warenausgang planen sie Liefertouren und ermitteln die günstigste Versandart. Sie stellen 

Lieferungen zusammen, verpacken die Ware und erstellen die Begleitpapiere. Außerdem 

beladen sie Lkws, Container oder Eisenbahnwaggons. Sie müssen sich im Bedienen von 

Gabelstaplern auskennen. Auch für das Sichern der Fracht gegen Verrutschen oder Auslaufen 

sind sie zuständig. Sie optimieren den innerbetrieblichen Informations- und Materialfluss von 

der Beschaffung bis zum Verkauf. Eventuell müssen sie auch Warenbezugsquellen erkunden, 

Angebotsvergleiche aufstellen, Waren bestellen und deren Bezahlung veranlassen. Das 

Berechnen von Lagerkennziffern und Inventurarbeiten gehören ebenfalls zu ihren Aufgaben. 

Eigenschaften 

Sie müssen teamfähig sein, selbstständig und eigenverantwortlich arbeiten können. 

Einsatzgebiete 

Fachkräfte für Lagerlogistik sind in allen Branchen beschäftigt. Sie kommen in 

Logistikzentren, Industriebetrieben, Speditionen und im Versandhandel zum Einsatz. 

Ausbildungschancen 

Lehrstellen sind genügend vorhanden, da viele die körperliche Arbeit scheuen. 

Zukunftsaussichten 

Fachkräfte für Lagerlogistik werden immer gebraucht, solange Firmen gibt, die Waren kaufen 

oder verkaufen. Also kann man sagen, das ist ein Beruf mit Zukunft. 

Weitere Informationen 

o BERUFENET der Bundesagentur für Arbeit 

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/ 

o berobi – Berufe online erleben 

http://www.beroobi.de/berufe/lagerlogistiker/ 

Rabia Bozkurt (9a, Batuhan Eraslan (9b)) 



JWS-Fußballturnier 2012 

Am 4.12.2012 fand in diesem Schuljahr das alljährliche Fußballturnier der Johannes- 

Widmann-Schule statt. Wie immer war es so aufgeteilt, 

dass zuerst die fünften und sechsten Klassen spielten. 

Danach spielten die siebten bis neunten Klassen. In 

diesem Jahr sind in dieser Gruppe die Zehntklässlern 

neu dazugekommenen. Wie gewohnt spielten Mädchen 

gegen Mädchen und Jungen gegen Jungen. 

Für die Verpflegung war auch gesorgt: Es gab 

Pizzabrötchen, Kuchen, Butterbrezeln und erfrischenden 

Getränke. Darum kümmerten sich die Siebener, um sich 

ihre Schullandheimkasse aufzubessern. 

Foto: JWS In diesem Jahr 

gab es außerdem noch eine Besonderheit. Die 

Butterbrezeln, die zum Verkauf anstanden, wurden 

allesamt von der Bäckerei Ruoff gesponsert. Dafür 

bedanken wir uns hier noch einmal recht herzlich. 

Für jedes geschossene Tor gab es wie üblich laute 

Tor-Musik. Außerdem durften die diesjährigen 

Neuntklässler wie jedes Jahr bei den fünften und 

sechsten Klassen als Schiedsrichter im Einsatz sein. 

Außerdem konnte man an diesem Tag von guter 

Stimmung, seitens der Zuschauer sprechen. 

In diesem Jahr hat bei den Mädchen (5. – 6. Klasse) die Mannschaft Berlin City Girls 

gewonnen. Bei den Mädchen (7. – 10. Klasse) gewann 

das Team SWAG. Bei den Jungen (5. – 6. Klasse) 

Foto: JWS 

und konnte das Spiel mit 2 : 0 für sich entscheiden. 

Somit war das Turnier entschieden und der 1.Platz 

vergeben. 

Für alle war dieser Tag ein voller Erfolg. Es hatte 

erkennbar allen sicherlich großen Spaß bereitet. 

Eine Woche nach den Spielen fand die 

Siegerehrung statt. An diesem Tag war leider keine 

gute Stimmung, was den Applaus anging. Jedes 

Team bekam wie immer eine Urkunde und je nach 

Platzbelegung auch eine Kleinigkeit, wie etwas 

zum Naschen oder ein Deo, geschenkt. 

Foto: JWS 

gewannen dieses Jahr die Freeman-Boys. Das 

aufregendste Spiel und gleichzeitig auch das Finale der 

siebten bis zehnten Klassen lieferten sich das Allstar 

Team (9b) und die Mannschaft der 10. Klasse, der Fc 

Keltosch Kurdistan. In diesem Spiel ging es 

durchgehend hin und her. Jede Mannschaft hatte 

zahlreiche Torchancen, konnte sie aber nicht nutzen. 

Deshalb musste das Elfmeterschießen entscheiden. Das 

Allstar Team hatte dabei das Glück auf seiner Seite 

Foto: JWS 

Marc Groß (9b) 

Alena Siebert (9b 



Lehrerinterview 

Herr Dürr 

Ich habe Herrn Dürr als 

Interviewpartner gewählt, weil 

er eine einjährige Weltreise 

durchgeführt hat und mich 

interessiert, was er alles 

unternommen bzw. erlebt hat. 

Ebenfalls wollte ich wissen, 

warum er wieder an unsere 

Schule zurückgekommen ist. 

Wie heißen Sie? 

Phillip-Markus Dürr 

Wann sind Sie geboren? 

Am 13.April 1979 in Stuttgart. 

Sind Sie verheiratet? 

Nein. 

Haben Sie Kinder? 

Nein. 

Warum sind Sie Lehrer geworden? 

Weil es mir Spaß macht mit jungen 

Leuten zu arbeiten. 

Hatten Sie noch andere Berufswünsche? 

Lockführer, Feuerwehrmann, das waren 

aber mehr Kindheitsträume 

Macht Ihnen Ihr Beruf viel Spaß? 

Meistens ja. 

Wie viele Stunden unterrichten Sie? 

27 Stunden in der Woche. 

Welche Fächer unterrichten Sie? 

Mathe, WZG, MNT, Musik, Religion, 

WL 

Welches ist Ihr Lieblingsfach? 

Ganz klar Musik. 


Gut, ich fühle mich wohl hier. Es 

herrscht zwischen Lehrern und Schülern 

ein gutes Verhältnis. 

Wollen Sie den Beruf bis zur Pensionierung 

ausüben? 

Ich denke ja. 

Was tun Sie, wenn Sie aus der Schule nach 

Hause gekommen sind? 

Mittagsessen, Fitnessstudio und dann an 

den Schreibtisch bis ungefähr 17 Uhr 

Wie hat Ihnen Ihre einjährige Weltreise 

gefallen? 

