Herzlichen Dank allen Beteiligten, Schü- - st-bruno-schule ...
Herzlichen Dank allen Beteiligten, Schü- - st-bruno-schule ...
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Liebe Eltern, Schüler<br />
und Freunde der St. Bruno Schule,<br />
unser 4. Jahrbuch i<strong>st</strong> fertig.<br />
,Die Schüler der 4. Klassen haben damit<br />
einen kleinen Rückblick auf ihre gesamte<br />
Grundschulzeit.<br />
Aus den ,, kleinen " l-Dötzchen sind nun<br />
,, große " Kinder geworden, die uns verlaisen<br />
werden, aber hoffentlich gerne an<br />
ihre Zeitan der St.Bruno Schule denken.<br />
<<strong>st</strong>rong>Herzlichen</<strong>st</strong>rong> <<strong>st</strong>rong>Dank</<strong>st</strong>rong> <<strong>st</strong>rong>allen</<strong>st</strong>rong> <<strong>st</strong>rong>Beteiligten</<strong>st</strong>rong>, Schülern<br />
und Lehrern, die dieses Buch ge<strong>st</strong>altet<br />
haben und denen, die es gedruckt und<br />
gebunden haben.<br />
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( Waqgenhein{ Sgfrutpnegschaftsvorsitzender )<br />
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FnINNHRT lun Fuqn NsqH ?<br />
Als das letüe Jahrbuch gedruckt wurde, war unser Schulfe<strong>st</strong><br />
noch nicht gefeiert. Deshalb konnten wir auch noch nicht darüber<br />
berichten.<br />
Es war ein wunderschöner Sommertag, als am 75, tuni 96<br />
unser Zirkusfe<strong>st</strong> eröffiiet wurde. Viele Spiel<strong>st</strong>ände und Attraktionen<br />
lockt en zahlreiche Besucher auf unseren Schulhof.<br />
Ponyreiten und Zaubervor<strong>st</strong>elluflg, die Feuerwek, die unermüdlich<br />
alle Kinder in schwindelnde Höhe zog, Salat- und Kuchentheke,<br />
Hotdog- und Eisverkauf, Life-Musik und Tombola,<br />
Grill<strong>st</strong>and und Getränkepavillon boten firr Groß und Klein den<br />
ganzen Tag über Abwechslung.<br />
Für den Reinerlös wurden u.a. Pausenspielgeräte und Arbeitsmaterial<br />
ftr die einzelnen Klassen gekauft.
INFORMATIONEN AUS DER SCHULPFLEGSCHAFT<br />
Bei vielen Angeboten unserer Schule sind wir auf die tatkräftige Mithilfe<br />
der Eltern angewiesen. Unsere Schulpflegschaft unter<strong>st</strong>ützt uns dabei<br />
in <<strong>st</strong>rong>allen</<strong>st</strong>rong> Bereichen :<br />
Seim SparrnarKenverkauf , in der Büchersi , $ei Sportfe<strong>st</strong>en , Leirn fil\attinssingen<br />
, wähwnd ler Projeltttage , beim Schulausflug und bei vielen<br />
anieren schulischen Veun<strong>st</strong>dtun gen.<br />
In diesem Schuljahr setzte sich die Schulpflegschaft aus folgenden<br />
Mitgliedern zrlsammen :<br />
Klasse I a :<br />
Klassel b:<br />
Klasse 2a:<br />
Klasse 2b:<br />
Klasse 3a:<br />
Klasse 3b:<br />
Klasse 4a:<br />
Klasse 4b:<br />
Frau Bernhofen, Frau Giesen<br />
Frau Arnolds-Davoli , Frau Terwissen<br />
Frau Engelhardt, Frau Skauradßun<br />
Herr Wangenheim, Frau Schulz<br />
Frau Dahmen , Frau Kops<br />
Herr Paul, Frau Winter<strong>st</strong>ein<br />
Frau Merks, Frau Flade<br />
Frau Maßop, Frau Schütte<br />
Unser Schulpflegschaftsvorsitzender, Herr Wangenheim, arbeitet schon<br />
