Kompetenzbilanz für Migrant/inn/en - Deutsches Jugendinstitut e.V.
Kompetenzbilanz für Migrant/inn/en - Deutsches Jugendinstitut e.V.
Kompetenzbilanz für Migrant/inn/en - Deutsches Jugendinstitut e.V.
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Monika Jaeckel<br />
Wolfgang Erler<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong><br />
für <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong><br />
Checkliste zum Einschätz<strong>en</strong> der<br />
eig<strong>en</strong><strong>en</strong> Fähigkeit<strong>en</strong> und Möglichkeit<strong>en</strong>
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> für <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong><br />
Checkliste zum Einschätz<strong>en</strong><br />
der eig<strong>en</strong><strong>en</strong> Fähigkeit<strong>en</strong> und Möglichkeit<strong>en</strong><br />
Zur Verw<strong>en</strong>dung der <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong><br />
Dieser Fragekatalog ist ein persönlicher Leitfad<strong>en</strong>. Er soll Ihn<strong>en</strong> behilflich<br />
sein, sich ganz persönlich darüber klar zu werd<strong>en</strong>, welche Fähigkeit<strong>en</strong> Sie<br />
aufgrund Ihrer Leb<strong>en</strong>sgeschichte und Ihrer Veranlagung<strong>en</strong> <strong>en</strong>twickelt<br />
hab<strong>en</strong>. Die <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> ist ein Instrum<strong>en</strong>t, um zu erk<strong>en</strong>n<strong>en</strong>, welche<br />
wichtig<strong>en</strong> Qualifikation<strong>en</strong> Sie durch die verschied<strong>en</strong><strong>en</strong> Tätigkeit<strong>en</strong> in<br />
Ihrem Leb<strong>en</strong> herausgebildet hab<strong>en</strong>.<br />
Die <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> will Sie auch anreg<strong>en</strong>, darüber nachzud<strong>en</strong>k<strong>en</strong>, welche<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> und Perspektiv<strong>en</strong> sich für Sie ergeb<strong>en</strong> – für ein Leb<strong>en</strong><br />
in Deutschland eb<strong>en</strong>so wie für d<strong>en</strong> Fall einer Rückkehr in Ihr Heimatland<br />
oder des Weiterwanderns in ein drittes Land. Was könn<strong>en</strong> Sie selbst dazu<br />
tun, um Ziele und Wünsche zu verwirklich<strong>en</strong><br />
Die <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> führt Sie Punkt für Punkt zu d<strong>en</strong> verschied<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Erfahrungsfeldern, aus d<strong>en</strong><strong>en</strong> Ihre Fähigkeit<strong>en</strong> und Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong> stamm<strong>en</strong>.<br />
Sie ist modular aufgebaut und umfasst vier Teile:<br />
BESCHREIBEN<br />
ERKENNEN<br />
NACHWEISEN<br />
UMSETZEN<br />
W<strong>en</strong>n Sie alle Bereiche der <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> durchgearbeitet hab<strong>en</strong>, könn<strong>en</strong><br />
Sie Ihr persönliches Portfolio zusamm<strong>en</strong>stell<strong>en</strong>. Leg<strong>en</strong> Sie dazu bitte<br />
eine Mappe (Schnellhefter) als »Persönliches Portfolio zur <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong><br />
für <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong>« an und folg<strong>en</strong> Sie dem Hinweisblatt.<br />
BESCHREIBEN<br />
In welch<strong>en</strong> Bereich<strong>en</strong> war ich in meinem Leb<strong>en</strong> bisher aktiv<br />
Was habe ich dort gelernt<br />
Beg<strong>inn</strong><strong>en</strong> Sie mit dem Teil BESCHREIBEN. Die Frag<strong>en</strong> begleit<strong>en</strong> Sie durch<br />
Station<strong>en</strong> Ihres Leb<strong>en</strong>s. Sie könn<strong>en</strong> links ankreuz<strong>en</strong>, was Sie davon<br />
NACHWEISEN könn<strong>en</strong>.<br />
Nehm<strong>en</strong> Sie sich Zeit für die Frag<strong>en</strong>. Falls Ihn<strong>en</strong> etwas unklar ist, sprech<strong>en</strong><br />
Sie mit Famili<strong>en</strong>angehörig<strong>en</strong> oder Freund/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong>, mit d<strong>en</strong> Kursleiter/<strong>inn</strong>e/n<br />
oder in der Gruppe darüber. Scheu<strong>en</strong> Sie sich nicht, alle Frag<strong>en</strong> ausführlich<br />
zu beratschlag<strong>en</strong>. Es geht ja schließlich um Sie – um ein möglichst<br />
g<strong>en</strong>aues Bild Ihrer Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong>.<br />
EINLEITUNG<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 1