Total gut, hat mich auf neue Gedanken 

gebracht und es ist so, dass man nicht 

immer an die Schule denken muss. 

Als Sie Ihre Weltreise unternommen haben, 

wie haben Sie das finanziert? 

Ich habe 5 Jahre darauf 

gespart und jedes Mal 20% 

des Gehaltes zur Seite gelegt, 

aber für 100% gearbeitet. 

Warum sind Sie wieder an 

unsere Schule zurückgekommen? 

Es war so vereinbart und ich 

fühle mich hier wohl. Es ist 

quasi meine zweite Heimat. 

Sind Sie mit Ihrer aktuellen 

Klasse zufrieden / Wünsche? 

Ich denke Wünsche hat man 

Foto: JWS immer. Es müsste noch etwas 

ruhiger werden. Aber ich bin zufrieden. 

Haben Sie besondere Anregungen an die 

Schüler? 

Mit Kritik entspannter umgehen und es 

nicht gleich persönlich nehmen. 

Sind Sie zufrieden mit der aktuellen 

Situation der Schule? 

Es ist gerade vieles im Umbruch, 

deswegen kann ich nicht wirklich von 

Zufriedenheit sprechen. 

Sind Sie zufrieden was die SMV für die 

Schule unternimmt? 

Ja, ich finde es gut, was die SMV 

unternimmt und dass es auch Schüler 

gibt, die etwas unternehmen. 

Was würden Sie an der Schule verbessern? 

Gemeinschaftsschule ist jedenfalls die 

Zukunft, wo Schüler auch gerne zur 

Schule kommen würden. 

Treiben Sie Sport? 

Joggen und Fitnessstudio 

Lesen Sie in Ihrer Freizeit Bücher/ 

Lieblingsbuch? 

Ja ich lese, von Komödien bis Allgemeinbücher. 

Lieblingsbuch ist „Das 

Parfüm“ oder „Der Herr der Ringe“ 


Gitarren orientierter Rock, und sonst 

alles, wenn es gut ist und mir gefällt. 

Mit welcher Person würden Sie für eine 

Zeitlang gerne Tauschen/ warum? 

Jemand, der nicht in der Schule arbeitet 

und schnell die Ergebnisse seiner Arbeit 

sieht. Das ist in der Schule nicht so gut zu 

sehen. Aber sonst keine konkrete Person. 

Ich bedanke mich für das Interview! 

Julian Rudel (9a) 


Ausgabe 2 

Ven il 

Kreuzworträtsel 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 

10 

11 12 13 14 15 

16 

17 18 19 

20 21 22 23 24 

25 26 27 

28 29 30 

31 

32 33 34 35 36 

37 38 

39 40 

41 42 43 44 45 

46 

47 48 49 50 51 

52 53 54 55 56 

57 

58 59 60 61 62 63 

64 65 66 

Waagrecht 

Senkrecht 

1. ugs.: nein 38. nicht viel 1. unbenützt 34. Einnahmen und ... 

3. Nutztier der Lappen 40. sportlich in Form 2. letzter Wortteil 35. dritter Fall (Wemfall) 

5. Laborgefäss 42. Papagei 4. Reizleiter im Körper 36. Schluss 

8. Gesangsgruppe 43. Teil der Hand 5. Schlaginstrument 37. Verbindungsbolzen 

II. Ergebnis einer Subtraktion 46. hinweisendes Fürwort 6. Schlange im Dschungelbuch 38. Personalpronomen (1. Pers., Mz.) 

12. schmale Strasse 47. stehendes Binnengewässer 7. Teigware (Einz.) 39. mogeln 

14. Nenner in der Mathematik 51. Zeitmesser 9. gibt es immer dienstags 41. Sinnesorgan 

17. Pinocchios ist lang 52. hinweisendes Fürwort 10. durchscheinend 44. Nachhall, Nachklang 

19. Sportlehrerin 53. Fragewort (3. Fall) 13. Saugwurm 45. umgangssprachlich für Schule 

20. Abk.: August 55. Fluss in Deutschland 15. Prognose 48. ungefähr 

22. Unser Planet 58. oberer Teil eines Bruches 16. Schwermetall 49. Unterarmknochen 

25. Speisefolge 60. Viereck mit vier rechten Winkeln 18. ungelenk 50. drei mal vier 

28. Abk.: Bildschirmtext 62. Personenkraftwagen (Kzw.) 20. Rechenbrett der Antike 54. die Note 2 

29. Erzeugnis 64. Fest der Bauern 21. Fluss in Deutschland 55. oberer Hausabschluss 

30. Farbe des Lehrers 65. Abk.: Fräulein 23. Tip, Wink 56. Scherz 

32. originell 66. "Haus" des Ritters 24. Skizze 57. Untereinheit des Euro 

33. mäßig warm 26. Rede 59. Rollkörper 

27. Abk.: Akkusativ 61. Abk.: Hauptbahnhof 

31. Hauptstadt von Litauen 63. Unterrichtsfach (Abk.) 

LÖSUNG 

9 61 41 24 65 19 2 18 52 6 48 7 29 60 44 47 

Lösung einsenden an: jws-ventil@web.de. Unter allen richtigen Einsendungen werden drei 

Ausgaben der nächsten Schülerzeitung verlost. (Einsendeschluss: 31.10.2013) 

Wir gratulieren der Gewinnerin des letzten Rätsels: 

Julia Splittgerber 

Matthias Kreß (9b) 

Achim Töpler 


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SCHULE AKTIV e.V. 

Vereinsgeschichte 

Gründung des Vereins „Schulhof Aktiv“ im Juli 2002, nachdem 2001 Schüler 

und Lehrer ihre Ideen in Projekttagen erarbeitet hatten. Die Stadt hatte keine 

Mittel, um die Planung zu erstellen. Diese Aufgabe übernahm das 

Architektenehepaar Sporer unentgeltlich, beide Söhne waren zu diesem 

Zeitpunkt noch an der Grundschule. 

Im April 2008 auf der Mitgliederversammlung Beschluss, den Verein in „Schule 

Aktiv“ umzubenennen, im Vorstand wurde außerdem die Stelle eines/einer 

Grundschul- und einer/eines Hauptschulreferenten geschaffen. Ziel ist die Durchführung von Projekten zur Förderung 

von Schülerinnen und Schülern der Grund- und Hauptschule unter Einbeziehung der Eltern- und Lehrerschaft, der 

Schulsozialarbeit und der Schülermitverantwortung. Außerdem soll die Gestaltung des gesamten Schulraumes in ein 

schöpferisches und bewegungsfreundliches Umfeld für Kinder und Jugendliche vorangetrieben werden. 

