Lebenswege

Lebenswege 

Aktive Arbeitsmarktpolitik in Sachsen-Anhalt 

mit Hilfe des Europäischen Sozialfonds

einleitung 

Sachsen-Anhalts Arbeitsmarktpolitik stellt den Menschen in den Mittelpunkt: 

Gut ausgebildete Fachkräfte sind das wichtigste Kapital prosperierender 

Unternehmen. 

Allen Menschen die gleichen beruflichen Chancen zu geben und ihnen 

eine berufliche Perspektive in ihrer Heimat Sachsen-Anhalt aufzuzeigen, ist 

das Ziel der aktiven Arbeitsmarktpolitik. 

Mit der vorliegenden Broschüre soll der sachsen-anhaltischen Arbeitsmarktpolitik 

Gesicht verliehen werden. Sachsen-Anhalter kommen zu Wort 

und berichten aus ihrem Leben – von Herausforderungen, aber auch davon, 

wie sie es geschafft haben, heute mit beiden Beinen fest im beruflichen Alltag 

zu stehen. 

Beispielhaft werden Förderprojekte vorgestellt und deren Umsetzung und 

Ergebnisse gezeigt. Die Geschichten sollen Ihr Interesse wecken, Mut machen 

und vor allem auch Anregung geben für kommende Projekte und Ideen. Denn 

Sachsen-Anhalts Arbeitsmarkpolitik ist darauf ausgerichtet, schnell auf sich 

verändernde Rahmenbedingungen zu reagieren. Der demografische Wandel ist 

hier sicher die größte Herausforderung. 

Die vorgestellten Projekte wurden allesamt über die Richtlinie zur 

Gewährung von Förderung für Einzelprojekte zur präventiven Arbeitsmarktförderung 

unterstützt. 

. 

3

Inhalt 

Seite 

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8 

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25 

Arbeitsmarktpolitik in Sachsen-Anhalt 

. Exkurs: Fachkräftesicherungspakt 

. Moderne Wege des Strukturfondseinsatzes – Einzelprojekte 

zur präventiven Arbeitsmarktförderung 

förderbereich a 

Personal- und Organisationsentwicklung in Unternehmen 

zur Unterstützung des lebenslangen Lernens 

. projekt 

ProSozial – Personal- und Organisationsentwicklung für 

die Sozialwirtschaft – Unterstützung eines zukukunftsträchtigen 

Wirtschaftsbereichs 

. projekt 

WiPer – Reflexive Entwicklung und Umsetzung von wirtschaftlichen 

Personalstrategien im nördlichen Sachsen-Anhalt 

förderbereich b 

Fachkräftegewinnung und Fachkräfteentwicklung 

. projekt 

Fachkräftereaktivierung im ingenieurtechnischen 

Bereich mit dem Schwerpunkt Mechatronik 

. projekt 

Karriere in Sachsen-Anhalt – Personalentwicklung 

mit dem doppelten Tandemprinzip 

förderbereich c 

Neue Formen der Erstausbildung 

. projekt 

BEATA – Begleitung und Unterstützung junger Alleinerziehender, 

Arbeitssuchender ohne Ausbildung und junger Eltern bis 30 Jahre, 

die ausbildungssuchend sind oder sich in Ausbildung befinden, 

bei einer dauerhaften Integration in den Arbeitsmarkt

26 

29 

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45 

46 

. projekt 

Solarenergie macht in Sachsen-Anhalt Schule 

. projekt 

Mobil und praxisnah – Berufsorientierung 

in der Chemieregion Sachsen-Anhalt 

förderbereich d 

Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft 

. projekt 

PraxisBilder – Wirtschaft trifft Campus 

. projekt 

Wissenstransfer von Forschungsergebnissen 

der Universitäten und Hochschulen in kleine und 

mittelständische Unternehmen in Sachsen-Anhalt 

förderbereich e 

Qualifizierung zur Vorbereitung und Vertiefung 

von Gründungsvorhaben 

. projekt 

mod-ex-GSW – Modellprojekt Existenzgründer 

Gesundheits- und Sozialwirtschaft 

. projekt 

Starkes Team – Neue Jobs schaffen 

in Selbsthilfegenossenschaften 

. projekt 

business-arte – Förderung von Existenzgründung 

durch Hochschulabsolventen in der Kreativwirtschaft 

förderbereich f 

Projekte für Zielgruppen des Arbeitsmarktes 

. projekt 

Modellprojekt zur Beschäftigung und beruflichen 

Eingliederung von Hörgeschädigten (Schwerbehinderten) 

in der Region Halle 

inhalt 

5

inhalt 

6 

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61 

72 

. projekt 

SOMA – Stabilisierung, Orientierung, 

Motivierung, Aktivierung – Lebenshilfe für die Integration 

in den ersten Arbeitsmarkt 

. projekt 

Schreib dich nicht ab! – Alphabetisierung Langzeitarbeitsloser 

förderbereich g 

Transnationale Projekte 

. projekt 

VIKTORIA – Vermittlung interkultureller Kompetenzen 

zur Förderung konfliktfähiger Toleranz und Orientierungs - 

fähigkeit gegen Rechtradikalismus und Erprobung integrativer 

Ansätze innerhalb der Berufsausbildung 

. projekt 

Förderung von kleinen und mittleren Unternehmen 

beim Aufbau nachhaltiger Wirtschaftsbeziehungen 

zu Unternehmen in der GUS 

. projekt 

azubi-europa – Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen 

für internationale Tätigkeiten erlernen, anwenden und verbreiten 

Übersicht über die derzeit geförderten Projekte der Richtlinie 

„Einzelprojekte zur präventiven Arbeitsmarktförderung“ 

Impressum 

.

Arbeits- 

marktpolitik 

in Sachsen- 

Anhalt 

arbeitsmarktpolitik in sachsen-anhalt 

Aufgabe sachsen-anhaltischer Arbeitsmarktpolitik ist es vor allem, die hiesige 

Wirtschaft dabei zu unterstützen, dauerhaft, geeignete Fachkräfte zu finden, 

die ihr Wachstum und Bestand sichern. Es soll gelingen, sachsen-anhaltischen 

Fachkräften eine berufliche Zukunft in unserem Bundesland aufzuzeigen. 

. Die Arbeitslosigkeit zu senken, bleibt eines der wichtigsten politischen Ziele. 

. Die Gleichstellung von Frauen und Männern ist ein Querschnittsziel 

der Förderung. 

. Menschen mit Benachteiligungen werden gefördert und 

ins Arbeitsleben integriert. 

Der Europäische Sozialfonds (ESF) ist das wichtigste Instrument für die 

Umsetzung der Arbeitsmarktförderung. 

Mehr als eine halbe Milliarde Euro an ESF-Mitteln stehen Sachsen- 

Anhalt für die Arbeitsmarktförderung in der aktuellen Periode 2007–2013 zur 

Verfügung. 

Das Programm des Landes Sachsen-Anhalt zur Umsetzung des ESF hat drei 

Förderschwerpunkte: 

. Steigerung der Anpassungs- und Wettbewerbsfähigkeit von Beschäftigten 

in Unternehmen, 

. Verbesserung des Humankapitals, 

. Verbesserung des Zugangs zu Beschäftigung sowie soziale Eingliederung 

von benachteiligten Personen. 

Die Förderprogramme werden in enger Abstimmung mit den Agenturen 

für Arbeit, den ARGEn, den optierenden Landkreisen und den Wirtschafts- 

und Sozialpartnern umgesetzt. Zu den meisten Richtlinien zur Umsetzung der 

Förderziele werden vom Ministerium für Wirtschaft und Arbeit Ideenwettbewerbe 

ausgeschrieben. Eine unabhängige Jury entscheidet über die besten 

Konzepte, die dann gefördert werden. Ideenwettbewerbe gibt es fortlaufend. 

Das Wirtschaftsministerium informiert über seinen Internetauftritt über Termine 

und Modalitäten. 

. 

7


Exkurs: 

Fachkräftesicherungspakt 

Ende Juni 2010 haben Vertreter von Politik, Kammern, Arbeitsagentur, Wirtschaftsverbänden, 

Gewerkschaften, Landkreistag sowie Städte- und Gemeindebund 

in Magdeburg einen Fachkräftesicherungspakt unterzeichnet. Die 

Unterzeichner haben sich damit auf eine gemeinsame Strategie verständigt, mit 

der der Wirtschaftsstandort Sachsen-Anhalt bei der Bewältigung des demografischen 

Wandels im Hinblick auf den Arbeitsmarkt unterstützt werden soll. 

Der Fachkräftesicherungspakt soll dazu beitragen, zukünftig einen ausgeglichenen 

Arbeitsmarkt von Fachkräfteangebot und -nachfrage in Sachsen- 

Anhalt zu erreichen. 

Als Orientierung und Richtschnur wurden drei Ziele formuliert, die am Ende 

der längerfristigen Zusammenarbeit erreicht sein sollen: 

. Das Bildungssystem ist leistungsfähig und auf Fachkräftenachfrage 

und -angebot eingestellt. 

. Das bestehende Erwerbspersonenpotenzial im Land Sachsen-Anhalt 

ist erkannt und wird genutzt. 

. Die Wirtschaft hat sich auf den demografischen Wandel gut eingestellt. 

Aus diesen drei Zielen wurden vielfältige Handlungsfelder abgeleitet 

sowie mögliche Akteure für die Umsetzung benannt. 

Nach einer vom Wirtschaftsministerium Ende 2009 vorgestellten Analyse 

zum Bedarf an Fachkräften, wird die Zahl der Personen, die dem ersten 

Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen, bis zum Jahr 2016 um 155.000 auf 1,07 

Millionen sinken. Auch wenn dann rein rechnerisch eine ausgeglichene Situation 

von Arbeitsplatzangebot und -nachfrage besteht, so haben Unternehmen 

in Sachsen-Anhalt schon heute Schwierigkeiten, offene Stellen mit Fachkräften 

zu besetzen. Im ersten Halbjahr 2009 1 wurde fast ein Fünftel aller durch die 

Wirtschaft angebotenen Arbeitsplätze im Land Sachsen-Anhalt nicht durch 

Fachkräfte besetzt. Gerade bei Stellen, in denen der Abschluss eines Hochschulstudiums 

vorausgesetzt wurde, zeigten sich Schwierigkeiten bei der Einstellung. 

Bei den Stellen mit dem Anforderungsprofil einer abgeschlossenen Berufsausbildung 

belief sich der Anteil der Nichtbesetzung auf 14 Prozent. Diese Zahlen 

verdeutlichen, dass es bereits heute partiell zu Fachkräfteengpässen kommt, 

wenngleich quantitativ ausreichend Fachkräfte zur Verfügung stehen. 

. 

8

Moderne Wege des Strukturfondsein- 

satzes – Einzelprojekte zur präventiven 

Arbeitsmarktförderung 

Im Rahmen der präventiven Arbeitsmarktpolitik können modellhafte Einzelprojekte 

gefördert werden, die der Anpassung der Arbeitswelt an den industriellen 

Wandel dienen. Es können verschiedene Projekte der aktiven Arbeitsmarktpolitik 

und zur Modernisierung der Qualifizierungssysteme unterstützt 

werden. 

Über regelmäßige Ideenwettbewerbe werden die besten Projektvorschläge 

gesucht, die dann jeweils von einer unabhängigen Jury zur Förderung 

ausgewählt werden. Grundlage für die Förderung von Einzelprojekten 

zur präventiven Arbeitsmarktförderung bietet die entsprechende Richtlinie 2 . 

Diese wurde am 12. April 2010 aktualisiert und ist im Internetauftritt des Wirtschaftsministeriums 

nachzulesen. 

Folgende Ziele werden mit der Förderung verfolgt: 

. Verbesserung der Methoden der Berufsvorbereitung und Berufsfindung, 

. Schaffung notwendiger Systeme des lebenslangen Lernens, 

. Verbindung zwischen Qualifizierung und Beschäftigung, 

. Verbesserung der Informationssysteme und der Möglichkeiten 

der unternehmensbezogenen Informationsanalyse sowie der 

Strategien zur Personal- und Organisationsentwicklung, 

. langfristige, präventive Strategien zur Fachkräftesicherung, 

. Integration von am Arbeitsmarkt benachteiligten Menschen, 

. Unterstützung des Prozesses der Internationalisierung sowohl 

in der Berufsausbildung als auch in der Weiterbildung. 

Für die Projekte sind in der Regel Laufzeiten von zwei bis drei Jahren 

vorgesehen. 

Über die jährlichen Termine zur Einreichung neuer Konzepte kann man 

sich im Internetauftritt des Wirtschaftsministeriums informieren. 

. 1 


IAB Betriebspanel Sachsen-Anhalt 

2009, S. 52 ff. 

2 Richtlinie über die Gewährung von 

Zuwendungen für die Durchführung 

von Einzelprojekten zur präventiven 

Arbeitsmarktförderung mit besonderem 

Landesinteresse aus Mitteln des 

Europäischen Sozialfonds und des 

Landes Sachsen-Anhalt 

9

Personal- und 

Organisationsentwicklung 

in Unter- 

nehmen zur 

Unterstützung 

des lebenslangen 

Lernens 

Gerade mittelständische Unternehmen haben Schwierigkeiten, aus eigener 

Kraft strategische Personalentwicklung zu betreiben. Personalabteilungen sind 

dünn besetzt und mit operativen Aufgaben vollauf beschäftigt. Dies gilt erst 

recht für kleine und mittlere Unternehmen in Sachsen-Anhalt. Der Großteil 

der Unternehmen hier hat weniger als zehn Beschäftigte. Dennoch müssen 

sich Mittelständler aktiv der Fachkräftegewinnung und -entwicklung widmen. 

Mit dem Förderbereich A aus der Richtlinie zu Einzelprojekten zur präventiven 

Arbeitsmarktförderung werden Modellprojekte gefördert, die Mittelständlern 

helfen, ihren Bedarf an Fachkräften zu sichern. 

Unternehmen werden darin unterstützt 

. ihren betrieblichen Qualifizierungsbedarf zu ermitteln, 

. passgenaue Qualifizierungsstrategien zu finden, 

. Konzepte zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu erarbeiten, 

. Fachkräften ein lebensbegleitendes Lernen zu ermöglichen. 

Inhalte der Projekte sind unter anderem: 


. Qualifizierung im Rahmen einer strategischen Entwicklung 

des Personals zu unterstützen, 

. branchenbezogene, beschäftigungsfördernde Kooperationen 

zu initiieren und 

. gezielt Qualifizierungs- und Weiterbildungsangebote zu vermitteln. 

Im Förderbereich A sind acht Projekte – meist mit einer Laufzeit von 

24 Monaten – zusammengefasst, die überwiegend im Verlauf des Jahres 2010 

enden. Insgesamt werden die Projekte mit rund 4,1 Mio. Euro gefördert. 

. 

11


Im Pflegezentrum Laucha hat ein Team 

wieder zusammengefunden 

Das DRK-Pflegezentrum in Laucha ist malerisch gelegen. Auf einer Anhöhe 

dicht am Waldesrand schaut man über das weite Unstruttal, blickt auf Weinberge 

und blühende Felder. Die Atmosphäre in den weitläufigen Räumlichkeiten 

ist entspannt, das Pflegepersonal freundlich. 

Ein Jahr zuvor, 2009, war diese Atmosphäre empfindlich gestört. 

