Interview mit Oberstleutnant Christoph Scheibling

AUS DER BUNDESWEHR
„Anhaltender Dialog in
der Sprache der Musik"
Interview mit Oberstleutnant Christoph Scheibling
Aufstellung der ANA-Music Band und des Luftwaffenmusikkorps 2 zur gemeinsamen Serenode zum Tag der Deutschen
Einheit am 3. Oktober 2009. Foto: Bundeswehr
Ein weithin unbekannter Aspekt der Arbeit deutscher
Soldaten im Rahmen des ISAF-Einsatzes in Afghanistan
ist die Ausbildung afghanischer Militärmusiker, die
seit anderthalb Jahren maßgeblich von Mentoren aus
verschiedenen Musfkkorps der Bundeswehr gestaltet
wird. Unser Mitglied Oberstleutnant Christoph
Scheibling, Dezernent im Zentrum Mifitärmusik der
Bundeswehr, hatte bereits bei der Jahrestagung der
DCfMM im Juli Einblicke in diesen Einsatz vermittelt.
Um auch denjenigen, die in Innsbruck nicht anwesend
sein konnten, Wesentliches zum Thema zu vermitteln,
veröffentlichen wir das folgende Interview. Die Fragen
stellte Alexander Fühfing;
Mit klingendem Spiel: Seit Mai 2009 befinden sich
deutsche Mentorenteams zum Zweck des Aufbaus
einer eigenständigen Militärmusik in Afghanistan.
Was war der Auslöser für dieses Engagement des
Militärmusikdienstes der Bundeswehr?
Scheibling: Alles begann am 14. Juni 2008 mit dem
Artikel „Musik aus der Seele Afghanistans" in der
Frankfurter Allgemeinen Zeitung. Der hier formulierte
„Hilferuf" seitens der militärmusikalischen Führung
Afghanistans führte zu ersten Kontakten über
unsere militärischen Vertreter im Einsatzland. Im
weiteren Verlauf folgten sehr schnell die konkreten,
handfesten Hilfeleistungen in Form von Instrumentenund
Materiallieferungen, bis im Mai 2009 das erste
Mentorenteam seine Ausbildungshilfe vor Ort in Kabul
aufnahm.
Mit klingendem Spiel: Was ist die Aufgabe der
Mentorenteams?
Scheibling: Wir erteilen Einzelunterrichte für die
Soldaten des Musikdienstes der ANA (Afghan National
Army), führen Register- und Orchesterproben durch,
unterstützen beratend im Musikformaldienst, leisten
Hilfestellung bei Instrumentenreparaturarbeiten,
erstellen Orchesterarrangements und Etüden,
trainieren für Musikeinsätze, erarbeiten neue
Literatur, und aktuell bereiten wir auch afghanische
Militärmusiker auf deren Ausbildung in Deutschland
vor. Darüber hinaus stehen wir natürlich in allen übrigen
Fragen und Angelegenheiten beratend zur Verfügung.
Mit klingendem Spiel: Wie werden die Angehörigen
der Mentorenteams in Deutschland auf ihren Einsatz
vorbereitet?
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Die erforderliche Vorbereitung unserer Mentoren
umfasst eine allgemeine, einsatzvorbereitende
Ausbildung sowie eine Zusatzausbildung, in der
vor allem die landestypischen Komponenten - in
unserem Fall Afghanistans - thematisiert werden.
Die interkulturelle Kompetenz ist hierbei besonders
hervorzuheben.
Mit klingendem Spiel: Was erwartet die
Mentorenteams bei ihrer Ankunft in Afghanistan? Wie
sind die Arbeitsbedingungen vor Ort?
Scheibling: Nach nunmehri8 Monaten Ausbildungshilfe
in Kabul kann man schon von einem eingespielten und
kontinuierlichen Prozess sprechen, dennoch betritt
jedes neue, dreiköpfige Mentorenteam, das jeweils
für drei Monate in Kabul bleibt, ein Stück Neuland.