Zur Finanzierung der Maßnahmen wurden u.a. folgende Aktionen durchgeführt: 

Festbändelverkauf an den Rosstagen 2002, 2004, 2006, 2008, 2010, 2012 und 2014 

Verkauf von Namens-Urkunden bei den Einschulungen seit 2002 und Schul-T-Shirts seit 2005. 

Waffelstand auf dem Maichinger Weihnachtsmarkt seit 2002. 

Teilnahme an den Maichinger Straßenfesten 2003, 2006, 2007, 2010, 2012 und 2014. 

Durchführung eines Bücher- und Spieleflohmarktes für Kinder- und Erwachsene jährlich seit 2005. 

Durchführung eines Spendenlaufes zusammen mit dem Förderverein der Kita Kleines Zelgle 2005, 2007 und 

2009. Erster swim & run zu Gunsten des Gartenhallenbades Maichingen 2011. 

Versteigerung eines handsignierten Posters von Roland Emmerich zur Preview von „2012“ im Cinemaxx 

Theater Sindelfingen 2009. 

Bewirtung bei schulischen und nicht-schulischen Veranstaltungen (z.B. Schuljubiläum, Bürgerversammlung). 

Folgende Maßnahmen wurden bis jetzt umgesetzt: 

2002: Erweiterung der Fallzone beim Klettergerüst und Pflanzen einer Buchsbaumhecke. 

2003: zweites Klettergerät, Reckstangen, Kletterwand. 

2004: Bemalen der Kletterwand (Durchführung durch Neuntklässler), Umbau der Treppe (Stadtmittel), Bau von 

Sitzkisten (mit dem Kollegium). 

2005: Pflanzaktion neben dem Treppenaufgang, Umsetzen des Schachfeldes neben das Klettergerüst, Pflanzen einer 

Buchsbaumhecke. 

2006/2007: Bau der Bühne (Mittel hälftig von Stadt und Verein). 

2007: Aufbringen eines neuen Asphaltbelages (Stadt), Bühnenbeleuchtung, Elektrik, Hüpfspiele (Verein). 

2009: Fertigstellung der Bühne mit Sicherheitstüre und Geräteraumtüre (Verein) Neugestaltung Platanen-landschaft 

(Verein, Platanen von Stadt), Pflanzung der Buchsbaumhecke am Schachfeld (Verein). 

2010: Bau der roten Bank zur Abgrenzung der Platanenlandschaft und Beleuchtung (Verein). 

2012: Bau der Schachfigurenkisten (Verein). 

Unterstützung erfahren wir durch Spenden von ortsansässigen Vereinen und Firmen, bei den Arbeitseinsätzen 

werden wir von Eltern, Schülern und Lehrern unterstützt. 

Neu Neu !!! Wir möchten die Johannes-Widmann-Schule unterstützen, eine Gemeinschaftsschule zu werden .Dieses 

Jahr und 2014 planen wir einen Mittagstisch für die Schulkinder der 1.-6. Klasse. Aber nicht auf dem Schulgelände, da 

der Platz- oder die Gegebenheiten nicht vorhanden sind, laut Schulrektor, Hr. Ockenfuß, sondern im Laurentius 

Gemeindehaus in Maichingen. Wenn wir erfolgreich sind, würden wir dieses gerne auf die gesamte Schule 

ausdehnen. Wir fangen dann die Woche mit 2 Tagen (Dienstag & Donnerstag) an. Wenn es uns finanziell möglich ist, 

wären 4 Tage in der Woche besser!!!!!! 

Mfg. DER Vorstand SCHULE AKTIV e.V. 

Vorstandsteam: 

Therese Joachim, Werkrealschulreferentin 

Claudia Neitzel, Grundschulreferentin 

Irina Dümmler, Schriftführerin 

Andreas Migliore, erster Vorsitzender 

Silke Krebs, Schatzmeisterin 

Iris Heck, Pressesprecherin 

Marei Kretzschmann, zweite Vorsitzende 

Foto: Schule Aktiv

Ausgabe 2 

Ven il 

RoadSense 

Am 29. Juni 2012 nahm die 8b teil am Verkehrstrainingsprogramm RoadSense der 

Mercedes-Benz Driving Academy in Stuttgart. Es ging darum, dass man lernt und weiß, wie 

man sich im Straßenverkehr als Fahrer oder als Beifahrer zu verhalten hat. Außerdem sollte 

die Selbstverantwortung der Jugendlichen als Verkehrsteilnehmer gestärkt werden. 

An diesem Tag war noch eine andere Klasse da. Die Klassen wurden in zwei Gruppen 

eingeteilt: eine Theorie- und eine Praxisgruppet. 

Die Theoriegruppe übte in einem Simulator, wie man sich verhält, wenn man sich mit einem 

Auto überschlagen hat und auf dem Dach liegen bleibt. Auch berechneten sie zum Beispiel, 

Foto: Daimler 

wie schwer ein Gepäckstück bei einem Aufprall mit 30 km/h werden kann. 

Die Praxisgruppe hingegen fuhr auf ein Testgelände, um zu lernen, wie man das Fahrzeug zu 

bedienen hat. Außerdem wurde mit einem Bremstest veranschaulicht, wie sich lose Gegenstände 

im Auto verhalten. Danach ist man noch Slalom gefahren. Dabei sollte ein Schüler den 

Fahrer ablenken, um zu sehen, ob er sich konzentrierte. Später ging es zum Werksgelände 

zurück. 

Nicht nur die Schüler der 8b nahmen am Verkehrstrainingsprogramm RoadSense teil, 

sondern ein paar Wochen später auch die Schüler der 8a. Immer wieder kommen Schüler aus 

ganz Baden-Württemberg, um zu sehen, was man hier machen und lernen kann. 

Dieser Ausflug war sehr lehrreich und man konnte viel lernen. Wir wurden für die Gefahren 

im Straßenverkehr sensibilisiert und erfuhren, was sicheres Mitfahren heißt. 

Rafael Müller (9b) 



„Theaterkritik“ 

Theaterhaus Stuttgart 

Was heißt hier Liebe? von „Rote Grütze“ 

Am 04.10.1989 war die 

Premiere des Stücks 

„Was heißt hier Liebe?“. 

Dieses Stück wurde bis 

heute schon siebenmal 

neu verfasst und es waren 

schon 250.000 Jugendliche 

und Erwachsene in 

dem Stück und haben es 

sich angeschaut. 

Jetzt erzähle ich euch 

etwas über den Inhalt. In 

dem Theaterstück geht es 

um die erste große Liebe 

Foto: Theaterhaus Stuttgart 

und um die Sexualität. 