Dr. Steffen Lorenz, Geschäftsführer des DRK Naumburg/Nebra erinnert sich: 

„Irgendetwas stimmte nicht. Es gab immer mehr Kündigungen, ohne dass die 

Leute einen neuen Arbeitsplatz hatten.“ Auch die heutige Pflegedienstleiterin 

Sylvia Dehmel überlegte damals, ihren sicheren Arbeitsplatz aufzugeben: „Es 

herrschte eine gereizte Stimmung. Ein offenes Gespräch war kaum möglich, 

geschweige denn, dass Vorschläge gehört wurden. Die Arbeit machte kaum 

noch Spaß, unter den Kollegen herrschte Lethargie.“ 

Obwohl die Probleme sichtbar waren, habe man nicht sofort eine Lösung 

gehabt, sagt Steffen Lorenz. „Das Projekt ProSozial kam für uns wie gerufen. 

Ohne die Teilnahme an diesem Modellprojekt hätte der Prozess hin zu einem 

wieder gesunden Betriebsklima sicher länger gedauert.“ Pflegedienstleiterin 

Sylvia Dehmel, die damals noch zum Pflegepersonal gehörte, war sofort angetan 

von der Unterstützung. „Es hat allen sehr geholfen, mit externen Experten 

über die hiesigen Probleme zu sprechen und gemeinsam an Lösungen zu 

arbeiten“, erzählt sie. So machte es die Geschäftsführung unter anderem möglich, 

dass die gesamte Belegschaft für zwei Tage zum Seminar nach Leipzig fahren 

konnte, um dort gezielt den Umgang miteinander zu analysieren und zu 

verbessern. 

Auch wenn der Prozess noch nicht abgeschlossen sei, so habe das Projekt 

ProSozial den entscheidenden Impuls gegeben, dass das Pflegezentrum heute 

Bestnoten bekomme, so Steffen Lorenz. Für die 47-jährige Sylvia Dehmel 

begann mit ProSozial eine neue Karriere als Pflegedienstleiterin. „Ich bin dank 

des Projekts den Schritt gegangen, mich beruflich weiterzuentwickeln. 

„Der Erfolg von ProSozial ist für uns tatsächlich messbar. Denn das Pflegezentrum, 

das derzeit noch immer ausgebaut und modernisiert wird, ist fast 

ausgelastet. Die Leute kommen gern hierher und bringen ihre Angehörigen bei 

uns unter“, erzählt DRK-Geschäftsführer Lorenz. „Das liegt sicher auch an der 

einmaligen Lage, aber vor allem am Personal.“ 

. 

12 

Arbeiten gut zusammen: Geschäftsführer Dr. Steffen Lorenz und 

Pflegedienstleiterin Sylvia Dehmel (re.) 

projekt 

ProSozial – Personal- und Organisationsentwicklung 

für die Sozialwirtschaft 

– Unterstützung eines zukunftsträchtigen 

Wirtschaftsbereichs 

projektträger 

SPI Soziale Stadt und Land Entwicklungsgesellschaft 

mbH 

zielgruppe 

Fach- und Führungskräfte, vorwiegend 

aus kleineren und mittleren 

Unternehmen der Sozialwirtschaft 

mit Beschäftigten des Pflegebereiches 

als Schwerpunkt 

zeitraum 

. Mitte Mai 2008 bis Mitte April 2010 

. Verlängert bis Mai 2011 

branche 

Sozialwirtschaft 

inhalt 

ProSozial hilft Führungskräften, 

die betrieblichen Möglichkeiten und 

Erfordernisse von Veränderungen 

zu erkennen. Notwendige Organisations- 

und Personalentwicklungsmaßnahmen 

für die Beschäftigten 

werden vorbereitet und begleitet, 

womit der Transfer von Qualifizierungsergebnissen 

gesichert wird. 

ProSozial überträgt Methoden der 

Personal- und Organisationsentwicklung, 

die sich vor allem im Bereich 

der gewerblichen Wirtschaft bewährt 

haben, auf den Bereich der Sozialwirtschaft. 

Am Anfang steht jeweils die Analyse 

von Entwicklungsmöglichkeiten. 

Der abgeleitete Qualifikationsbedarf 

wird daraufhin individuell umgesetzt. 

Das Coaching findet prozessbegleitend 

statt. Ein besonderes Augenmerk gilt 

der Vereinbarkeit von Familie und 

Beruf sowie den Entwicklungsmöglichkeiten 

und beruflichen Aufstiegs- 

chancen von Frauen. 

internet 

www.prosozial-service.de

projekt 

WiPer – Reflexive Entwicklung und 

Umsetzung von wirtschaftlichen 

Personalstrategien im nördlichen 

Sachsen-Anhalt 


MA&T Organisationsentwicklung 

GmbH 

zielgruppe 

insbesondere Unternehmen im 

nördlichen Sachsen-Anhalt 

WiPer wendet sich an Geschäfts- 

führungen, Personalverantwortliche 

und Führungskräfte. 

zeitraum 

2008 bis Mitte 2010 

teilnehmer 

Am Monitoring können sich alle 

Unternehmen des nördlichen 

Sachsen-Anhalt beteiligen. 

Zehn Unternehmen bekommen für 

ein prototypisches Vorhaben zur 

strategischen Personalarbeit eine 

Umsetzungsbegleitung. 

branchen 

branchenoffen 

inhalt 

WiPer will dabei helfen, der Abwanderung 

junger Nachwuchskräfte 

entgegenzuwirken, Probleme der 

Fach- und Führungskräftegewinnung 

und -bindung zu lösen und der Überalterung 

der Belegschaft entgegenzuwirken. 

WiPer besteht aus verschiedenen 

Bausteinen, wie einem Monitoring, 

Meilensteinworkshops und Transferveranstaltungen. 

Besonderes Augenmerk 

liegt auf Unternehmensprojekten, die 

von WiPer begleitet werden. 

Julia Müller aus Halle 

will Bäckerin werden und findet 

die Azubi-Website „genial“ 


„Ich backe für mein Leben gern. Meine Kekse und Kuchen sind in der ganzen 

Familie gefragt. In der Weihnachtszeit fragen alle schon nach, ob sie Plätzchen 

bei mir bestellen können, sogar meine Oma“, erzählt Julia Müller aus Halle. 

Bäckerin zu werden oder als Verkäuferin in einem Backwarengeschäft zu stehen, 

das wären Berufe, die sie sich gut vorstellen könne, sagt die 15-jährige 

Gymnasiastin. Sie wolle etwas Praktisches lernen, und das frühe Aufstehen 

schrecke sie nicht. 

Auf Sachsen-Anhalts größter Berufsbildungsmesse Chance 2010 auf dem 

Halleschen Messegelände ist sie deshalb auch direkt zum Stand des Stendaler 

Unternehmens „Ihr Landbäcker“ gegangen. Die Informationen, die ihr Ariane 

Stübing, Bachelorstudentin bei der Bäckerei, zeigt, findet Julia toll. „Besonders 

die neue Website ist genial. Die sieht jung aus und ist cool gemacht – nicht so 

langweilig. Vor allem die Graffitis sind klasse“, findet Julia. 

Die Website entstand als Teil des ESF-geförderten Projektes WiPer. Für 

die Stendaler Großbäckerei ist es in den vergangenen Jahren immer schwieriger 

geworden, geeigneten Nachwuchs zu finden. Die Zahl der Bewerber 

für die jährlich 30 Ausbildungsplätze hat sich stark verringert: von einst fast 

400 Bewerbungen auf heute nur noch 180. „Obwohl wir gut zahlen und eine 

sichere Perspektive bieten, wird es schwerer, guten Nachwuchs zu finden“, 

berichtet Personalchefin Andrea Annecke. 

Im Projekt WiPer wurde jetzt am Ausbildungsmarketing gearbeitet. Aushängeschild 

ist die neue Website, die nicht von einer Agentur, sondern von 

einem Team gemeinsam mit den Auszubildenden erarbeitet wurde. Die 22-jährige 

Ariane Stübing, die im Kreativteam für den neuen Internetauftritt mitarbeitet, 

ist überzeugt: „Es kommt einfach viel besser rüber, wenn wir Auszubildende 

direkt die Schüler ansprechen. Das ist eine Wellenlänge. Das haben auch 

die ersten Erfahrungen auf der Berufsbildungsmesse hier in Halle gezeigt.“ 

Julia Müller jedenfalls will sich auch von zu Hause aus mit der Azubi- 

Website weiter über die Möglichkeiten einer Ausbildung bei der Bäckerei „Ihr 

Landbäcker“ informieren. Die Stendaler Bäckerei sei auch mit Filialen in Halle 

vertreten, habe sie erfahren, und ein dualer Studiengang wäre vielleicht auch 

eine reizvolle Alternative, so die blonde 15-Jährige. 

. 

internet 

Studentin Ariane Stübing (li.) erklärt Julia Müller, 

www.wipernet.de wie man Bäckerin werden kann 

15

Fachkräfte- 

gewinnung und 

-entwicklung 

Mit Modellprojekten aus dem zweiten Förderbereich der Richtlinie zu Einzelprojekten 

zur präventiven Arbeitsmarktförderung soll es gelingen, Menschen 

für eine neue Tätigkeit weiterzubilden, sie in Arbeit zu vermitteln und Unternehmen 

in ihrer Personalentwicklung zu unterstützen. 

Dabei werden Angebote 

. der wissenschaftlichen Weiterbildung an Hochschulen des Landes gefördert, 

. Unternehmen bei der Methodenentwicklung für die Personalgewinnung 

und -auswahl unterstützt und 

. neue Formen der Wissensvermittlung für Arbeitnehmer erprobt. 

Ziel ist es, Fachkräften eine attraktive berufliche Zukunft in Sachsen- 

Anhalt aufzuzeigen und damit auch der Abwanderung von Fachkräften Einhalt 

zu gebieten. 

Inhalte der Projekte sind unter anderem: 


. die Entwicklung von Angeboten zur wissenschaftlichen Weiterbildung, 

. die Reaktivierung von (arbeitslosen) Fachkräften, insbesondere 

im ingenieurtechnischen Bereich und 

. die Nachwuchssicherung in technischen Feldern. 

Im Förderbereich B sind neun Projekte mit unterschiedlichen Laufzeiten 

zusammengefasst, die zum überwiegenden Teil im Verlauf des Jahres 2010 

enden. Insgesamt wird ein Fördervolumen von rund 3,9 Mio. Euro realisiert. 

Der Förderbereich B wird in der kommenden Wettbewerbsrunde inhaltlich 

im Förderbereich A „Personal- und Organisationsentwicklung“ aufgehen. 

. 

17

projekt 

Fachkräftereaktivierung im 

ingenieurtechnischen Bereich mit 

dem Schwerpunkt Mechatronik 


Bildungswerk der Wirtschaft 

Sachsen-Anhalt e. V. 

zielgruppe 

erwerbslose Ingenieure mit 

dem Hintergrund 

. ältere Arbeitnehmer 

. weibliche Ingenieure, 

für Unternehmen des südlichen 


zeitraum 

Juni 2008 bis Ende Mai 2010 

verweildauer im projekt 

während der gesamten Projektlaufzeit 

teilnehmer 

Qualifizierung von 20 erwerbslosen 

Ingenieuren 

Bis Ende Juli 2010 haben 12 von ihnen 

einen neuen Arbeitsplatz gefunden 

inhalt 

Kernbestandteile des Projektes sind 

. berufsbezogener Qualifizierungsteil 

mit dem Schwerpunkt Mechatronik 

an der Hochschule Merseburg 

(2 Semester, mit Vorlesungen, 

Seminaren und Laborpraktika), 

. Praktika in Unternehmen. 

Weitere Bestandteile des Projektes sind 

ein berufsbegleitender Sprachkurs Englisch, 

die Vermittlung von fachübergreifenden 

Inhalten (Projektmanagement, 

Betriebswirtschaft) und ein individuelles 

Coaching der Teilnehmer. Unternehmensbezogene 

Lernprojekte aus den 

Praktikumsunternehmen werden in die 

individuelle Qualifizierung integriert. 

internet 

Für Andreas Scherner erfüllte sich 

ein Traum: Mit 52 Jahren ist er 

der neue Prüffeldingenieur 

beim Pumpenbauer KSB in Halle 


Andreas Scherner ist ein zurückhaltender, freundlicher Mann. Doch wenn es 

um seinen neuen Arbeitsplatz geht, dann erzählt der gebürtige Weißenfelser 

voller Begeisterung: „Das ist eines der modernsten Prüffelder für Pumpen. 

Hier zu arbeiten, bedeutet eine große Verantwortung, und jeden Tag lernt man 

etwas dazu.“ Im Februar 2010 bekam Scherner seinen Arbeitsvertrag mit der 

KSB AG im Werk Halle. Der traditionsreiche Betrieb gehört zu den Wachstumsträgern 

im weltweit agierenden Konzern und ist der größte industrielle 

Arbeitgeber in der Stadt. 

Dass er noch einmal in seinem studierten Beruf als Ingenieur für Automatisierungs- 

und Steuerungstechnik arbeiten würde, hatte Andreas Scherner 

schon nicht mehr geglaubt. Nach dem Aus für die Leuna-Werke vor fast zwanzig 

Jahren hatte sich der heute 52-Jährige auf verschiedensten Feldern probiert. 

Er war selbstständig, hat Nutzfahrzeuge verkauft. Als das Geschäft dann nicht 

mehr so gut lief, war er arbeitsuchend. „Die übliche Tippel-Tappel-Tour, wie 

sie viele Ostdeutsche erleben. Ich hatte mich schon fast aufgeben“, so Scherner. 

„Mein Traum war es aber immer, wieder in meinen Beruf zurückzukehren. 

Aber wer sollte mir eine Chance geben, ich war ja viel zu lange raus. Die Bewerbungen 

waren alle erfolglos.“ 

Mit dem Projekt „Fachkräftereaktivierung im ingenieurtechnischen 

Bereich mit dem Schwerpunkt Mechatronik“ wurde Andreas Scherner wieder 

fit für den Beruf. Die Teilnehmer absolvieren zwei Semester Studium und dann 

ein halbjähriges Praktikum in der Wirtschaft. „Wieder die Schulbank zu drücken, 

war knallhart“, erzählt Scherner. Seinen Abschluss hat er mit einer glatten 

„2“ gemacht. Zum Praktikum ging er ins Werk der KSB AG in Halle. Hier 

brauchte man einen weiteren Prüffeldingenieur. Für Personalleiterin Petra 

Fischbeck ist Andreas Scherner der richtige Mann. Er bringe Erfahrung und 

aktuelles Wissen mit. Das ESF-geförderte Modellprojekt des Bildungswerkes 

der Wirtschaft Sachsen-Anhalt (BWSA) e. V. sei die optimale Lösung gewesen, 

schnell geeignetes, hochqualifiziertes Personal zu finden, so Petra Fischbeck. 

Andreas Scherner ist heute rundum zufrieden. „Ich kann endlich wieder 

zeigen, was ich kann. Die Atmosphäre im Betrieb ist super, die Kollegen haben 

mich gleich aufgenommen. Ich hoffe, dass ich hier bleiben kann – von mir aus 

gern 

. 

bis zur Rente.“ 

Andreas Scherner im Prüffeld des Hallenser Werkes der KSB AG 

www.bwsa.de 19


Halles Traditionsfahrradhändler 

findet endlich Nachwuchs 

Wenn ein Hallenser ein Fahrrad braucht, dann ist seit mehr als 60 Jahren Fahrrad-Focken 

eine gute Adresse. Das traditionsreiche Familiengeschäft wurde 

1946 eröffnet und etablierte sich trotz DDR-Mangelwirtschaft – gerade einmal 

257 Fahrräder wurden pro Jahr zugeteilt – als Fachhändler rund ums Fahrrad. 

Den Zeiten des Mangels folgte nach der Wende ein nie dagewesenes Angebot: 

Fahrräder verschiedenster Marken im Überfluss. 

