Kursplan.vs2 jb - Montessori-Zentrum Hofheim
Kursplan.vs2 jb - Montessori-Zentrum Hofheim
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Zertifikatskurs „<strong>Montessori</strong>-Pädagogik in der Sekundarstufe“<br />
in <strong>Hofheim</strong><br />
Die Zusammenstellung der Kursinhalte erfolgte unter Beachtung der Standards der<br />
Deutschen <strong>Montessori</strong> Gesellschaft e.V. und der Sekundarstufenkonferenz, einer Arbeitsgruppe<br />
in der gemeinsamen Trägerschaft der Deutschen <strong>Montessori</strong> Gesellschaft und der<br />
Deutschen <strong>Montessori</strong>-Vereinigung.<br />
Stand: 19.10.2012<br />
Änderungen vorbehalten!<br />
Kursveranstalter und Kursort:<br />
<strong>Montessori</strong>-<strong>Zentrum</strong> <strong>Hofheim</strong> e.V.<br />
Schloßstr. 119<br />
65719 <strong>Hofheim</strong> /am Taunus<br />
Telefon 06192/ 309210 (Sekretariat)<br />
Gesamtumfang: 26 Module mit 284 UE (1UE = 45 Minuten)<br />
Pflichtstunden: 216<br />
Zeitrahmen: i.d.R. freitags: 17.00 – 20.15 Uhr (4 UE), samstags: 9.00 – 16.30 Uhr (8UE)<br />
Modul Datum Thema<br />
Dozent(in)/<br />
Referent(in)<br />
08.02.2013 Kurseröffnung Marita Thiel<br />
1<br />
Die Entwicklungsdynamik des Kindes<br />
09.02.2013 und pädagogische Konsequenzen; Armin Blätzinger<br />
Human Tendencies<br />
Maria <strong>Montessori</strong> – Leben und Werk<br />
Der Mensch als Baumeister seiner selbst<br />
Die sensiblen Phasen<br />
Polarisation der Aufmerksamkeit<br />
2 15./16.02.2013 Freiheit zur Entscheidungsfindung Dr. Silke Allmann<br />
Normalisation/ Bedingungen psychischer<br />
Gesundheit<br />
(alle Themen unter Berücksichtigung der<br />
Entwicklungsstufe 3)<br />
3 01./02.03.2013<br />
<strong>Montessori</strong>-Material, seine<br />
Eigenschaften und sein Stellenwert<br />
Die Rolle des Lehrers<br />
Leistung und Möglichkeiten der<br />
Leistungsrückmeldung<br />
Gabi Röntgen<br />
4 16.03.2013<br />
5 19./20.04.2013<br />
Hospitationen<br />
<strong>Montessori</strong>-Pädagogik und Freie Arbeit<br />
im Licht konstruktivistischer<br />
Lerntheorien und neuester<br />
Hirnforschung<br />
Exemplarische Darstellung der<br />
<strong>Montessori</strong>-Pädagogik im Kinderhaus<br />
Diana Dimitrov<br />
Annette Heißenberg/<br />
Marga Steinbrecher-<br />
Böger<br />
6 04.05.2013 Darstellendes Spiel Ulrike Molter-Nawrath<br />
7 07./08.06.2013<br />
8 21./22.06.2013<br />
Exemplarische Darstellung der Theorie<br />
der Kosmischen Erziehung als Basis für<br />
die Weiterarbeit in der Sekundarstufe<br />
Kosmische Erziehung: Mathematik und<br />
Geometrie<br />
Exemplarische Darstellung der Praxis<br />
des Fachbereiches in der 2.<br />
Entwicklungsstufe<br />
Dr. Ela Eckert<br />
Bärbel Kosmehl
9 28./29.06.2013<br />
10 30./31.08.2013<br />
11 06./07.09.2013<br />
12 20./21.09.2013<br />
13 27./28.09.2013<br />
14 01./02.11.2013<br />
Kosmische Erziehung:<br />