Paul und Paula sind die Hauptpersonen in dem Theaterstück. Die beiden haben sich auf einer 

Party kennengelernt, und sich in einander verliebt. 

Günter Brombacher führt die Regie und hat von 1975 bis 1983 ca. 500-mal die männliche 

Hauptrolle gespielt. 

Das Theaterstück ist dazu da, das die Jugendlichen mal rausfinden, was alles in einer 

Beziehung passieren kann, was man am besten mit den Mädchen nicht macht, wie man 

vorgeht, wenn man das Mädchen mag und nicht weiß, wie man sie ansprechen kann. Das 

Theaterstück klärt die Jugendlichen auf, wie Mädchen denken. 

Das Theater Stück ist sehr interessant. Wenn ihr wollt könnt ihr euren Lehrer mal fragen, ob 

ihr in das Theaterhaus nach Stuttgart gehen und euch das Stück anschauen könnt. Ihr müsstet 

nur auf die Homepage (www.theaterhaus.de) des Theaterhauses gehen und oben bei Suche 

„Was heißt hier Liebe“ eingeben. Dort erfahrt ihr dann mehr über dieses Theaterstück. Da 

findet ihr auch die Termine, wann das Stück gespielt wird. 

Die jetzigen 9er waren im letzten Schuljahr in diesem Theaterstück und es hat ihnen sehr 

gefallen. Sie empfehlen, den jetzigen 8.-Klässlern dort mal vorbei zu schauen. 

Für Schüler/innen gibt es Ermäßigungen, wenn man einen gültigen Schülerausweis besitzt. 

Wenn ihr euch dann informiert habt und da unbedingt hinwollt, dann fragt am besten eure 

Lehrer, ob die mit den Klassen hingehen wollen. Wenn das der Fall, dann werdet ihr sehr viel 

Spaß haben. Und erschreckt nicht, wenn einer euch fragt, ob jemand auf die Bühne 

vorkommen möchte. Zu was? Das müsst ihr schon selber rausfinden. 

Matthias Kreß (9b) 

Alena Siebert (9b) 



Projekttage bei der Firma Schnorr 

Vom 10. bis zum 12. Juli 2012 haben vier Schüler der damaligen Klasse 8b bei der Firma 

Schnorr an einer großen Metallfackel für ein späteres olympisches Feuer gearbeitet. Diese 

vier Schüler waren Alessio, Rafael, Matthias und Marc. Sie 

arbeiteten in den drei Tagen von acht Uhr bis zwölf Uhr in der 

Firma. Die von ihnen hergestellte Metallfackel sollte am 60- 

jährigen Jubiläum der Johannes-Widmann-Schule entzündet 

werden. 

Weil die Schule eine Bildungspartnerschaft zusammen mit der 

Firma Schnorr geschlossen hat, hatten einige Lehrer die Idee mit 

der Metallfackel, da nach der Projektwoche das 60-jährige 

Bestehen der Schule gefeiert 

werden sollte. Die vier 

Foto: JWS Schüler wurden anfangs von 

Herrn Hänle betreut. Danach waren sie aber auf sich 

allein gestellt. 

Der Grund, weshalb die vier Schüler an einer 

Metallfackel für Olympia arbeiteten, war, weil in dieser 

Zeit die olympischen Spiele stattgefunden haben. Sie 

mussten die Metallfackel 

natürlich 

Foto: JWS 

nicht allein anfertigten, sondern bekamen Hilfe von 

zwei Auszubildenden der Firma Schnorr, Benjamin und 

Tobias. Diese schauten aber hauptsächlich nur, dass das 

meiste alleine lief. Und falls mal etwas nicht so richtig 

funktionierte, halfen sie demjenigen, der das Problem 

hatte. 

Foto: JWS Nach drei anstrengenden 

Tagen, als die Metallfackel fertig war, 

brachten die vier Schüler sie zusammen mit den 

beiden Azubis zur Schule und stellten sie dort auf. 

Für die Firma Schnorr, aber auch für die Schule, war 

dies eine gelungene Aktion. Übrigens war das die 

allererste Aktion 

nach Abschluss der 

gemeinsamen Bildungspartnerschaft. 

Foto: JWS 

Für die vier Schüler und auch für die beiden 

Auszubildenden der Firma Schnorr war das eine gelungene, 

interessante und eine etwas andere Woche. Die Aufgabe war 

für alle Beteiligten eine große Herausforderung, welche aber 

Foto: JWS mit Bravur bewältigt wurde, wie man am darauffolgenden 

Samstag bei der Jubiläumsfeier der Schule gut erkennen konnte. 

Marc Groß (9b), Rafael Müller (9b) 


Ausgabe 2 

Ven il 

Berufsbeschreibung 

Koch / Köchin 

Schulabschluss 

Mindestens einen Hauptschulabschluss 

Voraussetzungen 

Gut rechnen können 

Gesundheitszeugnis vorlegen 

Ausbildungsdauer 

3 Jahre duale Ausbildung, das bedeutet 

in der Berufsschule und im Betrieb 

Ausbildungsvergütung 




Aufgaben und Tätigkeiten 

Ein Koch muss Einkaufslisten schreiben, frische Lieferungen entgegennehmen, kontrollieren 

und sortiert aufräumen, Speisen vorbereiten und zubereiten. Auch muss er die Speisepläne 

und Speisekarten erstellen und die Preise kalkulieren. Er organisiert die Arbeitsabläufe in der 

Küche. Dabei achtet er darauf, dass das Essen rechtzeitig und in der richtigen Reihenfolge 

fertig wird. 

Man arbeitet auch am Wochenende. 

Eigenschaften 

Ein Koch muss sehr hygienisch sein. Er muss gut koordinieren können und teamfähig sein. 

Ein Koch muss sorgfältig arbeiten, sodass die Speisen gut schmecken und gut aussehen. 

Einsatzgebiete 

Köche arbeiten in Hotels, Restaurants, Kantinen, Krankenhäuser, Catering-Firmen. In der 

Nahrungsmittelindustrie arbeiten sie für Hersteller von Fertigprodukten und Tiefkühlkost. 

Ebenso können sie auch auf größeren Ausflugs- und Kreuzfahrtschiffen anheuern. 

Ausbildungschancen 

Wenn du schon einige Praktika gemacht hast, einen guten Abschluss hast und du dich 

rechtzeitig um einen Ausbildungsplatz bemühst, dann bekommst du sicher einen. 

Zukunftsaussichten 

Köche werden immer gesucht, solange es Gastronomie gibt. 

