Patrycja Grad, Marlena Putek, Miriam Bodtke, Marzena Rekowska ...
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<strong>Patrycja</strong> <strong>Grad</strong>, <strong>Marlena</strong> <strong>Putek</strong>, <strong>Miriam</strong> <strong>Bodtke</strong>,<br />
<strong>Marzena</strong> <strong>Rekowska</strong>, Paulina Zlotkowska, Wioleta Zachcial
1. Definition von Kooperation<br />
2. Übung 1: Brainstorming<br />
3. Kooperationsebenen<br />
4. Entstehung von Konflikten<br />
5. Möglichkeiten der Konfliktbewältigung<br />
6. Übung 2: Gruppenarbeit<br />
7. Interkulturelle Kooperationskompetenz<br />
8. Mögliche interkulturelle Konflikte<br />
9. Culture-Assimilator Programm<br />
10. Übung 3: Die Stierkampf-Wette<br />
11. Phasen des Culture-Assimilator Programms<br />
12. Entwicklung und Diffusion der kulturellen<br />
Kooperationskompetenz<br />
13. Voraussetzungen für kooperatives Handeln
1. Was ist Kooperationskompetenz?<br />
2. Wann braucht man sie?<br />
3. Warum ist sie wichtig?
Organisation<br />
Team<br />
Individuum
Verhalten<br />
Einstellun<br />
gen<br />
Know-<br />
How
Bedürfnissen<br />
Wünschen<br />
Trieben<br />
Forderungen<br />
Zielen<br />
Aufträgen<br />
Impulsen<br />
Interessen
Flucht<br />
Kampf<br />
Delegation<br />
Kompromiss<br />
Konsens
Wir teilen Euch in drei Gruppen.<br />
Einige versetzen sich in Rollen, die<br />
anderen sind Beobachter/innen.<br />
Findet eine Lösung für die jeweilige<br />
Situation!
Verhaltensbezogene Dimension <br />
Aufgaben des Managements: <br />
‐ Berücksich,gung der Fähigkeiten <br />
‐ Entwicklung der Fähigkeiten <br />
‐ Forderung der Fähigkeiten <br />
Affektive Dimension<br />
Aufgaben des Managements:<br />
-Berücksichtigung der Eigenschaften<br />
-Entwicklung der Eigenschaften<br />
-Forderung der Eigenschaften<br />
Kognitive Dimension<br />
Aufgaben des Managements:<br />
-Vermittlung der Kenntnisse<br />
- Fortbildung der Kenntnisse
Kulturschock: Informationsüberlastung<br />
und Orientierungslosigkeit, die neuen<br />
Werte und Symbole zu deuten<br />
Angst und Feindseligkeit gegenüber dem<br />
Kooperationspartner und der Situation<br />
können sich daraus ergeben<br />
Stereotypenbildung
Der Culture Assimilator ist ein interkulturelles <br />
Trainingsprogramm, das in den 70er Jahren in <br />
den USA entwickelt wurde. Die Cultural <br />
Assimilator Technique wird bei der Begegnung <br />
genau zweier Kulturen, auch gesellschaJlicher <br />
Subkulturen, eingesetzt, der jeweilige <br />
Assimilator ist für die Mitglieder einer der <br />
beiden Kulturen, die der anderen begegnen, <br />
geschrieben.
1. Sammlung von Situationen<br />
2. Auswahl von Situationen<br />
3. Sammlung von Attributionen<br />
4. Auswahl von Attributionen<br />
5. Erstellung des Cultural Assimilators
I Erkennen verschiedenen Kulturbewusstseins<br />
II Akzeptieren des Kulturfaktors<br />
III Kulturbewusstsein generieren<br />
IV Konfliktsituationen vermeiden
Gemeinsames Ziel<br />
Vertrauen<br />
Kontakt<br />
Lern- Möglichkeiten Dialog<br />
Berechenbarkeit<br />
Gerechtigkeit<br />
Offenheit<br />
Zielkontrolle<br />
Rückmeldung<br />
Motivation- Kreativität- Effektivität<br />
Gute Arbeitsatmosphäre- alle Gruppenmitglieder sind<br />
gleichberechtigt
• Motivation fördern<br />
• Vertrauen herstellen<br />
• Transparenz<br />
• Konflikte antizipieren<br />
• Zielvereinbarung
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