Textile Zeichen setzen - textil ...e.V., Wissenschaft

„Textile Zeichen setzen“
fünfter Schülerwettbewerb: Gestalten mit textilen Materialien in Rheinland-Pfalz
Einundzwanzig Preisträgerinnen und Preisträger
waren am 7. Juni 2006 zur Siegerehrung in den
großen Sitzungssaal des Ministeriums für
Bildung, Frauen und Jugend nach Mainz
eingeladen. In Begleitung ihrer betreuenden
Lehrerinnen und Lehrern warteten alle
gespannt, welchen Preis die Jury ihrer Arbeit
zuerkannt hat. Die ausgestellten Werkstücke im
großen Sitzungssaal verrieten noch nichts über
die Platzierung. Bildungsstaatssekretär Michael
Ebling gratulierte mit folgenden Worten: „Textile
Zeichen setzen – dieses Motto des mittlerweile
fünften Schülerwettbewerbs: Gestalten mit textilen Materialien
- in Rheinland-Pfalz haben die mehr als 500 teilnehmenden
Schülerinnen und Schüler sehr einfallsreich und eindrucksvoll
umgesetzt. Das Ergebnis ist eine wirklich tolle Palette von
kunsthandwerklichen Arbeiten.“
Die Wettbewerbteilnehmer hatten allein oder in Teamarbeit in
unterschiedlichen Techniken verschiedene Stoffe zu kleinen
oder größeren textilen Kunstwerken verarbeitet. Insgesamt
beteiligten sich landesweit 42 Schulen mit 113 Einzel- oder
Gruppenarbeiten an dem Wettbewerb, der von der „Initiative
Handarbeit e.V.“ Jahr für Jahr in wechselnden Bundesländern
organisiert und in
Rheinland-Pfalz etwa alle
fünf Jahre gemeinsam mit
dem Bildungsministerium
und dem Landesfachverband Textilunterricht e.V.
durchgeführt wird. Der Bildungsstaatssekretär betonte,
dass in den Arbeiten der Preisträgerinnen und
Preisträger nicht nur sehr hohes handwerklichtechnisches
Know-how zum Ausdruck kommt, sondern
auch künstlerisch-kreative Kompetenz. So wurden auf
sehr originelle Art und Weise nach vorgegebenen
Kunstwerken der Malerei Wandteppiche und Collagen
gefertigt oder Selbstbildnisse in verschieden textilen
Techniken fantasievoll zu bunten Bildern gestaltet.
Weiterhin wurden Landschaften in
Stick-, Knüpf-, Webe-, Strick- oder Häkeltechniken zu
bunten Impressionen gefügt oder originelle Accessoires
aus abgelegten Kleindungsstücken hergestellt. Am Schluss seiner Einführungsrede
bedankte sich Herr Ebling bei den Ausrichtern,
den Organisatoren, der Jury, der ausrichtenden
Schule in Rheinzabern und bei den Betreuern des
Wettbewerbs für ihre erfolgreiche Arbeit und gab
das Wort weiter an Herrn Gert Eberhardt von der
Initiative Handarbeit.
Als Organisator des Wettbewerbs wertete Herr
Eberhardt die Beteiligung am Wettbewerb als
Erfolg. Haben sich doch rund 10 % der
angeschriebenen Schulen am Wettbewerb
beteiligt. Seit Jahren engagiert sich die Initiative
1

Handarbeit für den Erhalt des Textilen Gestaltens an den Schulen. Das freie Gestalten mit
textilen Techniken ist äußerst wichtig für die motorische und geistige Entwicklung der Kinder
und Jugendlichen, zumal Gestalten mit textilen Materialien beidhändig erfolgt, hohe
Ausdauer und Geduld verlangt, strukturbildend wirkt und nicht zuletzt eine tief in unserer
Gesellschaft verankerte Ausdrucksweise ist.