Weitere Informationen 

BERUFENET der Bundesagentur für Arbeit 

http://Berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/ 

Alessio Frazzetta (9b 



Aktionstag 2013 – neue „Aktionen“ 

Am 16. April 2013 fand der alljährliche Aktionstag statt. Doch diesmal gab es zwei neue 

„Aktionen“. Neben Bowling und Alternativprogramm in der Sporthalle konnte man auch in 

den Kletterpark oder ins Europabad gehen. 

Ca.70 Schülerinnen und Schüler wollten ins Europabad in Karlsruhe. Um 8:30 Uhr sind sie 

losgefahren und erreichten nach 70 Minuten das Europabad. 

Das Bad öffnete um 10 Uhr. Doch bevor die Schülerinnen und Schüler hinein gehen durften, 

wurden sie in die Handhabung der Schließfächer eingewiesen. Danach haben sie ihre Chips 

bekommen, die als Schlüssel und als Zahlungsmittel dienten. 

Nachdem alle eine Umkleidekabine gefunden und sich umgezogen hatten, ging es in das 

Innere des Bades. Dort gab es vier Rutschen, ein Schwimmer-, ein Nichtschwimmer- und ein 

Außenbecken. Weiter oben befand sich auch ein Babybecken. Außerdem gab es eine Reifenrutsche, 

die man mit und ohne Reifen rutschen konnte. 

Anfangs lief alles super, bis aber dann die Siebener die Reifenrutsche verstopften und die 

Rutschen gesperrt wurden. Nach 

einer Ermahnung durch den 

Bademeister ging‘s aber weiter. Die 

neueste Rutsche hieß Aqua-Rocket. 

Man rutschte in ihr in der 

Senkrechten. 

Alle hatten einen riesen Spaß. 

Alle, die den Hochseilgarten 

gewählt hatte, trafen sich an der 

S-Bahn in Maichingen. Von dort 

aus ging es mit der S-Bahn und 

dann mit dem Bus nach 

Rutesheim. Die gesamte Fahrt 

dauerte ungefähr 30 Minuten. 

Fotos: JWS 

Im Hochseilgarten angekommen, wurden alle Wertsachen und Gegenstände in ein 

Schließfach eingeschlossen. Danach bekamen die Schülerinnen und Schüler ihre 

Kletterausrüstung ausgeteilt und es folgte eine Kurzeinweisung ins sichere Klettern. Nachdem 

dies überstanden war, konnten sie alle geöffneten Kletterbahnen, die nicht ab 18 waren, 

benutzen. Neun Bahnen konnten beklettert werden. 

Wer Höhenangst hatte, musste diese Angst an diesem Tag überwinden, denn die Kletterbahnen 

waren nichts für schwache Nerven. Doch man konnte sich die Schwierigkeitsgrade 

aussuchen, denn die Bahnen waren farblich gekennzeichnet. Rot und Orange für die leichten 

Strecken und von Grau und Schwarz für die schweren Strecken. Letztere waren ab 18 Jahre 

und durften von keinem geklettert werden. 

Selbst den Lehrern hatte der Aufenthalt im Hochseilgarten gefallen. Neben dem Klettern 

gaben Sie Instruktionen oder halfen einigen Schülern, die Probleme hatten. 

Rafael Müller (9b), Julian Rudel (9a), Alena Siebert (9b) 


Ausgabe 2 

Ven il 

Startportrait 

Cindy aus Marzahn 

Cindy aus Marzahn heißt im wirklichen Leben llka Bessin und erblickte am 18. November 1971 

in Luckenwalde das Licht der Welt. 

Cindy ist eine Stand-up-Comedian. Ein Stand-up-Comedian ist ein Komiker, der meist solo 

auftritt, mit einem Kurzvortrag oder mit einem abendfüllenden Programm. 

Ilka war nicht schon immer Cindy. Sie hat auch einen Beruf erlernt – nämlich Köchin. Danach 

hat sie in unterschiedlichen Bereichen gearbeitet, zum Beispiel als Kellnerin. Lange Zeit war 

sie auch arbeitslos. In der Zeit hat sie dann wohl die die Kunstfigur „Cindy aus Marzahn“ 

erfunden. Man nennt sie auch die Prinzessin der Plattenbauten. 

Cindy ist an ihrem ungewöhnlichen Kleidungsstil ganz leicht zu erkennen. Sie trägt kein 

Kleid, wie eine Prinzessen aus dem Schloss, sondern einen pinkfarbenen Jogginganzug, eben 

wie eine Prinzessin aus den Plattenbauten. Dazu schminkt sie sich grellpink und trägt eine 

pinkfarbene Blume als Haarschmuck. Ein weiteres Markenzeichen ist ihr „leichtes“ 

Übergewicht. 

Durch ihr schrilles Auftreten und ihre selbstbewusste Art wurde sie bald in ganz Deutschland 

bekannt. Später gelangte sie auch zu „Weltruhm“, als in der New York Times ein Bericht über 

Cindy aus Marzahn erschien. 

Seit 2009 erhielt sie jedes Jahr den Deutschen Comedypreis als Beste Komikerin. Neben diesen 

Auszeichnungen erhielt sie noch viele weitere, wie zum Beispiel 2013 eine Goldene Kamera für 

ihren Auftritt in „Wetten,dass?“ in der Kategorie Leserwahl „Beste Unterhaltungsshow“. 

Cindy aus Marzahn wechselte zu Sat1 und bekommt dort eine eigene Fernsehshow. 

Foto: SR Management 

Rabia Bozkurt (9a) 

Batuhan Eraslan (9b) 



Filmtipp 

Step up 4: Miami Heat 

Emily (Kathryn McCormick) zieht mit ihrem Vater nach Miami, um eine professionelle 

Tänzerin zu werden. Schon bald verliebt sie sich in den Tänzer Sean (Ryan Guzman), der eine 

Tanzgruppe leitet. 

Die Gruppenmitglieder 

nennen 

sich „The MOB“, 

da sie Flashmob- 

Auftritte organisieren. 

Sie haben 

das Ziel, einen 

Tanzwettbewerb 

auf der Internetseite 

von 

YouTube zu 

gewinnen, um 

eine große 

Summe Geld zu 

gewinnen und 

von Sponsoren 

unterstützt zu 

werden. Sie 

Constantin Film Verleih GmbH 

haben verschiedene Tanzauftritte, dort wo niemand damit rechnet. Penelope (Cleopatra 

Coleman), die auch zur Gruppe gehört, mixt die Musik, Eddy (Misha Gabriel) sprayt dann 

während dem Auftritt „The MOB“ auf Schilder oder Wände. 

Als Emily sich für den Ballettwettbewerb anmeldet und vortanzt, versucht sie in die berühmte 

Tanzschule aufgenommen zu werden. Als The MOB ein Flashmob in der Miami 

Kunstaustellung plant, lädt Sean Emily ein, sich den Flashmob anzuschauen. 