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> für <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong><br />
Checkliste zum Einschätz<strong>en</strong><br />
der eig<strong>en</strong><strong>en</strong> Fähigkeit<strong>en</strong> und Möglichkeit<strong>en</strong><br />
ERKENNEN<br />
Welche Fähigkeit<strong>en</strong> habe ich daraus gewonn<strong>en</strong><br />
W<strong>en</strong>n von Qualifikation<strong>en</strong>, Fähigkeit<strong>en</strong> und Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong> die Rede ist, d<strong>en</strong>k<strong>en</strong><br />
die meist<strong>en</strong> nur an Schule, Ausbildung und Beruf. Dabei ist inzwisch<strong>en</strong><br />
aus viel<strong>en</strong> Untersuchung<strong>en</strong> bekannt und nicht mehr umstritt<strong>en</strong>, dass<br />
70–80% der Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong>, über die wir verfüg<strong>en</strong>, aus ander<strong>en</strong> Leb<strong>en</strong>sbereich<strong>en</strong><br />
stamm<strong>en</strong>: aus der Familie, aus der Beschäftigung mit eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Interess<strong>en</strong>, aus unbezahlter Arbeit, aus dem Lern<strong>en</strong> von ander<strong>en</strong> und<br />
Vorbildern.<br />
Beim ERKENNEN geht es vor allem um die Frag<strong>en</strong>: Welche Fähigkeit<strong>en</strong> habe<br />
ich in mein<strong>en</strong> alltäglich<strong>en</strong> Tätigkeit<strong>en</strong> <strong>en</strong>twickelt Welche allgemein<strong>en</strong> Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
habe ich durch meine beruflich<strong>en</strong> und außerberuflich<strong>en</strong> Erfahrung<strong>en</strong><br />
gewonn<strong>en</strong> Was traue ich mir zu, in Deutschland damit zu erreich<strong>en</strong><br />
Lass<strong>en</strong> Sie sich von der Liste auf der aufklappbar<strong>en</strong> Seite ERKENNEN anleit<strong>en</strong>.<br />
Damit Sie die Liste beim Beschreib<strong>en</strong> Ihrer Tätigkeit<strong>en</strong> gleich daneb<strong>en</strong><br />
halt<strong>en</strong> und Ihre jeweilig<strong>en</strong> Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong> ankreuz<strong>en</strong> könn<strong>en</strong>, hab<strong>en</strong> wir sie<br />
im Format DIN A3 erstellt – zum Ein- und Ausklapp<strong>en</strong>. Bitte heft<strong>en</strong> Sie die<br />
separat ausgedruckte Datei »KompBil_S31« anstelle des Platzhalters vor<br />
Seite 32 ein.<br />
D<strong>en</strong>k<strong>en</strong> Sie darüber nach und bild<strong>en</strong> Sie sich ein Urteil, welche Fähigkeit<strong>en</strong><br />
durch die Tätigkeitsfelder, die Sie beschrieb<strong>en</strong> hab<strong>en</strong>, bei Ihn<strong>en</strong> ausgebildet<br />
word<strong>en</strong> sind. Kreuz<strong>en</strong> Sie die <strong>en</strong>tsprech<strong>en</strong>d<strong>en</strong> Spalt<strong>en</strong> auf der ERKENNEN-<br />
Doppelseite an. Sie sollt<strong>en</strong> das schon währ<strong>en</strong>d des Beschreib<strong>en</strong>s tun. So<br />
könn<strong>en</strong> Sie parallel zum Dokum<strong>en</strong>tier<strong>en</strong> Ihrer Tätigkeit<strong>en</strong> auch alle Ihre<br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong> ›abcheck<strong>en</strong>‹. Danach könn<strong>en</strong> Sie die Kreuze in das Blatt<br />
»Kompet<strong>en</strong>zprofil« übertrag<strong>en</strong>, und es <strong>en</strong>tsteht ein persönliches Profil Ihrer<br />
Stärk<strong>en</strong> und Schwäch<strong>en</strong>.<br />
NACHWEISEN<br />
Wie kann ich das dokum<strong>en</strong>tier<strong>en</strong><br />
Aus d<strong>en</strong> individuell<strong>en</strong> Erfahrung<strong>en</strong>, die wir in d<strong>en</strong> verschied<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Leb<strong>en</strong>sbereich<strong>en</strong> gewonn<strong>en</strong> hab<strong>en</strong>, werd<strong>en</strong> Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong>, w<strong>en</strong>n sie gesellschaftliche<br />
Anerk<strong>en</strong>nung erfahr<strong>en</strong>. Dazu ist es nötig, diese Erfahrung<strong>en</strong><br />
sichtbar zu mach<strong>en</strong>.<br />
EINLEITUNG<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 2
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> für <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong><br />
Checkliste zum Einschätz<strong>en</strong><br />
der eig<strong>en</strong><strong>en</strong> Fähigkeit<strong>en</strong> und Möglichkeit<strong>en</strong><br />
Im Teil NACHWEISEN geht es darum, die Tätigkeit<strong>en</strong>, die beschrieb<strong>en</strong> wurd<strong>en</strong><br />
