SCHULPROGRAMM - Mariengymnasium Bocholt

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Freitag, 06.03.09: „Fächertag II“ (Englisch)
Stunde Klasse Lehrer Raum
1.
8.00-8.45
2.
8.50 – 9.35
3.
9.50 – 10.35
4.
10.40 – 11.25
5.
11.40 – 12.25
6.
12.30 – 13.15
GK 12 Frau D. R32
GK 12 Frau D. R32
6d Frau G. R102
6d Frau G. R102
7a Frau M. R53
Auswertung der ersten Woche mit den Akos
Erstellen des Stundenplans für den Ausbildungsunterricht
VI. Evaluation und Qualitätsentwicklung
Mit zunehmender Eigenverantwortung der Schulen gewinnt die Schulprogrammarbeit als schulinternes
Steuerungsinstrument an Bedeutung. Schulen sollen lernen, mit ihrem Programm Zielvereinbarungen
sowie Arbeitsprozesse und –ergebnisse abzubilden und unter Einbeziehung aller an
der schulischen Arbeit Beteiligten eigenständig zu reflektieren und weiterzuentwickeln.
In diesem Zusammenhang ist es neben anderem wichtig, die auf Klassen- bzw. Jahrgangsstufensitzungen
vereinbarten Beschlüsse auf ihre Umsetzung und Umsetzbarkeit hin regelmäßig zu
überprüfen.
Deshalb werden die Klassenpflegschaftsvorsitzenden und Jahrgangsstufenleiter/innen gebeten, in
Rücksprache mit den betroffenen, d.h. in der jeweiligen Klasse bzw. Stufe unterrichtenden Lehrerinnen
und Lehrern, in der Sekundarstufe I insbesondere mit den Klassenlehrerinnen und –lehrern,
sowie mit den an der Realisierung getroffener Vereinbarungen beteiligten Eltern den entsprechenden
Entwicklungsstand zu bilanzieren.
Eine solche zu Transparenz und höherer Effizienz unserer gemeinsamen schulischen Arbeit führende
Zwischenbilanz als Antwort auf die Fragen „Welche unserer Vorhaben sind bis jetzt erreicht
bzw. umgesetzt worden, welche müssen noch in Angriff genommen, welche evtl. bei der nächsten
Sitzung zusätzlich ins Auge gefasst werden?“ ist einer positiven Weiterentwicklung unserer Schule
sicherlich zweckdienlich.
Diese Überprüfung (Evaluation) soll jeweils gegen Ende eines Halbjahres durchgeführt werden und
die Ergebnisse sind über die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer und durch die Jahrgangsstufenleiter/innen
der Schulleitung zu übermitteln; zu Beginn eines Schuljahres werden sie dann in
den ersten Pflegschaftssitzungen thematisiert.