Geblieben ist Fahrrad-Focken. Das Geschäft wird bereits in dritter Generation 

weitergeführt. Zuerst übernahm Habbo Focken die Leitung von seinem 

Vater Herbert, jetzt nach 29 Jahren übernimmt Tochter Uta die Nachfolge. Die 

39-Jährige ist seit Januar 2009 Chefin des Ladens in der Großen Steinstraße, 

mitten in Halles historischer Altstadt. Uta Focken kennt sich aus im Fahrradhandel, 

schließlich arbeitet sie seit fast 20 Jahren für den Familienbetrieb. Dass 

sie Verantwortung übernehmen kann für Geschäft und sieben Mitarbeiter in 

Werkstatt und Verkauf hat sie längst bewiesen. 

Schwer war es hingegen, Ersatz für sie selbst zu finden. Denn als neue 

Chefin brauchte sie dringend Nachwuchs im Verkauf. „Wir haben anderthalb 

Jahre erfolglos versucht, jemanden zu finden. Mehr als 20 Bewerber haben sich 

vorgestellt“, erzählt Uta Focken, aber der Richtige sei nicht dabei gewesen. „Wir 

suchten jemanden, der auf Menschen zugehen kann, sich für Technik interessiert 

und in den Familienbetrieb passt.“ 

Der Kontakt zum Projekt des BBI – Bildungs- und Beratungsinstitut 

GmbH brachte schließlich die Lösung. „Für uns ein echter Glücksfall“, sagt 

Uta Focken heute. Seit August 2009 arbeitet der 32-jährige Henrik Lochner im 

Verkauf bei Fahrrad-Focken. Der junge Vater war nach einem abgebrochenen 

Studium freiberuflich in der Werbung tätig und suchte eine feste Stelle und 

berufliche Heimat in Halle. „Ohne das Projekt wäre ich nicht hier“, stellt Lochner 

fest, der sich inzwischen gut eingearbeitet hat und zusätzlich Schulungen 

und Weiterbildung absolviert. „Ich gehe hier richtig auf. 60 Jahre Erfahrung 

– da lernt man jeden Tag etwas dazu. Es macht mich stolz, Teil dieses traditionsreichen 

Familienbetriebs zu sein“, erzählt der junge Mann. Und Uta Focken 

fügt hinzu: „Ich bin wirklich froh, dass alles so gut geklappt hat.“ 

. 

20 

Henrik Lochner berät Hallenser beim Fahrradkauf 

projekt 

Karriere in Sachsen-Anhalt 

– Personalentwicklung mit dem 

doppelten Tandemprinzip 


BBI – Bildungs- und 

Beratungsinstitut GmbH 

zielgruppe 

kleine und mittlere Unternehmen 

aus dem südlichen Sachsen-Anhalt 

zeitraum 

Juni 2008 bis April 2010 


zehn Monate 

tandemprojekte 

33 Tandemprozesse aus denen 21 Einstellungen 

vollzogen werden konnten 

branchen 

branchenoffen 

inhalt 

Kleine und mittlere Unternehmen ohne 

eigene Ressourcen für eine strategische 

Personalentwicklung werden unterstützt, 

junge Fachkräfte für aus Altersgründen 

frei werdende Stellen aus dem 

Unternehmen heraus zu qualifizieren. 

Außerdem wird den Unternehmen 

geholfen, Nachwuchs zu akquirieren 

für die Stellen, die bislang die jungen 

Fachkräfte innehatten. Finanziell 

werden die Kosten für die neu Einzustellenden 

sowie für Weiterbildung und 

Qualifizierung unterstützt. 

internet 

www.bbi-bildung.de

Neue Formen 

der Erstausbildung 

Modellprojekte aus diesem Bereich sollen kleinen und mittleren Unternehmen 

helfen, neue Wege der Erstausbildung zu finden und zu erproben. Unter anderem 

wird die verstärkte und frühzeitige Berufsorientierung von Schülerinnen 

und Schülern vorangetrieben. Außerdem werden zusätzliche Angebote zur 

beruflichen Ausbildung und Integration, insbesondere für sogenannte Altbewerber, 

also für Jugendliche, die schon länger einen Ausbildungsplatz suchen, 

entwickelt und modellhaft umgesetzt. 

Die Modellprojekte beinhalten Angebote 


. zur Berufsorientierung in Zusammenarbeit von Schulen, Bildungsträgern 

und Unternehmen, 

. zur Ausbildungsorientierung mit dem Infomobil Chemie, 

. zur Verbundausbildung und Zusatzqualifizierung, zu Coaching 

und Begleitung, zur außerbetrieblichen Ausbildung mit dem Ziel 

der Integration in betriebliche Ausbildung. 

Besonderes Augenmerk wird hier auf Informationen zu Berufen aus den 

Bereichen Metall- und Elektroindustrie, Chemie, Technik, Ingenieurwesen 

und Hotel- und Gaststättengewerbe gelegt. 

Die Projekte finden landesweit statt und haben in der Regel eine Laufzeit 

von 24 bis 36 Monaten. Im Förderbereich C „Neue Formen der Erstausbildung“ 

werden derzeit insgesamt zehn Projekte mit einem Fördervolumen von rund 

3,9 Millionen Euro umgesetzt. 

. 

23

projekt 

BEATA – Begleitung und Unterstützung 

junger Alleinerziehender, Arbeitssuchender 

ohne Ausbildung und junger 

Eltern bis 30 Jahre, die ausbildungssuchend 

sind oder sich in Ausbildung 

befinden, bei einer dauerhaften Integration 

in den Arbeitsmarkt 


Bildungswerk der Wirtschaft 

Sachsen-Anhalt (BWSA) e. V. 

zielgruppe 

Alleinerziehende, junge Eltern und 

Schwangere bis 30 Jahre aus ganz 

Sachsen-Anhalt, die 

. sich in Ausbildung/im Studium 

befinden, 

. ausbildungssuchend sind, 

. sich in der beruflichen Orientierungsphase 

befinden, 

. mindestens ein betreuungspflichtiges 

Kind allein bzw. in einer Lebenspartnerschaft 

erziehen 

zeitraum 

August 2008 bis August 2011 

inhalt 

In Sachsen-Anhalt gab es 2007 rund 

92.000 Familien, in denen Alleinerziehende 

mit Kindern lebten. Die Zahl 

der Alleinerziehenden unter 30 Jahren 

ohne Ausbildung ist in den letzten 

Jahren kontinuierlich gestiegen. 

Ziel des Projektes ist es, dass die Teilnehmer 

. lernen, Ausbildung, Studium, Berufstätigkeit 

und Kinderbetreuung gleichzeitig 

leisten zu können, 

. in ihrem Selbstwertgefühl gestärkt 

werden und eine persönliche Stabilisierung 

erreichen, 

. den erfolgreichen Abschluss einer 

Ausbildung/eines Studiums erreichen, 

. eine Grundlage erhalten, ihren 

eigenen Lebensweg bewusst und 

eigenverantwortlich zu gestalten. 

BEATA hilft jungen Eltern, eine 

Ausbildung/ein Studium aufzunehmen 

und ihnen so eine berufliche Integra- 

tion zu ermöglichen. Dabei werden sie 

in allen relevanten Lebensbereichen 

durch erfahrenes Personal unterstützt. 

Beruf und Kind 

– das kann funktionieren 


Der Wecker von Stefanie Vollstedt klingelt jeden Morgen noch vor sechs Uhr. 

Mit einem Kuss weckt die junge Frau ihre dreijährige Tochter. Es bleibt gerade 

noch Zeit für ein Frühstück zu zweit, dann geht es schon weiter in den Kindergarten. 

Noch eine Umarmung und ein kurzes „Tschüss bis heute Nachmittag“, 

und schon eilt Stefanie Vollstedt weiter an ihren Arbeitsplatz in die orthopädische 

Praxis von Dr. Frank Böttcher. Hier hat sie im Februar ihre Ausbildung 

zur Medizinischen Fachangestellten begonnen. „Für mich ist das der Traumjob, 

an den ich schon gar nicht mehr geglaubt hatte“, erzählt die 21-Jährige. 

„Mit einem kleinen Kind als alleinerziehende Mutter einen Ausbildungsplatz 

zu finden, war leider sehr schwer. Viele sahen im Kind ein Risiko, dass ich bei 

Krankheit für längere Zeit ausfallen könnte.“ 

Für Dr. Frank Böttcher sind das alles nur Vorurteile. Der Familienvater 

hat sich gerade als Orthopäde in Magdeburg niedergelassen und brauchte noch 

eine zuverlässige Unterstützung für seine Praxis. „Stefanie hat eine Chance verdient. 

Sie ist nicht nur intelligent, sondern auch zuverlässig und kann außerdem 

gut mit den Patienten umgehen“, so beschreibt der Arzt seine junge Auszubildende. 

„Und dass sie Mutter ist, spricht doch gerade für sie. Verantwortung, 

Pünktlichkeit und ein Faible für Organisation – das alles bringt sie mit.“ 

Der Kontakt kam über das ESF-geförderte Projekt BEATA zustande, das 

sich junger Eltern annimmt und dabei hilft, Beruf und Familie unter einen Hut 

zu bringen. Vor allem junge alleinerziehende Mütter ohne Ausbildung werden 

dabei unterstützt, eine Ausbildung zu beginnen und später einen Arbeitsplatz 

zu finden. Stefanie Vollstedt hatte, als sie schwanger wurde, schon fast 

ihre Lehre als Friseurin beendet und alle Vorbereitungen getroffen, ein halbes 

Jahr nach der Geburt der Tochter wieder in den Beruf einzusteigen, dennoch 

kam vom Arbeitgeber die Kündigung. „Das war eine ganz schwere Zeit für 

mich“, erzählt sie. „Ich habe Hunderte von Bewerbungen geschrieben – alles 

erfolglos. BEATA war für mich der Wendepunkt. Hier bekam ich ganz praktische 

Hilfe, von der Beratung zur Berufswahl bis hin zur Vermittlung von 

Kinderbetreuung.“ 

. 

internet 

Ausbildung und Kind sind für Stefanie Vollstedt kein Problem 

www.bwsa.de – ihr Chef Dr. Frank Böttcher unterstützt sie dabei 

25


Sonnenklar – Solarenergie 

macht Schule 

„Eine Solaranlage habe ich schon seit zehn Jahren auf dem Dach. Das ist die 

Energie der Zukunft. Sonnenklar“, berichtet der Halberstädter Physiklehrer 

Klaus Neve. Wie Solarenergie funktioniert, das erklärt Neve seinem Physikleistungskurs 

ganz praktisch im eigenen Wohnzimmer. „Erneuerbare Energien 

gehören für mich zum Unterrichtsstoff. Hier muss man sich auskennen. 

Und eine Solaranlage auf dem Dach macht Physik dann zu einer Wissenschaft 

zum Anfassen“, so der Lehrer. Mit der ESF-geförderten Initiative „Solarenergie 

macht in Sachsen-Anhalt Schule“ bekommen jetzt nicht nur Schulen in Sachsen-Anhalt 

eine Solaranlage aufs Dach, vielmehr wird Solarenergie Teil des 

Unterrichts und vor allem auch der beruflichen Zukunft der Schüler. 

Sachsen-Anhalt ist Deutschlands führender Solarstandort. Die Branche 

konnte in den vergangenen Jahren kräftig wachsen. Heute arbeiten hier Tausende 

Beschäftigte, und Nachwuchs wird gesucht. Wie eine berufliche Zukunft 

in der Photovoltaikindustrie aussehen könnte, darüber werden die Schüler 

jetzt direkt im Klassenzimmer informiert. Die Unternehmen der Branche öffnen 

ihre Türen und stellen für das Projekt „Solarenergie macht in Sachsen- 

Anhalt Schule“ vielfältiges Informationsmaterial zusammen, das anschaulich 

zeigt, welche Berufsmöglichkeiten die Solarenergie in Sachsen-Anhalt bietet. 

Pascal Jordan und Moritz Besser, Abiturienten im Leistungskurs von Klaus 

Neve, haben sich schon informiert. „Der duale Studiengang von Q-Cells mit 

der Hochschule Anhalt, das wäre etwas für mich. Ich möchte schon in der 

Region bleiben, erst recht, wenn sich solche Chancen bieten“, sagt Moritz 

Besser. Er und sein Freund Pascal möchten in den nächsten Ferien in einem 

Praktikum die Produktionsabläufe in den High-Tech-Fabriken in Thalheim 

kennenlernen, bevor sie sich um einen Studienplatz bewerben. „Photovoltaik 

fand ich schon immer spannend, hier in der Branche zu arbeiten und das vielleicht 

sogar in Forschung und Entwicklung, das wäre großartig“, schwärmt der 

18-jährige Pascal Jordan. 

Sein Physiklehrer Klaus Neve ist froh: „Die Jungs können wirklich etwas 

und sind pfiffig. Wenn sie hier in der Region eine Zukunft fänden, das wäre 

toll. Dann könnten sie später im Leistungskurs Physik ja anderen Schülern von 

den beruflichen Möglichkeiten in der Solarindustrie erzählen.“ 

. 

26 

Lehrer Klaus Neve erklärt seinen Schülern Moritz Besser 

und Pascal Jordan eine Solaranlage 

projekt 

Solarenergie macht in 

Sachsen-Anhalt Schule 


MUTING GmbH 

zielgruppe 

Sekundarschulen / Gymnasien in 


zeitraum 

Mai 2009 bis Ende Oktober 2011 

teilnehmer 

40 Schulen in zwei Phasen 

partner 

Q-Cells, Sovello, mp-tec, 

TechnikCentrum Thale 

inhalt 

In Sachsen-Anhalt hat sich die Photovoltaikindustrie 

in den vergangenen 

Jahren rasant entwickelt. Beim Anteil 

der erneuerbaren Energien am Gesamtmix 

ist das Land führend. 

Mit dem Projekt, das die regionale 

Solarindustrie unterstützt, wird 

Photovoltaik ganz praktisch Teil des 

Unterrichts. Gleichzeitig werden den 

Schülern Berufswahlmöglichkeiten in 

der Branche vorgestellt und die Unternehmen 

dabei unterstützt, frühzeitig 

Nachwuchskräfte zu interessieren. 

Mit der Initiative werden 

. 40 Schulen durch private Initiative 

mit einer Solaranlage ausgestattet, 

. Schulen mit Informationsmaterial für 

den Unterricht versorgt und 

. Lehrer thematisch fortgebildet. 

internet 

www.solar-schulen.de

projekt 

Mobil und praxisnah – Berufsorientierung 

in der Chemieregion 



Bildungsvereinigung „Arbeit und 

Leben“ Sachsen-Anhalt e. V. / 

Projektbüro Zeitz 

zielgruppe 

Schüler und Schülerinnen der 

Abgangs- und Vorabgangsklassen an 

65 Schulstandorten der Chemieregion 

zeitraum 

Oktober 2008 bis Ende September 2010 

teilnehmer 

ca. 500 Schüler 

branchen 

Berufsberatung für gewerblichtechnische, 

technologieorientierte und 

kaufmännische Berufe 

inhalt 

Sachsen-Anhalts Chemieindustrie 

– seit Jahren Wachstumsträger der 

hiesigen Wirtschaft – bietet zahlreiche 

Ausbildungsmöglichkeiten und 

engagiert sich für ihren Nachwuchs. 

