gute Chancen also für Berufseinsteiger! - Zukunft in Sachsen

Foto: © iStockphoto.com / izusek | DBA
Verlagsbeilage, August 2013
Fachkräftenachwuchs wird
gegenwärtig in fast allen
Branchen dringend gesucht –
gute Chancen also für
Berufseinsteiger!
www.zukunft-in-sachsen.de

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Liebe junge Leserinnen
und Leser,
„Was will ich werden“ –
das ist für euch und die
meisten Jugendlichen
spätestens zum Ende
der Schulzeit eine der
wichtigsten Fragen.
Aus den vielen Möglichkeiten
die persönlich
richtige zu finden, ist
sicher nicht einfach.
In diesem Jahr war
Foto: SMWA Leipzig Gastgeberstadt
der „WorldSkills“ – der
internationalen Berufe-Olympiade. Mehr als 1 000
junge Fachkräfte aus der ganzen Welt haben bei
den Wettkämpfen eine Woche lang ihr Können
gezeigt. Die Vielfalt der Berufe und die herausragenden
Leistungen der jungen Menschen haben
mich sehr beeindruckt.
In Deutschland ist der klassische Weg in den Beruf die
duale Ausbildung. Mit der Kombination aus Theorie
und Praxis sorgt sie für Abschlüsse mit hoher Qualität
und guten Berufsperspektiven – übrigens auch in
Sachsen: Immer mehr junge Menschen entscheiden
sich für den Freistaat als Ausbildungs- oder Arbeitsort.
Vielen Unternehmen fällt es nicht leicht, freie Ausbildungslätze
zu besetzen. Deshalb wollen wir auch diejenigen
Jugendlichen, die für eine Ausbildung noch
nicht alle notwendigen Voraussetzungen mitbringen,
dafür motivieren. Beim Übergang in ein Ausbildungsverhältnis
und auch während der Ausbildung unterstützen
wir euch und eure Betriebe aus Mitteln des
Europäischen Sozialfonds (ESF).
In Sachsen leben bereits heute viele kluge Köpfe –
und der Freistaat wird sie auch in Zukunft brauchen.
Ich würde mich freuen, wenn sich der oder die eine
oder andere für eine duale Berufsausbildung in
einem der vielen Ausbildungsbetriebe in Sachsen
entscheidet.
Für jede und jeden gibt es Chancen für den Einstieg in
den Beruf. Nur die Frage „Was will ich werden“ – die
müsst ihr selbst beantworten.
Sven Morlok,
Sächsischer Staatsminister
für Wirtschaft, Arbeit und Verkehr
Informativ, übersichtlich
und aktuell
Das Internetportal
www.zukunft-in-sachsen.de
ist die Ausbildungsoffensive der
Sächsischen Zeitung, die Antworten auf
viele Fragen zum Berufsstart gibt.
Was ist die Sozialversicherungsnummer,
und wo bekommt man die eigentlich
her Die Frage ist für junge Leute zugegebenermaßen
sehr trocken und extrem spröde, und
trotzdem muss man sich mit ihr beschäftigen - nämlich
dann, wenn einer der wichtigsten Abschnitte im
Leben beginnt: die Berufswahl.
Der Weg ins Berufsleben ist mit reichlich Fragezeichen
gepflastert. Das fängt schon damit an, dass man
herausfinden muss, welcher Job überhaupt zu einem
passen könnte. Aber wie stellt man das an Woher bekommt
man einen Praktikumsplatz, damit man in das
eine oder andere Gebiet mal hineinschnuppern kann
Die Liste ließe sich jetzt beliebig fortsetzen. Aber das
bringt auch nichts, denn viel wichtiger sind ja die Antworten.
Und die gibt es zum
Beispiel unter www.zukunftin-sachsen.de,
dem Ausbildungsportal
der Sächsischen
Zeitung.
Das bietet die verschiedensten
Informationen,
übersichtlich sortiert für
Schüler, Eltern, Lehrer und
Unternehmen. Es beschreibt
Berufsbilder, klärt
über verschiedene Ausbildungswege
auf, zeigt die
wichtigsten Wirtschaftsbranchen
in Sachsen, erläutert
Rechte und Pflichten
eines Azubis und hat
noch viele weitere theoretische
Aspekte in petto.
Und nicht nur das – das
Portal ist mit einer Daten-
Surf-Tipp: www.zukunft-in-sachsen.de
bank verknüpft, in der man herumsurfen kann und
praktischerweise gleich noch konkrete Praktikumsangebote
und freie Lehrstellen findet. Außerdem
enthält es stets aktuelle Ausbildungs-News und Termine
zu Messen, Aktionstagen, Börsen und anderen
Info-Veranstaltungen zur Berufsorientierung. Für
den Zeitpunkt unmittelbar vor dem Start in die Ausbildung
gibt es darüber hinaus eine Checkliste, mit
der man sicherstellen kann, dass man keine der unbedingt
erforderlichen Unterlagen vergisst: von ärztlicher
Bescheinigung über Krankenkassenanmeldung
bis hin zur Steuer-Identifikationsnummer.
In diese Rubrik der zu klärenden Angelegenheiten
fällt dann auch die eingangs gestellte Frage nach der
Sozialversicherungsnummer. Die bekommt man übrigens
normalerweise in einem Schreiben der gesetzlichen
Rentenversicherung mitgeteilt und gibt sie
dann an seinen Arbeitgeber weiter. Man braucht sie
erst mit dem Beginn der ersten sozialversicherungspflichtigen
Beschäftigung. Mit speziellen Fragen dazu
wenden sich Berufseinsteiger am besten an den
Rentenversicherungsträger. Sylvia Schmidt
AUSBILDUNG IN DERGLÄSERNEN MANUFAKTUR
Berufsausbildung zum/zur Kfz-Mechatroniker/in
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mit den Erfahrungen und dem Know-how unserer Meister und Ausbildungsbeauftragten.
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Ein Puzzle mit 30 Millimetern Durchmesser
Über die Uhrmacherausbildung bei A. Lange & Söhne
Warum wollen junge Menschen
Uhrmacher werden Manche
haben Spaß an Technik, andere
haben Verwandte oder Freunde, die in
dem Beruf arbeiten, und wieder andere
wollen Schauspieler werden und entdecken
durch Zufall, dass sie ihr Talent am
besten auf einer Bühne mit einem Durchmesser
von 30 Millimetern entfalten können.
So wie Laura Schreiber. Sie besuchte
eine Ausbildungsmesse, versuchte sich auf
dem Stand von A. Lange & Söhne an einem
Werkstück aus Metall und wollte von
da an nichts anderes mehr machen. Ähnlich
erging es ihrem Kollegen Stefan Schulze.
Beide absolvieren im dritten Lehrjahr
eine Uhrmacherausbildung bei A. Lange &
Söhne und berichten über ihre Erfahrungen.
Ein mechanisches Uhrwerk muss man sich
wie ein kompliziertes dreidimensionales
Puzzle vorstellen. Dieses Puzzle besteht
aus mehreren hundert Teilen und ist trotzdem
lediglich 30 Millimeter groß. Das entspricht
in etwa dem Durchmesser eines
Lange-Uhrwerkes. Manche dieser Puzzleteile
wiegen wenige Milligramm und sind
nur mit einer Lupe erkennbar. Aber es ist
ein Wahnsinnsgefühl, wenn man das Puzzle
fertiggestellt hat – und damit einem
komplizierten Mechanismus mit allen seinen
Funktionen Leben einhaucht. Und das
ist mit das Beste an der Uhrmacherei: Man
sieht, was man mit den eigenen Händen
geschafft hat, und kann stolz darauf sein.
Doch der Weg dorthin ist kein leichter.
Er beginnt in der A. Lange & Söhne Uhrmacherschule
im sächsischen Bärenstein.
Als die Fachbereichsleiterin der
Ausbildung, Katja König, uns den Lehrplan
vorstellt, können wir kaum glauben,
was wir in drei Jahren alles lernen
werden. Die ersten Wochen vergehen
wie im Flug. In den verschiedenen Abteilungen
von Lange lernen wir unsere
zukünftigen Kollegen kennen. In der
Lehrwerkstatt starten wir mit den ersten
praktischen Arbeiten, also den Grundlagen
der Metallbearbeitung: Feilen, Sägen,
Drehen und Bohren. Parallel dazu
wird uns in der Berufsschule in Glashütte
das theoretische Wissen vermittelt.
Nachdem ein halbes Jahr vergangen ist,
widmen wir uns endlich dem eigentlichen
Objekt der Begierde: der Uhr. Wir
beginnen mit dem Uhrwerk einer Großuhr
und lernen neben der Mechanik alle
ihre Funktionen kennen. Am Ende des
ersten Lehrjahrs schnuppern wir noch
in den Alltag der Manufaktur. Drei Wochen
arbeiten wir in unterschiedlichen
Produktionsabteilungen, sammeln Erfahrungen
und knüpfen Kontakte. Da
fühlen wir uns schon fast wie richtige
Uhrmacher.
Im zweiten Lehrjahr nähern wir uns
langsam dem Thema Armbanduhr. Zuerst
lernen wir Aufbau, Funktion und
Reparatur von Taschenuhren kennen –
damit fing vor über 165 Jahren alles bei
Lange an. Das absolute Highlight für
uns ist aber die Anfertigung unseres ersten
eigenen Zeitmessers. Einige Teile
dafür haben wir sogar selbst gefertigt.
Am Ende besitzt jeder von uns seine
ganz persönliche, individuelle Armbanduhr.
Nach der Hälfte der Ausbildungszeit
müssen wir dann in der Zwischenprüfung
zeigen, was wir bis dahin
gelernt haben. Wir geben alles, um eine
perfekt funktionierende Baugruppe hinzubekommen
– und sind erfolgreich!
Jetzt sind wir schon im dritten Lehrjahr.
Das heißt Endspurt! Jede Menge Lehrstoff
liegt noch vor uns: Automatikuhren,
Großdatum, Chronographen und
andere Zusatzfunktionen einer Armbanduhr.
Außerdem nehmen wir an einem
Austauschprogramm mit der Uhrmacherschule
Ringsted in Dänemark
teil. Gemeinsam mit unseren dänischen
Kollegen finissieren wir eine Uhr. Das
bedeutet, dass wir die Oberflächen aller
Teile von Hand veredeln und dekorieren.
Darüber hinaus regulieren wir die
Uhren. Das bedeutet, dass wir die Uhr
so einstellen, dass sie die Zeit sekundengenau
anzeigt – ohne größere Abweichungen.
Das nennt man Chronometergenauigkeit.
Neben dem uhrmacherischen
Wissen sind auch gute Englischkenntnisse
gefragt. Dank der Sprachkurse,
die Lange ab Beginn der Ausbildung
anbietet, kommen wir gut zurecht.
Unserem Unternehmen ist neben der
Weiterbildung auch die Gesundheit der
Mitarbeiter sehr wichtig. Deshalb haben
wir die Wahl zwischen verschiedenen
Präventionsmaßnahmen wie Rückenschule,
Massage am Arbeitsplatz
und verschiedenen Sportmöglichkeiten.
Obwohl wir inzwischen über 600 Mitarbeiter
sind, ist die Atmosphäre in der
Manufaktur sehr familiär. Gern erinnern
wir uns beispielsweise an das Kaffeetrinken
mit unserem Firmengründer
Walter Lange, zu dem er jedes Jahr in
der Weihnachtszeit in unsere Ausbildungsstätte
kommt. Wenn er von früher
erzählt, hängen alle Lehrlinge gespannt
an seinen Lippen.
Eine besondere Herausforderung ist für
uns die Möglichkeit zur Teilnahme an
einem internationalen Wettbewerb für
angehende Uhrmacher. Hier sind wir
kreativ und handwerklich gefordert. Als
Preise winken eine Reise nach New
York und eine Cartier-Uhr. Außerdem
haben unsere Vorgänger bei A. Lange &
Söhne den Wettbewerb schon zweimal
gewonnen.
Nun rückt unsere Abschlussprüfung näher.
Das Wissen haben wir drauf. Jetzt
brauchen wir nur noch ein wenig Glück
für ein gutes Ergebnis. Dann fangen wir
fest bei A. Lange & Söhne an. So wie wir
es zu Beginn der Ausbildung vereinbart
haben.
Laura Schreiber (Mitte) mit Ausbildungsleiterin Katja König
und Azubi Stefan Schulze.
Foto: Lange Uhren GmbH