Nach einer kurzen Übergabephase sind die deutschen
Militärmusiker auf sich selbst gestellt und leisten
eine großartige, eigenständige Arbeit. Dies geschieht
zeitweise unter erschwerten Bedingungen: neben
der durchweg angespannten Sicherheitslage in der
afghanischen Hauptstadt kommen Trennung von der
Heimat und die besonderen klimatischen Bedingungen,
um nur zwei Komponenten zu nennen, hinzu. Die
tägliche Fahrt zur Ausbildung durch Kabul City ist
jedes Mal ein Erlebnis und wird mit größtmöglicher
Eigensicherung durchgeführt. Nach Jahren des Krieges
und der Zerstörung ist es wohl nicht verwunderlich,
dass die infrastrukturellen Bedingungen alles andere
als ausreichend sind, dennoch: wir versuchen das
Beste.
Mit klingendem Spiel: Wie funktioniert die
Verständigung mit den afghanischen Musikern?
Scheibling: Alle Soldaten, die in das Einsatzland
verlegen, erhalten eine sehr nützliche Broschüre „Dari
für Afghanistan". Dem Mentorenteam ist zusätzlich ein
Sprachmittler zugeteilt, der während der Ausbildung
hilfreich unterstützt. Trotz der ethnischen Vielfalt,
im Orchester befinden sich Paschtunen, Tadschiken,
Usbeken, Hasara u. a., ist die allgemeine, am weitesten
verbreitete Sprache Dari. Einige Afghanen beherrschen
zudem wenige Worte englischer bzw. deutscher
Sprache. Zusätzlich haben wir in diesem Jahr eine
Sprachdatenbank Dari-Deutsch entwickelt, die wir
den eingesetzten Mentoren in ihrer Vorbereitung
zur Verfügung stellen. Diese Datenbank enthält im
Wesentlichen musikspezifische Vokabeln, die es den
Mentoren ermöglicht, eigenständig und unmittelbar
mit ihren ihnen anvertrauten Musiksoldaten zu
kommunizieren.
Mit klingendem Spiel: Nach sowjetischer Besatzung,
nach Bürgerkrieg und anschließender Taliban-
Oberfeldwebel Artur Reiser, Luftwaffen mus/kkorps 2, mit
einem afghanischen Saxophonisten.
Oberfeldwebel Marc Holder, Luftwaffenmus/kkorps 2, mit
einem Beckenspieler der ANA-Band.
Oberstleutnant Christoph Scheibling und Major Mir
Abdul Qasiem Karimi, Dirigent der ANA-Music Band, beim
Harmoniefehreunterricht Fotos: Sundeswehr
Herrschaft: Welche Voraussetzungen bringen die
afghanischen Musiker für ihre Ausbildung mit?
Scheibling: Während der Taliban-Herrschaft war Musik
In Afghanistan grundsätzlich verboten, die praktische
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Ausübung stand unter harter Strafe, gefundene
Instrumente wurden weitgehend vernichtet. Vor
diesem Hintergrund ist jede nun wahrnehmbare
musikalische Aktivität im Lande ein regelrechter
„Befreiungsschlag". Ethnische Vielfalt, Armut,
mangelnde Bildung und die hohe Analphabetenrate
erschweren das Arbeiten vor Ort zusätzlich.
Einige der afghanischen Militärmusiker sind bereits gut
ausgebildet und technisch versiert. Deren Ausbildung
geht nicht selten auf Kurse oder Trainingsprogramme
in Indien oder der Türkei zurück. Die überwiegende
Mehrheit der afghanischen Musiker wurde allerdings
in der Vergangenheit lediglich nach Gehör, ohne
ein Erlernen der Notenschrift „ausgebildet". Diese
Tatsache stellt noch
heute die größte
und problematischste
Hürde
für
unsere Mentoren
dar.
In ihrer traditionellen
nennen wir sie
einmal Volksmusik,
die
wir
Tabia-Trommein und Harmonium mit Hanöblasehalg sind
traditionelles Instrumentarium afghanischer Musik,
regelmäßig in Darbietungen der orchestereigenen
Folklorebesetzung genießen durften, sind die
Musiker mit großer Leidenschaft, überwältigender
Improvisationsgabe und hoher Professionalität am
Werk. Dieses hohe Gut hat alle Kriegs wirren und zuletzt
auch die Talibanherrschaft überstanden und wird in der
Ausübung von Stolz und großem Selbstbewusstsein
getragen.
Mit klingendem Spiel: Welche Schwierigkeiten
bringen die unzweifelhaft vorhandenen
Mentalitätsunterschiede zwischen deutschen und
afghanischen Soldaten bei der täglichen Arbeit mit
sich? Wie werden diese überwunden?