Dennoch bedarf es einer individuellen 

Beratung, um Schülern die beruflichen 

Möglichkeiten in der Chemieregion 

aufzuzeigen. 

Beratung vor Ort und 

praxisnah – dann klappt´s auch 

mit dem Traumberuf 


Seine Lehrstelle hatte der 16-jährige Martin Rothe aus Zeitz schon Anfang 

der 10. Klasse in der Tasche. Jetzt hat er beim Chemiekonzern Dow Chemical 

in Schkopau seine Ausbildung zum Chemikant begonnen. „Die Ausbildung ist 

genau die richtige für mich. Gut, dass ich rechtzeitig meine Bewerbungsunterlagen 

losgeschickt habe und schon so viel über den Beruf wusste“, berichtet 

Martin. Denn im vergangenen Sommer hatte er nur eine vage Ahnung 

davon, welcher Beruf der richtige für ihn ist. „Dass ich irgendetwas mit Chemie 

machen will, war mir schon klar. Näher hatte ich mich aber noch nicht informiert“, 

gesteht der frühere Realschüler. Auf einer Informationsveranstaltung 

traf er Marlis Erdélyi, die bei der Bildungsvereinigung „Arbeit und Leben“ im 

ESF-geförderten Berufsorientierungsprojekt „Mobil und praxisnah“ tätig ist. 

„Sie hat mir wirklich geholfen und nicht locker gelassen, bis die Bewerbung 

stand. Wir haben gemeinsam geschaut, welche Berufe für mich in Frage 

kommen, welche Unternehmen die Ausbildung anbieten und dann die Bewerbungsunterlagen 

vorbereitet“, erzählt Martin. „Allein hätte ich das so schnell 

nicht geschafft.“ 

Marlis Erdélyi ist eine resolute Frau, die aus der Region stammt und selbst 

in einem Chemieberuf gearbeitet hat. Jugendliche für Berufe in der regionalen 

Chemieindustrie zu begeistern, das macht sie seit Jahren erfolgreich. Oft 

hätten die Schüler kaum eine Vorstellung davon, welche beruflichen Möglichkeiten 

die Chemieindustrie sozusagen direkt vor der Haustür biete, sagt Marlis 

Erdélyi. Hinzu käme, dass viele Jugendliche die Bewerbungsabläufe gerade 

bei großen Industrieunternehmen nicht kennen. „Die Fristen sind manchmal 

schon abgelaufen, wenn sich der eine oder andere Schüler entschieden hat, 

sich zu bewerben. Rechtzeitige Beratung und Information direkt in den Klassen 

vor Ort in der Schule sind wichtig“, betont sie. „Ich nehme niemandem 

seine Träume, aber man kann auch mehrere Träume haben, und manchen 

Traum muss man erst für sich entdecken“, so beschreibt sie ihre Taktik der 

Berufsorientierung. 

Ziel des Projektes ist eine industrienahe 

Berufsorientierung von Jugendlichen. 

Die Berater gehen an Schulen und 

beraten die Schüler praxisnah vor 

Ort. Dabei gehen sie auch individuell 

auf Schüler ein, vereinbaren Vertiefungstermine 

und unterstützen beim 

Mit „Mobil und praxisnah“ fährt sie mit Projektleiter Reiner Eckel die 

Schulstandorte in der Chemieregion Sachsen-Anhalt an und berät gut 500 

Verfassen der Bewerbungsunterlagen. 

Schüler der Abgangs- und Vorabgangsklassen. „Man muss mit den Schülern 

Interessierten Schülern werden in 

den Ferien auch Laborpraktika bei 

Bildungszentren vermittelt. 

internet 

ins Gespräch kommen, gerade wenn es um technische Berufe geht. Dann kann 

man 

. 

auch die richtigen Angebote machen“, sagt sie. 

Martin Rothe wird Chemikant – ganz wichtig war dabei 

www.arbeitundleben.org die Unterstützung von Marlis Erdélyi 

29

Wissenstransfer 

zwischen 

Wissenschaft 

und Wirtschaft 


Den Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft zu unterstützen, 

ist ein zentrales Ziel sachsen-anhaltischer Wirtschaftspolitik. Die hiesigen 

– zumeist mittelständischen – Unternehmen können fast nie auf eigene 

Forschungs- und Entwicklungsabteilungen zurückgreifen. Doch für die dauerhafte 

Wettbewerbsfähigkeit eines Unternehmens ist gerade Innovationskraft 

unerlässlich. So fördert die Landesregierung mit Hilfe der Europäischen Union 

den stärkeren Austausch von Wissenschaft und Wirtschaft und bringt Hochschulen 

und Unternehmen in Netzwerken und Projekten zusammen. Nicht 

zuletzt auch, um Absolventen Karrieremöglichkeiten in der hiesigen Wirtschaft 

aufzuzeigen und Unternehmen bei der Suche nach geeigneten Fachkräften 

zu unterstützen. 

Einzelprojekte, die in diesem Bereich gefördert werden, beschäftigen sich mit 

. dem Wissenstransfer in mittelständischen Unternehmen 

des Maschinen- und Anlagenbaus, 

. der Nutzung von Virtual-Reality-Technologien für die Qualifizierung 

in Forschungsprozessen, 

. der Qualifizierung und dem Wissenstransfer im Bereich Energieverbrauch, 

. mit der Unterstützung von Geistes- und Sozialwissenschaftlern 

beim Berufseinstieg in mittelständischen Unternehmen, 

. mit der wissenschaftlichen Weiterbildung im Bereich Medizintechnik, 

. mit der Verbindung von betrieblicher Praxis und Hochschulbildung. 

Insgesamt werden sechs Projekte mit einem Fördervolumen von rund 3,7 

Millionen Euro unterstützt. 

Die Projekte begannen in der Regel im Winter 2008 und haben eine Laufzeit 

von meist 24 Monaten. 

. 

31


Knöcheltief im Matsch 

– Wenn Studenten Erfahrungen 

in der Praxis sammeln 

„Ich mag es, mit Gummistiefeln direkt in der Natur zu arbeiten. Der Matsch 

macht mir nichts aus“, erzählt die 20-jährige Franziska Hennig begeistert. Sie 

studiert im dritten Semester Chemie an der Martin-Luther-Universität Halle- 

Wittenberg. Gemeinsam mit ihrer gleichaltrigen Kommilitonin Josefine Deparade 

hat sie sich für das Projekt „Untersuchungen zum Wasserhaushalt“ auf 

dem Deponiegelände Halle-Lochau entschieden. 

Ein Angebot von insgesamt elf Kooperationen im Rahmen des ESF-geförderten 

Projektes „PraxisBilder – Wirtschaft trifft Campus“ der Kooperationsstelle 

des Deutschen Gewerkschaftsbundes und der Universität Halle-Wittenberg. 

Dabei bilden Studenten verschiedener Fachrichtungen Expertenteams, 

die regionale Unternehmen bei der Lösung ihrer Aufgaben und wissenschaftlichen 

Problemstellungen unterstützen. Ein zweites Modul von PraxisBilder ist 

die Einrichtung eines Referentenpools von Führungspersönlichkeiten aus der 

regionalen Wirtschaft, die Vorlesungen zu Studieninhalten aus der Praxissicht 

halten. Beides wird von den Studenten gut angenommen, nicht zuletzt auch, 

weil die Teilnahme bei PraxisBilder für das Studienergebnis angerechnet wird. 

Franziska Hennig und Josefine Deparade waren in den vergangenen 

Wochen damit beschäftigt, gemeinsam mit ihrem Betreuer Dr. Sebastian 

Tauchnitz von der Abfallwirtschaft Halle-Lochau GmbH die Beschaffenheit 

des Bodens zu erkunden, auf dem künftig mit 100 Hektar das größte neue 

Waldgebiet Deutschlands entstehen soll. Tauchnitz, der zum Thema Rekultivierung 

promoviert hat, war sofort dabei, als sich das Team von PraxisBilder 

um eine Zusammenarbeit bemühte. „Es macht Spaß mit den Studenten 

zu arbeiten, mit ihrer Hilfe konnten wir unseren Datenpool zur notwendigen 

Bodenbeschaffenheit des künftigen Waldgebietes erweitern. Beide Seiten 

haben profitiert“, so Tauchnitz. Auch Josefine Deparade ist mit der Zusammenarbeit 

zufrieden: „Wir konnten uns viel Wissen aneignen. In der Praxis 

zu lernen, ist eine tolle Erfahrung. Ich weiß jetzt, dass ich später in der 

Umweltanalytik arbeiten will.“ Franziska Hennig ergänzt: „Es ist wichtig, 

schon während des Studiums in einem Betrieb zu arbeiten, die Abläufe in der 

Wirtschaft vor Ort kennen zu lernen.“ 

Die frühere Deponie Halle-Lochau ist eine der größten in Deutschland. 

Mit der Rekultivierung wird in den kommenden zehn Jahren nicht nur der 

Laubwald, 

. 

sondern auch ein See entstehen. 

Ihr Thema ist die Rekultivierung der Deponie Halle-Lochau: 

32 Dr. Sebastian Tauchnitz und die Studentinnen Franziska Hennig und Josefine Deparade 

projekt 

PraxisBilder – Wirtschaft trifft Campus 


Verein zur Förderung der Kooperation 

von Wissenschaft und Arbeitswelt in 

Sachsen-Anhalt e. V. – Kooperationsstelle 

Martin-Luther-Universität Halle- 

Wittenberg – DGB Sachsen-Anhalt 

zielgruppe 

. Hochschullehrer und Studierende 

der Hochschulen im südlichen 


. Unternehmer aus Sachsen-Anhalt 

zeitraum 

Oktober 2008 bis Oktober 2010 

branchen/Fachbereiche 

. Informations- und Kommunikationstechnologie 

. erneuerbare Energien/Solartechnik 

Kreativwirtschaft 

. Chemie/Kunststoffe 

. Abfallwirtschaft (Recycling/Wiederaufarbeitung) 

teilnehmer 

15–20 mittelständische Unternehmen 

und bis zu drei Großunternehmen 

pro Semester bis zu acht Studierende 

je studentische Expertengruppe, die an 

Referaten, Seminaren und Kooperationsbörsen 

teilnehmen können 

inhalt 

PraxisBilder hat es sich zur Aufgabe 

gemacht, regionale Unternehmen und 

Studierende frühzeitig in Kontakt 

zu bringen. So kann theoretisches 

Fachwissen in Unternehmen praxisnah 

angewandt werden und wird kreatives 

Potenzial aus den Hochschulen in die 

Unternehmen getragen. 

Bestandteile des Projektes sind: 

. ein Referentenpool, der Unter nehmer 

durch Vorträge und Seminare 

stärker in die Hochschulausbildung 

einbindet, 

. pro Semester fünf bis sechs studentische 

Expertengruppen, die konkrete 

Aufgabenstellungen in Unternehmen 

lösen bzw. bei deren Lösung helfen. 

interne 

www.wirtschaft-trifft-campus.de

projekt 


der Universitäten und Hochschulen 

in kleine und mittelständische 

Unternehmen in Sachsen-Anhalt 


Bildungswerk der Unternehmerverbände 


zielgruppe 

. Universitäten in Sachsen-Anhalt 

. mittelständische Unternehmen 

des Landes 

zeitraum 

November 2008 bis Ende April 2010 

inhalt 

Mangelnde Innovationsfähigkeit ist 

für mittelständische Unternehmen vor 

allem in Ostdeutschland ein Problem. 

Zu wenige Betriebe bieten eigene 

Produkte und Verfahren mit Alleinstellungsmerkmalen 

an, die damit die 

Wettbewerbsfähigkeit verbessern würden. 

Der Transfer von Forschungs- und 

Entwicklungsleistungen der Hochschulen 

gerade in kleine und mittlere Unternehmen 

bietet hier Möglichkeiten, die 

besser genutzt werden müssen. 

Mit dem Projekt Wissenstransfer wird 

mittelständischen Unternehmen eine 

Innovationsfibel an die Hand gegeben, 

die die Innovationsfähigkeit des Unternehmens 

zu bewerten hilft, Defizite 

und Chancen aufzeigt. Die Fibel ist ein 

Leitfaden, mit dem es den Betrieben 

gelingen soll, innovativer zu arbeiten. 


Forschungsergebnisse werden 

zu Produkten – In Eisleben entsteht 

eine revolutionäre Schweißanlage 

Innovationen sind die beste Zukunftssicherung für Unternehmen. Darüber 

ist man sich zwar allgemein einig, an der Umsetzung hapert es aber gerade in 

mittelständischen Unternehmen. Erst recht, wenn diese kleinteilig strukturiert 

und vor allem mit dem operativen Geschäft beschäftigt sind. Forschungsabteilungen 

gibt es in 20-Mann-Betrieben kaum, und oftmals fehlt es an Personal, 

das für die Entwicklung eigener Verfahren und Produkte zuständig ist. Gleichzeitig 

bieten aber die Hochschulen und Forschungseinrichtungen in Sachsen- 

Anhalt und Mitteldeutschland exzellente Bedingungen, von denen die heimische 

Wirtschaft viel mehr profitieren könnte. 

Die Zusammenarbeit von Wirtschaft und Wissenschaft zum gegenseitigen 

Nutzen zu optimieren, ist auch Aufgabe des ESF-geförderten Projektes 

„Wissenstransfer von Forschungsergebnissen der Universitäten und Hochschulen 

in kleine und mittelständische Unternehmen in Sachsen-Anhalt“. Im 

Ergebnis ist eine Innovationsfibel für mittelständische Unternehmen entstanden 

– ein Leitfaden, wie Forschungs- und Entwicklungsergebnisse erfolgreich 

in Produkte und Verfahren umgesetzt werden können. 

Dass es funktioniert, zeigt ein erstes Beispiel aus der Praxis. In Eisleben 

entsteht derzeit nach jahrelanger Forschung eine neue revolutionäre Schweißanlage, 

die das Schweißen von Industrieanlagen ganz entscheidend verbessern 

und zudem auch noch kostengünstiger machen könnte. Der Prototyp wird 

derzeit bei der MAUT AG getestet. An der Entwicklung waren die verschiedensten 

Partner beteiligt. So gehören regionale Unternehmen, die Schweißtechnische 

Lehr- und Versuchsanstalt in Halle, die TU Ilmenau und auch die 

Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg zu dem Netzwerk. René Schasse, 

35-jähriger Doktorand an der Magdeburger Universität und Schweißingenieur 

beim Unternehmen Stahlbau Magdeburg sagt: „Für mich ist die Arbeit an 

der neuen Schweißanlage eine tolle Erfahrung. Die Maschine kann weltweit für 

Aufsehen sorgen. Und nicht zuletzt bereichert die Mitarbeit an deren Entwicklung 

meine Dissertation.“ 

Ein Fallbeispiel aus dem Maschinenund 

Anlagenbau zeigt, wie in Eisleben 

eine neuartige Anlage für das Schweißen 

von Industrieanlagen entsteht. Sie 

ist das Ergebnis einer Netzwerkarbeit 

regionaler Unternehmen mit dem 

Institut für Fügetechnik und Werkstoff- 

Schasse ist überzeugt: „Wenn regionale Wirtschaft und Wissenschaft 

in Allianzen zusammenarbeiten, haben sie auch eine Chance auf dem Weltkunde 

der Otto-von-Guericke-Univermarkt.“ Die Größe der Unternehmen sei dann nicht länger entscheidend, sonsität 

Magdeburg, der Schweißtechnischen 

Lehr- und Versuchsanstalt Halle 

und der TU Ilmenau. 

internet 

dern deren Innovationsfähigkeit. Die vorgelegte Innovationsfibel sei da ein 

praktischer 

. 