und die Fähigkeit<strong>en</strong>, die erkannt wurd<strong>en</strong>, konkret nachzuweis<strong>en</strong>. Ziel<br />
ist es, ein persönliches Portfolio zu erarbeit<strong>en</strong> als Nachweis-Material bei<br />
der Arbeitssuche, bei Bewerbung<strong>en</strong>, bei Vorstellungsgespräch<strong>en</strong> etc., um<br />
damit z.B. einem Arbeitgeber, einem Vermieter, einem Vereinsvorstand,<br />
einer Einrichtung im Stadteil oder einer Behörde einsichtig zu mach<strong>en</strong>,<br />
welche Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong> Sie einbring<strong>en</strong> könn<strong>en</strong>.<br />
Sie könn<strong>en</strong> beim Ausfüll<strong>en</strong> der Frag<strong>en</strong> bereits in der link<strong>en</strong> Spalte ankreuz<strong>en</strong>,<br />
was für Nachweise sie zu d<strong>en</strong> einzeln<strong>en</strong> Punkt<strong>en</strong> hab<strong>en</strong>. Zusätzlich<br />
könn<strong>en</strong> Sie nach jedem Kapitel oder nach jeder Seite die NACHWEIS-<br />
Punkte systematisch durchgeh<strong>en</strong>. Wichtig ist, dass Sie so viel wie möglich<br />
dokum<strong>en</strong>tier<strong>en</strong> könn<strong>en</strong>.<br />
UMSETZEN<br />
Wo ist das Gelernte heute verw<strong>en</strong>dbar Was will ich damit erreich<strong>en</strong><br />
Im letzt<strong>en</strong> Teil geht es jetzt um die Frage, welche von Ihr<strong>en</strong> in der<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> beschrieb<strong>en</strong><strong>en</strong> und herausgearbeitet<strong>en</strong> Fähigkeit<strong>en</strong> und<br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong> (»Was«) in Deutschland in der nächst<strong>en</strong> Zeit und in Ihrer<br />
weiter<strong>en</strong> Zukunft an welcher Stelle, in welchem Zusamm<strong>en</strong>hang (»Wo«)<br />
und auf welche Weise (»Wie«) verw<strong>en</strong>det und eingesetzt werd<strong>en</strong> könn<strong>en</strong><br />
– so, dass es Ihn<strong>en</strong> selbst, Ihrer Familie sowie Ihrem sozial<strong>en</strong> Umfeld nützt<br />
und Anerk<strong>en</strong>nung, aber auch Geld einbringt.<br />
EINLEITUNG<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 3
Beispiel<br />
Sie hab<strong>en</strong> für ein<strong>en</strong> Onkel, der aufgrund einer Querschnittslähmung an<br />
d<strong>en</strong> Rollstuhl gefesselt war, mehrere Jahre gesorgt. Sie hab<strong>en</strong> ihn betreut,<br />
ihn begleitet und auch die medizinische Versorgung veranlasst und durchgeführt.<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Fotos<br />
Briefe<br />
2.2.6 Für Ältere/Kranke sorg<strong>en</strong><br />
Habe ich schon Alt<strong>en</strong>pflege gemacht, in der<br />
eig<strong>en</strong><strong>en</strong>Familie/Verwandtschaft/Nachbarschaft<br />
Sie besitz<strong>en</strong> Famili<strong>en</strong>fotos, auf<br />
d<strong>en</strong><strong>en</strong> Sie und Ihr Onkel zu<br />
seh<strong>en</strong> sind.<br />
x<br />
Zeit einteil<strong>en</strong><br />
x<br />
Ihr Onkel hat Ihn<strong>en</strong> in mehrer<strong>en</strong><br />
Brief<strong>en</strong> sein<strong>en</strong> Dank ausgedrückt<br />
und auch Einzelheit<strong>en</strong> erwähnt.<br />
x<br />
Erläuteung des Sachverhalts. Dies ist ein<br />
Platzhalter für die Erläuterung des ob<strong>en</strong>g<strong>en</strong>annt<strong>en</strong><br />
Sachverhalts. Dies ist ein Platzhalter für die<br />
Erläuterung des ob<strong>en</strong>g<strong>en</strong>annt<strong>en</strong> Sachverhalts.<br />
Dies ist ein Platzhalter für die Erläuterung des<br />
ob<strong>en</strong>g<strong>en</strong>annt<strong>en</strong> Sachverhalts. Dies ist ein<br />
Platzhalter für die Erläuterung des ob<strong>en</strong>g<strong>en</strong>annt<strong>en</strong><br />
Sachverhalts. Dies ist ein Platzhalter für die<br />
Erläuterung des ob<strong>en</strong>g<strong>en</strong>annt<strong>en</strong> Sachverhalts.<br />
Aufgab<strong>en</strong> zuverlässig erledig<strong>en</strong><br />
Geduld<br />
x<br />
x<br />
Sie k<strong>en</strong>n<strong>en</strong> das Krank<strong>en</strong>haus, in<br />
welchem Ihr Onkel behandelt<br />
wurde, und d<strong>en</strong> Nam<strong>en</strong> des<br />
zuständig<strong>en</strong> Arztes.<br />
x<br />
Sich selbständig Information<strong>en</strong> beschaff<strong>en</strong><br />
x<br />
x<br />
Einfühlungsvermög<strong>en</strong><br />
Diese Fähigkeit<strong>en</strong> hab<strong>en</strong> Sie<br />
durch die Betreuung Ihres<br />
Onkels <strong>en</strong>twickelt oder verstärkt:<br />
