prospekt 2009.indd - Gemeinde Neuhausen am Rheinfall

Kontaktadressen
Kindergärten
Charlottenfels
Charlottenweg 052 672 41 03
Rheingold
Rheingoldstrasse 42 052 672 31 62
Rhenania
Brunnenwiesenstrasse 5 052 672 41 39
Rosenberg
Einschlagstrasse 6 052 672 56 88
Rosenberg
Einschlagstrasse 2 052 672 14 88
Waldpark
Waldparkstrasse 052 672 17 03
Schülerhort
Einschlagstrasse 11 052 672 38 86
Kinderkrippe
Rosenbergstrasse 35 052 672 50 40
Kindergartenschulleiterin:
Kathrin Messerli 079 827 50 64
kathrin.messerli@schule-neuhausen.ch
Primarschule
Schulhaus Rosenberg
Schulleiter:
Stefan Balduzzi 052 672 69 55
stefan.balduzzi@schule-neuhausen.ch
Schulvorsteher:
Thomas Pfeiffer 052 672 20 29
thomas.pfeiffer@schule-neuhausen.ch
Schulhaus Kirchacker
Schulvorsteherin:
Franziska Dubach 052 672 45 18
franziska.dubach@schule-neuhausen.ch
Schulhaus Gemeindewiesen I
Schulvorsteherin:
Jeannette Klingenfuss 052 672 51 19
jeannette.klingenfuss@schule-neuhausen.ch
Realschule
Schulhaus Gemeindewiesen II
Schulleiter:
Christian Kohler 052 672 24 27
christian.kohler@schule-neuhausen.ch
Sekundarschule
Schulhaus Rosenberg
Schulleiter:
Rolf Ramsperger 052 672 30 21
rolf.ramsperger@schule-neuhausen.ch
Knabenwerkklassen PHB
Schulhaus Rosenberg
Schulhaus Gemeindewiesen I
Leiter Werkklassen: 052 672 45 85
Mathias Häberli (ad interim) 052 672 10 70
Werkststätten:
Untergeschoss Schülerhort, Einschlagstrasse 11
Leiter Werkstätten:
Mathias Häberli / Beat Baumann 052 672 10 70
Schulischer Sozialdienst
Schulhaus Gemeindewiesen
Schulsozialarbeiterin / -arbeiter: 052 672 14 80
Cornelia Reinmann 079 680 64 41
cornelia.reinmann@schule-neuhausen.ch
Jochen Bernauer 079 241 27 68
jochen.bernauer@schule-neuhausen.ch
Schulsekretariat
Schulhaus Rosenberg
Sachbearbeiterin Schulverwaltung:
Fabienne Favez 052 672 69 29
fabienne.favez@schule-neuhausen.ch
01/2009

...die freundliche Gemeinde
Porträt Schule
Neuhausen am Rheinfall
Mehr als 1000 Schülerinnen und Schüler besuchen
in unserer Gemeinde den Kindergarten,
die Primar-, Real- oder Sekundarschule.
Sie werden von ca. 120 Lehrpersonen in
modernen Schulhäusern und Kindergärten
unterrichtet.
Während die sechs Kindergärten und die
Primarschule (Schulhaus Kirchacker, Rosenberg
und Gemeindewiesen I) dezentral über das
Gemeindegebiet verteilt sind, befindet sich die
Sekundarschule im Schulhaus Rosenberg und
die Realschule im Schulhaus Gemeindewiesen II.
Der Eintritt in den Kindergarten ist für alle Kinder
möglich, welche bis am 30. April des laufenden
Jahres das 4. Altersjahr erreicht haben. Die
Kindergartenzeit dauert in der Regel 2-Jahre. Seit
dem Schuljahr 2004/2005 ist das zweite Kindergartenjahr
obligatorisch.
Schulpflichtige Kinder, die dem Unterricht in der
1. Primarklasse noch nicht folgen können und bei
denen ein weiteres Kindergartenjahr oder eine
Sonderschulung nicht angezeigt ist, besuchen
die Einschulungsklasse. Sie dauert max. 2 Jahre
und bereitet die Kinder auf die 2. Primarklasse
vor. Grundsätzlich werden unsere Schüler in Regelklassen
unterrichtet. Fremdsprachige Kinder,
die keine oder nur geringe Deutschkenntnisse
besitzen, erhalten unterstützend zum Unterricht
in der Klasse zusätzlichen Deutschunterricht. Sie
werden teilweise aber auch in einer speziellen
Klasse (Deutsch-Intensiv-Klasse) auf den Übertritt
in eine Regelklasse vorbereitet. Kinder und
Jugendliche mit besonderem Förderungsbedarf
werden in Kleinklassen unterrichtet. Ab dem
Schuljahr 2003/04 wurde an der Primarschule
ein neues Schulentwicklungsprojekt gestartet,