Ratgeber für die Umsetzung in jedem Betrieb. 

Innovation auch für Mittelständler: 

www.bdu-online.de René Schasse forscht für eine neuartige Schweißanlage 

35

Qualifizierung 

zur Vorbereitung 

und Vertiefung 


Existenzgründungen zu initiieren und junge Existenzgründer in ihren Bemühungen 

um berufliche Selbstständigkeit zu unterstützen, ist ein fester Bestandteil 

sachsen-anhaltischer Wirtschaftspolitik. In den vergangenen Jahren waren 

hier im Zusammenhang mit der Existenzgründungsoffensive „ego.“ Erfolge zu 

verzeichnen, auf die es weiter aufzubauen gilt. 

Die Projekte unterstützen: 


. spezielle Qualifizierungsangebote für Gründer mit Migrationshintergrund, 

. die Qualifizierung von Gründern aus Hochschulen 

im Bereich Kreativwirtschaft, 

. Gründer im Bereich der Gesundheitswirtschaft, 

. Existenzgründungen im Rahmen von Selbsthilfegenossenschaften. 

Insgesamt werden landesweit sechs Projekte mit einem Fördervolumen von 

rund 3,7 Millionen Euro unterstützt. Die Projekte begannen zumeist im Winter 

2008 und haben eine Laufzeit von in der Regel 24 Monaten. 

. 

37


Obst und Gemüse sind lecker 

– Dana Pape ist jetzt selbstständige 

Ernährungsberaterin 

„Und was schmeckt nun besser: Bonbons oder Karotten?“, fragt Dana Pape 

verschmitzt in die Kindergartenrunde und hält den Kleinen beides entgegen. 

„Karotten!“, rufen die Kinder, und die junge Frau ist sichtlich verblüfft: „Das 

hätte ich jetzt nicht gedacht.“ 

Dana Pape ist staatlich anerkannte Diätassistentin und hat sich als Diät- 

und Ernährungsberaterin vor kurzem selbstständig gemacht. Die 33-jährige 

Mutter eines Sohnes arbeitet in Aschersleben und Umgebung mit Ärzten 

zusammen, betreut Diabetiker und Hypertoniker und berät Kinder in Kindergärten 

und Schulen rund um das Thema „Gesunde Ernährung“. Anfang 

2010 hat sie eigene Räumlichkeiten angemietet, akquiriert neue Kunden und 

arbeitet an der Zertifizierung durch die Krankenkassen. „Ich wollte immer 

eine anspruchsvolle Tätigkeit, die mich ausfüllt“, erzählt Dana Pape „und die 

Selbstständigkeit bietet mir die beste Möglichkeit, mein Geschick allein in die 

Hand zu nehmen.“ Die Chance auf eine Festanstellung habe sie nach mehr als 

400 Bewerbungen aufgegeben. Wenn sie eine Stelle in ihrem Beruf fand, sei 

diese immer befristet und die Tätigkeit zumeist eintönig gewesen. „Ich habe 

große Freude daran, mit Menschen zu arbeiten, ihnen praktische Tipps für 

eine gesunde Ernährung zu geben. Daraus wollte ich mehr machen“, sagt Dana 

Pape. 

Das nötige Rüstzeug bekommt sie mit dem ESF-geförderten Modellprojekt 

mod-ex-GSW (Modellprojekt Existenzgründer Gesundheits- und Sozialwirtschaft), 

das auf dem Weg in die Selbstständigkeit eine strukturierte Betreuung 

bietet. 

Dana Pape ist froh, teilgenommen zu haben: „Ich weiß zwar, was ich fachlich 

kann, aber in Sachen Existenzgründung war ich mir doch unsicher. Jetzt 

bin ich fit in Steuerfragen, habe ein Unternehmenskonzept, kann eine Ertragsvorschau 

berechnen.“ Dass sie auch nach der Gründung weiter begleitet wird, 

ist ihr wichtig: „Fragen tauchen ja meist aus der Situation heraus auf. Jetzt habe 

ich Ansprechpartner in der Region, die sich Zeit für mich nehmen.“ 

Und mit dem Kurs hat Dana Pape auch ein neues Netzwerk gefunden. 

Mit zwei Teilnehmern arbeitet sie bereits in Kooperation zusammen und kann 

damit ihr Angebot erweitern und individuell abstimmen. 

. 

38 

Gesunde Ernährung macht Spaß: 

Dana Pape mit Kindergartenkindern 

projekt 

mod-ex-GSW – Modellprojekt 

Existenzgründer Gesundheits- und 



Innovations- und Gründerzentrum 

INNO-LIFE Schönebeck GmbH 

zielgruppe 

Unternehmensgründer im Bereich 


zeitraum 

März 2009 bis Februar 2011 


27 Wochen 

(acht Seminarstunden pro Woche) 

teilnehmer 

45 angehende Existenzgründer 

branche 


inhalt 

mod-ex-GSW betreut und begleitet 

Existenzgründer aus dem Bereich der 

Gesundheits- und Sozialwirtschaft mit 

dem Ziel der Nachhaltigkeit durch den 

fachspezifisch konsolidierten Aufbau 

der Selbstständigkeit. 

Dabei durchläuft der Teilnehmer zwei 

Phasen: 

. die Vorgründungsphase mit individuellem 

Coaching und Zusammenarbeit 

mit berufspraktisch versierten Dozenten 

zu Fragen der Unternehmensplanung, 

der Steuerpraxis oder des Aufstellens 

eines Businessplans, 

. die Begleitphase, in der der Gründer 

weiter individuell gecoacht wird. Hinzu 

kommen Qualifizierungen zu Themen 

wie Kostenrechnung und Buchhaltung. 

Außerdem werden Kurse zu 

Marketingstrategien, Management 

und Rhetorik angeboten. 

Die Teilnehmer erhalten darüber 

hinaus Bildungsgutscheine, um sich 

individuell und fachspezifisch weiterbilden 

zu können. 

internet 

www.igz-inno-life.de

projekt 

Starkes Team – Neue Jobs schaffen in 

Selbsthilfegenossenschaften 


SPI Soziale Stadt und Land Entwicklungsgesellschaft 

mbH 

zielgruppe 

Personen, die sich mit einer Teamgründung 

eine neue Erwerbsperspektive 

schaffen wollen 

zeitraum 

. Januar 2009 bis Ende August 2010 

. Verlängerung bis März 2011 

teilnehmer 

Angestrebt sind zwei Teamgründungen 

mit jeweils ca. 15 Teilnehmern. 

inhalt 

Das Projekt gibt Menschen die Chance, 

im Rahmen von Genossenschaftsgründungen 

an zwei Standorten in Sachsen- 

Anhalt (Halle und Magdeburg) für sich 

und ihr lokales Umfeld neue Angebote 

und wirtschaftliche Perspektiven 

aufzubauen. Die Teilnehmer werden 

befähigt, geeignete Konzepte und Aktivitäten 

zu entwickeln und umzusetzen 

und damit auch neue Arbeitsplätze 

zu schaffen. Nach Gründung der 

Genossenschaft wird zur Sicherung 

der Nachhaltigkeit des neu gegründeten 

Unternehmens ein begleitendes 

Coaching angeboten. Das Projekt wird 

in Kooperation mit der innova eG aus 

Leipzig realisiert. 


Im Magdeburger Herrenkrugpark wird 

eine kühne Utopie zum Leben erweckt 

„Wir hatten schon länger vor, etwas gemeinsam zu schaffen, zusammen zu 

wohnen und zu arbeiten und damit einem alten Gemäuer wieder Leben zu 

geben“, erzählt Susanne Bürger. Die 35-jährige Familientherapeutin gehört zu 

einem Kreis von zehn Enthusiasten, die sich zum Projekt VITOPIA zusammengeschlossen 

haben. „Dass es nicht einfach würde, war allen klar. Aber wer 

hat schon die Chance, seine persönliche Utopie mit Leben zu erfüllen“, erinnert 

sich die Mutter einer zweijährigen Tochter. Lange habe man in Magdeburg 

nach einem Altbauobjekt gesucht, das ein besonderes Flair vermittelt und 

mehreren Familien Platz bietet. 

Als die Stadt Magdeburg das Gelände eines ehemaligen Gartenbaubetriebs 

im Herrenkrugpark zum Verkauf ausschrieb, sei allen gleich klar gewesen, 

dass man sich auf jeden Fall bewerben wolle, erinnert sich Ingrid Sprung. 

Die 28-jährige Studentin schwärmt für das Areal: „Das Gelände liegt in wunderschöner 

Landschaft und bietet Platz zum Wohnen und Arbeiten. Hier kann 

ein Kleinod für Touristen und Magdeburger auf Ausflugstour entstehen – 

Ideen haben wir genug.“ Dass es mit der Umsetzung vorangeht, dabei habe vor 

allem das ESF-geförderte Projekt „Starkes Team – Neue Jobs schaffen in Selbsthilfegenossenschaften“ 

geholfen. Seinen Traum zu verwirklichen, sei letztendlich 

harte Arbeit und es gehöre eine Menge Kraft dazu, unterwegs nicht zu verzweifeln, 

berichten die beiden jungen Frauen. 

Mit Unterstützung des Förderprojektes sei es gelungen, ein handfestes 

Konzept zu erarbeiten, einen Businessplan und eine Finanzierung zu entwerfen, 

erzählt Susanne Bürger. „Wir wurden in unserem Prozess bestmöglich 

begleitet. So haben wir eine Genossenschaft gegründet, mit der wir VITOPIA 

weiter vorantreiben.“ 

Geht der Traum auf, wird der Magdeburger Stadtrat dem Verkauf und 

dem Konzept von VITOPIA zustimmen. Dann entstehen auf dem Gelände 

nicht nur Wohnungen für die Familien, sondern auch ein Café, Seminarräumlichkeiten 

und eine Herberge vor allem für Radtouristen. Anfangen will man 

noch in diesem Jahr. Im kommenden Sommer soll dann das Areal schon teilweise 

in neuem Glanz erstrahlen. 

. 

internet 

Susanne Bürger und Ingrid Sprung 

www.spi-ost.de erfüllen sich ihren Lebenstraum 

41

projekt 

business-arte – Förderung von 

Existenzgründungen durch Hochschulabsolventen 

in der Kreativwirtschaft 


Hoffmann und Partner Fortbildung 

und Beratung GmbH Halle 

zielgruppe 

Absolventen von Hochschulen in 

Sachsen-Anhalt in Ausbildungsrichtungen 

mit Bezug zur Kreativwirtschaft 

zeitraum 

Oktober 2008 bis Ende September 2010 


Vorbereitungskurs: sechs Wochen 

Vollzeitunterricht, sechs Wochen Teilzeitunterricht, 

individuelles Coaching 

Begleitkurs: 52 Wochen mit einem Tag 

Unterricht pro Woche, Projektarbeit in 

Kleingruppen, individuelles Coaching 

teilnehmer 

. 120 Existenzgründer 

. Branche 

. Kreativwirtschaft 

inhalt 

Absolventen von Studiengängen mit 

einem Bezug zur Kreativwirtschaft streben 

stärker als andere nach beruflicher 

Selbstständigkeit. 

Das Projekt business-arte hilft ihnen, 

ihr Potenzial für eine Gründung zu 

erschließen. Ihre Konzepte werden auf 

Entwicklungsperspektive und Innovationsgehalt 

geprüft, Hilfestellungen 

werden geboten. 

Die angehenden Gründer werden in 

Kursen vorbereitend für ihre Gründung 

qualifiziert und auch später weiter 

fachlich begleitet. In Projekt- und 

Netzwerkarbeit werden die bestehenden 

Gründernetzwerke der Hochschulen 

einbezogen, ebenso etablierte 

Einrichtungen für junge Kreative, wie 

z. B. das Multimediazentrum, das 

Designhaus und der Weinbergcampus. 

internet 

Was für ein Theater 

mit Martin Kreusch 


Mit seinen 32 Jahren ist Martin Kreusch schon eine Institution der freien Halleschen 

Kulturszene. Gemeinsam mit seinem Freund Jan Felix Frenkel rief er 

2008 die Hallesche Kulturreederei ins Leben. Als Festival bietet sie allen denkbaren 

(Klein-)Kunstformen ein Podium. Die Hallenser haben Martin Kreusch 

aber vor allem als „Lars Thümmler“ ins Herz geschlossen – seit er diesen Charakter 

in seiner Bühnensoap „240 warm“ übernommen hat. Die Soap steuert 

auf die 15. Auflage zu, und die meisten Zuschauer verfolgen das Spiel im 

CircusVarieté als Stammgäste. „Ausverkauft sind wir eigentlich fast immer“, 

erzählt Martin Kreusch nicht ohne Stolz. 

„Dass ich selbstständig arbeiten will, war mir schon während meines Studiums 

der Sprechwissenschaften hier in Halle klar“, erinnert sich der gebürtige 

Thüringer. „Ein Bürojob – nein, das wäre nun wirklich nichts für mich. Ich 

liebe das Vagabundenleben, mir auszusuchen, was ich machen will, an Projekten 

zu arbeiten, die ich mir ausgedacht habe und die mir Spaß machen“, betont 

Kreusch. Neben seiner Tätigkeit für die Kulturreederei ist er auch als Schauspieler 

für verschiedene andere Projekte verpflichtet, so z. B. im Sommer 2010 

am Bergtheater Thale in „Die drei Musketiere“ und „Die Nibelungen“. 

„Aber so gern ich selbstständig bin und die verschiedensten Projekte 

verfolge, um den ganzen ungeliebten Bürokram kommt man nicht herum“, 

gesteht Martin Kreusch. „Ich habe schließlich eine Familie, die ernährt werden 

muss“, sagt der Vater eines kleinen Sohnes. 

Mit Abrechnungen, Steuersachen und Buchhaltung kenne er sich dank 

des ESF-geförderten Modellprojektes business-arte jetzt bestens aus, sagt 

Kreusch. „Der Kurs war ganz auf die Bedürfnisse von uns Kreativen ausgerichtet. 

Die Termine wurden zum Teil individuell vereinbart, und man konnte 

seine Probleme mitbringen. Die Dozenten hatten immer ein offenes Ohr“, 

berichtet der Theatermacher. 

„Ich habe sehr davon profitiert und vor allem auch eine Menge interessanter 

Künstler kennengelernt, mit denen ich mich auch heute noch treffe“, 

sagt Kreusch. Gerade im täglichen Geschäft merke man immer wieder, wie 

hilfreich das Projekt gewesen sei: „Eine Kostenrechnung zu erstellen, darauf 

wäre ich wohl vorher nicht gekommen, heute erleichtert diese aber meine Planung 

ganz enorm.“ 

. 

www.hoffmann-und-partner.de Theatermacher Martin Kreusch in „seinem“ CircusVarieté 

43

Projekte 

für Zielgruppen 

des Arbeits- 

marktes 


Dieser Förderbereich unterstützt Projekte, die Menschen mit Schwierigkeiten 

auf dem Arbeitsmarkt dabei helfen, eine neue Beschäftigung zu finden. Zu den 

Zielgruppen, die einer besonderen Unterstützung und Förderung beim Aufnehmen 

einer neuen Tätigkeit bedürfen, gehören Menschen mit Behinderung 

wie auch Menschen mit Migrationshintergrund. Ebenso werden in diesem 

Bereich Projekte unterstützt, die sich an arbeitslose Jugendliche, Suchtmittelabhängige, 

Langzeitarbeitslose oder ältere Menschen richten. 