Als Sean, Tripp (Tommy Dewey), seinen besten Freund, frägt, ob Emily in The MOB 

mitmachen kann, findet der es zuerst nicht so gut. Doch als sich herausstellt, dass das Viertel, 

in dem die ganze Gruppe wohnt, von Emilys Vater aufgekauft worden ist und abgerissen 

werden soll, da hat Emily eine Idee, die die ganze Gruppe überzeugt. Sie planen einen 

Flashmob in der Firma von Emilys Vater. Doch da gibt es ein Problem. Keiner außer Sean 

weiß, dass Emily die Tochter von dem Mann ist, der das Viertel zerstören will. Ob „The 

MOB“ es schafft, Emilys Vater vom Abriss des Viertels abzuhalten, das müsst ihr euch selber 

anschauen. Viel Spaß dabei! 

Wir haben uns den Film ausgesucht, weil wir ihn sehr spannend und lustig finden. Auch wenn 

es in Step Up hauptsächlich um Tanzen geht, können auch Jungs den Film anschauen. Der 

Film ist für Kinder ab 6 Jahren gut geeignet und kann auch von älteren angeschaut werden. 

Der Film kam im August 2012 in die Kinos. 

Betül Genc (9a) 

Verena Leib (9a) 


JWS 

COLLECTION 

Schulkleidung für alle JWS-ler 

Unsere Kleidungsstücke sind von der Premiummarke HAKRO, 

werden von der Firma TAPEX (Sindelfingen) bestickt 

und sind somit von einer top Qualität 

www.jws-maichingen.de/jws_collection.htm


Interview 

Herr Dull 

Ich habe dieses Interview mit 

Herrn Dull geführt, weil ich denke, 

dass er eine wichtige Aufgabe an 

unserer Schule hat. 

Herr Dull, warum sind Sie 

Hausmeister geworden? 

Das hat sich spontan ergeben. 

Welche anderen Berufswünsche 

außer Hausmeister hatten Sie 

noch? 

Keine, der Beruf des Hausmeisters hatte 

sich ja spontan ergeben. 

Warum wollten Sie an unsere Schule? 

Weil ich gehört habe, dass in 

Maichingen ein Hausmeister gesucht 

wird und dann habe ich mich dafür 

beworben. 


Gut, ist im Grünen Bereich 

Wie lange pro Tag arbeiten Sie? 

Rund um die Uhr. Offiziell sind es 40 

Stunden, die ich arbeiten muss. Aber 

wenn ich um 16 Uhr Feierabend habe, 

gibt es immer noch irgendwas zu tun. 

Ich habe also fast nie private Zeit. 

Was halten Sie von den Schülern der 

JWS? 

Sind in Ordnung. Klar gibt es ab und zu 

etwas Unruhe, aber im Großen und 

Ganzen ist es normal. 

Was erwarten Sie von Schülern? 

Dass sie sich an bestimmte Spielregeln 

halten. Nicht alle, aber bestimme 

Grundregeln sollten eingehalten 

werden. 

Welche Hobbys haben Sie? 

Motorrad fahren und Wandern 

Lesen Sie in Ihrer Freizeit Bücher? 

Ja, lese ich, habe aber kein 

Lieblingsbuch. 


Alles...von classic, Rock, Pop, 

Afrikanisch, Indisch, Türkisch - alle 

Richtungen eben. 

Welche Vorbilder haben Sie? 

Ich bin mein eigenes Vorbild. 

Mit welcher Persönlichkeit 

würden Sie für gewisse Zeit mal 

tauschen wollen? 

Mit niemanden. Ich bin mit 

meinem Leben sehr zufrieden 

und glücklich. 

Haben Sie einen Fehler, der Sie 

an sich stört? 

Habe ich schon, kann ich aber 

nicht sagen. 

Was halten Sie davon, was die 

SMV für die Schüler 

unternimmt? 

Finde ich gut. Was aber nicht 

gut ist, dass ich zu wenige 

Informationen bekomme, das hat früher 

besser geklappt. 

Welche Aufgaben haben Sie täglich zu 

meistern? 

Ich mache alles, was anfällt. 

Was halten Sie von den Randalen in den 

Toiletten? 

Finde ich überhaupt nicht gut. Es ist ja 

so, wenn man auf eine Toilette kommt, 

die dreckig ist oder Sachen kaputt 

gemacht worden sind, dann fühlt man 

sich ja auch nicht wohl. Ich finde es 

schwachsinnig, dass es solche Untaten 

gibt. 

Was ist Ihr Lieblingsessen? 

Ich esse alles Gute gern. 

Wie finden sie das Engagement von 

Herr Ockenfuß für die Schüler? 

Kann ich nicht genau sagen. Das, was 

ich mitbekomme, finde ich recht gut. 

Wie fanden sie unsere letzte Ausgabe der 

Schülerzeitung? 

Ganz gut, bis auf ein paar 

Rechtschreibfehler. 

Haben sie Anregungen an die Schüler 

allgemein? 

Dass man sich gegenseitig respektiert 

und man sich versteht. 

Haben sie ein Haustier? 

Nein, habe ich keines. 

Herr Dull, vielen Dank für das 

Interview. 

Julian Rudel (9a) 


Ausgabe 2 

Ven il 

Betriebspraktikum 

Das Betriebspraktikum wird von der Schule aus gemacht und wird dazu benutzt, damit die 

Schüler der 8. Klasse einen Einblick in die verschiedenen Berufen bekommen. Sie erfahren 

dabei wie hart man in diesen Berufen arbeiten muss und welche Noten sie für diesen Beruf 

brauchen. Das Betriebspraktikum ist während der Schulzeit, meistens zwei Wochen direkt vor 

den Osterferien. Anlagenmechaniker/-in, Automobilkaufmann/-frau, Bäcker/-in, Bankkaufman 

n/-frau, Baugeräteführer/-in, Bestattungsfachkraft, Bodenleger/-in, Bürokaufmann/frau, Chem 

In diesen zwei Wochen repräsentierst du unsere Schule nach außen und arbeitest an unserem 

guten Ruf außerhalb der Schule. Du solltest dir allerdings nicht mit Freunden den gleichen 

Betrieb aussuchen, da es sonst passieren kann, dass du mit deinem Freund Quatsch machst. 

