SCHILF-Angebote - Pädagogische Hochschule Steiermark

Kontakt: Mag. a Heidrun Faber
(SCHILF)
Tel.: 0316/8067-1407
E-Mail: heidrun.faber@phst.at
Mag. a Marlies Pirchegger
(Neue Reifeprüfung)
Tel.: 0316/8067-1411
E-Mail: marlies.pirchegger@phst.at
Pädagogische Hochschule Steiermark
8010 Graz, Ortweinplatz 1, (erreichbar über die GVB Linien 4 und 5)
Tel.: +43 316 8067 0, Fax: +43 316 8067 1399, E-Mail: office@phst.at, www.phst.at
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SCHILF-Angebote
zur Vorwissenschaftlichen Arbeit

Unterrichtseinheiten: 2 EH
Grundlegendes zur VWA
Gruppengröße: maximal ganzes Lehrerkollegium
Inhalt: In der Lehrveranstaltung werden gemeinsam mit den
Teilnehmer/innen u. a. folgende Fragen behandelt:
Was ist eine VWA?
Welchem Zeitplan folgt die VWA?
Welche formalen Kriterien sind bei der Erstellung einer VWA zu
beachten?
Wo finde ich Informationen zur VWA?
Ziel: Teilnehmer/innen kennen die aktuellen Rahmenbedingungen
zur VWA (Ablauf, formale Kriterien der VWA, gesetzliche
Vorgaben) sowie relevante Informationsquellen zur VWA
(Handreichung, VWA-Plattform, Literaturtipps)
Anmerkung: Laptop, Beamer und Leinwand sowie Flipchart und Stifte
erforderlich (ab Februar 2012 durchführbar)
Unterrichtseinheiten: 4 EH
Schreiben der VWA – von der Recherche
zur Präsentation
Gruppengröße: maximal 24 Kolleg/innen
Inhalt: In der Lehrveranstaltung werden gemeinsam mit den
Teilnehmer/innen u. a. folgende Fragen behandelt:
Welche Produktionsphasen der VWA gibt es?
Wie recherchiert man für eine VWA?
Was ist (vor-)wissenschaftliches Schreiben?
Wie plant, schreibt und überarbeitet man eine VWA?
Ziel: Die Teilnehmer/innen kennen die Produktionsschritte und das
notwendige Zeitmanagement einer Vorwissenschaftlichen Arbeit.
Die Teilnehmer/innen können das Schreiben einer VWA begleiten.
Anmerkung: Laptop, Beamer und Leinwand sowie Flipchart und Stifte
erforderlich (ab Februar 2012 durchführbar)
Unterrichtseinheiten: 4 EH
Von der Idee zum Rohkonzept einer VWA
Gruppengröße: maximal 24 Kolleg/innen
Inhalt: In der Lehrveranstaltung werden gemeinsam mit den
Teilnehmer/innen u. a. folgende Fragen behandelt:
Wie unterstütze ich die Schülerin/den Schüler auf dem Weg
von der Themenidee über die Forschungsfrage bis hin zur
Anmeldung der VWA?
Welche Richtlinien gibt es beim Zitieren?
Wie ist eine VWA aufgebaut und formal gestaltet?
Ziel: Die Teilnehmer/innen wissen, was eine Forschungsfrage ist und
wozu man sie braucht. Die Teilnehmer/innen kennen den Ablauf
von der Themenfindung bis zur Einreichung der VWA, sie lernen
Zitationsweisen kennen und kennen den Aufbau und die
formalen Gestaltungskriterien der VWA.
Anmerkung: Laptop, Beamer und Leinwand sowie Flipchart und Stifte
erforderlich (ab Februar 2012 durchführbar)
Unterrichtseinheiten: 4 EH
Betreuung, Präsentation und Beurteilung
einer VWA
Gruppengröße: maximal 24 Kolleg/innen
Inhalt: In der Lehrveranstaltung werden gemeinsam mit den
Teilnehmer/innen u. a. folgende Fragen behandelt:
Was ist meine Rolle als Betreuungsperson und Gutachter/in
einer VWA?
Wie gebe ich Feedback im Schreibprozess?
Wie beschreibe und beurteile ich eine VWA?
Wie unterstütze ich die Schüler/innen im Hinblick auf
Präsentation und Diskussion?
Ziel: Die Teilnehmer/innen erlangen Klarheit über ihre Rolle als
Betreuer/innen und Begutachter/innen einer VWA.
Anmerkung: Laptop, Beamer und Leinwand sowie Flipchart und Stifte
erforderlich (ab Oktober 2012 durchführbar)
Alle Referent/innen sind Teilnehmer/innen und Absolvent/innen des
„Train-The-Trainer-Lehrgangs zur Vorwissenschaftlichen Arbeit“ des bm:ukk.
Die Veranstaltungen zur Vorwissenschaftlichen Arbeit können über das Formular des
Landesschulrats für schulinterne Fortbildungen beantragt werden.
Die Organisation der bewilligten Seminare erfolgt in Zusammenarbeit mit der
Pädagogischen Hochschule.