welches ermöglicht noch mehr auf die Bedürfnisse
der einzelnen Schülerinnen und Schüler
einzugehen. Wesentliche Schwerpunkte sind die
Stärkung der Regelklassen und Reduktion der
Kleinklassen.
Die Orientierungsschule setzt sich zusammen
aus der Realschule, der Sekundarschule und der
Werkklassen. Die Realschule vertieft und erweitert
die Lerninhalte der Primarschule, indem sie vor
allem von den Erfahrungen der Schülerinnen und
Schüler ausgeht. Bei der Behandlung theoretischer
oder wissenschaftsorientierter Probleme
im Unterricht versucht sie immer wieder den
engen Bezug zu Alltagssituationen herzustellen.
Die Sekundarschule vermittelt eine möglichst
umfassende Bildung in sprachlicher, mathematischer
und naturwissenschaftlicher Richtung als
Grundlage für anspruchsvollere Berufslehren und
weiterführende Schulen. Die Werkklassen bilden
das Abschlussjahr für Knaben aus den Kleinklassen
und bereitet sie auf den Berufseinstieg vor.
Seit dem Schuljahr 1999/2000 ist die Schulleitung
für die operative Führung der Schule
verantwortlich. Dazu gehören die pädagogische,
die personelle, die finanzielle und die organisatorische
und die administrative Führung. Sie ist
zusammengesetzt aus drei Vertretern der Schulbehörde,
den Schulleitern der Bereiche Kindergarten,
Primarschule, Realschule und Sekundarschule
und wird geleitet vom Schulpräsidenten.
Die Schulbehörde setzt sich aus 8 Mitgliedern
und dem für die Schule zuständigen Gemeinderat
(Schulreferent) zusammen. Unterstützt
werden sie im administrativen und organisatorischen
Bereich durch das Schulsekretariat. Die
Schulbehörde ist für alle Fragen der Strategie
und des Controllings der Schule verantwortlich.
Sie ist das oberste kommunale Führungs- und
Aufsichtsorgan in Schulangelegenheiten.
Schulpräsident
Christian Di Ronco
Organigramm der Schule
Neuhausen am Rheinfall
Leiter
Werkklassen
Mathias Häberli
(ad interim)
Schulbehörde Neuhausen
Schulpräsident: Christian Di Ronco
Schulreferent: Patrick Strasser
Mitglieder:
Alexander Bringolf, Lotti Corrà,
Conny Kühni Bolt, Claudia Looser,
Ruedi Meier, Claudia Suter, Dr. Jakob Walter
Schulpräsident:
Vizepräsident:
Schulreferent:
Schulleiter/in:
Schulleitung Neuhausen
Christian Di Ronco
Ruedi Meier
Patrick Strasser
Primar-, Real-, Sekundar-,
Werkklassen und Kindergarten
Sekretariat
Fabienne Favez
Schulleiterin
Kindergarten
Kathrin Messerli
Schulleiter
Primarschule
Stefan Balduzzi
Schulleiter
Realschule
Christian Kohler
Schulleiter
Sekundarschule
Rolf Ramsperger
Vorsteher Rosenberg:
Vorsteher GW I:
Vorsteher Kirchacker:
Vorsteher Fachgruppe
Sonderpädagogik:
Thomas Pfeiffer
Jeannette Klingenfuss
Franziska Dubach
Stefan Balduzzi
Textiles
Werken
Hauswirtschaft
Kochen

Ziele des Versuchs
Leistungsstarke Schüler erhalten ein Umfeld,
das sie herausfordert. Dadurch sollen besonders
begabte Kinder gefördert werden.
• Leistungsschwächere Schüler werden noch
besser unterstützt.
• Der Anteil an Schülern im Leistungsmittelfeld
steigt.
• Die Zahl der Kleinklassen sinkt mittelfristig.
• Die Eltern werden vermehrt in die Schulaktivitäten
einbezogen.
Schulentwicklungsversuch
an der Primarschule
Schwerpunkte des Schulversuchs
Stärkung der Stammklassen (Regelklassen)
Teamteaching: Die Klassen der Unterstufe werden
in den Hauptfächern während 4 Lektionen
durch zwei Lehrkräfte unterrichtet, die Klassen
der Mittelstufe während 7 Lektionen. Durch die
intensive Zusammenarbeit der Lehrkräfte werden
Ideen ausgetauscht, Probleme gemeinsam angepackt
und gelöst. Dank Teamteaching kann der
Unterricht noch individueller gestaltet werden.
Das Neuhauser Modell
soll im Wesentlichen
eine Antwort auf die
an den Regelklassen
der Primarschule
zu beobachtenden
Problemfelder sein.
Mit Beginn des Schuljahrs 2003 / 2004 fiel
der Startschuss zu einem vielversprechenden
Schulentwicklungsversuch, dem
so genannten Neuhauser Modell, und
zwar mit allen 1. und 4. Primarschulklassen.
Im August 2004 kamen weitere acht
Klassen dazu. Nach drei Jahren, wenn
alle Klassen am Versuch beteiligt sind,
wird Bilanz gezogen.
Das Neuhauser Modell soll im Wesentlichen
eine Antwort auf die an den Regelklassen der
Primarschule zu beobachtenden Problemfelder
sein. Mit einem Bündel von Massnahmen soll
auf die Unterschiede in den Klassen, das teilweise
grosse Leistungsgefälle und auch auf erzieherische
Probleme wirksam reagiert werden.
Förderung spezieller Lernbedürfnisse
Zur Förderung spezieller Lernbedürfnisse steht
eine heilpädagogische Lehrkraft zur Verfügung.
Verbesserung der sozialen und schulischen
Rahmenbedingungen
Um die schulischen und sozialen Rahmenbedingungen
für Schüler, Lehrpersonen und Eltern
zu verbessern, ist eine 50%-Stelle für Schulische
Sozialarbeit geschaffen worden. Der Schulversuch
bildet einen Teil der Schulentwicklung
der Gemeinde Neuhausen. Er wird sowohl
pädagogisch als auch organisatorisch begleitet,
ausgewertet und weiterentwickelt. Dafür wurde
eine Steuergruppe gebildet; diese besteht aus je
einem Vertreter der Schulbehörde, der Schulleitung,
des Schulpsychologischen Dienstes und
der Lehrkräfte.