11. Thüringer Bildungssymposium - eTwinning

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Silvia Backhaus | Landessportbund Thüringen e. V.
Bewegung tut der Sprache gut!
Bewegung zur Entwicklung der Sprache
Lernen ist nach wie vor für viele Menschen gleichbedeutend mit Stillsitzen. Dabei hat die
Wissenschaft längst festgestellt: Wahrnehmung und Bewegung sind die Grundlagen
kindlichen Lernens. Bewegung trainiert nicht nur den Körper, sondern auch den Geist.
Entscheidend sind dabei die ersten Lebensjahre, denn da wird die Grundlage für das Lernen
geschaffen. Auch die Sprachentwicklung ist kein isolierter Vorgang, sondern steht in Verbindung
mit der Gesamtentwicklung eines Kindes. Bewegung tut dem Gehirn gut. Bewegung
tut der Entwicklung gut. Bewegung tut der Sprache gut.
Zielgruppen: Lehrkräfte, Erzieher, Eltern, Sonderpädagogische Fachkräfte
Zeit: 10:45–11:45 Uhr
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Carola Gorke | Regelschule »Ludwig Bechstein«, Arnstadt,
Andrea Polasky | Regelschule »Ludwig Bechstein«
Von Bechsteinträumen zur Kulturkompetenz
Als teilnehmende Schule am Modellprogramm »Kulturagenten für kreative Schulen« stellen
wir unseren Weg der Entwicklung von der Vision zum Kulturfahrplan sowie die Umsetzung
unserer Vorhaben gern interessierten Schulen vor. Wir präsentieren Ergebnisse aus Werkstattarbeiten,
entstanden in gemeinsamen Projekten von Schülern und Künstlern.
Zielgruppen: Lehrkräfte, Schulleiter, Eltern, Schüler
Zeit: 10:45–11:45 Uhr
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Sabine Schröder | Petersbergschule Nordhausen,
Karla Pense | Lach- und Resilienztrainerin und Burnout-Lotsin; Erfurt
Gute Schulen bieten Chancengleichheit für alle – und brauchen dafür gesunde Lehrer
Ohne gesunde Lehrer ist keine gute gesunde Schule machbar, die Chancengleichheit bietet.
Umgekehrt ist eine gesunde Schule die Basis, um Lehrer gesund zu erhalten. Das im Thüringer
Schulportal veröffentlichte Statement von Minister Matschie zeigt deutlich, dass Thüringen
das Thema Lehrergesundheit sehr ernst nehmen möchte: »Wir wollen Thüringen zum
›Bildungsland Nummer 1‹ machen. Voraussetzung für eine neue Schulkultur und erfolgreiche
Schülerinnen und Schüler sind motivierte und gesunde Lehrer. Nur mit ihnen haben wir starke
Partner an der Seite, nur mit ihnen gemeinsam ist das überaus ambitionierte Ziel zu erreichen.«
Die Ergebnisse der Potsdamer Lehrerstudie haben gezeigt, dass sich zwei Drittel der Lehrerinnen
und Lehrer in Bezug auf ihre Gesundheit in Risikogruppen befinden. Psychosomatische
Störungen und Burnout haben stark zugenommen und führen an den Schulen mitunter zu
personellen Problemen. Im Vortrag werden nicht nur Ursachen beleuchtet, sondern vor allem
Möglichkeiten aufgezeigt, wie einerseits Prävention im Anfangsstadium von Psychosomatik
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