Wanderung zur Streuobstwiese im März 2011 - Grundschule ...

Landschaftsnutzung
am Beispiel
Streuobstwiese
Dokumentation der
Grundschule Barienrode
zur Bewerbung um die Auszeichnung als Umweltschule
Projektzeitraum 2009 – 2011

So war es vor einem Jahr:
Brütende Vögel
Duftender
Waldmeister
Sternmiere
Blühende
Obstbäume
Spechthöhlen
Leckere
Brennnesseln
2 Apfelbäume gepflanzt
Viele
Pflanzen
Tolle
Führung
Schüleraussagen
zur
Streuobstwiese
Wildschweinspuren
Schafwolle
im Mai 2010
Apfelsaft
getrunken
Piepsen in
den
Nistkästen
Natürliche
Andenken
Walnussäste
als Geschenk
Fressspuren von
Specht und
Würmern in der
Baumrinde
Ganz viel Spaß in
der Natur
Leckere
Baumpilze
(Judasohr)

Erntezeit
Wenn dann der Herbst kommt, starten die Klassen 3 und 4 zu Fuß oder auf
Rädern zum Ernten und Sammeln der Äpfel.
Da ist dann auch unserer ehemaliger Rektor Richard Bruns jedes Mal mit dabei.

Biobauer Michael Volm weist alle Kinder ein.
Hier sieht man, wie die Äpfel von den Bäumen geschüttelt werden. Das geht
nur mit Helm!

Es wird in Eimern gesammelt, dann in Säcke und Sammelkörbe umgeschüttet.

Ganz schön schwer!

Zum Aufwärmen gibt es Tee, gemischt mit leckerem Streuobstwiesenapfelsaft.
Na, haben wir diesmal den Sammelrekord vom letzten Jahr übertroffen?

Wanderung zur Streuobstwiese im März 2011
Wir, die Klasse 3, wanderten am 28.März 2011 zu unserer
Streuobstwiese bei Groß Düngen.
Gerade haben wir einen Hochsitz entdeckt und schauen ihn uns an.
(Luzi)
Hier sind wir auf dem Weg zu Streuobstwiese. Lese ist auch mit
dabei. Wir haben Hasen und ein Reh gesehen. Hinter uns ist ein
Hochsitz für Jäger. (Julia)

Als wir angekommen waren, waren wir
sehr erschöpft und machten ein kleines
Picknick vor der Arbeit. Herr Voigt und
Herr Volm haben sich vorbereitet.
(Ronja)
Auf dem nächsten Bild sieht man, wie wir mit Herrn Volm große
Löcher für die zwei Bäume graben, die wir neu pflanzen wollen.
(Lukas R.)

Hier sieht man, wie eine Schülerin mit dem Spaten ein Loch in den
Lehmboden macht.
Die ersten Stiche von Lena mit dem Spaten waren schwierig. Herr
Volm hat ein bisschen geholfen. (Elisa)
Das Loch muss ganz tief sein, damit der Baum und der Stützpfosten
reinpassen. Der Pfosten wird nicht am, sondern ein paar Zentimeter
vom Baum angebunden, damit die Rinde nicht kaputt geht.

Herr Volm hat mit der Ramme
den Holzstab in den Boden
gerammt. Wir haben zugeguckt.
Es war sehr laut. Der Holzstab
ist wichtig, um den Apfelbaum
zu stützen. (Lisanne)
Hier sieht man, wie Herr Volm beim Boskop die Äste abschneidet.
Das ist dafür, dass der Boskop besser tragen kann. (Leonhard)

Herr Volm bindet den Baum am Pfahl fest, damit er nicht von
starkem Wind umgeweht wird. Das geht nicht irgendwie, sondern
so: Erst legt man das Band um Baum und Pfahl, aber nicht zu nahe,
denn wenn der Wind den Baum zur Seite weht, kann er an dem
Pfahl reiben und die Rinde wird abgeschabt. Deswegen wickelt er
immer wieder um das Band herum, so dass ein Steg entsteht und
verhindert, dass die Rinde abgeschabt wird. (Charlotte)
Hier machen die Kinder der
3. Klasse einen Schutz an
den kleinen Apfelbaum, den
wir gepflanzt haben. Herr
Voigt hilft uns dabei. Herr
Herr Voigt ist Ornithologe.
(Lena)

