Organisation und Methodische Hilfsmittel
Organisation und Methodische Hilfsmittel
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<strong>Organisation</strong> <strong>und</strong><br />
<strong>Methodische</strong> <strong>Hilfsmittel</strong><br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Gliederung<br />
• Unterrichtsplanung<br />
• Allgemeines Planungsschema für den<br />
Schneesportunterricht<br />
• Leitlinien der <strong>Organisation</strong>/Unterricht<br />
• Sorgfaltspflichten<br />
• Tagesplanung/Wochenplanung<br />
• Aufstellungsformen/<strong>Organisation</strong>sformen<br />
• Praktische Hinweise<br />
• <strong>Methodische</strong> <strong>Hilfsmittel</strong><br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Unterrichtsplanung<br />
Skilehrer<br />
Wetter<br />
Andere<br />
Schneesportler<br />
Schnee<br />
Schüler<br />
Ausrüstung<br />
Gelände<br />
Interessen<br />
Begabungen, Können<br />
Alter, Geschlecht<br />
Kondition<br />
Koordinative Fähigkeiten<br />
Emotionen<br />
situativer Unterricht<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Allgemeines Planungsschema für den<br />
Schneesportunterricht<br />
1. Ziele festlegen<br />
2. Lernvoraussetzungen des Schülers überprüfen<br />
3. Externe Lernbedingungen kontrollieren (Schule, Gelände u. a.)<br />
4. Lage des Unterrichts im Tagesplan berücksichtigen<br />
5. Bewegungsformen (Inhalte) auswählen<br />
6. Aktionsformen (z.B. Spielen, Wettkämpfe, Erk<strong>und</strong>en, Riskieren, Lernen,<br />
Üben u. a.) festlegen<br />
7. Methoden auswählen<br />
8. <strong>Methodische</strong> <strong>Hilfsmittel</strong> aufbereiten<br />
9. Geländewahl <strong>und</strong> Geländewechsel beachten<br />
10. <strong>Organisation</strong>sformen planen (Sicherheit)<br />
11. Lernzielkontrollen planen<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Leitlinien der <strong>Organisation</strong>/Unterricht<br />
• Orientierung am Unterrichtsziel<br />
• Abhängig vom Könnensstand der Gruppe<br />
• Sicherheit<br />
• Skiunterricht soll einfach sein<br />
• Skiunterricht darf nicht zwanghaft sein<br />
• Die Gruppenzusammensetzung bestimmt die Intensität des<br />
Unterrichts<br />
• Abwechslung<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Sorgfaltspflichten vor dem Unterricht<br />
• Ausrüstung<br />
• Sammelplatz<br />
• Vollständigkeit/Vollzähligkeit<br />
• Fahrkönnen<br />
• Geländewahl/Übungswahl<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Sorgfaltspflichten während dem Unterricht<br />
• Übungsinhalte <strong>und</strong> Übungsgelände<br />
• Einzelkorrektur nur wo Platz ist<br />
• Kursdisziplin<br />
• Haltepunkte<br />
• Warnung vor Gefahren<br />
• Hilfe bei Unfällen<br />
• Sicherheitsaspekte (Losfahren, Anhalten, Haltepunkte)<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Tagesplanung<br />
Aufwärmen<br />
Vormittag<br />
Wiederholen<br />
Üben<br />
Entspannen<br />
Pause<br />
Nachmittag<br />
Gewöhnen<br />
Festigen<br />
Ausklingen<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Tagesplanung: Beispiel<br />
Zeit<br />
Unterrichtsphase<br />
Inhalte<br />
Gelände<br />
<strong>Hilfsmittel</strong><br />
<strong>Organisation</strong>s-form<br />
9.00-9.30<br />
Aufwärmen<br />
Gymnastik, Geradeausfahren,<br />
langsam Bremsen<br />
Leichter Übungshang<br />
Hütchen<br />
Kreis, Umlauf<br />
9.30-10.00<br />
Wiederholen<br />
Kurvenfahren nahe der<br />
Falllinie, Partnerfahren<br />
mit Rhythmusaufgaben<br />
Leicht geneigter<br />
Übungshang,<br />
Seillift<br />
Hütchen<br />
Gasse, Einzelfahrten<br />
10.00-11.30<br />
Lernen<br />
Kurvenfahren nahe der<br />
Falllinie mit<br />
ausgeprägterem Kanten<br />
Übungshang mit<br />
Sessellift,<br />
Schlepplift<br />
Bügel, Pilze<br />
Umlauf,<br />
Partnerfahrten,<br />
Gasse, freies<br />
Üben<br />
11.30-12.00<br />
Entspannen<br />
Anwenden, Springen<br />
längere Fahrt am<br />
Übungshang<br />
Schanze<br />
Freies Üben<br />
13.00-13.30<br />
Gewöhnen<br />
Wiederholen Liftfahren,<br />
ausgeprägteres<br />
Kurvenfahren<br />
Leicht geneigter<br />
Übungshang,<br />
Seillift<br />
