Interview mit Herrn Bandmann
Interview mit Herrn Bandmann
Interview mit Herrn Bandmann
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Herr <strong>Bandmann</strong> verließ Ende des Schuljahres<br />
2004/2005 die Schule und geht in den<br />
wohlverdienten Ruhestand. Die Schülerzeitung<br />
wünscht alles Gute und bedankt sich herzlich für die<br />
Unterstützung der letzten Jahre. Wir möchten uns <strong>mit</strong><br />
einem <strong>Interview</strong> verabschieden:<br />
<strong>Interview</strong> <strong>mit</strong> Herr <strong>Bandmann</strong><br />
Die Fragen wurden von Jeannette und Lydia gestellt.<br />
Wie lange sind sie schon an der Schule<br />
Seit 1994, also 11 Jahre.<br />
An welchen Schulen haben sie schon unterrichtet<br />
Maria Theresia VS Günzburg/Donau, VS Hegge, Hauptschule waltenhofen.<br />
Wie lange arbeiten sie schon als Lehrer<br />
40 Jahre.<br />
Welche Fächer unterrichten sie am liebsten<br />
Geschichte, Sozialkunde, Deutsch, Sport (Tennis), Kunsterziehung.<br />
Hatten sie früher als Schüler irgendwelche Lieblingsfächer<br />
Geschichte, Sozialkunde, und Kunsterziehung.<br />
In welchen Fächern waren sie besonders schlecht, und in welchen besonders gut<br />
Schlecht: Englisch, gut: Latein und Mathematik<br />
Welche Fächer haben sie früher nicht gemocht
Englisch,<br />
Haben sie auch mal bei Proben gespickt<br />
Ja.<br />
Was ist ihre liebste Freizeitbeschäftigung<br />
Tennis spielen, Ski fahren (alpin), Langlaufen im Winter, Filmen.<br />
Wie hat es Ihnen an der Robert-Schuman-Schule gefallen<br />
Es war in meiner Berufslaufbahn die beste Zeit.<br />
Was hat Ihnen an der Robert-Schuman-Schule am meisten gefallen<br />
Der Umgang <strong>mit</strong> den Schülern/Schülerinnen.<br />
Welchen Tipp werden Sie dem zukünftigem Schulleiter geben<br />
Demokratisch, fair, gerecht aber auch konsequent sein.<br />
Was werden Sie jetzt machen, wenn sie nicht mehr in die Schule gehen müssen<br />
Mit Reisen beschäftigen, Tennis spielen und Ski fahren, in Haus und Garten<br />
arbeiten.<br />
Vielen Dank für das <strong>Interview</strong>.