seit vielen Jahren unermüdlich für unsere Schule. An dieser Stelle<br />
möchte ich mich für seine langjährigen Aktivitaten, auch im Förderverein,<br />
ganz herzlich bedanken.<br />
'l4lletß, wo Hilfe notwendig JVett<br />
iAllzeit bereit<br />
Oie ungeduldig<br />
Qründlich<br />
{insatzfreudig<br />
$ilßbereit<br />
Bnergiegeladen<br />
./immer ansprechbar<br />
rYtlotiviert mitzuge<strong>st</strong>alten
Welche Kinder gehören in die Klasse la ?<br />
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SRNEVIJANE<br />
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Rätselecke der Klasse 1a<br />
Wievielc Ticre kann<strong>st</strong> du flnCen'l<br />
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Spiete drinnen und droußen<br />
Wer spielt wos?<br />
Kotz' und Mous<br />
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gab es einen RiesenwecKrnann.<br />
Traditionelle Martlnsfeier irurde in St' Bruno veran<strong>st</strong>a-liet<br />
Laterne und Riesen\ileckmann<br />
LiNTERRATII. Gerade in den kalten<br />
Novembertagen wird es einem klar'<br />
rvie schön doch wärcnende Kleidung<br />
sein kann. Den Kindern wird dies alliährtinh<br />
Ärrrnh ai"-Cat.ftichte vom St.<br />
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It.ttin bewußt gernacht, jenenT zum "'t" ' . -<br />
Chri<strong>st</strong>en bekehrten Soidaten, der sei-<br />
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nen Nlantel rnit einern fuierenden<br />
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Bettier teiite. Die kathoiische Grund- '$ 'tu t-<br />
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<strong>schule</strong> St. Bruno feiert seit Jahren<br />
traditionell das St.-Nlartins-Fe<strong>st</strong> mit<br />
<<strong>st</strong>rong>allen</<strong>st</strong>rong> i65 Schülern, ihren Eltern und<br />
Lehrern' . Bereits nach den<br />
Klassen das großeBa<strong>st</strong>eln. Jede iilas<br />
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Sonrmerferien begann in den __acht ltet!' \.<br />
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se baute eine gemeinsame Lrterne, äie 1'i"- tot*<br />
später im Ehr-enhof ausge<strong>st</strong>eilt rvurde<br />
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St. Bruno-<strong>schule</strong>: Projekhvoche mit Kindergartenkindern<br />
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Dör Abschluß der Projekttage w-urde mit einem Fe<strong>st</strong> in<br />
lung gefeiert.<br />
ITNTERRATH. An drei<br />
Tagen verwandelte sich<br />
die katholische Grund<strong>schule</strong><br />
St. Bruno in ein<br />
weihnachtliches Haus,<br />
in dem geschäftiges<br />
Treiben herrschte.<br />
Alle Kinder. die Lehrer, die<br />
Sekretärin, die Lehramtsanwärter<br />
und einige Eltern beschäftieten<br />
sich mit dem Thema Weihnachten.<br />
Es wurde geba<strong>st</strong>elt. gelernt,<br />
gebacken, musiziert und auch an<br />
andere gedachr. Eine der 15 verschiedenen<br />
Arbeitsgruppen<br />
packte Päckchen fur fi"nOei ln<br />
der Ukraine.<br />
Dir:k: ,,,cr Cer Schule ianci sich<br />
e;r g:oßer W:ihnachrsbaum.<br />
,i:: init viei Liebe und vielen<br />
s::bsi:ebasielien Glccken und<br />