EINLEITUNG<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 4
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
1 Wer bin ich<br />
Herkunft und Familie<br />
1.1 Familie<br />
Wo bin ich gebor<strong>en</strong><br />
Wo habe ich gelebt<br />
Wer sind meine Eltern/Geschwister<br />
Was mach<strong>en</strong> sie<br />
Wie hab<strong>en</strong> wir gelebt (z.B. Wohnung, Haus, Gart<strong>en</strong>, Hof)<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 5
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
1 Wer bin ich<br />
Herkunft und Familie<br />
1.2 Wichtige Bezugsperson<strong>en</strong>/Vorbilder<br />
Wer war für mich wichtig (z.B. aus der Familie, Freundeskreis)<br />
Ich wollte sein wie …, war inspiriert von …<br />
1.3 Sprache<br />
Welche Mutterprache/n habe ich<br />
Habe ich weitere Sprach<strong>en</strong> gelernt<br />
Wie gut verstehe, spreche und schreibe ich die Sprache/n<br />
Beacht<strong>en</strong> Sie auch das Arbeitsblatt »Sprachlernbiographie« »Persönlich<strong>en</strong><br />
Portfolio zur <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong>«.<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 6
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
1 Wer bin ich<br />
Herkunft und Familie<br />
1.4 Station<strong>en</strong> meines Leb<strong>en</strong>slaufs<br />
Wo habe ich schon überall gelebt (z.B. Dorf, Kleinstadt, Großstadt;<br />
Heimatland und andere Länder)<br />
Was habe ich dort gelernt<br />
1.5 Eig<strong>en</strong>e Familie<br />
Wer ist mein/e Ehemann/frau<br />
Wann und wo habe ich geheiratet<br />
Wieviele Kinder habe ich<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 7
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
1 Wer bin ich<br />
Herkunft und Familie<br />
Für w<strong>en</strong> sorge ich noch<br />
Wer wohnt sonst noch bei mir<br />
1.6 Migrationshintergrund<br />
Wie lange bin ich schon in Deutschland<br />
Aus welch<strong>en</strong> Gründ<strong>en</strong> bin ich nach Deutschland gekomm<strong>en</strong><br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 8
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
1 Wer bin ich<br />
Herkunft und Familie<br />
Wie fühle ich mich hier<br />
1.7 Meine persönlich<strong>en</strong> Kontakte<br />
Über welche Kontakte zu Freund<strong>en</strong>, Verwandt<strong>en</strong>, Geschäftspartner<br />
etc. verfüge ich im Herkunftsland<br />
Wie sieht dieser Kontakt aus (Telefon, E-Mail, Pakete, S<strong>en</strong>dung<strong>en</strong><br />
per Bot<strong>en</strong>, Überweisung<strong>en</strong>)<br />
Über welche Kontakte verfüge ich hier in Deutschland<br />
Beacht<strong>en</strong> Sie auch das Arbeitsblatt »Soziogramm« im »Persönlich<strong>en</strong><br />
Portfolio zur <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong>«.<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 9
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.1 Formeller Bereich<br />
2.1.1 Schule und Beruf<br />
Welche Schul<strong>en</strong> habe ich besucht Im Herkunftsland, in<br />
Deutschland Wie viele Jahre<br />
Welche Abschlüsse habe ich<br />
Welche beruflich<strong>en</strong> oder andere Ausbildung<strong>en</strong> habe ich<br />
Abschlüsse<br />
Welche meiner Abschlüsse wurd<strong>en</strong> in Deutschland anerkannt<br />
Welche nicht/welche sind noch off<strong>en</strong><br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 10
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.1 Formeller Bereich<br />
Wo habe ich schon gearbeitet<br />
Was in der Ausbildung/Arbeit hat mich besonders angesproch<strong>en</strong>,<br />
wofür habe ich mich Interessiert, begeistern könn<strong>en</strong><br />
2.1.2 Weitere Berufserfahrung<strong>en</strong><br />
Welche weiter<strong>en</strong> Berufserfahrung<strong>en</strong> habe ich<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 11
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.1 Formeller Bereich<br />
Habe ich in Neb<strong>en</strong>jobs gearbeitet<br />
Habe ich in Famili<strong>en</strong>betrieb<strong>en</strong> ausgeholf<strong>en</strong><br />
Habe ich Praktika gemacht<br />
Welche weiter<strong>en</strong> Qualifikation<strong>en</strong> habe ich (z.B. Sprachkurse, PC-<br />
Schulung<strong>en</strong>, Führerschein)<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 12
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.1 Formeller Bereich<br />
2.1.3 Militär<br />
War ich beim Militär Welche Aufgab<strong>en</strong> habe ich dort ausgeführt<br />
Habe ich Aus- oder Fortbildung<strong>en</strong> beim Militär erhalt<strong>en</strong> (z.B.<br />