4
„Es gibt noch immer
freie Stellen!“
Auch kurzfristig haben
Jugendliche gute Aussichten,
einen geeigneten
Ausbildungsplatz zu finden.
Die Vermittlung von freien Ausbildungsplätzen
läuft auf Hochtouren.
Und die Zeit wird immer
knapper. Doch auch so kurz vor Beginn
des neuen Lehrjahres stehen die Chancen,
noch einen Platz zu finden, sehr gut. „Genaue
Angaben sind nicht möglich, da sich
die Zahlen jetzt fast täglich ändern“, erklärt
Grit Winkler, Pressesprecherin der
Agentur für Arbeit in Dresden. „Aber rein
rechnerisch kommen auf einen Bewerber
zwei offene Stellen.“
Etwas konkreter sind da die Angaben der
Industrie- und Handelskammer (IHK):
„Nach aktuellem Stand bieten rund 124 Betriebe
noch freie Lehrstellen für diesen
Herbst an. Zusammengerechnet sind das
etwa 250 offene Lehrstellen in 70 verschiedenen
Berufen“, fasst Lars Fiehler, Pressesprecher
der IHK, die Zahlen zusammen.
Das kann auch Ralf Krüger, Pressesprecher
der Handwerkskammer (HWK) in
Dresden, bestätigen und ergänzt: „Im gesamten
Kammerbezirk Dresden haben
derzeit mehr als 300 Handwerksbetriebe
noch freie Ausbildungsplätze zu vergeben.“
Gesucht wird der Fachkräftenach-
Ausbildungsbörsen, Messen und Info-Veranstaltungen sind prima Gelegenheiten, sich nach freien Lehrstellen zu erkundigen und
Broschüren oder Flyer mitzunehmen.
Foto: Staufenbiel Institut
Glashütte Original gehört zum weltweit exklusiven Kreis der traditionellen Uhrenmanufakturen. Jedes Uhrwerk
und Zifferblatt fertigen, veredeln und montieren wir mit einem hohen Anteil an handwerklicher Wertschöpfung.
Unser Name stehtals Synonymfür eine präziseLuxusuhr mitfunktionalem und zeitlosemDesign.
Die Bildungs-, Job- und
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Glashütter UhrenbetriebGmbH
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Sieverfügen über einen gutenbis sehr gutenRealschul-bzw.Gymnasialabschluss und können einfundiertes
Grundwissen inMathematik und Physik vorweisen. Das Interesse an mechanischen Abläufen
sowie handwerkliches Geschick setzen wir ebenso voraus wie eine sorgfältige und verantwortungsvolle
Arbeitsweise. Nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung bieten wir Ihnen einen vielseitigen
Arbeitsplatzinunserer Manufaktur oder in einem Schwesterunternehmen,auchimAusland,an.
Wenn Sie den wunderbaren Beruf des Uhrmachers als Berufung verstehen, freuen wir uns auf Ihre
aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen, die Sie bitte bis 28. Februar 2014 an die nebenstehende
Anschriftsenden.
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von10.00bis 16.30Uhr ein.
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28.September 2013 von10.00bis 17.00Uhr.
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zu erreichen über SeiteneingangGlasvorbau.
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wuchs in nahezu allen Bereichen. Besonders viele der
Ausbildungsplätze werden im Hotel- und Gaststättengewerbe,
in der Metallbranche, im Handwerk und im (Einzel-)Handel
angeboten. Speziell Anlagenmechaniker im
Sanitär- und Heizungsbereich sowie in der Klimatechnik,
Friseure, Tischler, Elektroniker, Kfz-Mechatroniker und
Fachverkäufer im Lebensmittelhandel werden gesucht.
Jeder hat etwas, worin er gut ist
Trotz dieser guten Voraussetzungen haben noch nicht alle
Jugendlichen einen Ausbildungsplatz für dieses Jahr
gefunden. Deshalb gilt: Auf der Suche nach einer passenden
Lehrstelle ist Eigeninitiative gefragt! Das heißt in erster
Linie, sich die eigenen Stärken und Schwächen bewusst
zu machen. Mit Hilfe sogenannter Azubi-Checks
lässt sich beispielsweise herausfinden, für welche Berufsfelder
man besonders geeignet ist. „Beim Azubi-Check
der Wirtschaftsjunioren Dresden wird in spielerischer Art
und Weise die Ausbildungsfähigkeit junger Leute getestet“,
erklärt Lars Fiehler, der das gleichnamige Projekt
auch begleitet. Ziel der am 26. und 27. Oktober stattfindenden
Veranstaltung ist es, sich neben Schulfächern wie
Mathe, Deutsch und Englisch auch auf „weiche Faktoren“
wie Konzentration, Team- und Kommunikationsfähigkeit
zu konzentrieren.
Eigeninitiative heißt auch, alle Möglichkeiten aktiv auszuschöpfen.
Und derer gibt es reichlich. Man kann sich
etwa im Bekanntenkreis umhören, die Berufsberatungen
der Arbeitsagentur und der beiden Kammern aufsuchen
oder an einer der zahlreichen Info-Veranstaltungen teilnehmen.
Außerdem bietet natürlich das Internet nahezu
unerschöpfliche Informationen. Dort werden nicht nur
einzelne Berufsbilder vorgestellt, meist sind diese gleichzeitig
mit konkreten Ausbildungsplätzen verlinkt, die
noch zu haben sind. Mancher Portalbetreiber hat zudem
eine App hinterlegt – so wird sogar das Handy zum Rechercheinstrument.
Anika Böhme
---------------------------------------------------------------------
3 www.jobboerse.arbeitsagentur.de
3 www.ihk-lehrstellenboerse.de
3 www.hwk-dresden.de/lehrstellen bzw.
www.lehrstellen-radar.de
Freudige Aussichten:
Fachkräftenachwuchs
wird in nahezu allen
Branchen gesucht.
Foto: djd/BV/Volksbanken/thx
Übersicht größerer Jobbörsen und Messen
Datum Berufsbildungsmesse Adresse
7.9.-8.9.2013 HORIZON Mitteldeutschland Kongresshalle Leipzig
Pfaffendorfer Straße 29, 04105 Leipzig
20.9.-21.9.2013 JOBMEDI Berlin 2013 Volkswagen Automobile Berlin
Franklinstraße 5, 10587 Berlin
25.9.-26.9.2013 VOCATIUM Berlin Postbahnhof Berlin
Straße der Pariser Kommune 8, 10243 Berlin
28.09.2013 Aktionstag Bildung Dresden 3 IHK-Bildungszentrum Dresden
Mügelner Straße 40, 01237 Dresden
3 Handwerkskammer Dresden
Am Lagerplatz 8, 01099 Dresden
8.10.2013 Parentum Chemnitz 2013 Großer Saal der Mensa der TU
Reichenhainer Straße 55, 09126 Chemnitz
19.10.-20.10.2013 Jobmesse Berlin Mercedes-Welt am Salzufer
Salzufer 1, 10587 Berlin
19.10.2013 Stuzubi Berlin Postbahnhof Berlin
Straße der Pariser Kommune 8, 10243 Berlin
26.10.-27.10.2013 Azubi-Check Noch nicht benannt
9.11.-10.11.2013 Azubi- & Studientage Leipzig Leipziger Messe
Messe-Allee 1, 04356 Leipzig
30.11.2013 Parentum Dresden 2013 Staatliche Studienakademie Dresden
Hans-Grundig-Straße 25, 01307 Dresden
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Zum Kennenlernen und Anfassen
Der Aktionstag Bildung am 28. September
bietet Praktikumsmöglichkeiten, freie Lehrstellen
und Informationen rund um die Berufsorientierung.
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Um den passenden Job zu finden, muss man gut informiert sein. Beim Aktionstag Bildung
gibt es zahlreiche Möglichkeiten, verschiedenste Berufsbilder näher kennenzulernen.
Foto: André Wirsig
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Ausbildungsplätze für
Beamtinnen und Beamte
des mittleren und gehobenen Dienstes.
Wir sind bestrebt den Frauenanteil
zu erhöhen und daher besonders
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Bewerbungsschluss:
27. September 2013
schwerbehinderten Menschen
und gleichgestellten behinderten Menschen
sind uns willkommen. Sie werden bei gleicher Eignung
bevorzugt berücksichtigt; von ihnen wird nur ein Mindestmaß
an körperlicher Eignung verlangt.
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Rentenversicherung. Wir bieten Ausbildungs- und Studienplätze
in Dresden, Leipzig, Halle und Erfurt.
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www.deutsche-rentenversicherung-mitteldeutschland.de
Pimp your bike“, lädt die Handwerkskammer
Dresden alle jungen Leute
für den 28. September auf ihr Gelände
Am Lagerplatz 8 ein. Wer diese Idee aufgreift
und sein Fahrrad zum dann stattfindenden
Aktionstag Bildung mitnimmt, bekommt
nicht nur ein kleines Problem an seinem Rad
behoben. Denn ein Zweiradmechaniker demonstriert,
wie man Speichen justiert oder
einen Schlauch wechselt. Wenn man dabei
einmal zugesehen – und vielleicht sogar mitgemacht
– hat, kann man das sicher künftig
ganz ohne Hilfe selbst erledigen.
Ausprobieren,
was dahintersteckt
Aktionen wie diese gibt es reichlich: Bäcker,
Konditoren und Fleischer zeigen, wie man
Canapes herstellt, Fleisch- oder Käseplatten
lecker dekoriert oder Mohnzöpfe flicht. Und
überall kann man mitmachen und die eigene
Geschicklichkeit ausprobieren. „Wir wollen
die Berufe des Handwerks wirklich anschaulich
darstellen und nicht nur Flyer verteilen“,
erklärt Ralph Krüger, Pressesprecher der
Handwerkskammer Dresden, das Konzept.
Daher können die Schüler gemeinsam mit
Fachleuten eine Solaranlage montieren, Fliesen
legen, Dachziegel bearbeiten, Folienschnitte
selbst fertigen, Kissenhüllen nähen
und, und, und. „Um sich für den richtigen
Beruf entscheiden zu können, muss man genau
wissen, was dahintersteckt. Dieses Wissen
wollen wir beim Aktionstag Bildung
praktisch vermitteln“, so Ralph Krüger. An
den Ständen der über 50 Betriebe und Aussteller
kann man selbstverständlich auch alle
Fragen zur Ausbildung in dem jeweiligen Beruf
stellen. „Viele Firmen bringen ihre Lehrlinge
mit, denn junge Leute reden nun mal
lieber mit einem Azubi als mit dem Chef.“
Neben den Einblicken in die verschiedensten
Berufsgruppen gibt es reichlich Tipps zum
Erstellen einer Bewerbungsmappe oder zur
Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch –
und natürlich jede Menge Spaß, Spiel, Sport,
Experimente und ein Gewinnspiel.
Informieren und
reinschnuppern
Das Thema Ausbildung steht am 28. September
auch auf dem IHK-Gelände im Mittelpunkt
des Tages – der Aktionstag Bildung ist
eine gemeinsame Veranstaltung beider großen
Kammern. In der Mügelner Straße 40 erwarten
die Ausbilder und Azubis von rund
160 Unternehmen und Einrichtungen die
Schüler, um ihre Ausbildungsangebote in
mehr als 100 Berufen aus Industrie, Handel,
Bau, Dienstleistung und Gastgewerbe vorzustellen.
Von 10 bis 16 Uhr werden auch hier Tipps
und Erfahrungen aus erster Hand weitergegeben.
Abgerundet wird das Ganze von einem abwechslungsreichen
Bühnenprogramm mit
spannenden Vorträgen und Diskussionsrunden
sowie einem Quiz, bei dem zehn tolle E-
Book-Reader verlost werden. Sylvia Schmidt
------------------------------------------------------
3 Am 21. September erscheint in der
Sächsischen Zeitung eine Beilage
zum Aktionstag Bildung.