Fics:r.:;r geschrnucl
St. Bruno-Schule Projekhvoche mit Kindergartenkindern<br />
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eflffiß ffiacken $cfteule Eremmeffigeäerii<br />
Von JESSICA SCHWARZER<br />
UNTERRATH. Eine trVoche lans wurde<br />
in der katholischen St. Bruno-<br />
Schule geba<strong>st</strong>elt, gebacken, gesungen<br />
und musiziert. Am Freitas dann<br />
konnten sich die Eltern der seihs- bis<br />
zehnjährigen Pänz das Ergebnis in einer<br />
Aus<strong>st</strong>ellung ansehen: Lokomotiven<br />
aus Domino<strong>st</strong>einen, Fen<strong>st</strong>erbiider,.<br />
Kerzen<strong>st</strong>änder, Baumschmuck,<br />
trVeihnachtskarten, Adventskalender<br />
und Tischlaternen hatten fa<strong>st</strong><br />
100 Grundschül.er mit 60 zukünftisen<br />
llitschülern aus den umliegenäen<br />
Ktndergärten geba<strong>st</strong>elt.<br />
Theater gespielt<br />
Ich habe aus Tennisbälen. Foiie,<br />
Zeitungsschnipseln und viel Kleb<strong>st</strong>off<br />
grnz toile Baumkugein genacht'', erzihlt<br />
hpisniplswpiqp dip qrL JrLrLrtJqrurSE :iohoniöhri ao<br />
Sarah Spitzer.<br />
Eine Gruppe setzte ein Nikolausgedicht<br />
in Nlusik um, ein andere <strong>st</strong>udierte<br />
das Theater<strong>st</strong>ück ,,In der Weihnachtsbäckerei"<br />
ein. Einiee Eltem<br />
packten zusanmen mit eifrilen Schüiern<br />
Pakete flir die Ukraine. Das<br />
Deutsche Jugendrotkreuz hat zugesagt,<br />
die ukrainischen Schuler dort<br />
mit den gesammelten Papier- und<br />
Schreibmaterialien zu versorgen<br />
Backen war gefragt<br />
^' ,,Die Kinder duCten sich eine<br />
Gruppe wünschen, in der sie gerne<br />
Ba<strong>st</strong>eln oder Nlusizieren wollten", erzählt<br />
Birgitta Franke, Lehrerin in der<br />
zweiten Klasse. ..Alleine 120 Kinder<br />
rvollten backen. zum Glück hatten die<br />
llobbybäcker Zeitwrinsche geäußert.''<br />
Die Materialien hatte der Förderverein<br />
Cer St. Bruno-Schui.e ge<strong>st</strong>ittet,<br />
auch einige Kjassenkasseri unter<strong>st</strong>ützten<br />
die Projektr,voche zum Thenra<br />
,,Wel.hnachten". ivlii '_ =-<br />
Schmuck<strong>st</strong>ücken \r't-:::<br />
fpcllinh doL.nriorf ,, oi _,i:1._.:<br />
men die Kinder auch :-. .<br />
F:milip rsrlrrllL Snrnfon uPrwLgrr c...<br />
spendete dieses Jahr :...,<br />
ten eine Tanne 4qruav, die zus,-.'- .<br />
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Eltern pefellt vor r{s- r '<br />
bvrs4u,<br />
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qf olif rrnd mif Äom<br />
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behängt wurde. ,,Es i:. .<br />
semaeht". <strong>st</strong>rahlt us^qa4! die qf<br />
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<strong>st</strong>in Neander, ,,mit Ce:- :-<br />
näch<strong>st</strong>es Jahr in unse:= -:<br />
men, zusammen Kerze:s.:. .<br />
<strong>st</strong>eln. "<br />
Ang<strong>st</strong> nehmen.,<br />
Mit dieser Aktion '.'.'. _ -<br />
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Anoqt vnr dpr Snhrrlo -. - -<br />
Kindproertpn-F rzioho* - - - -<br />
ten die Kl.einen auf ih:::. ,: -<br />
