Bodenschätze - GLOKAL Change

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Bodenschätze
Arbeitsblatt R5 Braunkohle Rheinland Expertengruppe Wirtschaft
Aufgabe 1: Das Rheinische Braunkohlenrevier und die Braunkohle
Fülle den lückenhaften Text über den Aufbau eines Braunkohlentagebaus mithilfe der vorgegebenen
Wörter aus. Nutze zu Deiner Hilfe den Text auf der Internetseite.
Tagebau — Grube — Braunkohle — Schaufelradbagger — Rohstoff — Abraum — Absetzbagger —
Tagebaurückseite — Braunkohleschichten
Die unter der Erde liegende Braunkohle wird mit einem großen
abgebaut. Dabei entsteht eine riesige
in der Landschaft. Nachdem der
über den abgebaggert ist, liegt der wertvolle Braunkohle
im Tagebau frei. Auf der
, wo die Braunkohle bereits abgebaut ist,
füllen die Grube von hinten wieder auf. Der bewegt
sich dadurch in die Richtung, in der noch
vorkommt.
Aufgabe 2: Die Entstehung der Braunkohle
Beschreibe kurz, was Braunkohle ist und wie sie entstanden ist. Nutze hierzu die Infobox.
Infobox
Vor vielen Millionen Jahren gab es im Rheinland riesige Wälder. Aus ihren
Überresten entstand tief unter der Erde ein fester, brauner Energierohstoff:
die Braunkohle.
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Aufgabe 3: Satellitenbild‐Puzzle Braunkohle
Hier siehst du 12 Bildchen. Jeweils zwei Bildchen ergeben zusammen ein Paar: das eine stammt von einem
Echtfarbenbild, das andere von einem Falschfarbenbild. Bring die Bildpaare wieder zusammen, indem du
sie von 1 bis 6 durchnummerierst.
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Aufgabe 3a: Satellitenbild‐Erkennung
Jemand hat vergessen, die Farben den Objekten auf dem Echt‐ und Falschfarbenbild zuzuordnen.
Übernimm diese Aufgabe und ordne die Objekte die richtigen Farben zu. Die Farben für das Falschfarbenbild
findest du heraus, indem du den Schieberegler in der Animation „Vom Echtfarbenbild zum Falschfarbenbild“
nach rechts dreht. Konzentriere dich auf bestimmte Flächen und achte darauf, wie sich die Farbe
dieser Flächen verändert. Streiche die Farben, die du zugeordnet hast anschließend durch.
Echtfarbensatellitenbild
Sand / Kies (Flächen ohne Mutterboden)
Falschfarbensatellitenbild
Wälder
Bewachsene Felder / Wiesen
Gewässer (Flüsse / Seen)
Braunkohle
Siedlungsfläche
Unbewachsene Felder
Bewachsene Felder / Wiesen
Gewässer (Flüsse / Seen)
Braunkohle
Siedlungsfläche
Unbewachsene Felder
Braunkohle
Unbewachsene Felder sowie Sand/Kies
(Flächen ohne Mutterboden)
Gewässer (Flüsse / Seen)
Gewässer (Flüsse / Seen)
Unbewachsene Felder
Wälder
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Aufgabe 4: Rätsel Falschfarbenbilder Braunkohle
Hier sind 6 kleine Bildausschnitte aus den drei Satellitenbildern der Internetseite Der Abbau von Braunkohle.
Sieh dir die Satellitenbilder an und finde heraus, aus welchem Satellitenbild jedes Bildchen stammt.
Schreibe neben die Bildchen die Jahreszahl des Satellitenbildes, aus dem es stammt.
A
Jahr: 1999
Der Satellitenbildausschnitt zeigt:
Fluss (Rhein)
B
Jahr:
Der Satellitenbildausschnitt zeigt:
Zur Auswahl stehen:
• Felder, Wiesen
• Stadt Köln
• Fluss (Rhein)
• Tagebau
• Kleinere Siedlung
• Wald
C
D
E
Jahr:
Der Satellitenbildausschnitt zeigt:
Jahr:
Der Satellitenbildausschnitt zeigt:
Jahr:
Der Satellitenbildausschnitt zeigt:
F
Jahr:
Der Satellitenbildausschnitt zeigt:
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Aufgabe 5: Energierohstoff Braunkohle
Erläutere anhand der beiden Infoboxen und den Materialien M1 und M2, welche Bedeutung der Rohstoff
Braunkohle für die Wirtschaft hat (Energie, Menschen).