Technische Qualifikation<strong>en</strong>, Logistik, Fahrzeuge)<br />
Abschließ<strong>en</strong>d zu diesem Kapitel: Schreib<strong>en</strong> Sie Ihr<strong>en</strong> zusamm<strong>en</strong>häng<strong>en</strong>d<strong>en</strong><br />
Leb<strong>en</strong>slauf auf das Arbeitsblatt »Leb<strong>en</strong>slauf« im »Persönlich<strong>en</strong><br />
Portfolio zur <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong>«. Trag<strong>en</strong> Sie alle wichtig<strong>en</strong> Dat<strong>en</strong> aus diesem<br />
Kapitel ein. Lass<strong>en</strong> Sie sich dabei helf<strong>en</strong>!<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 13
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
2.2.1 Soziales Leb<strong>en</strong><br />
Welche besonder<strong>en</strong> Aufgab<strong>en</strong>, besondere Rolle hatte ich im<br />
Herkunftsland oder in Deutschland<br />
In der Nachbarschaft<br />
In der Gemeinde<br />
In Verein<strong>en</strong><br />
In der Glaub<strong>en</strong>sgemeinschaft<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 14
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
In der Familie<br />
Sonstiges<br />
2.2.2 Landwirtschaft<br />
Welche Erfahrung<strong>en</strong> habe ich im Umgang mit Tier<strong>en</strong>, im Gart<strong>en</strong>, in<br />
der Landwirtschaft, im Anbau etc.<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 15
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
2.2.3 Haushalt<br />
Was habe ich gemacht und was kann ich besonders gut/tue ich<br />
besonders gern<br />
2.2.4 Koch<strong>en</strong><br />
Welche Gerichte koche ich besonders gern Für w<strong>en</strong> habe ich<br />
bereits gekocht (Familie, Verwandtschaft, Feste, Hochzeit<strong>en</strong>)<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 16
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
2.2.5 Für Kinder sorg<strong>en</strong><br />
Habe ich auf Kinder aufgepasst (z.B. auf Geschwister,<br />
Nachbarschaftskinder, Verwandte) Wo<br />
Was an der Beschäftigung mit Kindern kann ich besonders gut und<br />
tue ich besonders gern<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 17
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
2.2.6 Für Ältere/Kranke sorg<strong>en</strong><br />
Habe ich schon Alt<strong>en</strong>pflege gemacht (z.B. in der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Familie/Verwandtschaft/Nachbarschaft)<br />
2.2.7 Handwerkliches Arbeit<strong>en</strong><br />
Näh<strong>en</strong>/Schneidern<br />
Web<strong>en</strong><br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 18
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
Kunsthandwerk<br />
Schweiß<strong>en</strong>, Zimmern, Arbeit<strong>en</strong> am Bau<br />
Holzbearbeitung, z.B. Möbel restaurier<strong>en</strong> etc.<br />
Autoreparatur<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 19
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
Fahrradreparatur<br />
Reparatur<strong>en</strong>, R<strong>en</strong>ovierung, Verschönerung im Haus und in der<br />
Wohnung<br />
Anderes:<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 20
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
2.2.8 Fremdsprach<strong>en</strong><br />
Welche Sprach<strong>en</strong> habe ich als Kind oder später im Laufe meiner<br />
Biographie gelernt Wie gut beherrsche ich sie<br />
Zu g<strong>en</strong>auer<strong>en</strong> Beschreibung Ihrer Sprach<strong>en</strong>k<strong>en</strong>ntnisse bearbeit<strong>en</strong><br />
Sie bitte das Arbeitsblatt »Meine Sprachlernbiografie« im Portfolio.<br />
Tätigkeit als Übersetzer/in oder Dolmetscher/in<br />
2.2.9 Weitere Qualifikation<strong>en</strong><br />
Führerschein<br />
PC-K<strong>en</strong>ntnisse<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 21
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
K<strong>en</strong>ntnisse über Medizin (Krankheit<strong>en</strong>, Heil<strong>en</strong>, Pfleg<strong>en</strong>)<br />
Unterricht<strong>en</strong><br />
Instrum<strong>en</strong>te spiel<strong>en</strong><br />
Sonstiges:<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 22
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
2.10 Kreatives<br />
Musik<br />
Tanz<br />
Mal<strong>en</strong>, Zeichn<strong>en</strong><br />
Theater<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 23
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.2 Informeller Bereich<br />
Schriftstellerisches<br />
Design, Layout<br />
Sport<br />
Hobbys<br />
Abschließ<strong>en</strong>d zu diesem Kapitel<br />