7
Zum
zweiten
Mal dabei
Drei Fragen an Roland Karnatz,
Geschäftsführer der Dresdner
Schornstein- und Feuerfestbau GmbH
Am 28. September ist Aktionstag Bildung bei der
Handwerkskammer Dresden. Die Dresdner
Schornstein- und Feuerfestbau GmbH nimmt in
diesem Jahr bereits zum zweiten Mal mit ihrem Stand daran
teil. Geschäftsführer Roland Karnatz hat bei der Vorjahresveranstaltung
gute Erfahrungen gesammelt und
nutzt nun erneut diese Plattform der Nachwuchswerbung.
Roland Karnatz,
Geschäftsführer
der Dresdner
Schornstein- und
Feuerfestbau
GmbH, stellt ein
interessantes Berufsbild
vor, für
das man sprichwörtlich
„Feuer
und Flamme sein“
kann. Foto: Julia
Stegmann-Schaaf
Warum stellen Sie Ihr Unternehmen beim
Aktionstag Bildung vor
Wir wollen nicht die Masse erreichen, sondern Jungendliche,
die wirklich an einer Ausbildung im Handwerk interessiert
sind. Wir haben im vergangenen Jahr drei, vier
richtig gute Kontakte knüpfen können. Die Veranstaltung
wird sehr gut von der Handwerkskammer vorbereitet
und beworben.
Das heißt, Sie haben Ihre Azubisuche
intensiviert
Ja. Wir brauchen junge Leute, deshalb kümmern wir uns
aktiv um Nachwuchswerbung. Wir sind bei Messen, in
ausgewählten Schulen, bieten Praktika an. Wir freuen
uns auch über Empfehlungen von anderen Firmen. Seit
sechs Jahren stellen wir jährlich zwei neue Azubis ein –
ausdrücklich, um sie zu übernehmen.
2011 wurden Sie als „Vorbildlicher Ausbildungsbetrieb“
von der Handwerkskammer Dresden
ausgezeichnet. Was kann ein Azubi in Ihrem
Unternehmen erwarten
Spannender und exotischer könnte ein Beruf nicht sein.
Sportliche Fitness und Schwindelfreiheit sind Voraussetzung.
Die Ausbildung erfolgt überregional und ist anspruchsvoll.
Feuerungs- und Schornsteinbauer sind gefragte
Spezialisten im In- und Ausland. (Quelle: DHZ)
Deine Ausbildung! Dein Studium
Oder doch lieber beides
Bist Du bereit für die nächste Herausforderung
Bei der TRUMPF Sachsen GmbH erwartet Dich…
TRUMPF Sachsen
GmbH
Bester
Ausbildungsbetrieb
der sächsischen
Metall- und
Elektroindustrie
KURZ & BÜNDIG
3 Der diesjährige „Aktionstag Bildung“
findet am 28.9. von 10 bis 16 Uhr statt.
3 Die Aussteller der Industrie- und
Handelskammer Dresden (IHK)
findet man in der Mügelner Straße 40,
die der Handwerkskammer (HWK)
Am Lagerplatz 8.
3 Damit man alle Angebote wahrnehmen
kann, pendelt ein kostenloser
Shuttlebus zwischen beiden
Veranstaltungsorten.
3 Ausbilder und Azubis
warten auf neugierige Besucher.
3 Neben einer Fülle an Informationen
rund um die Berufsausbildung gibt es
Diskussionsrunden und Unterhaltung
mit Musik, Wissentests und Quiz.
Berufsausbildung
•Industriemechaniker (m/w)
•Mechatroniker (m/w)
•Produktionstechnologe (m/w)
•Zerspanungsmechaniker (m/w)
•Koch (m/w)
Duale Berufsausbildung mit
Abitur Sachsen (DuBAS)
•Industriemechaniker (m/w)
•Zerspanungsmechaniker (m/w)
Ingenieurausbildung
Kooperatives Studium mit
integrierter Ausbildung (KIA)
•Elektrotechnik
•Maschinenbau
•Mechatronik
Duales Studium ander
Berufsakademie
•Wirtschaftsingenieurwesen
•Wirtschaftsinformatik
Informiere Dich unter www.trumpf.com oder fordere unsere Ausbildungsbroschüre
bei der TRUMPF Sachsen GmbH ·Leibingerstraße 13 ·01904 Neukirch an.
Abschluss von Studienförderverträgen
während eines
Direktstudiums
•Automatisierungstechnik
•Elektrotechnik
•Maschinenbau
•Mechatronik
•Wirtschaftsingenieurwesen

8
Grenzenloses Handwerk
Auch Auszubildende können
Auslandserfahrung sammeln.
Bei der Handwerkskammer
Dresden gibt es die entsprechenden
Angebote.
Es ist kein leicht dahergesagter Allgemeinplatz,
dass Auslandserfahrungen
für junge oder angehende
Berufstätige heute nötiger denn je sind. In
der vielzitierten globalisierten Welt sind es
eben nicht nur die berufsspezifischen Qualifikationen,
die ausgebildet und trainiert
werden wollen, um auf dem Arbeitsmarkt
zu bestehen. Ebenso gilt es, die sogenannten
soft skills, die soziale Kompetenz, zu
pflegen. Ins Ausland geht man deshalb
www.diemar-jung-zapfe.de
Starte mitEnergie in
spannende Berufe.
nicht nur, um eine Sprache zu lernen, sondern
auch, um intensiv in eine andere Kultur
einzutauchen. Sich in einem Land zurechtzufinden,
sich in die verschiedenen
Lebensstrukturen einzuarbeiten und
dabei so manche Krise zu meistern,
signalisiert einem späteren Arbeitgeber
Organisationstalent, Belastbarkeit
und Selbstständigkeit.
Und auch auf der
Ebene der Fachkompetenz
kann man von den Erlebnissen
in einem fremden Land
profitieren. Während im
akademischen Umfeld die
Auslandsaufenthalte
die Studenten längst
Gewohnheit und
Komm zum Tag der offenen Tür!
Am Samstag, den 12. Oktober 2013, 09:00 –13:00 Uhr im
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Anlagenmechaniker/-in für Instandhaltung
Elektroanlagenmonteur/-in
Elektroniker/-in für Betriebstechnik
Fachkraft für Lagerlogistik
Industriekaufmann/-frau
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Dein Ansprechpartner:
Sven Kretzschmar
Telefon: 0351 468-5432
Sven.Kretzschmar@enso.de
www.enso.de/karriere
für
Der
Energieschub
für dein
Leben.
deshalb an
den Universitäten
fest institutionalisiert
sind, schauen Handwerker
mitunter noch in die Röhre. Dabei
gibt es inzwischen Alternativen für Auszubildende.
Mobilität ist ein Pluspunkt für
die eigene Karriere
Kaum bekannt ist, dass die Handwerkskammer
Lehrlingen helfen kann, die sich einen
Auslandsaufenthalt gut vorstellen können.
Mobilität ist gerade in der hiesigen Handwerksregion,
in unmittelbarer Nachbarschaft
zu Polen und Tschechien, ein großer Pluspunkt
für die eigene Karriere. Dabei berät die
Handwerkskammer nicht nur den interessierten
Nachwuchs, sondern zugleich die Unternehmen,
die ihren Azubis eine Auslandserfahrung
ermöglichen wollen. Die Vorteile
liegen auf der Hand: Durch das eigenständige
Mit einem Auslandspraktikum
kann man zeigen,
dass man flexibel, mobil und
Neuem gegenüber aufgeschlossen
ist.
Foto: djd/Ergo Direkt Versicherungen
Arbeiten lernen
die
Teilnehmer
des
Programms
die
Sprache, und
gleichzeitig erwerben
sie berufspraktische
Kenntnisse. Fähigkeiten,
die sie
im besten Fall im
Heimatunternehmen umsetzen können.
Finanziert wird das Programm
dabei zu 80 Prozent
aus Mitteln des Europäischen
Sozialfonds und
des Bundesministeriums
für Arbeit und
Soziales.
Im letzten Jahr haben
etwa 25 Lehrlinge
das Angebot
der Handwerkskammer
Dresden
genutzt und drei
Wochen ein Auslandpraktikum
in
Pariser und Waliser
Handwerksbetrieben
absolviert. Austauschprogramme
gibt es in
Dresden mit Partnerkammern
in Polen, Tschechien,
Frankreich und Ungarn. Dabei läuft
die Zusammenarbeit bereits seit 2001.
Auch 2013/14 besteht wieder eine solche Möglichkeit.
So gibt es entsprechende Programme
für Friseure in Cardiff und für Elektro-,
SHK-, Bäcker-, Konditoren-, Friseur- und
Tischlerlehrlinge in Paris. Allerdings sind die
Anmeldefristen hier bereits abgelaufen. Noch
bis zum 31. Januar 2014 können sich dagegen
Auszubildende aller Handwerksberufe für ein
Praktikum in Breslau bewerben, das vom 23.
März bis zum 12. April 2014 stattfinden wird.
Die Anmeldung erfolgt bei Ivana Purath von
der Handwerkskammer Dresden. Sie istwie
39 weitere sogenannte Mobilitätsberaterinnen
bundesweit die ideale Ansprechpartnerin,
um die jungen Leute bezüglich der existierenden
Förderprogramme zu beraten. Im
besten Fall bekommt das Unternehmen gar
noch eine Ausgleichszahlung. Der Austausch
ist übrigens allein oder in der Gruppe möglich.
Philipp Demankowski