Scheibling: Im der eben erwähnten Vorausbildung
werden die Soldaten für ihren Einsatz im Bereich
interkulturelle Kompetenz sorgfältig vorbereitet und
sensibilisiert. Afghanistan, und insbesondere Kabul,
ist insgesamt sehr deutschfreundlich, unsere Arbeit
erinnert hierbei an die umfangreiche Aufbauhilfe
Deutschlands in der Mitte des zurückliegenden
Jahrhunderts. Die helfende deutsche Hand scheint
fest im Bewusstsein Afghanistans verankert. Dennoch
ist es zwingend erforderlich, sich auf die wenigen,
aber entscheidenden Unterschiede einzulassen. Wir
arbeiten vor Ort natürlich nach dem islamischen
Kalender und berücksichtigen die gesetzlichen und vor
allem religiösen Feiertage. Während des Ramadan wird
eingeschränkt, aber dennoch erfolgreich ausgebildet.
Zwischenmenschliche Barrieren gab es noch nie, die
uns alle verbindende Sprache der Musik half von Beginn
an, Deutsche und Afghanen in einen anhaltenden
Dialog einzubinden; wir genießen vom ersten Tag
an eine große und herzliche Gastfreundschaft. Das
tägliche Beisammensein zu Beginn und nach jedem
Ausbildungstag bei Tee und guten Gesprächen ist ein
Muss und zählt für jeden zu den sicher unvergesslichen
Erlebnissen vor Ort.
Mit klingendem Spiel: Welches musikalische Repertoire
wird für die afghanische Militä'rmusik angestrebt? Gibt
es auch eigene musikalische Schöpfungen afghanischer
Komponisten oder traditionelle afghanische Musik, die
die Musiker erlernen sollen?
Scheibling: Im Rahmen unserer Mentorentätigkeit
erarbeiten wir u. a. verschiedene Nationalhymnen,
einfache, international bekannte Lieder,
Bearbeitungen deutscher und anderer Märsche.
Als beste Beispiele interkultureller Kompetenz
haben sich neugeschaffene Arrangements mit
traditioneller afghanischer Musik erwiesen. Hierbei
haben wir die einstimmigen Melodievorgaben in
mehrstimmige Orchesterarrangements umgewandelt
sowie den Vorgaben harmonische und rhythmische
Begleitbausteine hinzugefügt. Dabei galt es zunächst
bei den Musikern ein Bewusstsein für die in unseren
Breitengraden gebräuchliche Mehrstimmigkeit zu
entwickeln. Dies war anfänglich sehr schwierig, da
die Afghanen eine solche Musizierpraxis weder in
der Ausführung noch vom Gehör her kannten bzw.
gewöhnt waren.
Im weiteren Verlauf gelang es jedoch immer besser,
heute ist es schon fast selbstverständlich. Die Arbeit
in diese Richtung war sehr erfolgreich und erfuhr
durch die Afghanen besondere Wertschätzung. Die
Verknüpfung afghanischer Musik mit deutscher
Tonkunst war ohne Zweifel ein wichtiger Zugang zu
den Herzen der Musiker am Hindukusch.
Babrak Wassa, Komponist der neuen afghanischen
Nationalhymne, hat im vergangenen Jahr auf der
Grundlage eines alten afghanischen Soldatenliedes
(Man Askaram) einen Marsch geschaffen, der in einer
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weiteren Bearbeitung durch unser Mentorenteam
für die dortigen Militärmusiker passgenau gesetzt
wurde. Zum ersten Mal erklang bei einer gemeinsamen
Serenade zum Tag der Deutschen Einheit am 3. Oktober
2009 das alte afghanische Lied ,,Unser schönes
Heimatland" in einer Bearbeitung unserer Mentoren,
die ANA Music Band spielte gemeinsam mit dem
Luftwaffenmusikkorps 2 aus Karlsruhe. Später folgten
weitere Bearbeitungen afghanischer Vorgaben.
Mit klingendem Spiel: Wie schätzen Sie Motivation der
afghanischen Musiker bei der Wiedergewinnung ihres
eigenen kulturellen Erbes ein?
Scheibling: Die Freude am Musizieren und die
Einbindung der traditionellen afghanischen Musik in
das gesellschaftliche Leben sind deutlich zu spüren.