AllqflllO' ln alro \chrrlo<br />
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e Kinder hatten bei der Weihnachtsbäckerei qroßen Soaß.<br />
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3. Math ematikwettbewerb<br />
Zum 3. Mal wurden di e )ahrgangssi eger ermittelt.<br />
Nach elner spannenden Vorrunde am 7. Oktober<br />
qualifizierten sich 15 Mädchen und )ungen jeder<br />
Stufe fur die Hauptrunde am 11. Oktober.<br />
Sieger Stufe 2<br />
Sieger Stufe 3<br />
Sleger Stufe 4<br />
Alexan der Engelhardt<br />
Oliver Dlugosch<br />
Tor<strong>st</strong>en Dlugosch<br />
5. Lesewettbewerb<br />
,,Dieses Mal war es besonders schwierig",<br />
sagfte Dr.Darius bei der Preisverlelhung am LZJuni.<br />
Er lobte di e gulen Leselei<strong>st</strong>ungen aller Sch üler und<br />
verteilte an alle Teilnehmer Bücher und Urkunden.<br />
Jah<br />
rgangssi eger L :<br />
Jahlgangssie ger 2 :<br />
Jahrgangssi eger 3 :<br />
JahYgangssieger 4 :<br />
Marryin Backes<br />
Gerlinde Treer<br />
Katharina Passon<br />
Sandra Hahnfeldt
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EEq)sirEeHa EpelF efl 6)r FeEs€)E EBrsllan<br />
Als wir, die Klasse 3b, im Sach- und Sprachunterricht über die<br />
Feuerwehr sprachen, besuchten wir auch die Feuerwache an der<br />
Mirn<strong>st</strong>ersfraße.<br />
Zuer<strong>st</strong> konnten wir einen g?nz modemen Feuerwehrwagen<br />
besichtigen und alles fragen, was wir wissen wollten. Dann durfte<br />
sich Vanessa sogar als Feuerwehrmann verkleiden und Helin,<br />
Jacke und Stiefel anziehen und mit dem Schlauch Wasser<br />
spritzen. Die Riesenleiter brachte uns dann hoch in die Lüfte.<br />
Gerade als eine Mutter (Frau Ingenhoven üaute sich nicht l!) mit<br />
dem Feuerwehrmann g n7 oben auf der Leiter <strong>st</strong>and, kam Alarm.<br />
Blitzschnell wurde die Leiter eingefähren. ln der großen Halle<br />
liefen die Feuerwehrleut e<br />
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ihren Löschfahrzeugen, die großen<br />
Tore gingen auf und unter lautem Sirenengeheul ra<strong>st</strong>en ciie<br />
Einsatzfahrzeuge davon. In Sekundenschnelle war alles gegangen.<br />
Die Halle war leer, und wir <strong>st</strong>anden allein da.<br />
Doch da kam ein Sanitäter mit einem Retfungswagen und zeigte<br />
uns alles, was es im Wagen ztr sehen gab. Isabellamußte eine<br />
Unfallverletzte mit einem Beinbruch spielen. Vorsichtig wurde<br />
ihr Bein fe<strong>st</strong>geschnallt. Sie wwde auf eine Trage gelegt und ins<br />
Auto gefagen.<br />
Nach einer knappen halben Stunde kamen die Einsatzwagen<br />
zuruck. Sie waren z-Lt einem Fehlalarm ausgerück1. ,,Das kommt<br />
schon mal vor," erklärte der Feuerwehrmann. ,,Wir müssen<br />
<strong>st</strong>ändig einsatzbereit sein und bei jedem Notruf ausrücken.<br />
Deshalb ruft die Feuerwehr nie zum Scherz an, denn in jedem<br />
Augenblick kann der Ern<strong>st</strong>fall einfieten." zrm Schluss rutschte<br />
noch ein Feuenvehrmann die lange Stange in die Halle herunter.<br />
Dann war dieser interessante Morgen auch schon vorbei, und wr<br />
fuhren mit vielen neuen Eindrucken wieder nach Hause.
