Modulhandbuch - Universität Augsburg

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2.3. Beschreibung der Einzelveranstaltungen des Moduls EwS-Prak Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 1 Vorbereitung auf didaktisches Handeln in der Schule LV Inhalt - Grundlegende Begriffe der Allgemeinen - Didaktik - Zentrale Strukturelemente von Unterricht - Theoretische Grundannahmen zum Unterricht Lernziele - über Basiswissen zum Unterricht und zum - Lehrerhandeln verfügen - berufsethische Haltungen kennenlernen - Unterricht als theoriegeleitetes Handeln - reflektieren Arbeitsaufwand Prüfung, Prüfungsform Anmeldeformalitäten Lehrende/n 60 Stunden Klausur Online-Anmeldung DozentInnen des Lehrstuhls für Schulpädagogik Raum/Uhrzeit wird auf Digicampus bekannt gegeben Empfohlene Basisliteratur - Arnold, Karl-Heinz u.a. (Hrsg.): Handbuch Unterricht. Bad Heilbrunn - Peterßen, Wilhelm: Lehrbuch Allgemeine Didaktik. München - Wiater, Werner: Unterrichten und Lernen in der Schule. Donauwörth • jeweils neueste Auflage • Spezialliteratur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 2 Pädagogisch-didaktisches Schulpraktikum LV Inhalt - Hospitationen im Unterricht - erste eigene Unterrichtsversuche - Unterrichtsreflexion und Unterrichtsanalyse - Erfahrungen mit dem Lehreralltag und dem - Schulleben Lernziele - Unterricht, Lehrerverhalten und Schülerverhalten beobachten - Vorgeplante Lehr-Lernprozesse in der Praxisumsetzen - die eigene Unterrichtspraxis evaluieren - über die Berufswahl reflektieren Arbeitsaufwand 150-160 Stunden 6
Prüfung, Prüfungsform • Erledigen der Praktikumsaufgaben • Bestätigung des abgeleisteten Praktikums durch die Praktikumsschule • Nachbesprechung Anmeldeformalitäten Informationen beim zuständigen Praktikumsamt Lehrende/n - Praktikumslehrkräfte für GS und HS - TutorInnen in den Praktikumsschulen für RS und Gym Raum/Uhrzeit - Bekanntgabe für GS und HS durch das Praktikumsamt - Bekanntgabe für RS und Gym durch die Praktikumsverantwortlichen der Ministerialbeauftragten Empfohlene Basisliteratur - Wiater, W.: Der Praktikumsbegleiter. Donauwörth - Wiater, W.: Unterrichten und Lernen in der Schule. Donauwörth • jeweils neueste Auflage 7
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Seite 3 und 4: 6.2.1. Modul GsHsGW-31-Pol1 .......
Seite 5 und 6: 1. Allgemeine Informationen Im Rahm
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Seite 9: 2. Pädagogisch-didaktisches Schulp
Seite 13 und 14: 6. Lernziele/Lernergebnis (allgemei
Seite 15 und 16: Nr. und Lehrveranstaltungstitel pro
Seite 17 und 18: 13. Anzahl der LP 7 14. Voraussetzu
Seite 19 und 20: Empfohlene Basisliteratur - Apel, H
Seite 21 und 22: nen); Soziale Strukturen und Prozes
Seite 23 und 24: 3.4.2. Psychologie-Basismodul (EwS-
Seite 25 und 26: Tag und Uhrzeit / Raum empfohlene L
Seite 27 und 28: 17. Modulteile / Lehrveranstaltunge
Seite 29 und 30: Lehrende/n Tag und Uhrzeit / Raum e
Seite 31 und 32: LV Inhalt Lernziele/Lernergebnis Ar
Seite 33 und 34: Vorausges. Kenntnisse Lehrende/n Gr
Seite 35 und 36: Lernziele/Lernergebnis Arbeitsaufwa
Seite 41 und 42: LV Inhalt Lern- und Leistungsproble
Seite 43 und 44: Vorausges. Kenntnisse Lehrende/n Ta
Seite 47 und 48: Lehrveranstaltungstitel Vorurteile
Seite 49 und 50: 4. Optionaler Bereich 4.1. Allgemei
Seite 53 und 54: Lehrende/n Raum/Uhrzeit empfohlene
Seite 55 und 56: 18. Modulteile Nr. Modulteiltitel S
Seite 57 und 58: Empfohlene Basisliteratur - Lemnitz
Seite 59 und 60: 4.3.2. Beschreibung der Einzelveran
Seite 61 und 62:
empfohlene Literatur Aronson, E., W
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6. Wahlpflichtbereich EWS Grund- &
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empfohlene Literatur Breit, Gotthar
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Raum/Uhrzeit Raum: 2118 Uhrzeit: Mi
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Lehrform * Seminar Prüfung/en, Pr
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LV Inhalt Lernziele/Lernergebnis Se
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6.4. Volkskunde 6.4.1. Modul GsHsGW
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LV Inhalt Lernziele/Lernergebnis
Seite 77 und 78:
LV Inhalt Lernziele/Lernergebnis Ar
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Zuordnung Modul GsHsGW-31-Vol 1 Leh
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6. Lernziele/Lernergebnis (allgemei
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LV Inhalt Lernziele/Lernergebnis Fe
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LV Inhalt Lernziele/Lernergebnis Il
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Prüfung/en, Prüfungsform/en Semin