Der schon oben erwähnte Befreiungsschlag hält also
weiterhin an, dementsprechend hoch sind Motivation
und Wille zur Festigung dieser Situation. Musik erhält
wieder immer mehr Einzug in das Leben der Afghanen.
Die Musiker schöpfen Kraft aus der gestiegenen
Wahrnehmung und natürlich unserer Arbeit. Sie sehen
die Erfolge und beteiligen sich am weiteren Fortschritt.
Wir geben ihnen regelmäßig wichtige, exponierte
Ziele wie beispielweise die gemeinsame Serenade
2009, weitere Auftritte ihrer Band vor internationalem
Publikum.
Das Angebot zur Ausbildung einiger ausgewählter
Musiker in Deutschland ist ein motivierender Anreiz.
Denkbar und ebenfalls ein hoher Motivationsfaktor
ist eine Einladung des afghanischen Musikkorps zum
Internationalen Militärmusikfestiva! nach Berlin.
Mit klingendem Spiel: Welche Struktur soll die
afghanische Militärmusik einmal haben?
Scheibling: Eine vorstellbare Struktur kann in Kabul
die ANA Music Band als stärkste Komponente mit
gleichzeitiger Ausbildungsfunktion beinhalten,
dazu ein Musikkorps, ebenfalls in Kabul, das für den
protokollarischen Dienst zuständig ist sowie kleinere
Regionalmusikkorps, in der Fläche Afghanistans
disloziert.
Mit klingendem Spiel: Welche Zwischenbilanz ziehen
Sie aus heutiger Sicht seit Beginn des Einsatzes der
Mentorenteams?
Scheibling: Gemessen an allen Schwierigkeiten und
zu überwindenden Hürden können wir bis heute
sehr zufrieden und auch stolz sein. Die deutschen
Militärmusiker sind in Kabul nicht nur willkommen,
sondern auch sehr beliebt. Ihre Arbeit wird
hochgeschätzt, die intensive Auseinandersetzung
mit der afghanischen Kultur wird mit hohem Respekt
begleitet. Wir haben ein gestärktes Bewusstsein
Handschrift der Deutschen Nationalhymne, „gefunden"
bei der ANA-Music-Band
für mehrstimmiges Musizieren, eine getrennte,
gleichwertige Betrachtung von Melodie, Harmonie und
Rhythmus erreicht. Die instrumentalen, technischen
Fähigkeiten wurden verbessert, deutlich mehr
Militärmusiker als noch vor Beginn der Ausbildung
beherrschen das Notenlesen.
Unsere Mentoren haben gemeinsam mit dem Leiter der
ANA Music Band eine Vorschrift bzw. Ausbildungshilfe
für den Musikformaldienst erstellt. Die materielle
Versorgung mit Instrumenten und Zubehör ist gut.
Die Bilanz zielt aber auch und nicht zuletzt nach innen:
die Erfahrung für unsere deutschen Militärmusiker irn
Umgang mit dieser völlig neuartigen Arbeit ist von
unschätzbarem Wert, die tägliche Konfrontation mit
einer hohen Gefährdungslage auf den Straßen Kabuls
und die Überwindung aller schwierigen Bedingungen
prägt den Soldaten und Musiker in uns auf besondere
Art und Weise. Die deutschen Militärmusiker genießen
im internationalen Feldlager, in dem sie übrigens auch
kreativ und engagiert zur Truppenbetreuung auftreten,
hohes Ansehen.
Mit klingendem Spiel: Welches Fernziel hat sich der
Militärmusikdienst der Bundeswehr für seinen Einsatz
in Afghanistan gesetzt?
Scheibling: Wir wollen die Rahmenbedingungen
für ein eigenständiges Arbeiten und Ausbilden
schaffen. Die Afghanen sollen schon bald selbst in
der Lage sein, Unterrichte, Orchesterproben und
andere Ausbildungen in eigener Verantwortung
durchzuführen. Dazu erwarten wir noch in diesem
Jahr drei afghanische Militärmusiker in Deutschland,
die hier im Rahmen internationaler Kooperation
in unterschiedlichen Programmen zusätzliche
Qualifikationen und Unterrichte erhalten, um nach
Rückkehr an den Hindukusch noch besser gerüstet zu
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