Bildungsexperten wie auch Eltern sind gefordert, den Kindern alle Möglichkeiten zu bieten,
ihre Lernpotentiale zu nutzen. Der Beitrag des Textilen Gestaltens hierzu wird häufig
unterschätzt. Es darf nicht aus den Lehrplänen gestrichen werden. Um sich zu vernetzen
oder zu verknoten, sich in Verstrickungen zu bewegen, sich einfädeln zu können sind
sinnbildlich gesprochen komplexe Fähigkeiten, nicht nur textiltechnischer Art notwendig.
Anschließend verliehen Staatssekretär Michael Ebling und Herr Gert Eberhardt die
Urkunden, Geld und Sachpreise unter Assistenz von Dr. Klaus Sundermann (Ministerium für
Bildung, Frauen und Jugend) und Angela Probst-Bajak (Initiative Handarbeit) an die
folgenden Preisträgerinnen und Preisträger:
Grundschulen
Einzelarbeiten:
1. Preis:
Julia Asbach, Ahrbach-Grundschule,
Niederahr, Klasse 4
Werkstück: „Strick-Schweißband“
Beurteilungstexte der Jury – Angela Probst-Bajak
Eine Anfängerstrickarbeit, die textile Zeichen für
ihre Pop-Gruppe setzt. Ein modisches Accessoire,
das die Jury überzeugte.
2. Preis: Vanessa Krutsch, Pestalozzi Schule,
Zweibrücken, Klasse 3
Werkstück: „Zerstörtes Land“ /
Stick-Mal-Bild
Ein Bild, das eine Flächenorganisation auf hohem
bildnerischem Niveau zeigt. Die Verbindung von
Malerei und einfacher Stickerei wurde gekonnt
dargestellt.
Gruppenarbeiten
1. Preis
Haidwaldschule, Maxdorf, Klasse 4
Lehrerin: Frau Carola Kassel,
Werkstück: „Unsere Klasse“
Ein Wandbild, das kindgerecht gestaltet ist,
ausdrucksstark, ein Zeichen der Gemeinschaft,
unverbogen und expressiv. Lebensgefühl wird
durch Farbigkeit widergespiegelt, angenehme
Haptik und hervorragende Dokumentation.
2. Preis Lambrecht Schule, Lambrecht, Klasse
3 und 4, Lehrerin: Frau N. Ihring
Werkstück: „Baum“
3. Preis: Pestalozzi Schule, Zweibrücken,
Klasse 3, Lehrerin: Frau Ursula Reich
Werkstück: „Landschaft mit gelben
Vögeln“
Ein gefasstes Grundkonzept, das einen breiten
Spielraum der Ausgestaltung erlaubt und die
Akzeptanz aller Lösungen zulässt. Sehr vielfältig
in der Art der Stickereien, die Arbeit wurde jedem
Kind gerecht, so die Meinung der Jury.
Die Vorlage des Malers Klee wurde erkannt, aber
kindgerecht umgesetzt. Die Farben wurde für die
Arbeit selbst gemischt, der Prozess des
Unterrichts konnte man am Produkt sehr gut
ersehen und nachvollziehen.
2

Sekundarstufe I
Einzelarbeiten
1. Preis
Katharina Kneip Bischöfl. Angela-
Merici Gymnasium, Trier, Klasse 9, ,
Werkstück. „Falte als Gestaltelement“
Beurteilungstexte der Jury – Angela Probst-Bajak
Ein Anschauungselement traditioneller textiler
Technik, wie Falten und Aufdröseln von Fäden
werden hier eingesetzt und in einen
anspruchsvollen, abstrakten Bildzusammenhang
gebracht.
2. Preis Lena Kaufmann, RGS Untermosel,
Kobern-Gondorf, Klasse 7,
Werkstück: „Strickexperimente
3. Preis Veronika Still, Bischöfl. Angela-Merici
Gymnasium, Trier, Klasse 9,
Werkstück: „Blick in den Garten nach
Gustav Klimt“
Eine traditionelle Maschentechnik in Verbindung
mit einem nicht textilen Material überschreitet
Grenzen. Eine stimmige Montage passt zur
Arbeit. Das subtile Objekt, das schweben muss,
hat eine adäquate Präsentationsform erhalten.