Setz<strong>en</strong> Sie Ihr<strong>en</strong> Leb<strong>en</strong>slauf auf dem beigefügt<strong>en</strong> Blatt fort. Trag<strong>en</strong> Sie<br />
alle wichtig<strong>en</strong> Dat<strong>en</strong> aus diesem Kapitel ein. Lass<strong>en</strong> Sie sich dabei helf<strong>en</strong>!<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 24
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.3 Persönliche Leb<strong>en</strong>serfahrung<br />
2.3.1 Was hat mich das Leb<strong>en</strong> noch gelehrt<br />
Welche schwierig<strong>en</strong> Situation<strong>en</strong> habe ich gemeistert (z.B.<br />
Migration, Einleb<strong>en</strong> in eine neue Gesellschaft etc.)<br />
Wie bin ich mit Krankheit/Tod/Trauer fertig geword<strong>en</strong><br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 25
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.3 Persönliche Leb<strong>en</strong>serfahrung<br />
Wie habe ich materielle Rückschläge/Unfälle/finanzielle Verluste<br />
bewältigt<br />
Wie bin ich mit Armut fertig geword<strong>en</strong> (z.B. Geld zusamm<strong>en</strong>halt<strong>en</strong>,<br />
verwalt<strong>en</strong>, mit w<strong>en</strong>ig auskomm<strong>en</strong>)<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 26
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.3 Persönliche Leb<strong>en</strong>serfahrung<br />
Wie gehe/ging ich mit Arbeitslosigkeit um (z.B. Nicht <strong>en</strong>tmutig<strong>en</strong><br />
lass<strong>en</strong>, immer wieder neu anfang<strong>en</strong> und hart arbeit<strong>en</strong>)<br />
Bringe ich andere M<strong>en</strong>sch<strong>en</strong> zusamm<strong>en</strong><br />
Kann ich ein<strong>en</strong> Konflikt schlicht<strong>en</strong> oder bewältig<strong>en</strong><br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 27
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.3 Persönliche Leb<strong>en</strong>serfahrung<br />
2.3.2 Interkulturelle Kompet<strong>en</strong>z: Was hat mein Leb<strong>en</strong> in verschied<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Ort<strong>en</strong> und Ländern mich gelehrt<br />
Wie komme ich in der Gemeinschaft aus (z.B. mit Gastfreundschaft,<br />
Hilfsbereitschaft etc.)<br />
Habe ich mich auf verschied<strong>en</strong>e M<strong>en</strong>talität<strong>en</strong> und Sitt<strong>en</strong> eingestellt<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 28
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.3 Persönliche Leb<strong>en</strong>serfahrung<br />
Habe ich gelernt, Dinge aus unterschiedlich<strong>en</strong> kulturell<strong>en</strong><br />
Perspektiv<strong>en</strong> zu seh<strong>en</strong><br />
Habe ich gelernt, mich in unterschiedlichem kulturell<strong>en</strong> Kontext zu<br />
beweg<strong>en</strong><br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 29
Zeugnisse<br />
Briefe<br />
Fotos<br />
Video-, Ton- und Filmaufnahm<strong>en</strong><br />
Einladungsschreib<strong>en</strong><br />
Tagebücher<br />
Er<strong>inn</strong>erungsstücke<br />
Zeitungsartikel<br />
Schaltpläne<br />
Produkte, Geg<strong>en</strong>stände<br />
Empfehlung<strong>en</strong>, Bestätigung<strong>en</strong> von Dritt<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Zeichnung<strong>en</strong><br />
Eig<strong>en</strong>e Berichte/Interviews<br />
Anderes (z.B. Landkart<strong>en</strong>, Musikkassett<strong>en</strong> ...)<br />
2 Was kann ich<br />
Tätigkeit<strong>en</strong>, Erfahrung<strong>en</strong>, K<strong>en</strong>ntnisse,<br />
Fertigkeit<strong>en</strong>, Interess<strong>en</strong><br />
2.3 Persönliche Leb<strong>en</strong>serfahrung<br />
Musste ich oft neu anfang<strong>en</strong>, mich neu ori<strong>en</strong>tier<strong>en</strong><br />
2.3.3 Andere Fähigkeit<strong>en</strong>, Fertigkeit<strong>en</strong> und K<strong>en</strong>ntnisse, die noch<br />
nicht angesproch<strong>en</strong> wurd<strong>en</strong>:<br />
Abschließ<strong>en</strong>d zu diesem Kapitel<br />
Setz<strong>en</strong> Sie Ihr<strong>en</strong> Leb<strong>en</strong>slauf auf dem beigefügt<strong>en</strong> Blatt fort. Trag<strong>en</strong> Sie<br />
alle wichtig<strong>en</strong> Dat<strong>en</strong> aus diesem Kapitel ein. Lass<strong>en</strong> Sie sich dabei helf<strong>en</strong>!<br />
NACHWEISEN<br />
BESCHREIBEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 30
PLATZHALTER<br />
Hier wird die Doppelseite »ERKENNEN« eingefügt.<br />
Da es sich um ein A3-Format handelt, wird eine separate<br />
Datei (KompBil_32.pdf) geliefert.