9
Backen auf Französisch
Konditorin Wendolys Contreras-Aquilar
profitiert von ihrem
Praktikum in vielerlei Hinsicht.
Ein Paradebeispiel für Sinn und
Nutzen des Auslandspraktikums
ist die Geschichte von Wendolys
Contreras-Aquilar. Die angehende Konditorin
aus Löbau hat 2012 für drei Wochen
in einer französischen Patisserie in einem
Vorort von Paris praktische Erfahrungen
gesammelt. Damit ist sie eine von insgesamt
150 Lehrlingen, die durch die Kammer
für ein Praktikum ins Ausland vermittelt
wurden. „Ich habe über die Handwerkskammer
Dresden von dem Lehrlingsaustausch
erfahren. Die Mitarbeiter
haben alles für uns organisiert“, berichtet
Wendolys Contreras-Aquilar über den ersten
Kontakt und die Vorbereitung. Ihr Arbeitgeber,
die Lausitzer Traditionsbäckerei
Schwerdtner, war von Anfang an begeistert
von der Idee. Projektleiter Steffen
Groll empfiehlt auch anderen Betrieben,
das Angebot der HWK zu nutzen: „Auch
wenn es für Ausbildungsbetriebe nicht immer
einfach ist, ihre Lehrlinge für drei
Wochen freizustellen, das Praktikum im
Wendolys Contreras-Aquilar im Herbst 2012 in der französischen Konditorei nahe
Paris, in der sie ein dreiwöchiges Praktikum absolviert hat.
Foto: privat
Ausland motiviert jedoch die Jugendlichen.
Die ganze Arbeitseinstellung ändert
sich durch solche Aktionen.“
Existenzängste braucht man dabei nicht zu
befürchten. Dafür sorgen die Heimat- sowie
die Partnerkammer. Davon kann auch
Zahntechniker Marco Heidel berichten, der
2009 in Reggio/Milia in Italien war: „Das
Programm gibt einem genug Sicherheit, um
selbstständig im Ausland leben und arbeiten
zu können. Die Heimat- und die Gastorganisation
hatten das Arbeitspraktikum so
organisiert, dass ich die Ziele, die ich erlernen
wollte, auch verwirklichen konnte.“
Neue Arbeitstechniken
Gerade Frankreich stand für Wendolys
Contreras-Aquilar schon immer ganz oben
auf ihrer Traumzielliste, gilt unser westlicher
Nachbar doch als Gourmetland, auch
was die Süßspeisen betrifft. „In Frankreich
wird noch etwas mehr selbst kreiert und
von Hand gemacht. Denn die Franzosen
zelebrieren das Essen. Sie genießen und
sind bereit, dafür mehr Geld auszugeben.
Das Bewusstsein für Qualität und neue Arbeitstechniken
habe ich aus Frankreich
mitgebracht“, erzählt die Deutschkubanerin.
Backen war für sie schon immer eher
Leidenschaft als Beruf, denn auch in ihrer
Freizeit verbringt sie Stunden mit Kneten,
Teigrollen und Verzieren. „Das Feine, das
Filigrane und dass ich meine eigenen Ideen
einbringen kann, das reizt mich an diesem
Beruf“, erklärt sie. Inzwischen hat
Wendolys ihren Gesellenbrief als Bäckerin
in der Tasche, und ihre Konditorausbildung
konnte sie in diesem Frühjahr nach
nur eineinhalb Jahren mit Auszeichnung
abschließen. Aber nun fangen die Träume
erst einmal an. „Der Meister ist auf jeden
Fall drin. Und später möchte ich unbedingt
mal selber Lehrlinge ausbilden.“
Philipp Demankowski
Stärkt die duale Berufsausbildung in Sachsen: der Europäische Sozialfonds (ESF)
Anzeige
Modellprojekte helfen leistungsschwächeren Jugendlichen,
eine Lehre aufzunehmen und erfolgreich abzuschließen
In Sachsen gibt es aktuell genauso
viele freie Ausbildungsstellen wie
potenzielle Bewerber. Allerdings
fehlt es oft an den geforderten schulischen
und persönlichen Voraussetzungen.
Deshalb hat das sächsische
Wirtschaftsministerium Bildungsträger
und Unternehmen dazu aufgerufen,
Projekte zu starten, die Jugendlichen
ohne oder mit nur niedrigem
Schulabschluss den Weg in die betriebliche
Ausbildung ebnen. 13 Projekte
sind so entstanden. Sie werden
mit insgesamt fünf Millionen Euro aus
Landesmitteln und dem Europäischen
Sozialfonds (ESF) unterstützt. Bisher
werden circa 300 Jugendliche auf ihrem
Weg in eine betriebliche Ausbildung
begleitet. Bis Ende 2014 können mindestens noch
einmal so viele Jugendliche aufgenommen werden.
Vorgestellt: Hilfe aus einer Hand –
Ein Pilotprojekt des BFW Bau Sachsen e. V.
Das Projekt richtet sich an unter 25-Jährige, die schlechte
Startchancen (fehlender oder schlechter Hauptschulabschluss,
abgebrochene Ausbildung) haben und eine betriebliche
Ausbildung in der Bau- bzw. Kunststoffbranche
in Ostsachsen absolvieren möchten. Im Projekt konnten
16 Teilnehmer in 15 Betrieben untergebracht werden. Sie
erhalten Unterstützung durch einen Ausbildungsbegleiter/Sozialpädagogen
und einen Mitarbeiter
für die fachtheoretischen
und fachpraktischen Fördereinheiten.
Das Ziel: den Lehrlingen beim
Abschluss der Ausbildung zu helfen
und ihre Chancen auf einen festen
Job zu erhöhen.
Chef: Norbert Vogel,
Bauunternehmer – Tiefbau
Vogel GmbH, Weißenberg
„Wir hatten gar nicht vor, einen
Lehrling einzustellen. Herr Brode
war bei uns Praktikant und hat
selbst nach einer Ausbildungsstelle
gefragt. Dann haben wir uns mit
dem Ausbildungszentrum zusammengesetzt
und die Möglichkeiten besprochen. Er war ja
schon älter und hatte verschiedene Probleme. Aber er ist
fleißig und gibt sich Mühe. Das Ausbildungszentrum hat
ihn schulisch unterstützt. Herr Brode hat wohl etwas Zeit
gebraucht. Seinen Abschluss schafft er hoffentlich, und
dann hat er gute Chancen auf einen Job!“
Den Ausbildungsplatz hat er, bald auch
den Abschluss als Tiefbaufacharbeiter:
Roberto Brode blickt zuversichtlich in
die Zukunft. Foto: BFW Bau Sachsen e.V.
Lehrling: Roberto Brode (24) aus Weißenberg
Was haben Sie vor der Ausbildung gemacht
„Nach der Schule hatte ich über einen Bildungsträger
versucht, den Hauptschulabschluss nachzuholen, bin
aber gescheitert. Auch meine Malerlehre habe ich hingeschmissen.
Dann war ich selbstständiger Ladenbauer
und habe als Ungelernter auf dem Bau gearbeitet. Zuletzt
kam ich zum BFW Bau Sachsen e. V. Hier habe ich
den Minibagger- und Gabelstaplerschein gemacht und
durfte am Projekt teilnehmen.“
Was hat sich mit dieser Lehre und dem Projekt „Hilfe
aus einer Hand“ geändert
„Früher war ich unmotiviert und unvernünftig. Ich habe
mir nichts sagen lassen. Durch das Projekt hat sich
mein Leben sehr verändert. Mit dem Lehrlingsgeld kann
ich meine Schulden abbauen. Ich habe jetzt eine Perspektive
für die Zukunft und will etwas aus mir machen.“
Wie geht es nach der Ausbildung weiter
„Mein großes Ziel ist es, einen unbefristeten Job zu bekommen.
Und ich möchte auf jeden Fall den Bedienberechtigungsschein
für große Bagger machen.“
Vielen Dank für das Gespräch!
iWo kann man sich über das Projekt informieren
, www.bau-bildung.de
, Dipl.-Ing. (FH) Kerstin Ganz
Projektmitarbeiterin Bildung
E-Mail: k.ganz@bau-bildung.de
Tel.: +49 (0) 3591 374233
Informationen zu weiteren Projekten in Sachsen:
, Sächsische Aufbaubank - Förderbank - (SAB)
www.sab.sachsen.de/esf
Servicecenter ESF: 0351 4910 4930

10 Stärkt die duale Berufsausbildung in Sachsen: der Europäische Sozialfonds (ESF)
Fit für den Job
Zusatzqualifikationen machen aus Azubis umworbene Fachkräfte.
Unternehmer kennen das –
Fachkräfte werden auch in
Sachsen zunehmend heiß umworben.
Andererseits wird oft
darüber geklagt, dass in der
dualen Ausbildung nicht immer
alle Fähigkeiten und Fertigkeiten
vermittelt werden, die
der Arbeitsmarkt mit seiner
zunehmenden Spezialisierung
verlangt. Sächsische Unternehmen
können ihre Auszubildenden
auf dem Weg zu qualifizierten
Mitarbeiterinnen und
Mitarbeitern unterstützen und
ihnen dabei helfen, sich schon
während der Ausbildung weiter
zu qualifizieren. Zusätzliches
Wissen und Können macht fit
für den Arbeitsmarkt der Gegenwart
und der Zukunft. Das
nutzt allen.
Spezialisierung
bringt Chancen
Die Ausbildungspläne und die
praktische Ausbildung im Unternehmen
legen für die Auszubildenden
ein solides Fundament
für die Zukunft. Doch kein Ausbildungsplan
kann in allen Einzelheiten
auf die konkreten Bedürfnisse
der Wirtschaft zugeschnitten sein. Und keine
Ausbildung kann vollumfassend vermitteln, was der
künftige Berufsalltag mit seinen Spezialisierungen und
Besonderheiten verlangt. Die geförderten Zusatzqualifikationen
bieten hier zusätzliche Chancen. Für Arbeitgeber
ebenso wie für Auszubildende, die so ihre Chancen
auf einen interessanten und qualifizierten Arbeitsplatz
erhöhen.
Vielfältige Möglichkeiten
Aus Geldern des Europäischen Sozialfonds (ESF) fördert
das sächsische Wirtschaftsministerium für die
Fachkundig: Juliane Wogenstein hat in ihrer Ausbildung beim Ringhotel Residenz Alt Dresden eine Zusatzqualifikation
als „Weinberaterin in Gastronomie und Handel – Schwerpunkt Sächsischer Wein“ erworben.
Foto:Eventfotografie Schneider
Auszubildenden in Sachsen den Erwerb von Zusatzqualifikationen,
die die Notwendigkeiten des Arbeitsmarktes
mit den persönlichen Interessen verknüpfen helfen.
Spezielle Qualifizierungen werden in kaufmännischen
und in technischen Bereichen, im Baugewerbe, in der
Metallverarbeitung, in der Gastronomie und im Handwerk
ebenso wie in der Land-, Forst- oder Hauswirtschaft
angeboten. Gefördert werden zum Beispiel Lehrgänge
zum Erwerb von Spezialkenntnissen im kaufmännischen
Bereich, Bedienberechtigungen und Führerscheine
für hochmoderne Maschinen und Transportfahrzeuge
wie Kettensägen, Turmdrehkräne, Zugmaschinen
und Flurförderfahrzeuge, Lehrgänge im Baugewerbe
oder in der Metallverarbeitung,
spezielle Schulungen
im technischen Bereich,
in Handel, Gastronomie,
Handwerk oder in den
grünen Berufen. Von einem
Kurs zum Weinberater bis
zum Kreativkurs Möbelbau
ist vieles möglich. Selbst das
Pflügen nach DIN-Norm
kann erlernt werden.
Wie gefördert wird
In Sachsen werden die Kosten
der Zusatzqualifikation
vom ESF in Höhe von bis zu
100 Prozent übernommen.
Dabei liegt die Höchstgrenze
für Lehrgänge in Industrie,
Handel und Handwerk
derzeit bei 5 Euro je Teilnehmerstunde.
Die Lehrgangskosten
in der Land-,
Forst- und Hauswirtschaft
werden mit bis zu 600 Euro
und erforderliche Unterkunftskosten
mit maximal
9 Euro je Übernachtung
bezuschusst.
iPassende Zusatzqualifikationen und
Informationen im Überblick:
, www.bildungsmarkt-sachsen.de
, www.ausbildungplus.de
Beantragen können die Förderung Unternehmen
und Bildungsträger, die Zusatzqualifikationen
anbieten.
Zur Antragstellung informiert und berät die
Sächsische Aufbaubank - Förderbank - (SAB)
unter 0351 4910 4930
, www.sab.sachsen.de/esf