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Vonessa aLs<br />
feue-rwehrmann<br />
I sc 6eU,e dos " U n foLLo Pf e'"<br />
w irol vLr s o r31
und (ote iloot "'<br />
\ch hobe 4 6esch\^r\der<br />
WEß Egß WEß Egg<br />
il,iül:l}l.,,)',flY'$*^<br />
lch rechne lieber.<br />
lch troge meine blonden<br />
Hoore oft zu einen<br />
W er deschw onz gebunden'<br />
lch hobe rweiBrüder.<br />
lch bin als leüe in die Klosse gekon-:'<br />
Arrh<br />
i., ,<br />
in db<br />
i^^*' sic-.,<br />
vor<br />
3 Lr''"se. /c, _-<br />
s+',,,f!!iu,<br />
,,,,"'<br />
-, oetom^<br />
_,ttri€-<br />
Schreiben mas ich nicht so<br />
sern. iir!:: or,tuo<br />
KloEEe'<br />
trronhert"ilUon,<br />
lch bin sen Beginn in der ^<br />
nn ,*r*olte mich gern, hobe keine<br />
oh<br />
pt^:-<br />
ärr*t"er und awne Hoore'<br />
l"leine<br />
Geschwisrer,<br />
'::':':;'#:;:'..,,?#f;<br />
*^Nos,ro*q1or-o' ,<br />
Y\sr" -<br />
\c\$teqc<br />
" ,<br />
'uiru gr-t-u<br />
sind ouch ouf dieser Sc,<br />
lch heiße xy,<br />
' .'=<br />
ile\ne b\onden Hoore g\nd suPerkurz'<br />
ich liebe Tiere und<br />
bin das gröNe<br />
narr_r.<br />
',.. ö?(<br />
(\ttt'<br />
\c\$,,yisl)'-*<br />
[--*'.$.-oN<br />
ur.UftoaEe<br />
ze\chnen'<br />
om<br />
beden<br />
\ch konn<br />
A\\e<br />
sogen'<br />
'$\$\sr\ü$se\s'<br />
lch hobe den küne<strong>st</strong>en 9chulwec<br />
lch habe die dunkel<strong>st</strong>en Haare und ),-;:-<br />
bin ziemlich klein und konn gut scha,s: . : *<br />
\ch bin e\nes de,r ilödchen'<br />
'O.rrrr<br />
Nome<br />
mrt I beginnt'<br />
l"lein Nome i<strong>st</strong> der künes.e<br />
dafür bin ich der größte.<br />
',l.li\,;l-};';*l'$:i-'<br />
\ch sPiele Fußbol\<br />
gtdonie - Alexondro - goroh - gondro - gobrino - geboslion 9ch. - geboslion D. - Florion - Karim - Poscol - lngo ' Jenny - t :- : -<br />
Jonine - gilke - flichoel - florio - Andre - flichoelc -Yiolaria - Frou 9panihel
.::\; ,.i i..\:<br />
.. \;.; .,:r-r, ,L:,tt..r/,<br />
. .: ^.;ir'' .li:::.,.<br />
:1. 1,,' . I i ;;.i.,:ii.fi ;,',:<br />
''.. .:,:t.,,: .... t....i r':,.'..:.1<br />
. :,, a.,, ::,:':: :' :' 1. /ai:.,) !<br />
:":,,': ) j'i,:)'.,V. ::j<br />
: ' '.,,, :*: ::, .:.,; ,,.i:, -l;<br />
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/ &s :l:<br />
n-<br />
äE<br />
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Die Klasse 1a der Katholischen Grund<strong>schule</strong> St. Bruno hat "Die<br />
verrückte Sc.!u1kia,ss.-, .:<br />
Schulflur in<strong>st</strong>alliert.<br />
Foto: Kar:,<br />
Ketholische Grund<strong>schule</strong> St. Bmno in Lnteriath<br />
gä3r€n<br />
Einen ungewöhnlichen<br />
Schuiuntericht hat die<br />
Klasse4aderKGS<br />
St . Bmno hinter sich.<br />
Im Rahmen der Examensarbeit<br />
von Referendarin<br />
Sandra Löscher<br />
wurden lebensgroße<br />
Figuren gebaut.<br />
.\nqefengen hat der Unterricrr<br />
rber zuer<strong>st</strong> ;nit einen !{useumsbcsuch<br />
in ^A;tchcn. Dort<br />
huben sich die !{ädchcn und<br />
Jungen ltunsirverke. sogcn:.rnn te<br />
Environmenrs. von Ccorqe Se-<br />
:ai. Duune Henson und John tle<br />
.{ndrsr angesehen. Sie weren<br />
senr beeinuruckt von der genauen<br />