Nico und Andreas
sprechen in diese Röhre
und es macht riesigen
Spaß – juch hu!
Die Röhre wickelt man um den Baum, um Rehe und Hasen
abzuhalten, damit sie die Baumrinde nicht abfressen.
Als wir beide Apfelbäume eingepflanzt hatten, holten wir einen 30-
Liter- Wasserbehälter und gossen die Apfelbäume. Sie heißen auch
Boskop. Es war sehr schwer,
den Behälter zu tragen.
(Rebecca)
Hier sieht man, wie Herr Volm
15 Liter Wasser an den ersten
Baum und 15 Liter an den
anderen schüttet. Bäume
brauchen anfangs viel Wasser.
(Lukas W.)

Eine Führung über die alte Streuobstwiese
An manchen Bäumen müssen Äste geschnitten werden. Wenn man
die Äste nicht schneidet, dann wachsen sie zu lang, dann passiert
es, dass der Baum sich spaltet. (Julia, Jonas)
In diesem Baum
erkennt man sehr viele
Misteln. Sie bringen
Menschen Glück. Für
die Apfelbäume sind sie
schädlich, weil sie ihnen
die Nährstoffe
wegnehmen.
(Benno)

Hier sind wir auf unserer Streuobstwiese mit den alten
Apfelbäumen. Herr Voigt zeigt uns einen leeren Brutkasten. (Lena)
Dann zeigt Herr Voigt der Klasse 3 einen Vogelkasten, in dem Stare
ihre Nester bauen.
Als wir ihn öffnen, ist ein Nest angefangen, aber kein Vogel ist drin.
(Jan Mika)

Hier sind wir, die Klasse 3, in Groß Düngen auf unserer
Streuobstwiese. Herr Volm und Herr Voigt haben uns viel erklärt,
zum Beispiel, dass Stare in Nistkästen ihre Nester bauen.
Wir hatten viel Spaß. (Christian)

Danksagungen
Wir danken an dieser Stelle sehr Herrn Biobauern Michael Volm, der unser
zuverlässiger Partner ist bei der Pflege „unserer“ Streuobstwiese. Er spendiert
die Apfelbäume, die wir jährlich pflanzen.
Er beliefert uns auch regelmäßig mit Streuobstwiesenapfelsaft für unser
wöchentliches gesundes Frühstück.
Wir freuen uns, dass wir Paten sein dürfen für diese Streuobstwiese der Paul
Feindt- Stiftung. Vor allem bedanken wir uns auch bei den Mitgliedern des
Ornithologischen Vereins, vor allem bei Herrn Voigt, der uns jederzeit gern und
informativ über die Streuobstwiese führt und unsere Augen schärft für alle
Lebewesen dieses wichtigen Lebensraumes.
Ausblick
Auch in den nächsten Jahren werden wir uns auf „unserer“ Streuobstwiese aktiv
einsetzen.
Geplant ist für Juli 2011 eine Sommerführung mit Ornithologe Herrn Voigt. Da
wollen wir die Apfelbäume auf angesetzte Früchte hin untersuchen und einen
Blick auf das sommerliche Verhalten der dort lebenden Vögel werfen.
Die nächste Ernte im Herbst 2011 werden wir mit einem besonderen
Apfelprojekt verbinden. Wir wollen unterschiedliche Apfelsorten sammeln,
bestimmen und auf Aussehen und Geschmack untersuchen. Sicher werden uns
dazu einige wohlschmeckende Apfelgerichte einfallen. Ziel ist auch, Rezepte für
ein Apfelkochbuch zu sammeln.
Petra Albrecht- Skowronski April 2011