Das ist den Firmen nicht recht, schadet dem Ruf der Schule und man kann dich jederzeit 

rausschmeißen. Also denk dran, alleine einen Beruf zu erkunden, ist besser, denn du wirst 

nicht abgelenkt und erfährst so eher, ob der Beruf zu dir passt. ielaborant/-in, Dachdecker/-in, 

Drucker/-in, Eisenbahner/-in im Betriebsdienst, Elektroanlagenmonteur/-in, Fachangestellter/- 

Im Betriebspraktikum sollst du mit den anderen Arbeitern und Angestellten 

zusammenarbeiten, sie befragen, um dadurch mehr über den Betrieb und den Beruf 

rauszufinden. Du solltest dich den Kollegen gegenüber respektvoll benehmen, dann werden 

diese dir helfen, den richtigen Weg zu finden. Sie werden dir bei deiner Berufswahl sehr 

hilfreich sein. te für Bürokommunikation, Fachkraft für Brief- und Frachtverkehr, Fachlagerist 

/-in, Fahrradmonteur/-in, Fahrzeuglackierer/-in, Fertigungsmechaniker/-in, Feuerungs- und S 

Während des Betriebspraktikums kommt dich dein Lehrer meistens zweimal besuchen, um zu 

schauen, ob bei dir alles ok ist. Auch frägt er deinen „Chef“, ob du dich in dem Betrieb auch 

richtig benimmst, pünktlich bist und keine Sch… baust. Außerdem kontrolliert der Lehrer, ob 

du deine Tagesberichte geschrieben hast. Diese Berichte und zusätzliches Material kommen 

in den Praktikumsordner. Meistens geben dir die Lehrer für den Ordner eine Note. Doch das 

ist nicht der Hauptgrund, warum du den Ordner gut führen musst. Ein guter Ordner wird dir 

dabei helfen, heraus zu bekommen, ob dieser Beruf etwas für dich ist. chornsteinbauer/-in, Fle 

ischer/-in, Fliesen-, Platten- und Mosaik-leger/-in, Florist/-in, Friseur/-in, Gärtner/-in, Gebäude 

Es kann auch sein, dass du nach dem Praktikum deinen Beruf in der Klasse präsentieren 

musst, damit deine Mitschüler weitere Berufe kennen lernen. Vielleicht findet so ein anderer 

seinen Wunschberuf. reiniger/-in, Hotelfachmann/-frau, Hotelkaufmann/-frau, Industrieelektrik 

er/-in, Industriekaufmann/-frau, Justizfachangestellter/-te, Kaufmann/-frau für Bürokommunik 

Wenn du dich gut bei dem Betriebspraktikum angestellt hast, dann kann es sein, dass der 

Betrieb sagt, dass du dich bewerben kannst. Dadurch hast du eine hohe Chance, einen 

Ausbildungsplatz zu bekommen. Außerdem bekommst du vom Betrieb eine 

Praktikumsbescheinigung, das ist so etwas wie ein Zeugnis. Das ist wichtig für deine 

Bewerbungsmappe. Je mehr solcher Bescheinigungen du hast, umso größer ist 

Wahrscheinlichkeit, dass du einen Ausbildungsplatz bekommst. ation, Kaufmann/-frau im Ein 

zelhandel, Koch/ Köchin, Maler/-in und Lackierer/-in, Maurer/-in, Mechatroniker/-in, Medizinis 

Es gibt viele Betriebe, in denen du ein Betriebspraktikum machen kannst. Wichtig ist, du 

musst einfach mal hingehen und fragen, ob sie einen Platz für dich haben. Frage nicht nur bei 

großen Betrieben, wie z. B. Daimler, nach, sondern versuch’s auch bei kleineren Betrieben 

und Handwerkern. cher/-e Fachangestellter/-te, Ofen- und Luftheizungsbauer/-in, Parkettlege 

r/-in, Sozialversicherungsfachangestellter/-te, Tischler/in, Uhrmacher/-in, Verwaltungsfachan 

Also meiner Meinung nach ist das Betriebspraktikum eine sinnvolle Sache, da es dir bei der 

Berufsfindung helfen kann. Allerdings solltest du in den Ferien weitere Praktika machen, um 

so die Chance zu erhöhen, eine Lehrstelle in deinem Traumberuf zu bekommen. gestellter/-te 

Werkzeugmechaniker/-in - Zahnmedizinischer/-e Fachangestellter/-te - Zimmerer/ Zimmerin 

Matthias Kreß (9b), Norman Mutschler (9b) 



VBO 

Jeder an der Schule weiß, dass in Klasse 8 am Montagnachmittag VBO auf dem Stundenplan 

steht. Da stellt sich dann die Frage, wozu braucht man das? Und was heißt das überhaupt? 

Und wie lange gibt es das schon an unserer Schule. 

Also VBO heißt Vertiefte BerufsOrientierung und das gibt es schon seit sechs Jahren an 

unserer Schule. Wir sind aber nicht die einzige Schule, die da mitmacht. Allein in 

Sindelfingen sind das über 30 Schulen. Alle sind sehr begeistert von den VBO-Lehrern, die 

die Schüler unterrichten. 

Wozu braucht man VBO? Es ist dazu da, die Chancen der Schüler auf eine Ausbildung zu 

verbessern. Es soll uns Schülern der achten Klasse helfen, uns in der Berufswelt zu 

orientieren. Die meisten wollen alles Mögliche werden und haben aber keinen Plan. In VBO 

wird euch gezeigt, was man für Voraussetzungen für einen Beruf haben muss und wie die 

Berufswelt in der Realität aussieht. 

Durch Test werden eure Stärken herausgefunden. Dadurch könnt ihr euch dann besser 

orientieren, welcher Beruf zu euch passt. 

VBO besteht aus drei Bausteinen: Persönlichkeitstraining, Verhaltenstraining und 

praktikumsübergreifenden Orientierung. 

Interview mit Frau Schuster und Herrn Rapp, 

unseren zwei VBO-Lehrern 

Frau Schuster, wie lange machen Sie schon 

VBO? 

Ich bin jetzt drei Jahre schon dabei und unterrichte 

an drei Schulen 

Und Sie, Herr Rapp? 

Ich bin schon fünf Jahre dabei, aber das erste 

Mal in Maichingen. 

Frau Schuster gefällt es Ihnen bei uns? 

Ja, es ist eine schöne Schule. Die Lehrer sind 

sehr kooperativ. Nur einzelne Schüler sind 

etwas anstrengend. Aber trotzdem sind sie 

immer gut drauf. 

Und Sie, Herr Rapp, wie ist es bei Ihnen? 

In der Maichinger Schule sind alle sehr nett. Angefangen bei Herrn Ockenfuß, über Frau 

Tümpner und bis hin zu den Klassenlehrern. 

Haben Sie Spaß beim Unterrichten, Herr Rapp? 

Das kommt drauf an, wie die Schüler drauf sind. Es gibt gute und schlechte Tage. Aber 

meistens sind es überwiegend gute Tage. 

Frau Schuster macht Ihnen diese Arbeit Spaß? 

