SR - Lernkarte
SR - Lernkarte
SR - Lernkarte
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Persönlicher Eindruck I<br />
1. War ich pünktlich (20 min vor Spielbeginn umgezogen am Kampfgericht) Ja / Nein<br />
2. War meine <strong>SR</strong>-Kleidung ok (lange schwarze Hose, graues T-Shirt, Pfeife mit Band) Ja / Nein<br />
3. Habe ich beide Trainer und das Kampfgericht vor Spielbeginn begrüßt Ja / Nein<br />
4. Haben mein <strong>SR</strong>-Kollege und ich ein gemeinsames Vorgespräch geführt Ja / Nein<br />
Die übrige Bewertung erfolg in 4 Stufen. Bitte keine Zwischennoten geben! Die Noten bedeuten im Einzelnen:<br />
(=stark zu verbessern/keine Zustimmung/nie, =sehr gut/volle Zustimmung/immer)<br />
SPIEL _____ (lfd. Nummer aus der Übersicht eintragen) STUFE 2 <br />
<strong>SR</strong>-Technik<br />
5. Habe ich immer alle vier <strong>SR</strong>-Prinzipien eingehalten (Move constantly,<br />
Look for space, Penetrate, Boxing-in)<br />
6. Habe ich immer eine gute Position als vorderer <strong>SR</strong> (Endlinie RE 4/5, 1-2<br />
m weg von der Linie, nie im Feld) gehabt<br />
7. Habe ich immer eine gute Position als folgender <strong>SR</strong> (RE 1/2, ggf. RE 3,<br />
Ballvortrag im Rückfeld) gehabt<br />
8. Habe ich bei Einwürfen auf alles geachtet (Blickkontakt KG, 24-Sek-Uhr,<br />
Blickkontakt <strong>SR</strong>-Kollege, Pfeife rein, Arm hoch, Ball übergeben, Handzeichen „Zeit<br />
an“)<br />
9. Habe ich als freier <strong>SR</strong> bei Foulentscheidungen des Kollegen den<br />
richtigen Ablauf beibehalten (Freeze, Ball sichern, Spielfortsetzung am<br />
richtigen Ort)<br />
10. Habe ich als folgender <strong>SR</strong> meinen Kollegen bei Korbwertung in<br />
Foulsituationen unterstützt (Hilfe bei Korbwertung)<br />
11. Habe ich meinen Kollegen bei unklaren/strittigen Ausbällen<br />
unterstützt<br />
12. Haben mein <strong>SR</strong>-Kollege und ich Blickkontakt bei Doppelpfiffen<br />
gehabt, um gegensätzliche Entscheidungen zu vermeiden<br />
Fouls<br />
13. Habe ich Kontakte am Werfer immer bis zum Ende der Wurfsituation<br />
(beide Beine am Boden) beobachtet und richtig beurteilt<br />
14. Habe ich Block/Charge-Situationen (Angreifer-/Verteidigerfoul: legale<br />
Verteidigungsposition, Bewegung Verteidiger, Ort des Kontakts) richtig<br />
beurteilt<br />
15. Habe ich Kontakte am ballführenden Spieler (Dribbler) richtig<br />
beurteilt<br />
Regelübertretungen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
16. Habe ich Schrittfehlersituationen beachtet und richtig beurteilt <br />
17. Habe ich die Einwürfe nach Regelübertretungen an der richtigen <br />
Stelle (nächste Stelle, Mittellinie, verlängerte Freiwurflinie) ausführen lassen<br />
18. Habe ich auf die Einhaltung der 3-Sekunden-Regel geachtet und<br />
ggf. entschieden<br />
19. Habe ich auf die Einhaltung der 5-Sekunden-Regel bei einem nah<br />
bewachten Spieler geachtet und ggf. entschieden<br />
<br />
<br />
20. Habe ich auf Rückspielsituationen geachtet und ggf. entschieden <br />
Persönlicher Eindruck II<br />
21. War ich körperlich fit für das gesamte Spiel (Kondition) <br />
22. War ich über das volle Spiel konzentriert <br />
23. Wurde ich von Trainern / Spielern akzeptiert <br />
24. War das Spiel ohne Konflikte mit Trainern / Spielern <br />
25. Habe ich mich zu vorherigen Spielen verbessert <br />
SUMME Bewertungen (bitte zähle, wie viele Kreuze Du je Spalte hast)<br />
Was ich unbedingt im nächsten Spiel verbessern will (maximal 2 Punkte): ____ und ____<br />
Weitere Anmerkungen (ggf. mit Verweis auf laufende Nummer von oben):
Change language