Spur<br />
Fahren in der<br />
Gruppe,<br />
Schlange<br />
13.30-14.30<br />
Festigen<br />
ausgeprägteres Kurvenfahren<br />
mit wechselnden<br />
Radien u. Winkeln,<br />
Partnerfahren, Befahren<br />
von leichten<br />
Geländeformen,<br />
Springen<br />
Übungshang,<br />
Wellenbahn<br />
Wellenbahn, Stangen,<br />
Pilze, Schanze<br />
Umlauf,<br />
Kleingruppen,<br />
Paarweise<br />
14.30-15.00<br />
Ausklingen<br />
Anwendungsfahrten<br />
Längere leichte Abfahrt<br />
--<br />
Gruppenfahren,<br />
freies Üben<br />
Quelle: Deutscher Skilehrerverband (Hrsg.): Leichter Lehren, Hilfen für den Skiunterricht, 3. Auflage, 2001, S.76 f<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Wochenplanung: Beispiel<br />
Tag<br />
skitechnische Ziele<br />
nichttechnische Ziele<br />
Unternehmungen<br />
<strong>Hilfsmittel</strong><br />
Gelände<br />
1. Tag<br />
Gewöhnen in der Ebene,<br />
Geradeausfahren,<br />
Kurvenfahren nahe<br />
der Falllinie, Bremsen,<br />
koordinative<br />
Fähigkeiten, Springen<br />
Kennenlernen der<br />
Gruppe, Angst<br />
nehmen,<br />
Geländeerlebnis<br />
Gemeinsames<br />
Mittagessen<br />
Fähnchen, Hütchen,<br />
Wellen,<br />
Schanze<br />
Ebene, leichtes<br />
Gelände,<br />
Seillift<br />
2. Tag<br />
Kurvenfahren nahe der<br />
Falllinie,<br />
ausgeprägteres<br />
Kurvenfahren,<br />
Schlepplift-<br />
/Sesselliftfahren,<br />
koordinative<br />
Fähigkeiten, Springen<br />
Bewegung erleben,<br />
Bewegungsrhythmus,<br />
Geschwindigkeit<br />
serlebnisse<br />
Hütteneinkehr als<br />
Apres Ski<br />
Stangen, Schanze,<br />
Kassettenrekorder<br />
Seillift, leicht<br />
geneigte<br />
Piste, kleine<br />
Abfahrten<br />
3. Tag<br />
kleinere, leichte Abfahrten,<br />
Variieren der Spur,<br />
Variieren des Tempos<br />
Natur erleben,<br />
Kameradschaft,<br />
gemeinsam<br />
Erfolg erleben,<br />
Geländeerlebnis<br />
Eislaufen,<br />
Hüttenabend<br />
Stangen<br />
4. Tag<br />
längere, leichte Abfahrten,<br />
variieren der<br />
Bewegungen,<br />
situatives Anpassen<br />
der Bewegung<br />
längere Abfahrten,<br />
evtl. anderes<br />
Skigebiet<br />
abwechslungsreich<br />
es Gelände<br />
5. Tag<br />
Anwendung in<br />
unterschiedlichem<br />
Gelände, Anwendung<br />
in unterschiedlichem<br />
Schnee<br />
Geländeerlebnis,<br />
Abschlussrenne<br />
n<br />
Abschlussabend<br />
Stangen, Flaggen,<br />
Zeitnahme<br />
unterschiedliches<br />
Gelände,<br />
leichter Hang<br />
Quelle: Deutscher Skilehrerverband (Hrsg.): Leichter Lehren, Hilfen für den Skiunterricht, 3. Auflage, 2001, S.73 ff<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Praktische Hinweise<br />
• Fahrtempo nicht zu langsam, eher schneller wählen<br />
• Ständig möglichst alle Schüler beobachten<br />
• Nur begrenzte, auch unterschiedliche Aufgaben stellen<br />
• Schüler zu gegenseitiger Rücksicht anhalten<br />
• Teilnehmer helfen sich selbst, sind ihre eigenen Schneesportlehrer<br />
• Haltepunkte exakt festlegen, nur an Stellen, die genügend Platz bieten <strong>und</strong><br />
ausreichend einsehbar sind<br />
• Gruppe mit Gesicht zur Piste aufstellen lassen<br />
• Schlussmann bestimmen, Schlussmann ständig wechseln<br />
• Überholverbot<br />
• Abstände einhalten<br />
• Gr<strong>und</strong>sätzlich langsam an die Haltepunkte heranfahren <strong>und</strong> unter dem<br />
letzten Schüler abschwingen<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
Danke für die<br />
Aufmerksamkeit<br />
Quellen:<br />
Deutscher Verband für das Skilehrwesen (Hrsg.): Ski-Lehrplan Basic, München<br />
Deutscher Skilehrerverband (Hrsg.): Leichter Lehren, Hilfen für den Skiunterricht, 3. Auflage, 2001<br />
Deutscher Skilehrerverband (Hrsg.): Leichter Lehren, Besser Unterrichten, 1. Auflage, 2002-03<br />
Deutscher Skilehrerverband (Hrsg.): Leichter Lehren, Hilfen für den Skiunterricht, 3. Auflage, 2001<br />
Deutscher Skilehrerverband (Hrsg.): Leichter Lehren, Band 1: Ski Alpin, 1. Auflage, 2003<br />
27./28. Februar 2010, Peter Christ Theorie Seminar RHTB-TVM Trainer C Natursport Winter
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