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner/<strong>inn</strong><strong>en</strong><br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Um eine möglichst große Breite der Perspektiv<strong>en</strong> und Überlegung<strong>en</strong> zu<br />
erreich<strong>en</strong>, sollt<strong>en</strong> die Frag<strong>en</strong>komplexe A, B und C jeweils auf die folg<strong>en</strong>d<strong>en</strong><br />
Anw<strong>en</strong>dungsfelder bezog<strong>en</strong> werd<strong>en</strong>:<br />
- In der eig<strong>en</strong><strong>en</strong> Familie<br />
- In der Verwandtschaft<br />
- In der Nachbarschaft und bei Freund<strong>en</strong>, überwieg<strong>en</strong>d in der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Nationalität<br />
- In der Nachbarschaft, auch bei Deutsch<strong>en</strong> und ander<strong>en</strong> Ausländer/<strong>inn</strong>e/n<br />
- Im Stadtteil<br />
- Im Wohngebiet<br />
- In Institution<strong>en</strong> wie Kindergart<strong>en</strong> und Schule<br />
- In Verein<strong>en</strong>, Selbsthilfe-Initiativ<strong>en</strong> etc.<br />
- In Arbeit, Beruf, Job<br />
- In neu<strong>en</strong> Arbeitsfeldern<br />
- In Sport, Hobbies<br />
A<br />
Meine ganz persönlich<strong>en</strong> Zielvorstellung<strong>en</strong><br />
Was sind meine Zukunftsperspektiv<strong>en</strong> Will ich in Deutschland bleib<strong>en</strong>,<br />
in die Heimat zurückkehr<strong>en</strong> oder in ein weiteres Land migrier<strong>en</strong><br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 32
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Was hätte ich in meinem Herkunftsland gemacht<br />
Wo kann und will ich meine Fähigkeit<strong>en</strong> und Erfahrung<strong>en</strong> in<br />
Deutschland nutz<strong>en</strong><br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 33
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Was will ich hier erreich<strong>en</strong> Was ist mir wichtig<br />
Wofür habe ich mich schon immer begeistern könn<strong>en</strong>, womit<br />
beschäftige ich mich noch heute<br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 34
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Was würde ich gerne wieder tun<br />
Was tue ich gerne für andere<br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 35
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Welche meiner Fähigkeit<strong>en</strong> sind in der deutsch<strong>en</strong> Gesellschaft<br />
gefragt<br />
Welche Möglichkeit<strong>en</strong> gibt es für mich, Deutsch zu lern<strong>en</strong> (z.B. in<br />
Kurs<strong>en</strong>, in der Nachbarschaft, in Verein<strong>en</strong>)<br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 36
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
B<br />
Wichtig: ein sorgfältiger Realitäts-Check<br />
Wie realistisch sind die Vorstellung<strong>en</strong>, mit d<strong>en</strong><strong>en</strong> ich nach<br />
Deutschland gekomm<strong>en</strong> bin<br />
Welche meiner Ziele lass<strong>en</strong> sich verwirklich<strong>en</strong><br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 37
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Welche Schritte müss<strong>en</strong> dazu angegang<strong>en</strong> werd<strong>en</strong><br />
Gibt es Möglichkeit<strong>en</strong> der Anerk<strong>en</strong>nung meiner Abschlüsse in<br />
Deutschland<br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 38
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Kann ich an mein<strong>en</strong> beruflich<strong>en</strong> Erfahrung<strong>en</strong> anknüpf<strong>en</strong> Dasselbe<br />
oder etwas Ähnliches mach<strong>en</strong><br />
Kann ich an ander<strong>en</strong> Erfahrung<strong>en</strong> anknüpf<strong>en</strong> und mir neue<br />
Perspektiv<strong>en</strong> aufbau<strong>en</strong><br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 39
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Pass<strong>en</strong> meine Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong> zu meinem Berufs-/Ausbildungswusch<br />
Vergleiche mit dem Kompet<strong>en</strong>zprofil.<br />
Beacht<strong>en</strong> Sie auch das Arbeitsblatt »Kompet<strong>en</strong>zcheck« im »Persönlich<strong>en</strong><br />
Portfolio zur <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong>«.<br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 40
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Welche Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong> muss ich noch ausbau<strong>en</strong><br />
Welche Aus- und Fortbildungsmöglichkeit<strong>en</strong> gibt es in Deutschland<br />
für mich<br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 41
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
C<br />
Innovationsperspektiv<strong>en</strong><br />
Welche meiner Fähigkeit<strong>en</strong> und Erfahrung<strong>en</strong> kann ich ausbau<strong>en</strong><br />