M1: Zusammensetzung der deutschen Energieerzeugung nach
Energieträgern (2008).
Braunkohle
24%
Erdöl
2%
Erdgas
13%
Atomenergie
23%
Steinkohle
20%
Sonstige
3%
Erneuerbare
Energien
15%
Daten: DEBRIV ‐ Bundesverband Braunkohle (2009)
M2: Einfuhr von Energieträgern nach
Deutschland (2008).
Energieträger
Prozent
Uran für die Erzeugung von
Atomenergie
100
Erdöl 97
Erdgas 84
Steinkohle 72
Braunkohle 0
Wasser, Wind, Sonstige 0
Daten: DEBRIV (2008)
Infobox
Straßenbeleuchtungen, Maschinen und viele Millionen Elektrogeräte verbrauchen in
Deutschland große Mengen an Energie. Braunkohle ist einer von mehreren Energieträgern,
die in unserem Land für die Erzeugung von Energie eingesetzt werden. Die
großen Braunkohlenvorkommen in unserem Land machen die Einfuhr anderer
Energieträger für die Energieerzeugung wie Erdöl, Erdgas, Steinkohle und Uran (für
Atomenergie) überflüssig.
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Aufgabe 6: Braunkohle und Wirtschaft
Material M3 zeigt dir, wie lange noch Energie mit bestimmten Energieträgern erzeugt werden kann. Wie
bewertest du den Anteil der Braunkohle an der deutschen Energieerzeugung (M1 aus Aufgabe 5), wenn
es darum geht, eine möglichst langfristige Energieversorgung sicherzustellen.
Nicht‐erneuerbare Energieträger: Erdöl, Erdgas, Steinkohle, Braunkohle, Atomenergie
Erneuerbare Energieträger: Wasser, Wind, Sonne, Biomasse, Erdwärme
M3: Die Reichweite der Energierohstoffe in Jahren seit dem Jahr 2006.
Erdöl
Erdgas
Uran
Steinkohle
Braunkohle
Wasserkraft
Windkraft
Solarkraft
Biomasse
Erdwärme
nahezu unendlich vorhanden
nahezu unendlich vorhanden
nahezu unendlich vorhanden
nahezu unendlich vorhanden
nahezu unendlich vorhanden
0 100 200 300 400 500 600
Jahre
Daten fossile Rohstoffe inkl. Uran: Diercke Weltatlas (2008)
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Aufgabe 7: Arbeitsplatz Braunkohle
Fasse kurz zusammen, welche Bedeutung der Braunkohlenabbau für den lokalen Arbeitsmarkt hat.
Bericht eines Arbeiters der Braunkohlen‐AG
„Unser Unternehmen baut Braunkohle ab und produziert damit Energie. In den
Tagebauen, Kraftwerken, der Verwaltung und in vielen anderen Bereichen
arbeiten rund 11.500 Menschen. Diese Arbeitsplätze sichern den Lebensunterhalt
vieler Familien. Mit dem verdienten Geld tragen sie zur Kaufkraft in der
Region bei.
Die Steuern, die wir für die Tagebaue und Kraftwerke bezahlen, bringen dem
Regierungsbezirk Köln viel Geld ein. Dieses Geld kann zum Beispiel für den
Straßenbau oder das Schulwesen eingesetzt werden. Der Braunkohlenabbau ist
also ein wichtiger Faktor für die Wirtschaft im Rheinland.“
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Aufgabe 8: Positive und negative Auswirkungen auf die Wirtschaft
Trage in die Tabelle die positiven und negativen Auswirkungen des Braunkohlenabbaus auf die Wirtschaft
ein.
Diese Aspekte sind nachhaltig
Diese Aspekte sind nicht nachhaltig
Aufgabe 8a: Bewertung Wirtschaftliche Auswirkungen
Nimm eine Bewertung der wirtschaftlichen Bedeutung des Braunkohlenabbaus für die Region vor.
Orientiere dich dabei an der Tabelle aus Aufgabe 8.
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