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Komplizierte Wissenschaft oder Methode um verzwickte Probleme ...

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Nicht schaden IV<br />

Gefahren erkennen und vermeiden<br />

Beispiele<br />

Wie sollen sich Pflegende gegenüber Gewohnheiten<br />

und Gebräuchen positionieren, die sie für f gesund-<br />

heitsschädlich<br />

halten?<br />

Wie können k<br />

Pflegende verhindern, dass das Anliegen<br />

des Nicht- Schadens als Vorwand zur Untätigkeit<br />

tigkeit<br />

missbraucht wird?<br />

Wie sollen sich Pflegende verhalten, wenn sie<br />

feststellen, dass eine andere Fachperson einen<br />

Fehler begangen hat, diesen aber nicht eingesteht?<br />

Input Ethik Luzern BS

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