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LV Inhalt Lernziele/Lernergebnis Da
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6.5.3. Modul GsHsTPh-31-Phi2 Modult
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Vergabe von LP/ECTS Portfolio gemä
Seite 95 und 96:
6.7. Evangelische Theologie Hinweis
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Zuordnung Studiengang Semesterempfe
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Zuordnung Modul Lehrform Prüfung/e
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esuchen, die nicht schon im fachwis
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7. Freier Bereich (GS/HS/RS) 7.1. A
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3. Fachgebiet Allgemeine Pädagogik
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Beschreibung der Einzelveranstaltun
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15. Prüfung Modulprüfung 16. Lehr
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LV Inhalt Im Kino, im Fernsehen, im
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Module FB-Gs/Hs/Rs-EwS-Sch 01-10 mi
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Arbeitsaufwand Prüfung, Prüfungsf
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6. Lernziele (allgemein) - sich die
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7.2.3. Modul FB-Gs/Hs/Rs-EWS-Sch 03
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den ausgewählten Schülerverhalten
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Lernziele - Motive der eigenen Beru
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ekannt gegeben 7.2.5. Modul FB-Gs/H
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1 Wissenschaftstheoretische Grundla
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LV Inhalt - Kenntnis schulisch übe
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7. Zuordnung Studiengang Freier Ber
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Lehrveranstaltungstitel LV Inhalt -
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7.2.12. Modul FB-Gs/Hs/Rs-EWS-Sch 1
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6. Lernziele (allgemein) - über di
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führung. Weinheim u.a. • jeweils
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Lehrveranstaltungstitel Zuordnung M
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8. Semesterempfehlung — 9. Dauer
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6. Lernziele (allgemein) 7. Zuordnu
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9. Dauer des Moduls 1 - 7 Semester
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empfohlene Literatur Wird in der er
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Vorausges. Kenntnisse Lehrende/n Ta
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Lehrende/n Blockseminar Berner Vorb
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Lehrende/n Blockseminar Berner Vorb
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Lehrform LV Inhalt Lernziele/Lerner
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Lernziele/Lernergebnis Arbeitsaufwa
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Zuordnung Modul / Signatur Lehrform
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Anmeldeformalitäten Vorausges. Ken
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Prüfung/en, Prüfungsform/en Anmel
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Blockseminar Vorbesprechung: Tag/Uh
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Lehrveranstaltungstitel Zuordnung M
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Blockseminar empfohlene Literatur T
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7.3.3. Modulbeschreibungen Psycholo
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für die Vergabe von LP fung (bei S
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Lernziele/Lernergebnis Arbeitsaufwa
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lung 9. Dauer des Moduls 1 - 7 Seme
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Im Freien Bereich 6 werden folgende
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empfohlene Literatur Bortz, J. & D
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Zuordnung Modul FB-GsHs-EWS-Vol 1 L
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6. Lernziele/Lernergebnis (allgemei
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Zuordnung Modul FB-GsHs-EWS-Vol 2 L
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8. Didaktik einer Fächergruppe der
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1. Modultitel Grundfragen und Grund
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