Diese Zielgruppen brauchen neben Qualifizierung und Coaching und 

der Vermittlung von Praktika und Arbeit vor allem auch eine begleitende sozialpädagogische 

Betreuung. 

Insgesamt werden in diesem Förderbereich 28 Projekte von Land und EU 

unterstützt. Der Großteil der Projekte (18) widmet sich gemischten Zielgruppen. 

Fünf Projekte dienen der Integration von Personen mit Behinderung in 

den ersten Arbeitsmarkt, weitere fünf Projekte der Integration von Personen 

mit Migrationshintergrund in den ersten Arbeitsmarkt. Modellprojekte werden 

in allen Regionen Sachsen-Anhalts angeboten. 

Die meisten Projekte starteten im Winter 2008 und sind auf eine Laufzeit 

von 24 Monaten angelegt. 

. 

45


Das Archiv des Landesamtes für 

Denkmalpflege und Archäologie ist bei 

Monika Bomke in guten Händen 

Monika Bomke ist eine gut aussehende Frau mit sympathischem Lächeln. Dass 

sie gehandicapt ist, merkt man ihr auf den ersten Blick nicht an. Doch Monika 

Bomke ist seit ihrer Geburt gehörlos. Im täglichen Alltag findet sie sich problemlos 

zurecht. Sie ist stolze Mutter und gerade zum dritten Mal Großmutter 

geworden. Für ihre Tochter ist sie eine wichtige Stütze, wenn es darum geht, 

einen Babysitter für die Kinder zu finden. „Da kann es schon mal turbulent 

zugehen“, erzählt die 51-Jährige laut lachend. 

Seit März 2010 arbeitet Monika Bomke im Archiv des Landesamtes für 

Denkmalpflege und Archäologie in Halle. Ihre Aufgabe ist es, Schriftstücke die 

zum Teil mehr als 100 Jahre alt sind, zu digitalisieren und damit dauerhaft zu 

sichern. „Ich hatte schon fast nicht mehr damit gerechnet, noch einmal eine 

feste, dauerhafte Stelle zu finden. Diese Arbeit macht mir Spaß, und ich werde 

geschätzt“, berichtet sie. 

Einen Arbeitsplatz zu finden, ist für Hörbehinderte besonders schwer. 

In Sachsen-Anhalt leben derzeit etwa 5.500 schwerhörige, spätertaubte und 

2.200 gehörlose Menschen. Nur etwa ein Drittel von ihnen ist in den ersten 

Arbeitsmarkt integriert, viele sind seit Jahren arbeitslos. Auch Monika Bomke, 

gelernte Kleidungsfacharbeiterin, hatte es nach der Wende schwer auf dem 

Arbeitsmarkt. Zuletzt war sie lange arbeitslos. Mit dem „Modellprojekt zur 

Beschäftigung und beruflichen Eingliederung von Hörgeschädigten in der 

Region Halle“ hat sie die Chance genutzt, eine neue Beschäftigung zu finden. 

Das Modellprojekt setzt auf eine intensive und langfristige Betreuung der 

Teilnehmer. Je nach Fähigkeiten werden die Teilnehmer individuell theoretisch 

und praktisch qualifiziert. Im Idealfall bereitet ein mehrmonatiges Praktikum 

auf die spätere Arbeitsstelle vor. 

Monika Bomke hat sich gut eingelebt bei ihren neuen Kollegen im Landesamt 

für Denkmalpflege und Archäologie. Besonders die Personalchefin 

habe sich für sie eingesetzt, sagt Monika Bomke. Sie fühlt sich wohl in ihrem 

Job. „Und wenn die Verständigung nicht gleich klappt, schreibe ich eben eine 

E-Mail oder ganz altmodisch einen Zettel – kein Problem“, erklärt sie lächelnd. 

. 

46 

Monika Bomke in den Ausstellungsräumen 

des Landesmuseums für Vorgeschichte in Halle 

projekt 

Modellprojekt zur Beschäftigung und 

beruflichen Eingliederung von Hörgeschädigten 

(Schwerbehinderten) in der 

Region Halle 


cap - bility support GmbH 

zielgruppe 

Hörgeschädigte aus dem Förderkreis 

Sozialgesetzbuch II 

zeitraum 

Mitte Dezember 2008 bis Mitte 

Dezember 2010 


zwölf Monate 

teilnehmer 

34 Teilnehmer (zwei Gruppen 

à 17 Personen) 

inhalt 

In Sachsen-Anhalt leben ca. 5.500 

schwerhörige und ca. 2.000 gehörlose 

Menschen. Nur etwa ein Drittel der 

erwerbstätigen Hörbehinderten ist in 

den ersten Arbeitsmarkt integriert. 

Mit dem Projekt sollen langzeitarbeitslose 

Hörbehinderte gezielt in den ersten 

Arbeitsmarkt zurückgeführt werden. 

Dazu ist ein vierstufiger Ablaufplan 

vorgesehen: 

. Tiefenprofiling und Auffrischen von 

vorhandenen Kenntnissen, 

. Vermittlung von fachlichen und sozialen 

Kompetenzen, 

. Praktikum in einem Betrieb, 

. Nachbetreuung. 

internet 

www.cap-bility.de

projekt 

SOMA – Stabilisierung, Orientierung, 

Motivierung, Aktivierung (SOMA) – 

Lebenshilfe für die Integration in den 

ersten Arbeitsmarkt 


Chance für Bildung & Beruf GmbH, 

Naumburg 

zielgruppe 

langzeitarbeitslose Jugendliche und 

junge Erwachsene aus dem Burgenlandkreis, 

die derzeit nicht integrationsfähig 

sind 

zeitraum 

Januar 2009 bis Januar 2011 


individuell, Einstieg fortlaufend 

möglich 

projektkapazität 

30 Teilnehmer 

ergebnis (stand juli 2010) 

. 4 Teilnehmer in ein Arbeitsverhältnis 

vermittelt 

. 4 weitere Teilnehmer haben erfolgreich 

im Juni ihren Hauptschulabschluss 

absolviert und beginnen 

hoffentlich ab September eine Ausbildung 

inhalt 

In den letzten Jahren nimmt die 

Zahl junger Menschen stetig zu, die 

aufgrund spezieller Hemmnisse nicht 

integrationsfähig sind. Häufigste 

Ursache ist Dissozialisation aufgrund 

gestörter Familienverhältnisse, psychischer 

Störungen und zunehmend auch 

Suchterkrankungen. Mit SOMA soll 

den Teilnehmern eine Rückkehr in ein 

geregeltes Leben ermöglicht werden. 

Zur Betreuung gehören ärztliche 

Begutachtung und Vermittlung von 

Therapien ebenso wie das Erlernen von 

Tagesstruktur, Haushaltsbewältigung 

und die Erprobung im Berufsalltag. 

Für die berufliche Neuorientierung 

sind Praktika und Probearbeiten 

vorgesehen, die über die Maßnahme 

vermittelt werden. 

internet 

Endlich ein fester Job: 

Der 26-jährige Jan Mattuschka 

hat sein Leben wieder im Griff 


In Naumburg im südlichen Sachsen-Anhalt, denkt man, ist die Welt noch in 

Ordnung. Die Kleinstadt ist eine der ältesten und zugleich auch schönsten 

Orte im Bundesland. Malerisch liegt Naumburg umgeben von wunderschöner 

Landschaft mitten im Saale-Unstrut-Gebiet. 

Für Jan Mattuschka, 26 Jahre, ist Naumburg seine Heimatstadt, von der 

Schönheit der Landschaft spricht der dreifache Familienvater nicht. Das Beste 

für ihn ist sein neuer Arbeitsplatz, eine feste Stelle als Hilfsarbeiter in einem 

Werk für Betonfertigteile. „Endlich nicht mehr zu Hause sitzen. Ich wollte 

immer arbeiten und für meine Familie sorgen“, erzählt Mattuschka. 

Im Juli 2009 hat er seinen Arbeitsvertrag unterschrieben. Zuvor hatte 

Betriebsleiter Nico Neuhaus den schweigsamen jungen Mann bei einem Praktikum 

kennen und schätzen gelernt. „Der Jan ist ein zuverlässiger Mitarbeiter, 

und er hat sich sofort mit den Kollegen gut verstanden. An seiner Arbeit gibt es 

nichts auszusetzen.“ Vermittelt hatten den Kontakt die Mitarbeiter des Modellprojekts 

SOMA – Stabilisierung, Orientierung, Motivierung, Aktivierung in 

Naumburg. Mit dem ESF-geförderten Projekt soll Jugendlichen mit schwerwiegenden 

Problemen geholfen werden, den Weg zurück ins Leben und möglichst 

auch zu einer Stelle auf dem ersten Arbeitsmarkt zu finden. 

Jan Mattuschkas Chancen standen denkbar schlecht. Der zurückhaltende 

Mann leidet seit seiner Kindheit an Epilepsie und verschiedensten Allergien, 

einen Schulabschluss hat er nicht, ebenso wenig wie eine Berufsausbildung. 

Alle Vermittlungsversuche waren seit Jahren erfolglos. „Ich habe nicht mehr 

daran geglaubt, dass ich noch mal Arbeit finde“, erinnert sich Mattuschka. 

„Aber die Betreuer von SOMA haben an mich geglaubt und nicht locker gelassen. 

Ich mache die Arbeit hier gern, und für meine drei Mädchen ist es auch 

besser, wenn sie einen Vati haben, der jeden Tag zur Arbeit geht. Das macht 

mich glücklich“, lächelt Jan Mattuschka und geht zurück zu den Kollegen, die 

ihn für das Einschalen eines neuen Betonteiles brauchen. 

. 

www.chance-gmbh.de Jan Matuschka (li.) mit dem Werksleiter Nico Neuhaus 

49


Martin Starke galt als 

nicht bildungsfähig – jetzt macht er 

eine Ausbildung als Landwirt 

In die Schule ging Martin Starke eigentlich nie gern. „Das war einfach nichts 

für mich, und später habe ich dann wahrscheinlich auch die falschen Freunde 

gehabt. Mit denen habe ich lieber rumgehangen als zu lernen“, erinnert sich 

der heute 18-jährige Martin. Einen Schulabschluss hat er nicht, die letzten zwei 

Jahre war er arbeitslos, dann wurde ihm durch einen Gutachter sogar bescheinigt, 

dass er nicht bildungsfähig sei. 

Dennoch steht Martin heute auf einem Feld und arbeitet. Im Mai 2010 

hat er einen festen Vertrag bei der Agrargenossenschaft in Schafstädt im Süden 

Sachsen-Anhalts unterschrieben. Seit August ist er in einer Ausbildung zum 

Landwirt. Sein Chef, Eberhard Weber, glaubt an den zurückhaltenden Mann: 

„Man darf so einen jungen Menschen doch nicht einfach abstempeln“, sagt 

er energisch. „Ich vertraue dem Martin, und er hat mich noch nie enttäuscht. 

Wenn ich ihn brauche, ist er da. Wenn ich ihm eine Aufgabe gebe, dann erledigt 

er sie selbstständig. Darauf kann ich mich verlassen.“ Martin Starke wurde ihm 

über das ESF-geförderte Projekt „Schreib dich nicht ab!“ vermittelt. Erst nur 

für ein vierwöchiges Praktikum, dann blieb Martin neun Monate und wurde 

im Frühjahr als Hilfsarbeiter eingestellt. Eberhard Weber war es auch, der ihn 

ermutigte, ohne Schulabschluss dennoch eine Ausbildung zu beginnen: „Der 

Junge ist nicht dumm. Seine Fahrschule hat er ohne Probleme geschafft, und 

wenn er sich anstrengt, dann schafft er auch die Lehre. Und für uns in der 

Genossenschaft ist es das Beste, wenn wir unseren Nachwuchs selbst heranziehen.“ 

Die Auszubildenden bei der Agrargenossenschaft seien bislang alle übernommen 

worden, so Weber. 

Martin Starke, der aus einer kinderreichen Familie aus dem Nachbarort 

stammt, blickt heute voller Selbstvertrauen in die Zukunft: „Klar, ist meine 

Arbeit anstrengend – aber auch wunderschön. Ich liebe es, unter freiem Himmel 

zu sein. Zu Hause nur rumzusitzen war schrecklich.“ Und wenn mit der 

Lehre alles gut gehe, dann wolle er bei seinen Eltern ausziehen, ganz auf eigenen 

Beinen stehen und vielleicht sogar mit der Freundin eine Familie haben. 

Aber das brauche noch Zeit, sagt Martin Starke bevor er zurück aufs Feld an 

die Arbeit geht. 

. 

50 Eberhard Weber glaubt an den 18-jährigen Martin Starke 

projekt 

Schreib dich nicht ab! – Alphabetisierung 

Langzeitarbeitsloser 


s&v Bildungsservice GmbH Merseburg 

zielgruppe 

Langzeitarbeitslose mit Bildungshemmnissen 

(v. a. mit Lese-Rechtschreib-Schwäche) 

aus dem Saalkreis 

zeitraum 

18 Monate, drei Teilprojekte mit einer 

Laufzeit von jeweils 12 Monaten 


12 Monate 

teilnehmer 

. Langzeitarbeitslose 

. An den Kursen nehmen jeweils 

zehn bis zwölf Personen teil. 

inhalt 

In Sachsen-Anhalt hat etwa jeder 

16. Bürger eine Lese-Rechtschreib- 

Schwäche. Besonders betroffen sind die 

Altersgruppen der 25–34-Jährigen und 

der 35–49-Jährigen. 

Gerade viele Langzeitarbeitslose haben 

erhebliche Probleme beim Lesen und 

Schreiben. Ohne zielgerichtete Qualifizierung 

und auch Alphabetisierung 

haben sie kaum eine Chance auf dem 

Arbeitsmarkt. 

„Schreib dich nicht ab!“ nimmt sich 

dieser Menschen an und hilft ihnen 

bei der Alphabetisierung oder bei der 

Auffrischung ihrer Lese- und Rechtschreibkenntnisse. 

Ein Kurs umfasst jeweils drei Phasen: 

. Grundkurs über zwei Monate, 

. Praktikum und Begleitunterricht 

über sieben Monate, 

. Praktikum über drei Monate. 

internet 

www.sundv-bildungsservice.de

Transnationale 

Projekte 

Wirtschaftliche Kontakte ins europäische Ausland zu knüpfen, ist Anliegen 

des siebten Förderbereiches der Richtlinie zu Einzelprojekten zur präventiven 

Arbeitsmarktförderung. Gerade kleinen und mittleren Unternehmen soll 

geholfen werden, außenwirtschaftliche Aktivitäten zu entfalten oder bestehende 

Wirtschaftsbeziehungen zu intensivieren. 

Interkulturelle Kompetenzen sollen vermittelt, individuelle Vorurteile 

abgebaut werden. Vor allem Auszubildende und Ausbilder können so auch 

vor Ort im europäischen Ausland Erfahrungen sammeln, die ein weltoffenes 

Klima fördern und Fremdenfeindlichkeit abbauen. 

Dabei werden 


. internationale Kontakte und Erfahrungen in der Erstausbildung unterstützt, 

. Projekte zur Verbesserung der interkulturellen Kompetenz gefördert und 

. Unternehmen in der Außenwirtschaft qualifizierend unterstützt. 