Dar<strong>st</strong>ellung der Haut<strong>st</strong>rukiuren.<br />
der ivluskein unci<br />
Adern. So bekamen die Knder<br />
einen Eindruck, wie eine Puppe<br />
aussehen kann.<br />
Danach machten sich die<br />
rxc,nzig Kindcr, gerreinsam nit<br />
Sandra Löscher und einigen<br />
N{üttern und Vätern, die gehclfen<br />
haben. ans Werk- Sie schnitten<br />
Draht, aus den .{rme und<br />
Beine gefornt wurden. Dann<br />
wurden sie mir Sqrrooor ge:rillt.<br />
mit Pacier umwickclt und bemalt.<br />
Damit die Fisuren echt<br />
wirkcn. wurden sic euch noch<br />
ange:ogen. Jcrns. Sweer'-Sirirts.<br />
KuoDen und Scnuhe mudtcn<br />
ube:'gc<strong>st</strong>reiit wcr,\jen. Da ..jic<br />
P'rcccn nicrt bie:slm sint-t.<br />
wurde die Kieiiung ma:c:.:-<br />
atrcprn4ndJFdDlfonfrl rrnd :< ---<br />
.:!rlU.llll Ullg i- - -<br />
wieCer zusammengenähl.<br />
Die Fieuren sind abe: : :<br />
einfache Fieuren. Sie zei:::. .<br />
=<br />
slc:'r eln anSfanotger )c: _<br />
nicht im iürssc:rzimi:,:: :<br />
nimmt. BesonCers u;'1ri..::<br />
sind die Scirlarmrit:e, der S;- ,.<br />
nan Ap. (r--|-. rlo. f,rn''<br />
Jl^vvv.. VV. VU!.v ..-<br />
^'-'<br />
und dcr N[üczendieb. Unc :::-<br />
des Kassenzimmer ec:li * :<br />
hrbe:r die Schuler vor:i: r:<br />
Plritze ruf Tischen und 3..:. . -<br />
eingcnommcn. Wer iie .1.:-: -<br />
:en schcn ncchte. Je: k::.: :: -<br />
dc:' KCS St. Bruno. .r.^ -: '<br />
Coizhcrrnc: F{c:de i-0. r::.::,- -<br />
.iet Se rui:e:t machen. Dr: .. -<br />
,ir.. r.'i-.pf ii11'171'4q Jc-^<br />
iun i:. : --
WISSTT IHR ilI@GH ???<br />
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AUGH DAS BAB ES NOGH gYY<br />
Zahnärrtekammer lud<br />
die Klassen 3 und 4<br />
auf die Alätivmesse ein.<br />
Fahrradausbildung der<br />
4. Klassen<br />
Projekttag im<br />
Grafenberger Wald<br />
a I Nsroerr^be^<br />
,, b,as<br />
Klasse 4alb führt ins<br />
Schullandheim nach<br />
Müllenborn<br />
Besuch der Verkehrspuppenbühne<br />
in der Aula<br />
:x<br />
E rntedankgottesdien<strong>st</strong><br />
mit Spenden für die<br />
Armenküche<br />
Projelctwoche<br />
Weihnachtsnachmittag beim<br />
Seniorenclub St.Bruno<br />
?<br />
,<br />
Tag der offenen Tür<br />
Teilnahme am Kinderkarnevalszug<br />
1. Trödelmarkt<br />
2<br />
-&T'ÄL -<br />
",1/a-;<br />
Besuch der Feuerwehr<br />
Museumsbesuche<br />
Schwimmfe<strong>st</strong><br />
Läufertag<br />
Bundesjugendspiele<br />
Radschlägerturnier<br />
Besuch der Kindergartenkinder,<br />
die bei uns eingeschult werden<br />
Lesewettbewerb<br />
2. Trödelmarkt<br />
Frau Strauss informiert alle<br />
Klassen, wie man gesunde<br />
Zähne behält
ERINNERUNGEN<br />
100 Stunden ohne Schule<br />
Von Montag, den 1 1. i 1.1996 bis Freitag, den 15. I i. 1996 fuhren wir, die Kinder der<br />
Klassen 4 a und 4 b mit unseren Klassenlehrerinnen Frau Spanihel und Frau Sodl, sowie<br />
Frau Löscher, z.Z. Referendarin an unserer Schule, ins Schullandheim Mullenborn bei<br />
Gerol<strong>st</strong>ein. Da wir bereits Erfahrungen im Reisen hatten - im2. Schuljahr haben wir schon<br />
einen dreitagigen Schullandheimaufenthalt in Klefhaus verlebt - war die Spannung dieses<br />