Stärkt die duale Berufsausbildung in Sachsen: der Europäische Sozialfonds (ESF) 11
Qualität in der Berufsausbildung
Wie mache ich
meinen Betrieb
fit für die aktuellen
Anforderungen
an eine moderne
Berufsausbildung
Wie
stelle ich meine
Ausbildung auf
die aktuellen Bewerber
ein Wie
mache ich eine
Ausbildung in
meinem Betrieb
für interessierte
Bewerber attraktiv
Und wie gestalte
ich die Ausbildung,
damit die
Ausbildungszeit
mit dem Azubi zu
einem erfolgreichen
Abschluss
kommt
Und die gute Idee Hier konnte das
QEK-Tool Impuls und Bestätigung für
ein neues Element in der Organisation
des erfahrungsbasierten Lernens liefern.
So hat sich die Motivation gefestigt,
den ersten Ausbildungsabschnitt
in der
Niederlassung zielgerichteter
zusammenzufassen.
Somit könnten
anhand der konkreten
betrieblichen Arbeitsmittel
besser einheitliche
Standards vermittelt
werden, die zu
schnellerem Lernerfolg
führen und anwendungsbereit
durch die
Auszubildenden umgesetzt
werden. Der Nutzen
liegt auf der Hand,
und für die Auszubildenden
sind deren Erwartungen
an eine gute
und attraktive Ausbildung
mit Zukunft
erlebbar.
Viele Betriebe spüren
die demografischen
Veränderungen
nicht zuletzt
am Rückgang eingehender
Bewerbungen
für eine
Ausbildung. Gut
ausgebildete Fachkräfte sind eine
Grundlage für die Stabilität und Innovationsfähigkeit
eines Betriebes. Die eigene
Ausbildung ist hier die erwiesenermaßen
günstigste Investition. So steht
die Anforderung an die Betriebe, Ausbildung
im Vergleich zu anderen Bildungsgängen
attraktiv zu gestalten und
die Auszubildenden zu einer hohen beruflichen
Handlungskompetenz zu führen.
Es bedarf immer wieder der Analyse
der Ausbildungssituation, und dafür
gibt es praktische Instrumente. QEK
steht für Qualität, Ertrag, Kosten einer
betrieblichen Ausbildung. Mit dem QEK-
Tool, gefördert durch den Europäischen
Sozialfonds (ESF), können ausbildende
Unternehmen die Qualität und die ökonomische
Seite ihrer Ausbildung einschätzen.
Aus der Analyse der Ausbildung mit
dem QEK-Tool ergibt sich für ausbildende
Betriebe – insbesondere bei gemeinsamer
Bearbeitung mit den Ausbildungsberatern
der zuständigen Stellen
– ein erhebliches Innovationspotenzial.
Seitens der Unternehmen gibt es
bisher ausschließlich positives Feedback.
Die Nutzung des QEK-Tools führt immer
zu neuen Erkenntnissen und greifbaren
Impulsen. Beispiele dafür sind
neue Ideen für die organisatorische Gestaltung
des innerbetrieblichen Durchlaufs,
Etablierung fester Strukturen für
Reflexion und Feedback an die Auszubildenden,
Übertragung von Aufgaben
mit hoher Selbstständigkeit und Eigenverantwortung
und die Organisation
solcher Ausbildungshöhepunkte, die
Die Mercedes-Benz Niederlassung Dresden engagiert sich in der dualen Berufsausbildung und nutzt das QEK-Tool.
Engagement und Bindung an den Betrieb
unterstützen.
Zusammengefasst: Es gibt immer mindestens
eine gute und umsetzbare Idee.
Dafür gibt es gute Beispiele. Die Mercedes-Benz
Niederlassung Dresden engagiert
sich schon seit vielen Jahren in
der dualen Berufsausbildung. Dazu gehört
auch die Präsenz auf Messen, in
Schulen und bei Aktionstagen. Hier erfuhr
Ausbildungsleiter Ronny Berger
von der Möglichkeit der Nutzung des
QEK-Tools, schnell war ein Beratungstermin
mit der Handwerkskammer vereinbart.
In der gemeinsamen Auswertung standen
vor allem die qualitativen Elemente
der Ausbildung im Fokus. Zunächst gab
das Tool eine Einschätzung, wie die einzelnen
Qualitätsfaktoren ausgeprägt
sind. Auf dieser Basis konnten grundlegende
Bereiche der Ausbildungsorganisation
reflektiert werden. Stichworte für
„Gute Praxis“ sind die strukturierte Einbindung
in das Team und die Geschäftsprozesse,
sozialpädagogische
Wochen und Umsetzung eigenverantwortlicher
Projekte. Hervorzuheben ist
die ausgeprägte Feedbackkultur in der
Ausbildung – für Auszubildende ganz
wichtige Punkte für deren Motivation
und fachlichen Fortschritt. Die einzelnen
Ausbildungsabschnitte werden mit
dem Auszubildenden ausgewertet, dokumentiert
und nächste Schritte vereinbart
– Personalentwicklung im besten
Sinne.
Foto: Mercedes-Benz Niederlassung Dresden

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12
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Empfehlenswert: praktische Fähigkeiten schon mal antesten
„Mach den
Praxistest!“
Roland Zwerenz,
Veranstalter der „KarriereStart“,
über den Königsweg in der
Berufsorientierung
Warum ist ein Praktikum
so wichtig
Die Ferienzeit ist gerade erst vorbei, und ich
hoffe, dass möglichst viele Jugendliche die
langen Sommerferien auch für ein freiwilliges
Ferienpraktikum genutzt haben.
Leider erleben wir auf unseren KarriereStart-
Messen im Januar immer wieder, dass Schüler
in der zehnten Klasse die Messe besuchen
und noch gar nicht wissen, was sie nach der
Schule machen wollen. Und da möchte man
alle Schüler immer wieder auffordern: Mach
den Praxistest! Auch für viele Experten ist
das Praktikum der „Königsweg“ in der
Berufsorientierung: Die jungen Leute erleben
so konkret wie möglich und „am eigenen
Leib“ das Berufsleben.
Ab welchem Alter sollte man
denn „schnuppern“ gehen
Am besten ist es, wenn Schüler so früh
wie möglich ins Arbeitsleben „reinschnuppern“.
Ab 14 Jahren ist es möglich,
und das dann auch mehrmals. Ein Ferienwie
auch das Schülerpraktikum bieten eine
gute Chance, erste Eindrücke zu sammeln
und herauszufinden, ob der vermeintliche
Traumberuf wirklich einer ist. Denn oft stellt
Roland
Zwerenz, Geschäftsführer
der ORTEC
Messe und
Kongress
GmbH, die
die Bildungsmesse
„KarriereStart“
veranstaltet
Foto: Bonss/
Momentphoto.de
sich beim ersten Einblick in die reale Arbeitswelt
heraus, dass der Traumberuf in der
Praxis komplett anders ist, als man sich das
Ganze vorher so gedacht hat.
Platzt da manchmal auch
der eine oder andere Traum
Ja, genau. So hatten wir als Messeveranstalter
schon oft Praktikanten bei uns, die sich
unter dem Thema „Messen, Events und
Kongresse veranstalten“ was ganz anderes
vorgestellt hatten. Statt des erhofften Kontaktes
mit vielen Künstlern und anderen
interessanten Leuten gab es den ganz normalen
Büroalltag hinter den Kulissen mit
Datenbankpflege, Postbearbeitung, Telefondienst
und sicherlich auch mal Kaffeekochen
und Kopieren. Aber auch dafür ist