Der lapidare Blick in den Garten wurde
unkonventionell und abstrakt umgesetzt. Die
ausgezeichnete Stickqualität und die stimmige
Präsentation überzeugten die Jury.
Gruppenarbeiten:
1. Preis
Hauptschule Propstey St.Josef,
Taben-Rodt, Klasse 9, Lehrerin:
Sr. M. Antonia Gehle (SL),
Werkstück: „Vorhang auf“
Das außergewöhnliche Objekt als Bühnenvorhang
in seiner Größe und Funktion, die Qualität der
Flächengestaltung und die unkonventionelle und
farblich eigenständige Umsetzung von
Hundertwasser, begeisterten die Jury. Eine
überzeugende Gruppenarbeit, die jedem
Einzelnen Freiräume gelassen hat. Eine gute
schülergerechte textiltechnische Bearbeitung!
2. Preis Preis: Montessori-Schule, Landau,
Klasse 5 und 6,
Lehrerin: Frau Heike Fischer-
Westerhaus,
Werkstück:„Selbstbildnisse“
3. Preis Cusanus-Hauptschule, Trier,
Klasse 9, Lehrerin:
Frau Ina Fischer-Girmscheid,
Sonderpreis
Werkstück: „Pfad der Bäume
Loreleyschule, St. Goarshausen,
Klasse 7 und 8,
Lehrer: Herr Andreas Bruns,
Werkstück:„Aus alten Hosen neue
Accessoires“
Außergewöhnliches Format, außergewöhnliche
Technik und die Steigerung des malerischen
Ausdrucks durch Quilten überzeugten die Jury.
Der Stoff als Farbträger wirkt als Kontrast zum
bemalten Stoff. Der Gegensatz von bemalten und
unbemalten Stoff hat optischen, sinnlichen Reiz.
Das Arrangement der Einzelarbeiten ist gelungen.
Das Gesamtprojekt Kunst / Natur / Textil in
Zusammenarbeit mit einer Künstlerin ist sehr
überzeugend dokumentiert. Die Sinnerfahrung der
Schüler ist sehr gut nachvollziehbar.
Die gelungene und überzeugende Metamorphose
eines Kleidungsstücks (Hose) in verschiedenste,
funktionsfähige und neue Gebrauchsgegenstände
haben gefallen. Überzeugende Dokumentation.
3

Sekundarstufe II
Einzelarbeit
1. Preis
Gruppenarbeit
Kristin Schüler: Gymnasium,
Nieder-Olm, Klasse 12
Werkstück: „Landart“
Gymnasium Nieder-Olm,
Klasse 12,
Lehrer: Herr Wolfgang Kirmair
Werkstück: „Landart“
Beurteilungstexte der Jury – Angela Probst-Bajak
Die Aufgabenstellung – Kunst in der Landschaft –
wurde sehr geschickt über Fotos dargestellt. Sehr
gekonnt arrangiert, formenarme und triste
Landschaft mit Farbtupfern versehen. Gute
bildnerische Umsetzung.