Mal nicht so groß,doch die Freude auf unbeschwerte Tage ohne Schule gefiel uns <<strong>st</strong>rong>allen</<strong>st</strong>rong>.<br />
Gegen 8 30 LIhr am Montagmorgen waren unsere Koffer im Bus ver<strong>st</strong>aut, sodass die Fahrt<br />
losgehen konnte. Der Abschied von unseren Eltern, Geschwi<strong>st</strong>em oder Großeltern fiel uns<br />
heute auch schon leichter als zwei Jahre zuvor. Nach ca 2 Stunden Busfahrt kamen wir an<br />
unserer sehr gemütlich aussehenden Jugendherberge, die auf einer Anhohe lag, an.<br />
Während der Busfahrt hatten wir bereits geplant, wer mit wem fiir die näch<strong>st</strong>en Tage das<br />
Zimmer teilen sollte. Da es von Seiten der Lehrerinnen keine Einwände gab, konnten wir nun<br />
rasch unsere Zimmer beziehen. Zunäch<strong>st</strong> halfen wir uns gegenseitig, unsere Betten zu<br />
beziehen. Im Anschluß daran wurde gleich die ,,nähere" Umgebung unserer Zimmer<br />
untersucht - Wo war der Duschraum ? Wo befand sich die Toilette ? Wo sollten wir in den<br />
näch<strong>st</strong>en Tagen unsere Mahlzeiten einnehmen ? Rasch verflog die Zeit und das Mittagessen -<br />
es gab eine Nudelsuppe, Salat und Pommes mit einer Hähnchenkeule - <strong>st</strong>and auf dem Tisch.<br />
In der großen Gemeinschaft schmeckte es <<strong>st</strong>rong>allen</<strong>st</strong>rong> gut, daran konnte auch das regnerische<br />
Wetter nichts ändern.<br />
" Um 14 Uhr beschlossen unsere Lehrerinnen - trotz des anhaltend schlechten Wetters - eine<br />
Fußwanderung zu den Höhlen (Drachenhöhle, Eishöhle, Mühl<strong>st</strong>einhöhle), die in der näheren<br />
Umgebung des Schullandheimes lagen, zu machen. Ausge<strong>st</strong>attet mit Regenbekleidung und<br />
Taschenlampen machten wir uns auf den Weg. Voller Spannung, was uns,,Höhlenforschern"<br />
wohl bevor<strong>st</strong>and, erreichten wir unser Ziel. Unter Leitung von Frau Spanihel, bewacht von<br />
Frau Sodl und Frau Löscher, <strong>st</strong>iegen wir in die Dunkelheit hinab. Was wir hier - tief unter der<br />
Erde - entdeckten, faszinierte uns alle. Tausend Gedanken gingen uns im Kopf herum - ,,Was<br />
wäre wohl wenn... --!<br />
Völlig durchnäßt, aber gleichzeitig um ein Erlebnis reicher, kehrten wir gegen 16 Lrhr in das<br />
Schuliandheim zuruck.<br />
Für den folgenden Tag hatten wir einen Besuch in der Gerol<strong>st</strong>einer Sprudelfabrik geplant, wo<br />
uns ein Mitarbeiter daniber aufklärte, wie der Sprudel in die Flasche kommt und wieviel<br />
Sorten Sprudel von der Fabrik herge<strong>st</strong>ellt werden. In der Abfirllhalle konnten rvir beobachten.<br />
wie viele hundert Flaschen auf Fließbändern transportiert und dabei gleichzeitig von<br />
Maschinen gereinigt, gefüllt, verschlossen, etikettiert und in Ki<strong>st</strong>en gehievt wurden.<br />
Am Mittwochmorgen holte uns ein Bus zu einem Tagesausflug ab.Ausge<strong>st</strong>attet mit einem<br />
reichhaltigen Lunchpaket <strong>st</strong>iegen wir ein, und nun grng die Fahrt quer durch die Eifel zur<br />
,,Reichsburg Cochem". Nach einer interessanten Burgfrihrung - viele von uns fühlten sich<br />