Naturwissenschaften<br />
Exemplarische Darstellung der Praxis<br />
des Fachbereiches in der 2.<br />
Entwicklungsstufe<br />
Kosmische Erziehung: Sprache<br />
Exemplarische Darstellung der Praxis<br />
des Fachbereiches in der 2.<br />
Entwicklungsstufe<br />
Beobachtung als pädagogische<br />
Basisqualifikation<br />
Freiarbeit, Projektarbeit und kooperative<br />
Lernformen I<br />
Bedeutung des <strong>Montessori</strong>-Materials<br />
und seiner Kriterien in Hinblick auf die<br />
Arbeit in der Sekundarstufe, Einführung<br />
in das Erstellen eigener Materialien<br />
(Impulsvortrag)<br />
Freiarbeit, Projektarbeit und kooperative<br />
Lernformen II<br />
Der Erdkinderplan – Veränderte Kindheit<br />
– Lernen im Jugendalter<br />
Marga Steinbrecher-<br />
Böger/<br />
Maria Kuck<br />
Ilse Schmitt-Kühn<br />
Els Westra-Mattijssen/<br />
Ward von de Vijven<br />
Ulrike Molter-Nawrath/<br />
Diana Dimitrov<br />
Ulrike Molter-Nawrath/<br />
Diana Dimitrov<br />
Dr. Ela Eckert<br />
15* 15./16.11.2013 Moderne Medien - Medienkompetenz Matthias Heißenberg<br />
16 29./30.11.2013<br />
Frieden und Erziehung; Werteerziehung;<br />
Freiheit und Bindung; die Bedeutung der<br />
Stille; Religiöse Erziehung<br />
Ulrich Steenberg<br />
17* 13./14.12.2013<br />
18* 18.01.2014<br />
19* 08.02.2014<br />
20* 22.02.2014<br />
21* 08.03.2014<br />
22 22.03.2014<br />
23 04./05.04.2014<br />
Fremdsprachen in der Sekundarstufe I<br />
und II<br />
Schulorganisation und<br />
Bildungsstandards<br />
Strukturelle Rahmenbedingungen und<br />
pädagogische Handlungsfelder für die<br />
Freiarbeit in der Sekundarstufe<br />
Naturwissenschaften in der<br />
Sekundarstufe I<br />
Naturwissenschaften in der<br />
Sekundarstufe II<br />
Sprache in der Sekundarstufe I mit<br />
Ausblick auf die Sekundarstufe II<br />
Mathematik und Geometrie in der<br />
Sekundarstufe I und II<br />
Vergleich verschiedener pädagogischer<br />
Konzepte (Schwerpunkte Waldorf und<br />
Jenaplan)<br />
Entwicklung und Erstellung eines<br />
Materials/ eines Projektes nach den<br />
Prinzipien der <strong>Montessori</strong>-Pädagogik<br />
Diana Dimitrov<br />
Rüdiger Biedermann<br />
Ulrike Stähler<br />
Dr. Silke Allmann/<br />
Gabi Röntgen<br />
Malte Menze<br />
Dr. Silke Allmann<br />
Marita Thiel<br />
24 09./10.05.2014 siehe Modul 23 Marita Thiel<br />
25 23./24.05.2014 siehe Modul 23 Marita Thiel<br />
26 13./14.06.2014 Materialbörse und Abschluss Marita Thiel<br />
• Die grau hinterlegten Module sind Wahlveranstaltungen.<br />
• Die mit * versehenen Module sind Wahlpflicht-Veranstaltungen.<br />
Entsprechend den fachspezifischen Interessen sind 24 UE zur Pflichtteilnahme<br />
veranschlagt.<br />
Beispiele:<br />
Naturwissenschaft I und II (16UE) + Mathematik/ Geometrie (8UE) = 24 UE ODER<br />
Fremdsprache (4UE) + Sprache (8UE) + Moderne Medien (12UE) = 24 UE<br />
• Diese Veranstaltungen werden ggf. für Gasthörer geöffnet.