Die Vielfalt der möglichen Lösungen und Produkte
wurde spannungsreich umgesetzt
Förderschulen
Einzelarbeiten
1. Preis
Belinda Antoni, Paul-Moor –Schule,
Landau, Werkstufe
Werkstück: „Malen auf Stoff“
Zwei 2. Preise • Stefanie Stenzhorn
• Dominik Scheidt
Astrid Lindgren-Schule,
Dohr/Cochem, 3 Klasse
Gruppenarbeiten:
1. Preis
Werkstücke: “Trendtaschen aus Filz“
Elisabethenschule, Ludwigshöhe,
Werkstufe,
Lehrerin: Frau B. Schneider-Bleistein,
Werkstück: „Die wilden Sieben“
2. Preis Medard-Schule, Trier, Lehrerinnen:
Frau Pichota und Frau Lieser,
Werkstück: „Textile Wandbilder“
3. Preis Paul-Moor –Schule, Landau,
Werkklasse, Lehrerinnen:
Frau Walz und Frau Degner,
Werkstück: „Stoff auf Stoff“
3. Preis Wilhelm Hubert Cüppers Schule
Kunst- und Näh-AG Grundschule
Lehrerinnen: Susanne Bender und
Adelheid Beyenburg-Weidenfeld
Werkstück: „Angelspiel“
Beurteilungstexte der Jury – Angela Probst-Bajak
Faszinierend an dieser Arbeit war, dass der
Entwicklungs- und Lernprozess nachvollziehbar
war. Ein anspruchsvolles Bildergebnis, sowohl in
farblicher als auch formaler Hinsicht, so die
Meinung der Jury.
Den „Trend“ haben beide gut beobachtet und
umgesetzt.
Begeisternd an der Sache ist, dass sich die
Gruppe selbst dargestellt hat, gekoppelt mit
unterschiedlichen textilen Techniken, die sehr
sorgfältig und gekonnt ausgeführt wurden.
Ergebnis ist ein überzeugendes Bild, bei dem die
Ordnung sehr überlegt und die Farbgestaltung
hoch differenziert ist. Der Nachvollzug des
gesamten Prozesses war vorbildlich dargestellt.
Die Vielfalt der Ergebnisse der Gruppenarbeit mit
ihrer pädagogischen Wirkung und die Originalität
jedes einzelnen Bildes mit stimmiger Farbgebung
überzeugen. Handwerklich perfekt.
Farblich sehr empfindsam. Eine feinsinnige und
authentische Arbeit.
Eine durchaus bekannte Spielidee wurde unter
optimaler Einbringung textiler Materialien
weiterentwickelt. Der Dokumentation sieht man
an, dass es den Kindern sehr viel Spaß gemacht
hat
4

Gesamtsieger
Schule
1. Preis
Elisabethenschule, Ludwigshöhe,
Werkstufe,
Lehrerin Frau B. Schneider-Bleistein,
Werkstück: „Die wilden Sieben“
Einen wertvollen Nähcomputer von Bernina erhält
die Elisabethenschule, Ludwigshöhe als ersten
Preis für ihre vorbildliche Arbeit.
Voller Stolz nahmen die Preisträgerinnen und Preisträger der Primarstufe, Sekundarstufe I
und II und der Förderschulen ihre wohlverdienten Preise entgegen.
Mit einem Dank an alle Mitwirkenden schloss Herr Dr. Sundermann die Veranstaltung und
wünschte allen eine gute Heimreise und aktive Teilnahme an weiteren Wettbewerben. Mit
zufriedenen Gesichtern und bepackt mit den Sach- und Buchpreisen verließen die
Schülerinnen und Schüler sowie ihre begleitenden Lehrerinnen und Lehrer den großen
Sitzungssaal des Ministeriums, der durch die schrittweise Abnahme der Schüler Werke nach
und nach von seinem textilen Flair verlor.
Dorothea Didlaukies
Amselpfad1
55590 Meisenheim
Quellenangabe:
• Karle, Wolfgang-Jürgen: „Ebling: Schülerinnen und Schüler setzen ″textile Zeichen″, Landessieger im
Wettbewerb ″Gestalten mit textilem Material″ “, Ministerium Bildung , Frauen und Jugend Mainz,
Pressedienst, 7.6.2006
• Probst-Bajak Angela: Hintergrundinformation zu den Preisen, Initiative Handarbeit e.V.
• Probst-Bajak, Angela: Presseinformation für Schulen „Schule …. gewinnt beim Schülerwettbewerb
Gestalten mit textilen Materialien 2005/06“ Initiative Handarbeit e.V.
5