dabei in die Zett der Ritter zurückversetü. - ging die Reise weiter zu den Maaren (Augen der<br />
Eifel) und anschließend zum,,W<<strong>st</strong>rong>allen</<strong>st</strong>rong>den Bom" nach W<<strong>st</strong>rong>allen</<strong>st</strong>rong>born. Hier konnten wir be:<br />
obachten, wie eisenhaltiges brodelndes Grundwasser aus der Erde auf<strong>st</strong>iee. um nach ca
.\<br />
I<br />
üa', '<br />
zwanzigMinuten wieder in den Sternen zu \ erslnken'<br />
Den Abend dieses Tages ließen rvir mit einem Tischtenni<strong>st</strong>urnier so\\1e Geseilschans:<br />
spielen ausklingen.<br />
Fti, d.n Donner<strong>st</strong>ag <strong>st</strong>and der Besuch der Kasselburg - ein Adler-und<br />
Wolfspark - auf deÄ Programm. Pünktlich zur Fütterung des größten in We<strong>st</strong>europa lebenden<br />
Wolfsrudels trafen rvir mit dem Bus dort ein. In einem Vortrag wurde uns das Verhalten der<br />
Tiere, sowie deren Rangordnung und Lebensweise innerhalb des Rudels erklart'<br />
Anschließend durften wir die Burgruine, in deren Gemäuer sich die Greifuogelanlagen<br />
bef-anden, mit ihrem 37 Meter hohen Doppelturm besichtigen und bei der Fütterung einiger<br />
Steinadler und Turmfalken zusehen. Deianschließende Heimweg, den wir zu Fuß zurück:<br />
legen mußten, endete wegen bald einbrechender Dunkelheit zugleich in etner<br />
,,liachtwanderung". Nachdem die Lichter des Schullandheimes zu sehen waren, atmeten wtr<br />
alle erleichtert auf, denn nach diesem langen -,Wandertag" firhlten wir uns schon sehr<br />
erschöpft.<br />
Als am Freitagmorgen der Bus kam, um uns nach Düsseldorf zurückzubringen, waren wll<br />
eigentlich alle trauiig, dass die erlebnisreichen, schönen Tage mit unseren Kiassenkameraden<br />
und Lehrerinnen so schnell vergangen waren'<br />
Dicse Sehüler waren bei dcn<br />
BundesiugendsPielen<br />
am 4, Juni spitze EEE<br />
Andre Hellemanns 2a<br />
Sandra Hahnfcldt 4a<br />
Glaudia \ffiliezek 3a<br />
Sabrina Katemann 4b<br />
Danilo Storncilo 3b<br />
Stefanlc Sehoß 4a
.%, te/rut'intn teXrutintrt nxg'/no'r nxqrnrrr<br />
a/rv'yt<br />
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U N SERE Grundschu lzeit i<strong>st</strong> vorb r_,<br />
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talnir,n ß"nd"r- du sieh<strong>st</strong> heute '':<br />
flnna,uz J3tulra<br />
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onders o;;tt At"rnnr"-<br />
"*^*{'f'@<br />
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fß//'f/re 't*'ltW<br />
Jrlril*tX'ry<br />
1p4'uLuru J<br />
- : und ich geh lCn'rilma ldanin<br />
zur^f^) letzten Mol fa,&rinaW<br />
durch deine Iür.<br />
:<br />
^ 5*trr Neue Schule, neues GlÜck'<br />
Lnl,n l7^rnf<br />
r^Ni'e kein Weg zurück . lann,,in t /4n43o,<br />
und<br />
flß/r'j' ,z n.,rt<br />
es fÜhrt frrurn'in"n't l1arrwn<br />
J '-<br />
W"/*t t'<br />
W-w*',,. Alte ?if;,ffil'Us' h-"/, //,1-^/u<br />
,.^-J,a@<br />
'<br />
n, -p- L.,;]*^ ?t%<br />
2"-,/4<br />
--444<br />
gWinW lrant'taa fofu:rie<br />
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To{,'a<br />
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