13
Auch an den Messeständen kann man bei den Firmenchefs Praktikumsmöglichkeiten erfragen. Fotos: ORTEC (4)
ein Schülerpraktikum gut, denn wer den
gewählten Beruf völlig anders erlebt als
in seinen Vorstellungen, wird frühzeitig
davor bewahrt, eine falsche Entscheidung
in Bezug auf seine Berufswahl zu
treffen, und kann sich neu orientieren.
Das ist allemal besser, als später eine
Lehre abzubrechen, weil der Traumberuf
dann doch keiner ist oder man insgesamt
Probleme hat, sich ins Arbeitsleben
einzufügen.
Haben Sie einen konkreten Tipp
parat
Ich empfehle Schülern, viele Praktika in
möglichst unterschiedlichen Bereichen zu
machen und durch diesen Praxistext den
passenden Beruf zu finden. Darüber hinaus
gibt so ein freiwilliges Schülerpraktikum
später Pluspunkte bei der Bewerbung,
schließlich zeigt man ja besonderes Engagement
und Interesse am Berufsleben. Und
mit einem gelungenen Praktikum und guten
Bewertungen kann man auch die eine
oder andere nicht ganz so gute Schulnote
vergessen machen, denn für immer mehr
Chefs stehen nicht mehr die Schulnoten,
sondern die praktische Erfahrung und persönliche
Motivation der Bewerber um einen
Ausbildungsplatz im Vordergrund. Manchmal
hat ein Schülerpraktikum sogar schon
zu besseren Noten verholfen – Schüler hatten
im Praktikum ihren Traumberuf gefunden
und waren nun auch in der Schule motivierter,
um später den Beruf ergreifen zu
können.
Gespräch: Ines Kurze
Merke:
Probieren geht über Studieren
3 Das Praktikum ist eigentlich ein
MUSS, um Beruf und Unternehmen
schon vor der Bewerbung um eine
Ausbildung kennenzulernen. Das
Wichtigste: Du lernst, ob dir der Beruf
gefällt und die Arbeit Spaß macht.
3 Denke dran:
Schülerpraktika bescheinigen lassen –
Praktikumsbescheinigungen gehören in
die Bewerbungsunterlagen.
3 Wo findet man Praktikumsplätze
Am einfachsten über die
Praktikumsbörsen im Internet, eine
Übersicht hier:
www.bildungsmarkt-sachsen.de
3 Die nächste Messe „KarriereStart“
findet vom 24. bis 26.01.2014 in der
Messe Dresden statt.
Als Tochter einer mittelständischen, deutschen Unternehmensgruppe
sind wir ein weltweit erfolgreicher Anbieter im Bereich
der Aufzugstechnik. Wir entwickeln und produzieren innovative,
leistungsstarke Servoantriebe und Aufzugsmaschinen für
anspruchsvolle Kunden rund um den Globus. Für die Zukunft
haben wir uns ehrgeizige Wachstumsziele gesetzt.
Für unseren Standort Dresden suchen wir
Azubis in den Ausbildungsberufen:
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für Maschinen- und Antriebstechnik
WICHTIG
Richtig bewerben
mit dem neu gestalteten
EUROPASS-Lebenslauf
Der neue Lebenslauf führt Schritt für
Schritt durch die Erstellung des
Dokumentes, ist intuitiv bedienbar und
umfasst Textbausteine für die Nutzer.
Damit ist er eine Hilfestellung für junge
Menschen und ein nützliches Tool für
Berufserfahrene, um einen
aussagekräftigen Lebenslauf zu
schreiben, abzuspeichern und bei Bedarf
zu aktualisieren. Zugänglich ist er über
die Seite www.europass-info.de unter
„Der EUROPASS für Bewerberinnen und
Bewerber“.
(SZ)
Kontakt:
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01189 Dresden
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www.wittur.com
Bei uns erwartet Sie eine hervorragende Ausbildung, in der Sie
die Technologien der Antriebsherstellung, wie z.B. der Montage,
der Inbetriebnahme sowie der Instandhaltung elektrischer
Maschinen und Antriebssysteme erlernen und praktisch umsetzen
können.
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Während der 3,5-jährigen Ausbildung zum Zerspanungsmechaniker
erlernen Sie den Umgang mit konventionellen und CNCgesteuerten
Zerspanungsmaschinen. Schwerpunkte sind das
Erlernen verschiedener Steuerungen einschließlich dem Erstellen
von CNC-Programmen, der fachgerechte Umgang mit verschiedensten
Messmitteln als auch die Wissensvermittlung zur
effizienten Gestaltung von Produktionsprozessen.

14
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Firmen sollten auch Schülern mit schlechten Noten
eine Chance zur Berufsausbildung geben.
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Ein Unternehmen der
An der Adolph-Kolping-Schule Dresden bekommt jeder Schüler eine zweite Chance. Als
Belohnung für ein erfolgreich abgeschlossenes Jahr organisieren Schulleiter Lothar Großmann
und die stellvertretende Schulleiterin Bianca Pilch gemeinsam mit ihrem Team und
den Schülern jedes Jahr das beliebte Schulfest „Hofspektakel“. Foto: MEDIENKONTOR Dresden
Vieren und Fünfen auf den Zeugnissen,
sitzen geblieben oder gar ganz
die Schule geschmissen Das alles
klingt gar nicht nach geeigneten Azubis.
Doch Firmenchefs sollten sich die Jugendlichen
genauer ansehen. Im Praktikum oder
bei der Probearbeit hat schon mancher junge
Mensch echtes Talent gezeigt. Die Ausbildung
leistungsschwacher Schüler lohnt sich
für Betriebe sogar finanziell, denn Vater
Staat übernimmt bis zu 60 Prozent der Ausbildungsvergütung.
Notendenken überwinden
„Viele Betriebe scheuen sich leider noch davor,
leistungsschwachen Schülern eine Chance
zu geben. Wir merken bei uns in der Schule
jedoch tagtäglich, dass viele Jugendliche zu
guten Leistungen fähig sind, wenn man ihnen
die Gelegenheit dazu gibt und an sie
glaubt. Wichtig ist natürlich auch, dass sie einen
Beruf finden, der ihnen Spaß macht“, berichtet
Lothar Großmann, Schulleiter der
Adolph-Kolping-Schule (AKS) am Weberplatz.
Die Schule ist Dresdens größte Förderund
Berufsschule. Jugendliche können hier
Berufsschulunterricht in 20 Ausbildungsberufen
sowie verschiedene berufsvorbereitende
Maßnahmen absolvieren. Ausgebildet
werden beispielsweise Verkäufer, Beiköche,
Bürokräfte, Fachlageristen und Bauten- und
Objektbeschichter. Damit die jungen Leute
die Ausbildung erfolgreich absolvieren, wird
diese an der AKS auf drei statt der üblichen
zwei Jahre gestreckt.
Schüler, die an staatlichen Schulen als Problemfälle
gelten und es dort vielleicht niemals
zum Schul- und Ausbildungsabschluss
schaffen, erhalten an der Schule eine zweite
Chance. Die engagierten Lehrer vermitteln
geeignete Schüler sogar ganz gezielt an Unternehmen.
„Es ist immer noch schwierig,
denn das Notendenken bekommt unsere Gesellschaft
schlecht aus den Köpfen heraus.
Wir bringen die meisten unserer Schüler
über ein Praktikum im Rahmen des Berufsvorbereitungsjahres
(BVJ) in eine Ausbildung.
In diesem Jahr lag unsere Vermittlungsquote
bei stolzen zwanzig Prozent“, be-
richtet Bianca Pilch, stellvertretende Schulleiterin.
Sich im BVJ ausprobieren
Im BVJ erhalten Schüler die Möglichkeit, den
Hauptschulabschluss nachzuholen und dabei
verschiedene Berufszweige kennenzulernen.
Die BVJler wählen dafür zwei Fachgebiete aus
acht Berufsfeldern aus. Während des BVJ arbeiten
die Schüler in den gewählten Fachbereichen
sowohl theoretisch als auch praktisch.
„Ziel des BVJ ist es, dass die Schüler herausfinden,
welches Berufsbild ihnen Spaß macht, sodass
sie danach mit besonders großer Motivation
eine erfolgreiche Ausbildung starten können.
Denn nur wer die passende Lehre findet,
kann diese auch erfolgreich abschließen“, weiß
Lothar Großmann. Da die Schüler in beiden
Bereichen zudem ein Praktikum absolvieren
müssen, können sie hier den Firmenchefs ihr
praktisches Talent beweisen. 17 BVJlern der
Kolping-Schule ist das in diesem Jahr gelungen.
Finanzieller Anreiz für Firmen
Doch es könnten noch mehr sein, denn viele
Unternehmer wissen gar nicht, dass sich die
Ausbildung leistungsschwacher Schüler sogar
finanziell lohnt: Die Ausbildungskosten können
von der Arbeitsagentur mit bis zu sechzig
Prozent gefördert werden. „Damit das klappt,
müssen die Jugendlichen sich bei der Arbeitsagentur
den sogenannten ‚Reha-Status‘ bestätigen
lassen. Förderschüler erlangen diesen Status
oft, und wenn dies nicht der Fall ist, unterstützen
wir sie natürlich, wo immer es uns
möglich ist. Die Unternehmen beziehungsweise
die Azubis können außerdem bei der Agentur
für Arbeit sogenannte ‚ausbildungsbegleitende
Hilfen (abH)‘ beantragen. Wir beraten Unternehmen
dazu gern und helfen bei den Anträgen.
Natürlich vermitteln wir auch geeignete
Jugendliche“, so Bianca Pilch. (fm/sy)
------------------------------------------------------
3 Weitere Informationen gibt es im Sekretariat
der AKS unter der Telefonnummer
0351 478950 sowie unter
www.aksdresden.de.