Ja sehr, da die Arbeit sehr abwechslungsreich und hoch interessant ist. 

Wie viele Klassen hatten Sie denn schon Frau Schuster: 

Bisher habe ich schon 5 Klassen betreuen dürfen. 

Und Sie, Herr Rapp: 

Ich habe schon 28 Klassen betreuen dürfen. 

Frau Schuster und Herr Rapp, wir danken Ihnen für das Interview. 

Foto: JWS 

Alessio Frazzetta (9b) 

Alena Siebert (9b) 


Ausgabe 2 

Ven il 



Die erste 10. Klasse 

Seit diesem Schuljahr gibt es auch an 

der Johannes-Widmann- Schule die 

Möglichkeit die 10. Klasse zu 

besuchen, um dort den mittleren 

Bildungsabschluss zu machen. 

Um zu erfahren, wie es den Zehnern 

geht, habe ich einigen von ihnen ein 

paar Fragen gestellt. 

Ist die 10. Klasse schwer? 

Für die Schüler, die nicht gut in der 

Schule sind, ist es sehr schwer. Aber 

Foto: JWS 

auch für die guten Schüler ist es nicht leicht. Man muss viel lernen. 

Bekommt ihr viele Hausaufgaben? 

Ja! Manchmal sitze ich sitze ich 2-3 Stunden an den Hausaufgaben. Hausaufgaben gibt’s in allen 

Fächern. Aber manchmal haben wir auch nichts auf. 

Toll, dann müsst ihr nichts machen? 

Schön wär’s. Wenn man gut sein will, dann lernt man auch ohne Hausaufgaben. 

Wie viele Unterrichtstunden habt ihr in der Woche? 

34 Stunden. 

Wie oft habt ihr Mittagschule? 

Zweimal, am Dienstag und am Donnerstag. 

Welche Lehrer/innen habt ihr und in welchem Fach? 

Bei Herrn Herr Töpler haben wir Mathe, Deutsch, Sport und WZG. Englisch haben wir bei Frau 

Berner und MNT bei Herrn Ockenfuß. GuS und NuT haben wir bei Frau Engler und Herrn 

Stenitschka. Religion unterrichtet Herr Baumgärtner und Ethik die Frau Lalla, Und dann haben wir 

noch Herrn Dürr in KT und BB. 

Was ist denn das? 

Das sind zwei neue Fächer, die in Zehn dazukommen. KT bedeutet Kompetenztraining und BB heißt 

Berufsorientierung. 

Wer ist euer Klassenlehrer/innen? 

Herr Töpler 

In welchen Fächern habt ihr Prüfungen? 

Also eine schriftliche Prüfung gibt’s in Deutsch, Englisch und Mathe. In diese Fächer kannst du auch 

ins Mündliche gehen, wenn du zwischen zwei Noten stehst oder dich verbessern willst. In Englisch 

musst du, wie die Neuner auch, die dezentrale mündliche Prüfung ablegen. Ach ja, und in MNT oder 

im WPF musst du auf jeden Fall auch eine mündliche Prüfung machen. 

Würdest du den Neuntklässlern die 10. Klasse empfehlen? 

Ja, für die Schüler, die gut in der Schule sind und Spaß an der Schule haben. 

Nein, für die Schüler die nicht so gut sind und keinen Bock haben zu lernen. 

Die 10. Klasse ist nicht dazu da, um Spaß zu haben. Du musst verdammt viel lernen.. 

Findest du es gut, dass unsere Schule die 10. Klasse anbietet? 

Ja, Ich find‘s gut. weil man da auf der Schule bleiben kann, die man schon kennt. Auch geht’s bei uns 

viel familiärer zu. Da kennt dich jeder und du kennst jeden, egal ob Schüler oder Lehrer. 

Wisst ihr schon, was ihr nach der Zehnten macht? 

Die meisten wissen, was sie machen werden. Viele werden eine Berufsausbildung anfangen, ein paar 

werden auf ein Gymnasium gehen, um dort ihr Abitur zu machen. Allerdings wissen ein paar von uns 

noch nicht, was sie tun werden. 

Werden alle die Zehnte bestehen? 

Ich glaube nicht. Da gibt es halt welche, die nichts tun und dann sieht’s bei denen natürlich schlecht 

aus. 

Ich danke euch für das Interview. 

Rumeysa Bayazit (9a) 


Ausgabe 2 

Ven il 

Jahresrückblick 

Juli 2012 

14.07. 60 Jahre JWS 

September 2012: 

10.09. Erster Schultag 

18.09. Höfleswetzturnier in Stgrt. 

Oktober 2012: 

15.10. Schülersprecher Wahl 

11.10. Elternabend 


26.10 - 04.11. Herbstferien 

November 2012: 

13.11. Grundschulsporttag 

Dezember 2012: 

Jubiläumsfeier 

04.12. Fußballturnier 

21.12. - 06.01. Weihnachtsferien 

Januar 2013 

07.01. Erster Schultag 

Februar 2013: 

04.02. - 08.02. mdl. dez. Prüfung E-9 

08.02. Halbjahresinformation 

09.02. - 17.02. Winterferien 

18.02. Pädagogischer Tag 

21.02. Elternsprechnachmittag 

27.02. - 01-03. mdl. dez. Prüfung E-10 

März 2013: 

11.03– 20.03. Projektprüfung 

13.03. Tag der Offenen Tür 

Höfleswetzturnier 

für 4.-Klässler 


11.03.- 22.03. Betriebspraktikum 


23.03. - 07.04. Osterferien 

April 2013: 

16.04. Aktionstag 

24.04. Jugendgemeinderatswahl 

30.04. Anmeldenoten(Prüfungen) 

Mai 2013: 

07.05. / 08.05. Prüfung D-10 / D-9 

14.05. / 15.05. Prüfung M-10 / M-9 

18.05. - 02.06. Pfingstferien 

Grundschulsporttag 

Juni 2013 

04.06. / 05.06. Prüfung E-10 / E-9 

24.06. - 30.06. Mündliche Prüfungen 

Juli 2013: 

01.07. Mündliche Prüfung 

08.07. - 12.07. Abschlussfahrt 10er 

11.07. - 15.07. Abschlussfahrt 9a 

08.07. - 12.07. Abschlussfahrt 9b 

15.07. - 19.07. Schullandheim 7a/7b 

17.07. Abschlussball 10er 

19.07. Abschlussfeier 9er 

24.07. Zeugnisausgabe 

Fußballturnier 

alle Fotos: JWS 

24.07. Letzter Schultag 

Maximilian Mack (9a), Pascal Pillwachs (9a), Denis Slany (9a)

Ventil 2013

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