Welche neu<strong>en</strong> Projektide<strong>en</strong> ließ<strong>en</strong> sich <strong>en</strong>twickeln, z.B. im<br />
Wohngebiet, in der Nachbarschaft, in Kindergart<strong>en</strong> und Schule, in<br />
Selbsthilfeinitiativ<strong>en</strong><br />
Mit wem könnte man hierbei zusamm<strong>en</strong>arbeit<strong>en</strong><br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 42
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
D<br />
Schließlich geht es darum, ein<strong>en</strong> konkret<strong>en</strong> Umsetzungsplan<br />
zu erarbeit<strong>en</strong>:<br />
Welche Schritte und Zwisch<strong>en</strong>schritte werde ich für meine Ziele einleit<strong>en</strong><br />
Wo will ich mich bewerb<strong>en</strong><br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 43
Raum für Notiz<strong>en</strong><br />
Ansprechpartner<br />
Institution<strong>en</strong><br />
Anschrift<strong>en</strong><br />
Telefonnummern<br />
E-Mail-Adress<strong>en</strong><br />
Termine<br />
Was Wo Wie<br />
Möglichkeit<strong>en</strong> der Umsetzung der eig<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Kompet<strong>en</strong>z<strong>en</strong><br />
Mit wem will ich hierbei zusamm<strong>en</strong>arbeit<strong>en</strong> und wo kann ich mir<br />
hierfür Unterstützung hol<strong>en</strong><br />
Wie könn<strong>en</strong> die Kontakte, die ich habe (Soziogramm) mir bei der<br />
Umsetzung meiner Ide<strong>en</strong> und Pläne nützlich sein<br />
Bis wann will ich welches Ziel erreicht hab<strong>en</strong><br />
NOTIZEN<br />
UMSETZEN<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 44
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> für <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong><br />
© 2003<br />
<strong>Deutsches</strong> Jug<strong>en</strong>dinstitut e. V., Münch<strong>en</strong><br />
Nockherstr. 2, 81541 Münch<strong>en</strong><br />
Autor<strong>en</strong>: Monika Jaeckel, Wolfgang Erler<br />
Kontakt: Wolfgang Erler, E-Mail: erler@dji.de<br />
Gestaltung und didaktische Aufbereitung: sfah, Münch<strong>en</strong><br />
Bezugsadresse:<br />
Thomas Hummel, DJI, Nockherstr. 2, 81541 Münch<strong>en</strong><br />
Telefon: (089) 62306-339, E-Mail: hummel@dji.de<br />
ISBN 3-935701-14-4<br />
Die <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> für <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong> <strong>en</strong>tstand im Zusamm<strong>en</strong>hang des Projekts »Der<br />
soziale Nahraum in seiner Integrationsfunktion für Famili<strong>en</strong> ausländischer Herkunft – ein<br />
<strong>inn</strong>ovativer Ansatz der Famili<strong>en</strong>bildung«, gefördert vom Bayerisch<strong>en</strong> Staatsministerium für<br />
Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frau<strong>en</strong>.<br />
Sie ist eine Weiter<strong>en</strong>twicklung der in der Abteilung Familie/Famili<strong>en</strong>politik des DJI in<br />
Kooperation mit der KAB Süddeutschlands erstellt<strong>en</strong> »<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> – ein Instrum<strong>en</strong>t<br />
zur Selbsteinschätzung und beruflich<strong>en</strong> Entwicklung für berufstätige Mütter und Väter,<br />
Berufsrückkehrer/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong> und an Weiterbildung Interessierte«.<br />
Die Anpassung dieser <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> an <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong> als Zielgruppe wurde auch durch<br />
die Beteiligung des DJI am Projekt »ADEPT« (Zugang von B<strong>en</strong>achteiligt<strong>en</strong> zu Bildung und<br />
Beschäftigung durch Portfolio-Technik<strong>en</strong>), einer Initiative des irisch<strong>en</strong> Cork Institute of<br />
Technology im Rahm<strong>en</strong> des Grundtvig-Programms der Europäisch<strong>en</strong> Kommission, in<br />
Zusamm<strong>en</strong>arbeit mit weiter<strong>en</strong> Partnern aus Nordirland und Griech<strong>en</strong>land ermöglicht.<br />
Die <strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> für <strong>Migrant</strong>/<strong>inn</strong>/<strong>en</strong> ist mit folg<strong>en</strong>d<strong>en</strong> Kooperationspartnern <strong>en</strong>twickelt<br />
und erprobt word<strong>en</strong>:<br />
Banu Baser-Caman und Jale Tanyeri | Frau<strong>en</strong>gruppe der IG Münch<strong>en</strong><br />
Martina Früchtl und Stephan Schiele | FLUEQUAL – Flüchtlinge qualifizier<strong>en</strong>,<br />
c/o Tür an Tür e.V., Augsburg<br />
Zeki G<strong>en</strong>ç und Asla Süalp | Koordinierung Interkultureller Projekte Münch<strong>en</strong> (KIM)<br />
Katya Fortuné, Regina Ober und Michael Schütz | Wohnungs- und Flüchtlingsamt Münch<strong>en</strong><br />
Gabriele Schmitt | Internationaler Bund Münch<strong>en</strong><br />
Dr. Margret Spohn | Stelle für Interkulturelle Zusamm<strong>en</strong>arbeit<br />
der Landeshauptstadt Münch<strong>en</strong><br />
IMPRESSUM<br />
<strong>Kompet<strong>en</strong>zbilanz</strong> | Seite 45
Change language