15
Vom Förderschüler zum tollen Azubi
Martin Grzesik hat es gepackt –
eine Erfolgsgeschichte.
Martin Grzesik war Förderschüler. Im Rahmen
eines Praktikums konnte er sein handwerkliches
Können beweisen. Nun macht er seit Anfang
August eine Ausbildung zum Fachlageristen.
Martin Grzesik durchlief nach der Förderschule in Meißen
ein Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) an der Adolph-Kolping-
Schule (AKS), Dresdens größter berufsbildendender Förder-
und Berufsschule. Der 16-Jährige suchte den fachpraktischen
Bereich Wirtschaft und Verwaltung aus. Da die
Kolping-Schule im BVJ für das gewählte Gebiet ein Pflichtpraktikum
vorschreibt, absolvierte er dieses in der Sächsischen
Haustechnik Dresden KG in Klipphausen. Den Kontakt
hatte die Kolping-Schule hergestellt.
In der Praxis Leistung zeigen
„Die Arbeit hat mir von Anfang an sehr viel Spaß gemacht,
es gab eigentlich nichts, was ich nicht mochte. Und auch die
Kollegen waren alle sehr nett. Mir war schnell klar, dass ich
das gerne beruflich machen möchte“, berichtet der junge
Mann. Auch Andreas Viehrig, Betriebsleiter für Logistik in
der Firma und Martins direkter Vorgesetzter, war mit der
Arbeit des Praktikanten sehr zufrieden. Am Ende der zwei
Wochen bot er ihm prompt eine Ausbildung zum Fachlageristen
im Unternehmen an. „Es fällt schon auf, wenn jemand
sich engagiert zeigt. Es ist sehr schwer, geeignete
Auszubildende zu bekommen. Wir haben gemerkt, dass gute
Noten bei der Wahl nicht alles sind. Wichtiger ist, ob jemand
auch in der Praxis Leistung zeigt. Genau das hat Martin
Grzesik bewiesen. Wenn er sich auch in der Lehre weiter
so anstrengt wie bisher, werden wir ihn danach auf jeden
Fall übernehmen“, verspricht Andreas Viehrig.
Beginn der dualen Ausbildung war am 1. August. Den theoretischen
Unterricht erhält Martin Grzesik an der Kolping-
Schule. „Damit unsere Azubis ihren Berufsabschluss erfolgreich
schaffen, dauert die Ausbildung bei uns anders als an
staatlichen Einrichtungen drei statt zwei Jahre, sodass auch
schwächere Schüler die Lehre gut abschließen“, berichtet
Lothar Großmann, Schulleiter der Adolph-Kolping-Schule.
Ebenso ist der Wechsel von Theorie und Praxis anders:
„Wir machen keinen Blockunterricht, denn dann haben die
Jugendlichen jedes Mal große Teile des Erlernten schon
wieder vergessen. Stattdessen besuchen unsere Schüler jede
Woche drei Tage lang den Ausbildungsbetrieb und zwei Tage
unsere Schule“, so Großmann.
(fm/sy)
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Martin Grzesik (16) macht nun eine Ausbildung zum
Fachlageristen in der Sächsischen Haustechnik Dresden
KG in Klipphausen. Hier sortiert er im automatischen
Tablarlager Produkte für Kundenbestellungen
heraus.
Foto: MEDIENKONTOR Dresden
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16
Gesicherte Verhältnisse
vor dem Start herstellen
Der Ausbildungsvertrag legt alle
Rechte und Pflichten sowie
weitere wichtige Punkte fest,
die für den Betrieb und für den
Azubi dann verbindlich sind.
Mit dem Beginn der Ausbildung
ist die erste große Hürde im Berufsleben
geschafft. Um auch
für die Zukunft die richtigen Weichen zu
stellen, sollte der Ausbildungsvertrag einige
wichtige Klauseln enthalten. Grundsätzlich
wird jeder Ausbildungsvertrag schriftlich
abgeschlossen und sowohl vom Auszubildenden
als auch vom Unternehmen
vor Ausbildungsbeginn unterschrieben.
Bei Minderjährigen unterzeichnen zusätzlich
noch die Eltern. Darüber hinaus
schreibt das Jugendschutzgesetz vor, dass
der Betrieb nur dann mit der Ausbildung
beginnen darf, wenn vom Minderjährigen
eine ärztliche Bescheinigung über eine
Erstuntersuchung vorliegt.
Im Ausbildungsvertrag selbst sind alle
Rechte und Pflichten festgelegt. Er definiert
neben Angaben zu den Fertigkeiten,
Kenntnissen und Fähigkeiten, die während
der Ausbildung vermittelt werden, auch
Inhalte und Ziele der Lehre sowie die genaue
Bezeichnung des Ausbildungsberu-
Wenn der Vertrag unterzeichnet ist, kann die Ausbildung starten.
Foto: djd/Nuernberger Versicherungsgruppe/thx
fes. Der Arbeitgeber muss deshalb einen
sogenannten betrieblichen Ausbildungsplan
erstellen, in dem geregelt ist, in welchen
Zeiträumen welche Fähigkeiten erlernt
werden. Zusätzlich werden Ausbildungsort
und Berufsschule sowie Hinweise
auf Tarifverträge, Betriebs- oder Dienstvereinbarungen
vermerkt.
3 Ausbildungsverkürzung
Je nach Fachrichtung dauert eine Ausbildung
zwischen 3 und 3,5 Jahren. Im Ausbildungsvertrag
sind deshalb Beginn, Ende
und Dauer schriftlich festgehalten. In bestimmten
Fällen ist es möglich, die Ausbildungsdauer
zu verkürzen. Angerechnet
werden zum Beispiel schulische Vorbildung
(Mittlere Reife oder Hochschulreife),
Ausbildungszeiten in einer Berufsfachschule
oder einschlägige Berufserfahrungen.
Einen gesetzlichen Anspruch darauf
gibt es aber nicht.
3 Probezeit
Die Probezeit dient dazu, sich gegenseitig
kennenzulernen und zu prüfen, ob Arbeitgeber
und Azubi tatsächlich zusammenpassen.
Nach § 20 des Berufsbildungsgesetzes
muss die Probezeit mindestens einen
Monat, maximal vier Monate betra-
Die PARTZSCH Unternehmensgruppe ist ein familiengeführtes
Traditionsunternehmen mit Sitz in Döbeln/Sachsen.
Seit über 50 Jahren werden imHause PARTZSCH elektrische
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für Energie- und
Gebäudetechnik aus.
WICHTIGE FRAGEN
3 Muss ich bereits Lohnsteuer
zahlen Erst ab circa
800 Euro Bruttoverdienst
im Monat. Sie wird dann monatlich
vom Lohn abgezogen.
Die Lohnsteuerkarte muss
beim zuständigen Einwohnermeldeamt
beantragt werden –
das geht inzwischen oft online.
Die Lohnsteuerkarte gibst
du im Betrieb ab und erhältst
sie am Ende des Jahres ausgefüllt
zurück. Damit kannst
du dann eine Lohnsteuererklärung
beim Finanzamt abgeben.
Das lohnt sich vor allem
bei hohen Ausbildungskosten
(z.B. Fahrgeld, Arbeitskleidung).
Denn die kannst du von
der Steuer absetzen.
3 Darf mir mein Ausbilder
jegliche Arbeit aufbürden
Nein. Während der
Lehre müssen Jugendliche
nur Aufgaben übernehmen,
die dem vereinbarten Inhalt
der Ausbildung entsprechen.
Sogenannte ausbildungsferne
Aufgaben können Azubis ablehnen.
Allerdings ist hier
Feingefühl gefragt, denn Ausbilder
prüfen damit gern Motivation
und Teamfähigkeit.(SZ)

17
gen. In dieser Zeit kann das Ausbildungsverhältnis jederzeit
ohne Einhalten einer Frist von beiden Seiten gekündigt
werden. Die Kündigung selbst muss schriftlich erfolgen.
Nach der Probezeit gilt eine Kündigungsfrist von
vier Wochen. Wichtig: Die Kündigung muss ebenfalls
schriftlich erfolgen und jetzt außerdem eine Begründung
enthalten.
3 Arbeitszeiten
Die Dauer der täglichen und wöchentlichen Arbeitszeit
ist genau geregelt. Als Minderjähriger darf ein Azubi bis
zu acht Stunden täglich und 40 Stunden in der Woche arbeiten.
Die Zeiten, die über die gesetzliche Arbeitszeit hinausgehen,
sind Überstunden und müssen vergütet oder
in Freizeit ausgeglichen werden. Abweichungen und Ausnahmen
sind unter bestimmten Bedingungen allerdings
erlaubt.
3 Urlaubsregelungen
Auch die Anzahl der Urlaubstage muss in jedem Arbeitsvertrag
stehen. Je nachdem, ob der Auszubildende minderjährig
ist oder nicht, hat er einen gesetzlichen Urlaubsanspruch
zwischen 24 und 30 Werktagen pro Kalenderjahr.
Ist der Urlaub in Werktagen angegeben, werden
6 Urlaubstage pro Woche gerechnet. Handelt es sich hingegen
um Arbeitstage, so fallen nur 5 Tage für eine Urlaubswoche
an. Tarifverträge können auch höhere Urlaubsansprüche
vorsehen.
3 Vergütung
Jeder Auszubildende hat während seiner Ausbildungszeit
einen angemessenen Anspruch auf eine Ausbildungsvergütung.
Das bestimmt § 17 des Berufsbildungsgesetzes.
Die Vergütung muss deshalb nicht nur jährlich ansteigen,
sondern auch für jedes Jahr einzeln im Ausbildungsvertrag
festgehalten sein. Die Höhe der Vergütung richtet
sich nach geltenden Tarifverträgen. Existieren keine, gelten
die Empfehlungen der jeweiligen Fachverbände oder
Gewerkschaften.
3 Ungültige Vereinbarungen
Laut § 12 des Berufsbildungsgesetzes haben bestimmte
Regelungen in einem Ausbildungsvertrag nichts zu suchen.
Er darf zum Beispiel keine Vereinbarungen enthalten,
die den Auszubildenden verpflichten, nach Beendigung
der Ausbildung weiter im Ausbildungsbetrieb zu
arbeiten. Eine Zahlung als Entschädigung für die Ausbildung
zu verlangen, ist genauso unwirksam wie die Zahlung
von Vertragsstrafen, wenn der Auszubildende zum
Beispiel die Ausbildung nicht antritt oder kündigt. Das
Gleiche gilt für Schadensersatzansprüche. Anika Böhme
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Impressum
Verlagsbeilage der
Sächsischen Zeitung
Redaktion: Roger Peters (verantw.)
unter Mitarbeit von Sylvia Schmidt, Sächsische
Zeitung GmbH, Ostra-Allee 20, 01067 Dresden
Anzeigen: Tobias Spitzhorn (verantw.),
Sächsische Zeitung GmbH, Ostra-Allee 20, 01067 Dresden
Druck:
Dresdner Verlagshaus Druck GmbH,
Meinholdstraße 2, 01129 Dresden
Layout:
Rita Schönberger-Gay/Redaktion DMV

18
Überbrückung zwischen Schule und Beruf
Im Freiwilligenjahr kann man sich sozial,
ökologisch oder kulturell orientieren.
Die einen wissen noch nicht so richtig, wohin es
beruflich nach der Schule gehen soll, die nächsten
haben mitten im Studium gemerkt, dass die
Fachrichtung nicht die passende ist, und wollen ein anderes
Studium aufnehmen — für beide Fälle ist ein Freiwilliges
Soziales Jahr (FSJ) oder ein Freiwilliges Ökologisches
Jahr (FÖJ) eine gute Möglichkeit, die „Zeit dazwischen“
zu überbrücken. „Auch viele Abiturienten nutzen den
Freiwilligendienst, um nach den vielen Jahren der ‚Kopfarbeit‘
— und das Abi in Sachsen ist hart! - mal Luft zu
holen und etwas Praktisches mit den Händen zu tun“,
sagt Margith Schubert, Berufsberaterin bei der Dresdner
Agentur für Arbeit. Sie berät Jugendliche nicht nur an ihrem
Arbeitsplatz in der Arbeitsagentur, sondern hält
auch an Mittel- und Fachoberschulen sowie an Gymnasien
Vorträge: Welche Voraussetzungen die jungen Leute
mitbringen müssen, wie ein FSJ/FÖJ konkret abläuft und
wie es generell geregelt ist.
FSJler können beispielsweise in Kindereinrichtungen tätig sein.
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Unternehmensgruppe mit rund 4.000 Mitarbeitern an über 50
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Foto: djd/Studienkreis
Mit Kindern spielen
oder Biotope pflegen
„Die Einsatzgebiete für die Freiwilligendienste sind sehr
breit gefächert. Sie reichen von Kindergärten über Krankenhäuser
und Pflegeheime bis hin zu Naturschutzorganisationen,
Bauernhöfen und Gärtnerarbeiten auf dem
Friedhof“, erklärt Margith Schubert. Und dementsprechend
vielfältig gestalten sich die praktischen Tätigkeitsfelder:
mit Kindern spielen, alten Menschen aus der Zeitung
vorlesen oder bei Alltagsdingen behilflich sein,
Kranke pflegen, Jugendlichen ein Museum oder Theater
nahebringen, Tiere auf einem Ökohof versorgen, Biotope
hegen … Auch in den Bereichen Kultur, Sport, Politik
und Denkmalpflege gibt es unterschiedlichste Angebote
für FSJler.
Ein FSJ oder FÖJ können alle jungen Leute absolvieren,
die die reguläre Schulzeit beendet haben und nicht älter
als 27 Jahre sind. Der Einsatz dauert in der Regel ein Jahr,
mindestens jedoch sechs und höchstens 18 Monate. Die
Freiwilligen bekommen in der Zeit ein Taschengeld von
ungefähr 300 Euro pro Monat und sind grundsätzlich gesetzlich
sozialversichert. Die Beiträge für die Kranken-,
Pflege-, Arbeitslosen- sowie Rentenversicherung leisten
die Träger, die zumeist karitative und gemeinwohlorientierte
Einrichtungen sind. Parallel zu den Jugendfreiwilligendiensten
FSJ/FÖJ läuft der Bundesfreiwilligendienst,
salopp „Bufdi“ genannt. Hier sind die Einsatzgebiete im
Prinzip gleich; der Unterschied besteht vor allem darin,
dass die Freiwilligen älter als 27 Jahre sein können und
dass es flexiblere Zeitmodelle für die Einsatzdauer gibt.
Das „echte“ Leben
hautnah kennenlernen
„Die Freiwilligendienste sind eine prima Sache für alle
Seiten“, so Margith Schubert. Die Jugendlichen können
sich ausprobieren, sowohl in beruflichen Feldern als auch
in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit, sie können Neues
wagen und praktische Erfahrungen sammeln. In einigen
Studiengängen wird dieses soziale Engagement bei
der Bewerbung obendrein zusätzlich positiv bewertet.
„Und auch die Einsatzeinrichtungen und damit die Gesellschaft
profitieren von der tatkräftigen Unterstützung.
Die Freiwilligendienste sind definitiv keine ‚Bummelzeit‘“,
unterstreicht Margith Schubert. Sylvia Schmidt
------------------------------------------------------------------------
3 Informationsmöglichkeiten
Freiwilliges Soziales bzw. Ökologisches Jahr:
www.bmfsfj.de
Bundesfreiwilligendienst:
www.bundesfreiwilligendienst.de