Im Förderbereich G sind acht Projekte mit unterschiedlichen Laufzeiten 

zusammengefasst, die zum überwiegenden Teil im Verlauf des Jahres 

2010 enden. Insgesamt wird ein Fördervolumen von rund 5,3 Millionen Euro 

realisiert. 

. 

53

projekt 

VIKTORIA – Vermittlung interkultureller 

Kompetenzen zur Förderung 

konfliktfähiger Toleranz und Orientierungsfähigkeit 

gegen Rechtradikalismus 

und Erprobung integrativer Ansätze 

innerhalb der Berufsausbildung 


Qualifizierungsförderwerk 

Chemie GmbH 

zielgruppe 

Auszubildende, Lehrende 

zeitraum 

Oktober 2008 bis September 2011 


. fünf Tage interkulturelles Training sowie 

eine Woche Auslandsaufenthalt 

. Für 50 Teilnehmer besteht die Möglichkeit 

eines vierwöchigen Praktikums 

im Ausland. 

teilnehmer 

. 500 Auszubildende 

. 30 Lehrende 

inhalt 

Ausgangspunkt des Projektes 

VIKTORIA ist die zunehmende 

Internationalisierung der Arbeitswelt. 

Mit VIKTORIA sollen sich Auszubildende 

und auch Lehrende interkulturelle 

Kompetenz aneignen. Das Projekt 

gliedert sich in sechs Lernbausteine: 

. Identitätslernen – Auseinandersetzung 

mit eigenen und anderen kulturellen 

Identitäten und Wertesystemen, 

. Wissen und Orientierung – Vorbereitung 

auf den Auslandsaufenthalt. 

Vermittlung von Wissen und Orientierungen, 

die grundlegend für die 

Gestaltung einer Begegnung mit einer 

fremden Kultur sind, 

. Interkulturelles Training im Ausland 

– Irritation und Konfrontation der 

Lernenden mit fremdkulturellen Besonderheiten, 

. Bilanzierung und Reflexion, 

. Praktikum für Lernende – vierwöchiges 

betriebliches Praktikum im europäischen 

Ausland, 

. Interkulturelle Qualifikation für Lehrende 

in der beruflichen Bildung. 

internet 

www.qfc.de 

Europa entdecken mit VIKTORIA 

Ganz entspannt im Chemiepark Leuna zu liegen, das funktioniert natürlich 

nur auf dem Foto. Christian Söldner und Martin Schröder, beide Anfang 20, 

haben gerade ihre Lehre zum Chemikanten bzw. Chemielaboranten bei der 

InfraLeuna, der Infrastrukturgesellschaft des Chemieparks, beendet. Sie sind 

auf dem traditionsreichen Areal, auf dem heute mehr als 10.000 Menschen 

arbeiten, gewöhnlich viel unterwegs. 

Die hier ansässigen Firmen haben ihren Hauptsitz zu einem großen Teil 

im Ausland, und so wird im Chemiepark längst nicht nur deutsch und englisch 

gesprochen. Erste Erfahrungen mit Beschäftigten ausländischer Unternehmen 

haben Christian Söldner und Martin Schröder während der täglichen Arbeit 

gesammelt. „Ich war aber immer etwas unsicher, wenn ich mit ausländischen 

Kollegen zusammengetroffen bin, nicht nur weil ich englisch sprechen musste“, 

erzählt Martin Schröder. Und so sei es eine gute Gelegenheit gewesen, sich mit 

dem Projekt VIKTORIA interkulturelle Kompetenz anzueignen – zuerst in 

Seminaren, später dann direkt vor Ort im europäischen Ausland. Im Herbst 

2009 ging für ihn und andere Auszubildende die Reise nach Irland. Eine Woche 

lang Land und Leute kennenlernen, dazu ein Sprachkurs. 

„Dass die Iren links fahren ist nicht der einzige Unterschied zum Leben 

hier in Deutschland. Die Iren nehmen das Leben einfach lockerer. Nur mit dem 

Verständnis von Pünktlichkeit kam ich anfangs nicht klar, da muss man wirklich 

Zeit einplanen und warten“, erzählt Christian Söldner von seinen Irlanderlebnissen. 

Ins Ausland zu gehen und zu erleben, dass andere Länder wirklich 

andere Sitten hätten, sei eine wertvolle Erfahrung gewesen. Das Leben in den 

Gastfamilien habe geholfen, sich in der fremden Umgebung schnell zurechtzufinden 

und „Englisch zu sprechen, war nach ein paar Tagen kein Problem 

mehr, ich musste ja“, berichtet Martin Schröder. Wenn man sich darauf einlasse, 

dann erfahre man, gerade wenn man mit jungen Leuten zusammentrifft, 

dass es am Ende mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede gebe. 

Gerade planen die beiden jungen Männer gemeinsam den nächsten, 

dann ganz privaten Irlandaufenthalt. „Wir haben Freundschaften geschlossen 

und uns mit unseren Gastfamilien großartig verstanden. In einer Woche sieht 

man aber nicht viel, und wir sind neugierig, mehr von Irland kennenzulernen“, 

sagt Christian Söldner. 

. 

Für Christian Söldner und Martin Schröder 

ist „interkulturelle Kompetenz“ kein Fremdwort 


55


Erfolgreiche Kooperation: 

Auf russischen Kamas-LKWs fährt jetzt 

Eisleber Feuerwehrtechnik 

„Russische Wertarbeit trifft auf Hightech aus Eisleben“, so beschreibt Jürgen 

Meinicke, Geschäftsführer des Meinicke Fahrzeugservice GmbH, seine bislang 

aufregendste Zusammenarbeit. Seit Jahren bemühte sich der mittelständische 

Feuerwehrausstatter um eine Zusammenarbeit mit einem Unternehmen der 

Branche aus Russland. „Wir hatten wirklich große Anlaufschwierigkeiten. 

Unsere Anstrengungen waren teilweise abenteuerlich, wenn ich daran denke, 

wie wir mit einem Feuerwehrauto nach St. Petersburg gefahren sind. Man 

braucht wirklich einen langen Atem für gute Geschäftskontakte nach Russland“, 

erzählt Meinicke schmunzelnd. 

Die Ausdauer hat sich gelohnt. Unterstützt vom ESF-geförderten Projekt 

„Förderung von kleinen und mittleren Unternehmen beim Aufbau nachhaltiger 

Wirtschaftsbeziehungen zu Unternehmen in der GUS“ gelang die Zusammenarbeit 

mit Russlands führendem Feuerwehrausstatter, der Firma Priorität 

aus Miass in der Tscheljabinsker Region. In einem Joint Venture wurde 

modernste Feuerwehrtechnik mit urwüchsiger russischer Fahrzeugtechnik 

kombiniert. Ein Prototyp, speziell für die Anforderungen des russischen Marktes 

entstand. Das Fahrzeug, im September 2009 auf der Feuerwehrmesse in 

Moskau erstmals vorgestellt, wurde sofort für seine innovative Ausstattung 

prämiert. Der Orden hängt in Meinickes Büro. Mittlerweile hat die Stadt St. 

Petersburg Interesse bekundet, ihre neuen Feuerwehrautos bei Meinicke/Priorität 

zu bestellen. 

Igor Borodin, Generaldirektor von Priorität, betont, dass man in Russland 

zunehmend auf Sicherheit und Arbeitsschutz nach neuestem Standard 

setze. „Die Kooperation mit Meinicke Fahrzeugservice bietet uns die Möglichkeit, 

uns weiterzuentwickeln. Wir lernen ständig“, so Borodin. Und er fügt 

hinzu: „Wir leben diese Zusammenarbeit, sie besteht nicht nur auf dem Papier. 

Die persönlichen Kontakte sind sehr gut, wir haben hier nicht nur Partner, 

sondern Freunde gefunden.“ 

Und die Erfolgsgeschichte geht weiter: Das erste gemeinsam erdachte 

Feuerwehrfahrzeug gehe bald in Serie, an einem zweiten Prototyp werde gearbeitet, 

so Meinicke. 

. 

56 

Bauen gemeinsam Feuerwehrfahrzeuge: 

Jürgen Meinicke und Igor Borodin 

projekt 

Förderung von kleinen und mittleren 

Unternehmen beim Aufbau nachhaltiger 

Wirtschaftsbeziehungen zu 

Unternehmen in der GUS 


isw – Institut für Strukturpolitik 

und Wirtschaftsförderung gGmbH 

zielgruppe 

kleine und mittlere Unternehmen in 


zeitraum 

August 2008 bis August 2010 

Teilnehmer 

50 mittelständische Unternehmen 

inhalt 

Kooperationen mit russischen Partnern 

eröffnen Unternehmen in Sachsen- 

Anhalt neue Geschäftsfelder und damit 

verbundene Chancen für eine bessere 

Wettbewerbsfähigkeit und wirtschaftlicher 

Stabilität. Mit dem Projekt werden 

Unternehmen dabei unterstützt, 

wissenschaftlich fundierte Kooperationen 

zu russischen Unternehmen und 

Institutionen wie Universitäten und 

Hochschulen aufzubauen. 

Das beinhaltet unter anderem: 

. eine Sensibilisierung für Chancen 

aber auch Aufgaben im Zuge der geplanten 

Internationalisierung, 

. die Erarbeitung einer Unternehmensstrategie 

für die Geschäftstätigkeit in 

Südrussland, 

. Qualifizierungskonzepte für Mitarbeiter, 

. unternehmensspezifische Marktinformationen, 

. interkulturelles Training, 

. begleitete und selbstständige Reisen 

für einen direkten Kontakt zu potenziellen 

Geschäftspartnern, 

. betreute Kommunikation bei der Erarbeitung 

von Vertragsunterlagen 

und deren Umsetzung. 

internet 

www.isw-institut.de


Wenn der Chef begeistert ist 

und die Chancen im Beruf steigen – 

Praktikum in Europa 

„Aufgeregt war ich schon, aber vor allem habe ich mich gefreut, Polen ein 

wenig besser kennenzulernen“, sagt Ramona Hädrich, Auszubildende als Kauffrau 

für Spedition und Logistikdienstleistung im 3. Lehrjahr. Die 23-Jährige 

war mit dem Projekt azubi-europa gerade für ein zweiwöchiges Praktikum in 

Poznań. Die Reise ins Ausland ist Abschluss und Höhepunkt für die Auszubildenden, 

die sich mit dem Projekt Kenntnisse über Länder Mittel- und Osteuropas 

aneignen. Ramona Hädrich hat vor Ort in einer polnischen Spedition 

gearbeitet, Einblicke in die Abläufe von Einkauf, Verkauf und Disponieren 

bekommen und auch einzelne Aufträge selbstständig erledigt. „Der Chef war 

richtig stolz auf uns, und wir hatten Spaß, voneinander zu lernen“, berichtet 

Ramona Hädrich. Und augenzwinkernd fügt sie hinzu, dass Poznań sie wirklich 

positiv überrascht habe: „Eine so schöne alte Stadt, tolle Schuhgeschäfte 

und leckeres Essen.“ 

Für den 23-jährigen angehenden Bürokauffmann Daniel Lenk ist sein 

Auslandsaufenthalt ein wichtiges Plus in seiner künftigen Bewerbung: „Damit 

habe ich sicher bessere Chancen, eine gute Stelle zu finden, gerade für große 

Unternehmen kann das wichtig sein.“ Für sein Ausbildungsunternehmen 

konnte der Azubi im 3. Lehrjahr während seines Aufenthaltes in Warschau 

vielversprechende Kontakte knüpfen, die vielleicht der Anfang einer deutschpolnischen 

Zusammenarbeit sind. 

Auch Anja Göthe, 22-jährige Auszubildende zur Bürokauffrau, hatte von 

ihrem Chef den Auftrag bekommen, sich vor Ort in Kroatien die Situation auf 

dem Weiterbildungsmarkt anzusehen. „Ich war begeistert von den freundlichen 

Menschen und dem vielseitigen Land“, schwärmt die zierliche junge 

Frau. Azubi-europa hat mir Berührungsängste genommen und mir auch ein 

Gefühl für Europa vermittelt.“ Erste Kontakte konnte sie unter anderem in der 

Hauptstadt Zagreb knüpfen. „Diese Erfahrungen kann ich direkt in meinem 

Ausbildungsunternehmen nutzen. Es wäre mein Traum, weiter mit ausländischen 

Partnerunternehmen zusammenzuarbeiten“, so Anja Göthe. Sie will 

jetzt ihre Sprachkenntnisse erweitern, denn „es kommt schon gut an, wenn 

man ein paar Sätze in der jeweiligen Landessprache kann“. 

. 

58 Ihre Zukunft fest im Griff: Ramona Hädrich, Anja Göthe und Daniel Lenk 

projekt 

azubi-europa – Kenntnisse, Fertigkeiten 

und Kompetenzen für internationale 

Tätigkeiten erlernen, anwenden 

und verbreiten 


isw Gesellschaft für wissenschaftliche 

Beratung und Dienstleistung mbH 

zielgruppe 

180 Auszubildende der Ausbildungsrichtungen 

Bürokauffrau/-kaufmann, 

Industriemechaniker, Kauffrau/Kaufmann 

für Spedition und Logistikdienstleistung, 

Industriekauffrau/-kaufmann, 

Elektroniker für Betriebstechnik, 

Restaurantfachfrau/-fachmann, 

Informatikkauffrau/-kaumann, Kauffrau 

für Bürokommunikation 

zeitraum 

September 2008 bis August 2010 


drei bis vier Monate 

einbezogene Unternehmen 

86 

inhalt 

Auslandserfahrungen in der beruflichen 

Bildung sind deutschlandweit 

leider immer noch die Ausnahme. Nur 

etwa drei Prozent der Auszubildenden 

sammeln Erfahrungen in Auslandspraktika. 

Mit dem Projekt azubieuropa 

sollen die Auszubildenden 

Länder Mittel- und Osteuropas besser 

kennenlernen, sich interkulturelle 

Kompetenz aneignen, internationale 

Märkte erkunden und den Aufbau von 

geschäftlichen Beziehungen im Ausland 

unterstützen. Ein Lernpraktikum in 

einem ausländischen Unternehmen ist 

Bestandteil des Projektes. 

internet 

www.azubi-europa.de

Übersicht über die derzeit 

geförderten Projekte der Richtlinie 

„Einzelprojekte zur präventiven 

Arbeitsmarktförderung“


Personal- und Organisationsentwicklung in Unternehmen 

zur Unterstützung des lebenslangen Lernens 

träger 

. Bildungsvereinigung Arbeit und 

Leben Sachsen-Anhalt e. V. 

. Qualifizierungsförderwerk 

Chemie GmbH 

. Bildungswerk der Wirtschaft 


. Berufsbildungszentrum /Akademie 

der Handwerkskammer 

Magdeburg 

. IHK Bildungszentrum 

Halle-Dessau GmbH 

. MA & T Organisationsentwicklung 

GmbH 

. SPI Soziale Stadt und Land 

Entwicklungsgesellschaft mbH 

projekt 

SAFE – Service-Agentur zur 

Fachkräfte-Entwicklung 

Fachkräfteinitiative Chemie 

Sachsen-Anhalt (FKI) 

Personal- und Organisationsentwicklung 

– Mittel zur Sicherung 

und Schaffung von Arbeitsplätzen 

in kleinen und mittleren Unternehmen 

(KMU) 

Fachkräftepotenzial durch externes 

Bildungsmanagement systematisch 

erschließen 

Wachstum durch branchenspezifische 

Qualifizierungen 

WiPer – Reflexive Entwicklung und 

Umsetzung von wirtschaftlichen 

Personalstrategien im nördlichen 


ProSozial – Personal- und 

Organisationsentwicklung 

für die Sozialwirtschaft 

internet 

www.arbeitundleben.org 

www.qfc.de 

www.bwsa.de 

www.bbz-bildung.de 

www.ihkbiz.de 

www.ma-t.de 

www.spi-ost.de 

projektübersicht 

61


träger 

. Wert.Arbeit GmbH 

. Handwerkskammer Halle 



. Zentrum für Sozialforschung 

Halle e. V. 