19
„Wie Oma und Opa“
Kevin Baumert hat gerade sein Freiwilliges
Soziales Jahr in einer Tagespflege für alte
Menschen absolviert.
Als Kevin Baumert das Fachabitur für Wirtschaft
und Verwaltung in der Tasche hatte, wollte er das
Fach „Soziale Arbeit“ studieren, sich über den
Bachelor zum Master weiterqualifizieren. Allerdings benötigen
Interessenten für eine Fachhochschule ein 13-wöchiges
Vorpraktikum. „Da habe ich beschlossen, dass ich
auch gleich ein ganzes Jahr im sozialen Bereich arbeiten
und so praktische Erfahrungen sammeln könnte“, beschreibt
er seine Motivation, ein Freiwilliges Soziales Jahr
(FSJ) zu absolvieren. Eigentlich hätte er ja gern „etwas mit
Kindern gemacht“, denn das berufliche Fernziel heißt
Kinderpsychologie. Aber in der Altenpflege gab es deutlich
mehr freie Stellen, und so switchte er um, begann sein
FSJ in einer Tagespflege der Volkssolidarität.
„Ich habe durchaus vorher eine Weile überlegt, ob dies
das Passende für mich ist“, räumt er freimütig ein.. „Gerade
am Beginn musste ich mich wirklich manchmal bei Tätigkeiten
wie Körperpflege oder Toilettengang überwinden.
Aber wenn man dann mittendrin ist, sieht man das
völlig anders und packt einfach mit zu“, schildert Kevin
seine Erfahrungen, wenn er auf die letzten Monate zurückblickt.
Die waren gefüllt mit allen Arbeiten, die in einer
Tagespflege anfallen, für täglich etwa zehn bis 12 betreuungsbedürftige
ältere Menschen: Beschäftigung mit
Kevin Baumert hilft Hartmut Gärtner beim Aufstehen,
Hinsetzen und Laufen.
Foto: RBS
Gedächtnistraining, Sitzgymnastik, Körperpflege, Essensvorbereitung,
Begleitung bei den Ausflügen ... „Ich habe
nicht bereut, in die Tagespflege gegangen zu sein“, sagt
Kevin. „Es ist ein schönes Gefühl, wenn man erlebt, wie
sehr man mit ganz normalen Dingen des Alltags anderen
Menschen helfen kann. Und die Wärme und Dankbarkeit,
die da zurückkommen – das ist schon toll und bewegend.“
Oft hörte er Worte wie „Ach, wenn wir dich nicht hätten!“
Ein älterer Herr kann nicht mehr sprechen. Er steckte Kevin
gelegentlich mal eine Tafel Schokolade zu und lächelte.
Und hin und wieder wurde Kevin auch ganz spontan
von jemandem in den Arm genommen und gedrückt. Diese
Herzlichkeit hat sich im Laufe des Jahres entwickelt.
„Wir haben uns schließlich sehr viel unterhalten und näher
kennengelernt. Es war wie in einer kleinen Familie –
unsere Betreuten könnten ja meine Großeltern sein, wie
Oma und Opa.“ Der familiäre Gedanke war auch im Umgang
mit den Kolleginnen zu spüren. „Es war eine gute
Zusammenarbeit. Ich habe nie das Gefühl gehabt, nur eine
Hilfskraft zu sein. Im Gegenteil: Ich wurde gebraucht,
und meine Leistung wurde geschätzt.“
Das FSJ ist für Kevin Baumert seit Kurzem vorbei. Nun
beginnt der 21-Jährige seine Ausbildung, zunächst als Sozialassistent,
um danach eine dreijährige Ausbildung zum
Erzieher dranzuhängen. Hin und wieder wird er „seine“
älteren Herrschaften besuchen gehen. „Sie werden mir
fehlen. Denn es war ein sehr schönes Jahr, das mich auch
persönlich weitergebracht hat“, sagt er zusammenfassend
und lächelt.
Sylvia Schmidt
Ausbildung hilft Zukunftsichern.
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20
Saubere Nägel
und ordentliches
Auftreten
Foto: www.fotolia.de © apops
Worauf Jugendliche achten sollten,
damit sie das Vorstellungsgespräch
meistern, weiß „Knigge-Trainer“
Veit Blochberger.
Der Weg zum Traumberuf scheitert
für viele Jugendliche oft
schon beim Vorstellungsgespräch.
Meist sind jedoch nicht die Schulnoten
oder das Allgemeinwissen schuld,
sondern ein schlechter erster Eindruck.
Was viele nicht
wissen: Innerhalb
weniger Sekunden
bilden Menschen
sich ein Urteil über
ihr Gegenüber. Da
können schon Kleinigkeiten
wie ungeputzte
Schuhe oder
schmutzige Fingernägel
dazu führen,
dass ein Kandidat
für die Stelle ausgeschlossen
wird.
Selbst ein kompetentes
Auftreten im
weiteren Verlauf
des Gespräches kann dann die vorgefertigte
Meinung oft nicht mehr ändern.
Worauf Jugendliche bei Bewerbungen
und im Vorstellungsgespräch achten
müssen, weiß Veit Blochberger. Er ist
Trainer und Dozent an der Akademie für
Wirtschaft und Verwaltung GmbH (awv)
Technik imFokus.
Menschen im Blick.
Veit Blochberger
erklärt
in seinen
Kursen,
welche Stolpersteine
es bei Outfit
und Benehmen
gibt
und wie man
insgesamt
gut rüberkommt.
Foto: Klemm
in Dresden, die pro Jahr über 100 Weiterbildungskurse
durchführt, und unterrichtet
den Kurs „Knigge für Auszubildende
und Schüler“. Um überhaupt zu einem
Vorstellungsgespräch eingeladen zu werden,
sollten sich die Jugendlichen zunächst
einmal klarmachen, dass der Vorentscheid
bereits im Internet stattfindet.
„,Personaler‘ von kleinen Unternehmen
prüfen gern mögliche Kandidaten und
deren persönliches Umfeld. Dies hat zur
Folge, dass bis zu 20 Prozent der Bewerbungen
aufgrund
fragwürdiger Online-Darstellungen
keine Berücksichtigung
finden“, be-
Denn wegweisendeIdeen brauchen Menschen,die sienachvorne
bringen. Bis ins Ziel und darüber hinaus. Als weltweit führender
Hersteller vonKomponentenund Systemen fürden Verbrennungsmotor
und dessen Peripherie arbeiten wir gemeinsam mit rund
48.000 Mitarbeitern an zukunftsorientierten Lösungen.
www.jobs.mahle.com
richtet Blochberger.
Deshalb sei es
wichtig, beispielsweise
in Facebook
genau zu überlegen,
welche Inhalte
online gestellt werden.
„Party- oder
Knutschbilder sollten
besser nicht
veröffentlicht werden.
Ob die Privatsphäre
immer geschützt ist, auch wenn es
einen sogenannten Privatbutton gibt, ist
fragwürdig“, warnt der Dozent.
Im Vorstellungsgespräch selbst spielt das
äußere Erscheinungsbild dann eine große
Rolle. Viele Jugendliche achten hierbei
zwar auf die passende Kleidung, vergessen
aber beispielsweise, die Schuhe auch
hinten zu putzen. „Wichtig sind zudem
saubere, gepflegte Fingernägel, natürlich
auch bei Männern. Frauen sollten bei den
Nägeln auf auffällige Farben und kitschige
Motive verzichten und Make-up nur
dezent auftragen sowie extravaganten
Schmuck und sichtbare Piercings besser
weglassen“, so Blochberger. Insgesamt
sei die Toleranz zwar gestiegen, was
jedoch gut oder eher schlecht ankommt,
sei von Branche zu Branche sehr verschieden.
„Am besten informieren sich
Bewerber vorab in einschlägigen Portalen
oder im persönlichen Gespräch direkt auf
Ausbildungsmessen, welcher Dresscode
üblich ist. Wer dann merkt, dass er sich
zu sehr ‚verkleiden‘ muss, ist vielleicht in
der falschen Branche“, ergänzt Blochberger.
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Schwerbehinderte werden bei der Besetzung der Stelle gemäß
SGB IXbesonders berücksichtigt.
Fester Händedruck macht
einen guten Eindruck
Eine nicht zu unterschätzende Rolle spielt
die Körpersprache: „Viele wissen einfach
nicht, wie sie auf andere wirken. Beispielsweise
erfolgt die Begrüßung durch Händedruck.
Wer stellt einen Azubi ein, dessen
Hand sich wie ein Waschlappen anfühlt
Welche Gefühle kommen auf, wenn der
Augenkontakt fehlt“, fragt der Trainer.
Als bewährtes Hilfsmittel nutzt er daher in
seinen Kursen eine Videoanalyse. Sie bietet
den Jugendlichen die Möglichkeit, sich
selbst in Bewerbungssituationen zu erleben.
„Antipathie und Lügen registrieren
geschulte Menschen in der Regel an der
Körpersprache. Natürlich sollte man sein
Licht auch nicht unter den Scheffel stellen.
Besonders wichtig ist, dass die Bewerber
authentisch bleiben und durch Sympathie
und Selbstbewusstsein
überzeugen können. Heiße
Luft und Schaumschlägerei
zahlen sich am Ende
nicht aus“, weiß Blochberger.
Jeder Mensch hat individuelle
Stärken und Schwächen.
Seine eigenen Grenzen
zu kennen, gelte heutzutage
durchaus als Stärke.
„Potenzielle Arbeitgeber
wollen Leute, die auch
Fehler einsehen und mit
Kritik umgehen können,
statt rumzuheulen, sich zu
verteidigen oder gar aggressiv
zu werden“, so der
Dozent. Wichtig sei zudem,
dass man bis zum
Ende des Gespräches aufmerksam
bleibt. „Wer
dann beispielsweise plötzlich
in sich zusammensinkt
und stöhnt: ‚Puh,
jetzt ist es vorüber‘, oder:
‚Mann, cool gelaufen‘, hinterlässt
unter Umständen
einen bitteren Nachgeschmack“,
erläutert Blochberger.
(fm/sy)