. IHK Bildungszentrum 

Halle-Dessau GmbH 

. Ländliches Bildungszentrum 

Wanzleben e. V. 

. 

62 

projekt 

Arbeit und Familie! Auf und davon? 

Beteiligungsorientierte Strukturen 

und arbeitnehmer-/arbeitnehmerinnenfreundliche 

Lebens- und 

Arbeitsverhältnisse schaffen 

Demografieorientierte Personalentwicklung 

für Handwerksunternehmen 

Fachkräftesicherung im ingenieurtechnischen 

Bereich durch die 

Aktivierung von Potenzialen von 

Facharbeitern und Ingenieuren in 

berufsferner Beschäftigung mit dem 

Schwerpunkt der Ausbildung zum 

Betriebsingenieur 

Einzelprojekt zur präventiven 

Arbeitsmarktförderung mit besonderem 

Landesinteresse – Qualifizierungspool 

für die Landwirtschaft 

Auf dem Lutherweg 

zu touristischem Erfolg 

Nachhaltige Entwicklung in der 

beruflichen Bildung – Lebenslanges 

Lernen im Tourismus 

internet 

www.wertarbeitgmbh.de 

www.hwkhalle.de 

www.bwsa.de 

www.zsh-online.de 

www.ihkbiz.de 

www.lbzw.de


Fachkräftegewinnung und Fachkräfteentwicklung 

träger 

. Bildungsvereinigung 

ARBEIT UND LEBEN 


. BBI – Bildungs- und Beratungsinstitut 

GmbH 

. BBI – Bildungs- und Beratungsinstitut 

GmbH 





. Euro-Schulen 

Sachsen-Anhalt Süd GmbH 

. isw Gesellschaft für wissenschaftliche 

Beratung und Dienstleistung 

mbH 

. METOP GmbH An-Institut der 

Otto-von-Guericke-Universität 

Magdeburg 

. megalearn DIE AKADEMIE 

. 

projekt 

kita elementar – Wissenschaftliche 

Weiterbildung für Fachkräfte in der 

frühkindlichen Bildung 

ing.international – Projekte zur 

Gewinnung von ausländischen 

Fachkräften für Unternehmen in 


Karriere in Sachsen-Anhalt – 

Personalentwicklung mit dem 

doppelten Tandemprinzip 

Qualifizierung des betrieblichen 

Gesundheitsmanagements 

Fachkräftereaktivierung im ingenieurtechnischen 

Bereich mit dem 

Schwerpunkt Mechatronik 

Gewinnung von Medizinern mit 

Migrationshintergrund und Vorbereitung 

auf die Gleichwertigkeitsprüfung 

Entwicklung, Erprobung und 

Verbreitung von Methoden zur 

Gewinnung von Fach- und Führungskräften 

für Unternehmen 

Sachsen-Anhalts durch individualisierte 

Lernkonzepte 

Aufbau von Lernpools zur Förderung 

der Ingenieurregion Dessau 

WAIT FINAL – WirtschaftsAssistenten 

Informatik fachpraktisch 

Trainieren und zu FachINformatikern 

AusbiLden 

internet 


www.bbi-bildung.de 

www.bbi-bildung.de 

www.bwsa.de 

www.bwsa.de 

www.bitterfeldwolfen.eso.de 

www.isw-gmbh.de 

www.metop-md.de 

www.megalearn.de 


63



Neue Formen der Erstausbildung 

träger 




. Bildungswerk der Unternehmerverbände 




. CJD Berufsförderungszentrum 

Weißenfels 

. Kompetenzzentrum geschlechtergerechte 

Kinder- und Jugendhilfe 

Sachsen-Anhalt e. V. (KgKJH) 

. Ländliches Bildungszentrum 

Wanzleben e. V. 

. VHS-Bildungswerk in Sachsen- 

Anhalt GmbH 

. tbz – Technologie- und Berufsbildungszentrum 

Magdeburg 

gGmbH 



64 

projekt 

Mobil und praxisnah – 

Berufsorientierung in der Chemieregion 


Lehrerfortbildungsreihe zur 

praxisnahen Berufsorientierung 

Begleitung und Unterstützung 

junger Alleinerziehender, Arbeitssuchender 

ohne Ausbildung und 

junger Eltern bis 30 Jahre, die 

ausbildungssuchend sind oder sich 

in Ausbildung befinden, bei einer 

dauerhaften Integration in den 

Arbeitsmarkt – BEATA 

Kompetenzzentrum zur Berufsförderung 

im Burgenlandkreis 

Netzwerk- und Servicestelle für 

geschlechtergerechte Berufsorientierung 

und Lebenswegplanung in 

Sachen-Anhalt 

E-Learning-Plattform für Auszubildende 

in der Gastronomie und 

Hotellerie 

Ingenieure von morgen – Beitrag 

zur Sicherung des ingenieurtechnischen 

Fachkräftebedarfs 

Duale Ausbildung Technik – 

Orientieren – Entwickeln – 

Integrieren (AzubiTec) 

Match M + E + IT + ING 

internet 


www.bdu-international.de 

www.bwsa.de 

www.cjd-weissenfels.de 

www.geschlechtergerechtejugendhilfe.de 

www.lbzw.de 

www.vhsbw.info 

www.tbzmagdeburg.de 

www.bwsa.de

träger 

. Fit-Bildungs-GmbH 

. Metop GmbH 

. Grone-Schulen 

Sachsen-Anhalt GmbH 

. Institut für Berufliche 

Bildung GmbH 

. VHS-Bildungswerk in 

Sachsen-Anhalt GmbH 

. Muting GmbH 

. 

projekt 

Neue Wege in der dualen Ausbildung 

„Medizinische Fachangestellte“ 

Integration von Altbewerbern in 

Lehre und Beruf (JAKOB) 

Zukunftscamp – FUTURE NOW 

ALTMARK 

Konzept VAnTAstisch 

– Vorbereitung und Vermittlung 

von Altbewerbern 

Ingenieure von morgen – Berufs- 

und Studienorientierung ab der 

Sekundarstufe – Perspektiven in 


Solarenergie macht in 

Sachsen-Anhalt Schule 

internet 

www.fit-bildung.de 

www.metop-md.de 

www.grone.de 

www.ibb.com 


www.muting.de 


65



Wissenstransfer zwischen 

Wissenschaft und Wirtschaft 

träger 

. Bildungswerk der Unternehmerverbände 


. bildungszentrum energie GmbH 

. Verein zur Förderung der Kooperation 

von Wissenschaft und 

Arbeitswelt in Sachsen-Anhalt e. V. 

. Fit-Bildungs-GmbH 

. INT – Gesellschaft 

zur Förderung der beruflichen 

und sozialen Integration mbH 

. RKW Sachsen-Anhalt 

. 

66 

projekt 


der Universitäten und 

Hochschulen in kleine und mittlere 

Unternehmen in Sachsen-Anhalt 

Wissenstransfer und Weiterbildung 

zum Thema effiziente Energienutzung 

als Mittel zur Stärkung von 

Wirtschafts- und Innovationskraft 

von kleinen und mittleren 

Unternehmen und zur Verbesserung 

des Images der Wirtschaftsregion 


PraxisBilder – 

Wirtschaft trifft Campus 

Innovationen in kleinen und mittleren 

Unternehmen der Kooperationsnetzwerke 

Medizintechnik und 

Rehabilitation sowie Elektro- und 

Ultraschalltechnologie in 


Pilotprojekt UnIWerk – 

Universitäre Innovationswerkstatt 

Entwicklung, Einsatz und Evaluation 

von VR-basierten Konzepten 

in F&E-Prozessen von mittelständischen 

Unternehmen – ViReKon 

internet 

www.bdu-online.de 

www.bze-online.de 

www.kooperationsstelle. 

uni-halle.de 

www.fit-bildung.de 

www.bewa-int.de 

www.virekon.de


Qualifizierung zur Vorbereitung und Vertiefung 


träger 

. Deutsche Angestellten Akademie 

(DAA) 

. Hoffmann und Partner Fortbildung 

und Beratung GmbH Halle 

. MBW Aus- und Fortbildungsgesellschaft 

für Wirtschaft und 

Verwaltung mbH 

. SPI Soziale Stadt und Land 

Entwicklungsgesellschaft mbH 

. Innovations- und 

Gründerzentrum INNO-LIFE 

Schönebeck GmbH 

. 

projekt 

Integration von Migranten/innen 

im Rahmen der Gründung eigener 

Unternehmen 

business-arte – Förderung von Existenzgründungen 

durch Hochschulabsolventen 

in der Kreativwirtschaft 

Existenzgründungsseminar 

für Migranten mit Sprachanteil 

Starkes Team – Neue Jobs schaffen 

in Selbsthilfegenossenschaften 

mod-ex-GSW – Modellprojekt 

Existenzgründer Gesundheits- und 


internet 

www.daa-halle.de 

www.hoffmann-und-partner.de 

www.zumbw.com 

www.spi-ost.de 

www.igz-inno-life.de 


67



Projekte für Zielgruppen des Arbeitsmarktes 

träger 

nördliches Sachsen-Anhalt 

. BTH GmbH Eisleben, Bildungsstätte 

Halberstadt 

. TBZ Magdeburg 

. MBW, Magdeburg 

. Euro-Schulen Magdeburg 

. ews GmbH Magdeburg 

(Namensänderung: ems elke 

meister schulen gGmbH) 

. BVIK gGmbH Köthen 

. BAJ-Magdeburg e. V. 

. btz zu Thale und 

Aschersleben-Stiftung 

. faw gGmbH Merseburg 

. Europäisches Bildungswerk EBG 

. DAA Wittenberg 


. VHS Bildungswerk 


. Berufsbildungsakademie Altmark 

68 

projekt 

Frauen Aktiv 

INNOViA 

BEL AMI 

Europa Job Center 

MIKA Arbeitsmarktintegration 

für Migranten 

Jobstart Plus Jugend-und 

Eventcenter Martinskirche 

Integration von Jugendlichen und 

jungen Erwachsenen 

Harzmigra 

Gemeinsam Integration leben 

Perspektive (mit) Gestalten 

J.com-Mobil – 

Mobiles Jugendkompetenzzentrum 

Kurswechsel 

Integration von 

Langzeitarbeitslosen 

M u T – Motivieren und Trainieren 

zur beruflichen Integration von 

Jugendlichen 

internet 

www.bth-halberstadt.de 

www.tbzmagdeburg.de 

www.zumbw.com 

www.magdeburg.eso.de 

www.ems-schulen.de 

www.bvik.de 

www.baj-md.de 

www.btz-stiftung.de 

www.faw.de 

www.ebg.de 

www.daa-wittenberg.de 

www.faw.de 


www.bba-altmark.de

träger 

. Heureka Bildungsseminar 


. IG BAU 

. VHS Quedlinburg 


südliches Sachsen-Anhalt 

. cap - bility support GmbH 

Bitterfeld 

. ETZ Projektmanagement GmbH 

. ews GmbH Magdeburg (Namensänderung: 

ems elke meister 

schulen gGmbH) 

. s & v Bildungsservice GmbH 

Merseburg 

. Donner + Partner GmbH 

Sachsen, Görlitz 

. BBI GmbH 

Halle (Saale) 

. 

TIBP Hettstedt 

projekt 

Projekt Into Job 

Kaminzimmer 

2. Schwelle – Jugendliche auf dem 

Weg in das Berufsleben 

JumP – Jugend mit Perspektive 

AKTIV 

Modellprojekt zur Beschäftigung 

und beruflichen Eingliederung von 

Hörgeschädigten (Schwerbehinderten) 

in der Region Halle 

Weißenfels, Pro Be 

MIKA Arbeitsmarktintegration 

für Migranten 

Schreib dich nicht ab! – Alphabetisierung 

Langzeitarbeitsloser 

Trocken Center 

Qualifizierung von 

Langzeitarbeitslosen 

Inno-Coach 

internet 

www.heureka-bildung.eu 

www.faw.de 

www.igbau.de 


www.faw.de 

www.cap-bility.de 

www.etz-wsf.de 

www.ems-schulen.de 

www.sundv-bildungsservice.de 

www.donner-partner.de 

www.bbi-akademie.de 

www.tibp.eu 


69



Transnationale Projekte 

träger 




. Förderungsdienst des Einzelhandels 

im Lande Sachsen-Anhalt 

GmbH/Bildungszentrum des 

Einzelhandels 

. isw – Institut für Strukturpolitik 

und Wirtschaftsförderung gGmbH 

. isw Gesellschaft für 

wissenschaftliche Beratung 

und Dienstleistung mbH 

. Qualifizierungsförderwerk 

Chemie GmbH 

70 

projekt 

DIALOG – Demokratie und Interkulturelle 

Kompetenzen für Arbeits- 

und Lebensprozesse in Offenen 

Gesellschaften 

ETEK – Entwicklung Transnationaler 

Einzelhandels-Kompetenz 

Förderung von kleinen und mittleren 

Unternehmen beim Aufbau 

nachhaltiger Wirtschaftsbeziehungen 

zu Unternehmen in der GUS 

durch Unterstützung von Lernprozessen, 

bei der Entwicklung 

von Unternehmenskonzepten, der 

Kontaktanbahnung, dem Aufbau 

interkultureller Kompetenzen sowie 

bei der Sicherung von Technologietransfer 

azubi-europa – Kenntnisse, 

Fertigkeiten und Kompetenzen für 

internationale Tätigkeiten erlernen, 

anwenden und verbreiten 

VIKTORIA – Vermittlung 

interkultureller Kompetenzen zur 

Förderung konfliktfähiger Toleranz 

und Orientierungsfähigkeit gegen 

Rechtsradikalismus und Erprobung 

integrativer Ansätze innerhalb 

der Berufsausbildung 

internet 


www.bzeonline.de 

www.isw-institut.de 

www.isw-gmbh.de 

www.qfc.de

träger 

. megalearn DIE AKADEMIE 

. Katholische Erwachsenenbildung 

im Land Sachsen-Anhalt 

. 

projekt 

IBC – International Business 

Coaching 

Begegnung mit Respekt – 

Förderung interkultureller und 

Gender-Kompetenz bei Auszubildenden 

und AusbilderInnen 

internet 

www.megalearn.de 

www.keb-sachsen-anhalt.de 

71

impressum 

Herausgeber: 

Ministerium für Wirtschaft und Arbeit 

des Landes Sachsen-Anhalt 

Hasselbachstraße 4 

39104 Magdeburg 

www.mw.sachsen-anhalt.de 

Redaktion: 

Abteilung 5 Arbeit, Jeannine Kallert 

Gestaltung: 

büro_42 agentur für kommunikation 

Halle (Saale) 

Fotografie: 

Nikolaus Brade 

Redaktionsschluss: 

17. August 2010 

Finanziert aus Mitteln 

des Europäischen Sozialfonds (ESF) 

. 

72

Lebenswege

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